Qué es una escuela pública de calidad?

Una escuela pública de calidad prepara a todos estudiantes para triunfar. Los expertos coinciden en que las escuelas públicas de calidad tienen las siguientes características

Satellite imagery fusion with an equalized trade-off between spectral and spatial quality

En este trabajo se propone una estrategia para obtener imágenes fusionadas con calidad espacial y espectral equilibradas. Esta estrategia está basada en una representación conjunta MultiDirección-MultiRresolución (MDMR), definida a partir de un banco de filtros direccional de paso bajo, complementada con una metodología de búsqueda orientada de los valores de los parámetros de diseño de este banco de filtros. La metodología de búsqueda es de carácter estocástico y optimiza una función objetivo asociada a la medida de la calidad espacial y espectral de la imagen fusionada. Los resultados obtenidos, muestran que un número pequeño de iteraciones del algoritmo de búsqueda propuesto, proporciona valores de los parámetros del banco de filtro que permiten obtener imágenes fusionadas con una calidad espectral superior a la de otros métodos investigados, manteniendo su calidad espacial

Conozca los resultados de su hijo 4o. grado de Primaria : informe para padres de familia. Shipibo-Konibo y castellano como segunda lengua

Guía para padres de familia para que sepan como les está yendo a sus hijos en Comprensión lectora en shipibo-konibo y castellano como segunda lengua

Informe para autoridades y especialistas del gobierno regional (GR). Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009)

Contiene los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009) de segundo grado de primaria de las instituciones educativas (IIEE) correspondientes a cada región. Igualmente, presenta los resultados de los estudiantes de cuarto grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) a escala nacional

Informe de resultados para autoridades y especialistas del Gobierno Regional. Evaluación Censal de Estudiantes 2011

Presenta los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2011 correspondientes a los estudiantes de segundo grado de cada región. Por medio del informe se puede conocer: los resultados en Comprensión lectora y Matemática de los estudiantes a escala nacional, regional y Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), la evolución de los resultados de su región en los dos últimos años, las diferencias de los resultados en cada región según características de la IE (polidocente completa y multi grado/unidocente), gestión (estatal y no estatal) y área geográfica (rural y urbana); y, algunas recomendaciones para mejorar los aprendizajes de sus estudiantes

In: “flow-induced neointimal regression in baboon polytetrafluoroethylene grafts is associated with decreased cell proliferation and increased apoptosis” (Berceli SA, Davies MG, Kenagy RD, and Clowes AW. J Vasc Surg 2002;36:1248-55).

La prueba de Comprensión lectora de la ECE 2014 evalúa las capacidades lectoras que deben desarrollar los estudiantes al final del cuarto grado en awajún y castellano como segunda lengua. Estas capacidades se desagregan en indicadores correspondientes a aspectos más específicos de cada una de ellas. Estas capacidades e indicadores son evaluados a través de un conjunto de textos de diverso tipo. De esta manera, la prueba plantea una variedad de tareas de lectura que procura simular situaciones de lectura auténticas para el estudiante a través de anécdotas, cuentos, leyendas, descripciones, cartas, notas, noticias, tablas e instructivos

Guía para el docente Mis lecturas favoritas 2015 : castellano como segunda lengua

La guía se organiza en tres secciones. La primera contiene orientaciones generales para el trabajo docente en el aula. La segunda, contiene el solucionario de las actividades planteadas en “Mis lecturas favoritas 2015”. Finalmente, en la tercera sección, encontrará cinco sugerencias de estrategias de lectura y escritura con sus respectivas orientaciones para trabajar con los estudiantes después de leer y analizar los textos del libro. Los temas que se abordan son la recuperación de los saberes culturales, el propósito textual, el tema central, la producción de textos y la reflexión crítica

Informe para autoridades y especialistas de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009)

Contiene los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2009 (ECE-2009) de segundo grado de primaria de las instituciones educativas (IIEE) correspondientes a cada Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). Igualmente, presenta los resultados de los estudiantes de cuarto grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) a escala nacional

Calidad de vida, densidades e infraestructura urbana

En los últimos años las autoridades mundiales se concientizaron de la gravedad de la degradación ambiental urbana, de un lado, y de la situación del consumo de energía eléctrica, principalmente, y de sus consecuencias sobre el ambiente, de otro. Los informes oficiales elaborados más recientemente resaltan la necesidad de que se busquen estrategias que resulten en una nueva forma de pensar la vida urbana, incluyendo las políticas ambientales en sus programas estratégicos de gobierno, las que solo tendrán suceso en un ambiente democrático y solidario. Resaltan, también, la importancia de crear soluciones alternativas, que respeten la diversidad local, capaces de modificar el actual padrón de desarrollo urbano, alcanzando un padrón de desarrollo socio-ambientalmente sustentable. Para eso, será necesario guiarse por una estrategia administrativa capaz de “encontrar formas concretas de armonizar los criterios de equidad social, sustentabilidad ecológica, eficacia económica, aceptabilidad cultural y distribución espacial equilibrada de las actividades y de los asentamientos humanos” (Sachs-Jeantet 1992, p.2)

Analysis of Seed Potato Systems in Ethiopia

This study aimed to analyze the seed potato systems in Ethiopia, identify constraints and prioritize improvement options, combining desk research, rapid appraisal and formal surveys, expert elicitation, field observations and local knowledge. In Ethiopia, informal, alternative and formal seed systems co-exist. The informal system, with low quality seed, is dominant. The formal system is too small to contribute significantly to improve that situation. The informal seed system should prioritize improving seed quality by increasing awareness and skills of farmers, improving seed tuber quality of early generations and market access. The alternative and formal seed systems should prioritize improving the production capacity of quality seed by availing new varieties, designing quality control methods and improving farmer’s awareness. To improve overall seed potato supply in Ethiopia, experts postulated co-existence and linkage of the three seed systems and development of self-regulation and selfcertification in the informal, alternative and formal cooperative seed potato systems. Resumen Este estudio tuvo el propósito de analizar los sistemas de producción de papa en Etiopia, identificar limitantes, y priorizar opciones de mejorar, mediante la combinación de investigación de escritorio, apreciaciones rápidas y estudios formales, encuestas a expertos, observaciones de campo y conocimiento local. En Etiopia co-existen sistemas de semilla informal, alternativo y formal. Domina el sistema informal, con baja calidad de semilla. El sistema formal es muy pequeño como para contribuir significativamente al mejoramiento de esa situación. El sistema informal de semilla debería tener como prioridad el mejoramiento en la calidad de la semilla mediante el aumento en la atención y habilidades de los productores, mejorando la calidad de la semilla-tubérculo de las generaciones tempranas y el acceso al mercado. Los sistemas alternativo y formal de semilla deberían priorizar el mejoramiento en la capacidad de producción de semilla de calidad, mediante la validación de nuevas variedades, el diseño de métodos de control de calidad, y mejorando la atención del productor. Para mejorar el suministro general de semilla de papa en Etiopia, los expertos postularon la co-existencia y asociación de los tres sistemas de semillas y el desarrollo de autorregulación y autocertificación en los sistemas cooperativos de semilla de papa informal, alternativo y formal. Keywords Potato . Seed quality . Seed tuber . Seed system . Quality improvement . Expert elicitation . Solanum tuberosum Introductio