Agentbasert modellering : en del av samfunnsvitenskapenes verktøykasse

Agentbasert modellering – en del av samfunnsvitenskapenes verktøykasse I denne artikkelen introduserer vi agentbaserte modeller og gir eksempler på hvordan slike modeller har vært brukt i analyser av sosiale fenomener. Agentbaserte modeller er databaserte simuleringsmodeller som definerer et sett med agenter som handler og samhandler innenfor bestemte omgivelser. Med utgangspunkt i dette kan en studere hvordan det genereres samhandlingsmønstre og strukturer mellom agentene. Agentbaserte modeller kan på denne måten hjelpe samfunnsforskere til bedre forståelse av sosiale mekanismer og prosesser. De er nyttige for utviklingen av samfunnsfagene fordi de i større grad enn matematisk-analytiske modeller tillater forskeren å undersøke enkeltelementer og mekanismer – nuts and bolts – i kompliserte sosiale prosesser.Agent-based modelling - A toolbox for social scientists. In this article, we introduce agent-based models and give examples of how they have been used in various analyses of social phenomena. Computer-based models such as these take agents and their physical and social environment as a starting point to reveal the interaction patterns and structures that emerge when agents interact. We argue that agent-based modelling can help social scientists to better understand social mechanisms and processes. Agent-based models are useful for the development of the social sciences because, to a much greater extent than analytical mathematical models, they permit the researcher to examine elements and mechanisms – the nuts and bolts – of complex social processes

Måleegenskaper ved den norske versjonen av Vineland Adaptive Behavior Scales - Second Edition (Vineland-II)

Beskrivelse. Vineland Adaptive Behavior Scales (Vineland ABS) er et meget brukt kartleggingsinstrument for vurdering av adaptiv atferd (daglige aktiviteter som kreves for å klare seg på egen hånd, personlig og sosialt). Instrumentet ble først publisert i 1984 i USA. Vineland-II er en omfattende revisjon, publisert 2005; skandinavisk tilpasning og normering 2011. NCS Pearson Inc. er rettighetshaver. Den skandinaviske Vineland-II er gitt ut i tre versjoner: et intervjuskjema og et spørreskjema for foreldre (foreldreskjema) med skandinaviske normer, og et lærerskjema. Adaptiv atferd vurderes innenfor fire brede domener (indekser) for aldersgruppen 2 - 21 år: kommunikasjon, dagliglivets ferdigheter, sosiale ferdigheter og motorikk (< 7 år). Funnene summeres til Generelle adaptive ferdigheter. Litteratursøk. Vårt systematiske søk etter dokumentasjon for måleegenskapene ved den norske versjonen av Vineland-II førte til 33 treff. Tre artikler ble hentet inn i fulltekst, bare en hadde benyttet Vineland-II, og relevante data ble ikke rapportert i artikkelen. Det er gjort en skandinavisk (svensk-dansk- norsk) normering av foreldreskjema, som rapporteres i manualen for Vineland-II. Psykometri. Vår vurdering av testens psykometriske egenskaper baserer seg på data fra manualen (en skandinavisk representativ tverrsnittsundersøkelse; N = 1673). Normdata rapporteres omfattende. Begrepsvaliditet støttes ved godt samsvar med etablerte diagnostiske systemer. Konfirmatoriske faktoranalyser viste en rimelig god tilpasning. Data fra en liten studie barn med autisme viste avvik som forventet. Intern konsistens og split-half reliabilitet var meget tilfredsstillende både for Generelle adaptive ferdigheter og indeksene (> 0,90, med unntak av motorikk for noen aldersgrupper). Konklusjon. Vineland-II er nylig publisert, og det foreligger ikke ennå relevante norske eller skandinaviske publikasjoner utover studien som er rapportert i manualen. Den skandinaviske utgaven har et godt normeringsgrunnlag, som brukes til en omfattende og systematisk resultatfremstilling for det enkelte barn som vurderes. Psykometriske analyser indikerer gode psykometriske egenskaper for foreldreskjema. Intervjuskjemaet som fylles ut av utreder tilsvarer foreldreskjema, men det er ikke dokumentert at normer og de psykometriske egenskapene for dette skjemaet er de samme som for foreldreskjemaet

Avoiding pitfalls in interdisciplinary education

As the world's social-environmental problems increasingly extend across boundaries, both disciplinary and political, there is a growing need for interdisciplinarity, not only in research per se, but also in doctoral education. We present the common pitfalls of interdisciplinary research in doctoral education, illustrating approaches towards solutions using the Nordic Centre for Research on Marine Ecosystems and Resources under Climate Change (NorMER) research network as a case study. We provide insights and detailed examples of how to overcome some of the challenges of conducting interdisciplinary research within doctoral studies that can be applied within any doctoral/postdoctoral education programme, and beyond. Results from a self-evaluation survey indicate that early-career workshops, annual meetings and research visits to other institutions were the most effective learning mechanisms, whereas single discipline-focused courses and coursework were among the least effective learning mechanisms. By identifying the strengths and weaknesses of components of NorMER, this case study can inform the design of future programmes to enhance interdisciplinarity in doctoral education, as well as be applied to science collaboration and academic research in general.Peer reviewe

Cykelparkering i nybyggeri: Best practice og Københavnske erfaringer

Som led i arbejdet med at gøre forholdene for cykelparkering i nybyggeri bedre har Gehl Architects bistået Københavns Kommune med følgende: Indsamlet en række eksempler på best practice cykelparkering ved nybyggeri. Evalueret cykelparkeringen ved 10 nyere byggerier i Københavns Kommune, med fokus på kontor og boligbyggeri, men også enkelte andre typer af nybyggerier er evalueret. Foretaget en vurdering af hvordan de nuværende normer for cykelparkering fungerer. Denne artikel opsummerer de vigtigste konklusioner fra denne undersøgelse af best practice og fra de Københavnske nybyggerier. Først præsenteres erfaringerne fra best practice for cykelparkering i nybyggeri. Efterfølgende præsenteres Gehl Architects anbefalinger for normer og processer for cykelparkering i nybyggeri. Som bilag er vedlagt fire eksempler på best practice for cykelparkering i nybyggeri fra rapporten udarbejdet af Gehl Architects, der i dag bruges som værktøj i Københavns Kommune til dialog med developere. Artiklen er et uddrag fra Prioriteringsplan for Cykelparkering 2018-2025