Effect (or not) of including the nature of science in a sequence for learning and acceptance of the theory of evolution

La presente investigación tuvo por objetivo implementar una secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA de aquí en adelante), donde se trabajaron dos grandes actividades en cinco sesiones, que abarcaron las cuatro etapas del ciclo de aprendizaje (exploración, introducción, estructuración y aplicación). En esta SEA, se incorporaron algunos aspectos de Naturaleza de la Ciencia (NdC de aquí en adelante) como estrategia de enseñanza, sintonizando así con resultados de otras investigaciones que sugieren que su inclusión puede mejorar la aceptación y comprensión de la evolución. La investigación tuvo un diseño cuasi-experimental, donde hubo dos tratamientos de trabajo en tres cursos (ntotal= 48), en dos de los cursos se trabajó con NdC y un tercer curso fue el grupo control que trabajó sin NdC. Se realizaron en los tres cursos cuestionarios previo y posterior a la implementación de la SEA, para conocer la visión de Ciencia (Cuestionario VNOS-D+), aceptación de la Evolución (Cuestionario MATE), y el grado de conocimiento de Evolución de los estudiantes (instrumento propio de la investigación). Para el análisis de los resultados se realizó el test no paramétrico de comparaciones de medias relacionadas Wilcoxon Signed- Rank, para lograr visualizar con exactitud la relevancia de los resultados. Estos mostraron que el curso que trabajó con SEA y donde NdC se explicaba de forma explícita, mejoró de forma significativa su comprensión de NdC y la aceptación de la evolución, en comparación a los otros dos cursos. Sin embargo, todos los cursos mejoraron el conocimiento sobre evolución, siendo más significativo el aumento del curso que no tuvo NdC implementado en la SEA. Estos resultados sugieren que al utilizar aspectos de NdC para enseñar evolución, no solo se comprende de mejor forma, si no que los estudiantes tienen una mayor aceptación del contenido en comparación a cuando se trabaja evolución sin NdC.The objective of this research was to implement a teaching-learning sequence (TLS), where two major activities were carried out in five sessions, covering the four stages of the learning cycle (exploration, introduction, structuring and application). In this TLS some aspects of Nature of Science as a teaching strategy were incorporated, attuned to results of other researches that suggest that their inclusion can improve the acceptance and understanding of evolution. The research had a quasi-experimental design where there were two treatments of work in three groups (n=48), in two of the groups was worked with NoS and a third groupe was the control that worked without NoS. They were made in the three prior and subsequent to the implementation of the TLS questionnaires courses to meet the vision of Science (Questionnaire vnos-D), acceptance of evolution (Questionnaire MATE), and degree of knowledge development of students (instrument of research). For analysis of the results the nonparametric Wilcoxon mean comparisons related Signed- Rank, in order to visualize accurately the relevance of the results was performed, which showed that the course worked with TLS and where we explained so explicitly significantly improved their understanding of NoS and the acceptance of evolution, compared to the other two courses. However, all the courses improved the knowledge about evolution, being more significant the increase of the course that did not have NoS implemented in the TLS. These results suggest that when using aspects of NoS to teach evolution, it is not only better understood, but also students accepted more the content than when working evolution without NoS

Consorcio General Roca de Riego y Drenaje: creación de una APP para una mejora en la comunicación laboral

El Consorcio Gral. Roca de Riego y Drenaje se encuentra ubicado en la localidad de General Roca, provincia de Rio Negro, Argentina. Tiene concesionado una superficie de 12.500 hectáreas, 24 canales de riego, y 18 desagües. A través del contrato de concesión otorgado por el Departamento Provincial del Agua, el Consorcio se encarga de la administración, operación, mantenimiento y mejoramiento del Sistema de Riego y Drenaje. Teniendo en cuenta la extensa superficie a cubrir por el personal del Consorcio-cinco tomeros, un técnico, tres empleados de uso múltiple, tres maquinistas, dos administrativas, un data-entry/ varios y un gerente-, la comunicación es un factor importante a la hora de realizar las actividades diarias del mismo. Con el objetivo de subsanar estas dificultades de comunicación y de acceso a la información, se diseñó una APP, online-offline, que permitiera a todo el personal estar informado en simultáneo. Mediante la contratación de un Hosting y de un especialista informático, en Marzo del 2018 se llevó a cabo la ejecución y aplicación de la APP.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Consorcio General Roca de Riego y Drenaje: creación de una APP para una mejora en la comunicación laboral

El Consorcio Gral. Roca de Riego y Drenaje se encuentra ubicado en la localidad de General Roca, provincia de Rio Negro, Argentina. Tiene concesionado una superficie de 12.500 hectáreas, 24 canales de riego, y 18 desagües. A través del contrato de concesión otorgado por el Departamento Provincial del Agua, el Consorcio se encarga de la administración, operación, mantenimiento y mejoramiento del Sistema de Riego y Drenaje. Teniendo en cuenta la extensa superficie a cubrir por el personal del Consorcio-cinco tomeros, un técnico, tres empleados de uso múltiple, tres maquinistas, dos administrativas, un data-entry/ varios y un gerente-, la comunicación es un factor importante a la hora de realizar las actividades diarias del mismo. Con el objetivo de subsanar estas dificultades de comunicación y de acceso a la información, se diseñó una APP, online-offline, que permitiera a todo el personal estar informado en simultáneo. Mediante la contratación de un Hosting y de un especialista informático, en Marzo del 2018 se llevó a cabo la ejecución y aplicación de la APP.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Consorcio General Roca de Riego y Drenaje: creación de una APP para una mejora en la comunicación laboral

El Consorcio Gral. Roca de Riego y Drenaje se encuentra ubicado en la localidad de General Roca, provincia de Rio Negro, Argentina. Tiene concesionado una superficie de 12.500 hectáreas, 24 canales de riego, y 18 desagües. A través del contrato de concesión otorgado por el Departamento Provincial del Agua, el Consorcio se encarga de la administración, operación, mantenimiento y mejoramiento del Sistema de Riego y Drenaje. Teniendo en cuenta la extensa superficie a cubrir por el personal del Consorcio-cinco tomeros, un técnico, tres empleados de uso múltiple, tres maquinistas, dos administrativas, un data-entry/ varios y un gerente-, la comunicación es un factor importante a la hora de realizar las actividades diarias del mismo. Con el objetivo de subsanar estas dificultades de comunicación y de acceso a la información, se diseñó una APP, online-offline, que permitiera a todo el personal estar informado en simultáneo. Mediante la contratación de un Hosting y de un especialista informático, en Marzo del 2018 se llevó a cabo la ejecución y aplicación de la APP.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Diseño de protocolos medioambientales y de bioseguridad para la granja avícola la catalina del municipio de san pedro valle del cauca.

Este proyecto aplicado se centra específicamente en la granja avícola La Catalina, la cual es una empresa familiar dedicada a la producción de huevo comercial, ubicada en la vereda Pavas del corregimiento de Todos los santos, en el municipio de San Pedro (V). Dicha granja, cuenta con una capacidad instalada para albergar un stock de 10950 aves distribuidas en 4 galpones principales. En este plantel avícola, no existen protocolos estandarizados de bioseguridad y manejo ambiental, cuyas premisas corresponden a los objetivos principales de este documento, los cuales son la elaboración y formulación de estos. Esta investigación es de tipo cualitativa y cuantitativa; puesto que se realizó un diagnóstico o línea base en bioseguridad y manejo ambiental para evaluar los impactos más significativos y desarrollar posteriormente los protocolos medioambientales y de bioseguridad; alternativas que mitigan los impactos descubiertos. Se realizaron 6 visitas a la granja, con el objeto de recolectar información primaria por medio de listas de chequeo en bioseguridad y matriz de aspectos e impactos ambientales y contrastar así con las fuentes de información secundarias consolidadas en el documento. Posterior a la caracterización de la granja se procedió a la evaluación de la información, creación y consolidación de los protocolos de bioseguridad y plan de manejo ambiental, ajustados a la evidencia y el marco legal descrito; planteando las recomendaciones necesarias para el alcance de la certificación como granja Biosegura y ambientalmente responsable.This applied project focuses specifically on the La Catalina poultry farm, which is a family business dedicated to the production of commercial eggs, based in the rural district of Pavas del corregimiento de Todos los Santos, in the municipality of San Pedro (V). This farm has an installed capacity to house a stock of 10950 birds distributed in 4 main sheds. In this poultry farm, there are no standardised biosecurity and environmental management protocols, the premises of which correspond to the main objectives of this document, which are the elaboration and formulation of the same. This research is qualitative and quantitative, since a diagnosis or baseline in biosecurity and environmental management was carried out to evaluate the most significant impacts and subsequently develop environmental and biosecurity protocols; alternatives that mitigate the impacts discovered. Six visits were made to the farm in order to collect primary information through biosecurity checklists and a model of environmental aspects and impacts, and to contrast this with the secondary sources of information consolidated in the document. After the characterisation of the farm, we proceeded to the evaluation of the information, creation and consolidation of biosecurity protocols and environmental management plan, adjusted to the evidence and the legal framework described; proposing the necessary recommendations for the scope of certification as a biosecure and environmentally responsible farm

Organización matemática y didáctica de los métodos de demostración en la asignatura de Algebra I

El trabajo de investigación analiza la organización matemática y didáctica de los docentes de matemática mediante un fundamento epistemológico del concepto de demostración, razonamiento y argumentación; teniendo en cuenta una descripción de la organización praxeológica matemática de la separata que utiliza el docente en la asignatura de Álgebra I y la filmación de un docente en aula de clases de la especialidad. La investigación se enmarca en el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico y estudio de casos. El análisis (estudio y uso) de la separata del profesor, consta de 38 tareas y técnicas explícitas. Asimismo, los docentes en aula priorizan las tareas sobre demostraciones aritméticas y algebraicas, las técnicas utilizadas son una fiel réplica de los conceptos, representaciones y procedimientos de las demostraciones. El trabajo analiza, las confusiones entre los conceptos de deducción, demostración, argumentación y razonamiento que emplean los docentes. Palabras claves: Organización didáctica, matemática, demostración, enseñanza, Praxología

Reliability of the Type 2 Diabetes Risk Test of the American Diabetes Association as Screening for Prediabetes in Visitors to SOLCA Núcleo de Loja

Objetivo: Evaluar la confiabilidad del test de riesgo de diabetes tipo 2 de la Asociación Americana de Diabetes como cribado para prediabetes en los visitantes del Hospital Oncológico SOLCA Núcleo de Loja. Métodos: Estudio transversal de pruebas diagnósticas. Análisis secundario de los datos generados por el registro de población que se obtuvo en la casa abierta realizada en el Hospital Oncológico SOLCA Núcleo de Loja, Ecuador. Este registro fue realizado el 14 de noviembre del año 2023, en conmemoración al Día Mundial de la Diabetes. Resultados: Se analizaron un total de 96 individuos. La prevalencia de prediabetes fue 61,5%. Con un corte ≥ 5 puntos para alto riesgo, la Prueba ADA presentó un área bajo la curva de 0,65, con un intervalo de confianza de 0,54 - 0,76. Conclusión: El test de riesgo de diabetes tipo 2 ADA, demostró ser una herramienta confiable para el cribado de prediabetes en la población que asiste a SOLCA Núcleo de Loja. Debido a su simplicidad de aplicación, permite una detección temprana de diabetes y la prevención de la enfermedad.Objective: To evaluate the reliability of the American Diabetes Association's type 2 diabetes risk test as a screening test for prediabetes in visitors to the Oncology Hospital SOLCA Núcleo de Loja. Methods: Cross-sectional study of diagnostic tests. Secondary analysis of the data generated by the population registry obtained at the open house held at the Hospital Oncológico SOLCA Núcleo de Loja, Ecuador. This registry was carried out on November 14, 2023, in commemoration of World Diabetes Day. Results: A total of 96 individuals were analyzed. The prevalence of prediabetes was 61.5%. With a cutoff ≥ 5 points for high risk, the ADA Test presented an area under the curve of 0.65, with a confidence interval of 0.54 - 0.76. Conclusion: The ADA type 2 diabetes risk test proved to be a reliable tool for prediabetes screening in the population attending SOLCA Núcleo de Loja. Due to its simplicity of application, it allows early detection of diabetes and prevention of the disease

Posibilidades de Generación de Energía en base al Potencial Geotérmico de la Península de Santa Elena.

La demanda siempre creciente de energía limpia y barata motiva al uso de las tecnologías modernas para aprovechar la energía de la naturaleza en beneficio del Suma Causay. La racionalización del uso de la electricidad, y los combustibles fósiles, ha motivado el cambio del patrón energético del Ecuador conduciendo al uso intensivo de nuevas fuentes de generación, a la producción de combustibles bajo especificaciones más estrictas, que los hagan más limpios, más eficientes, más económicos y más amigables con el ambiente. Este cambio nos motiva a buscar nuevas alternativas de generación poco exploradas, que, con el uso de tecnologías apropiadas, puedan ofrecer un nuevo marco de desarrollo de la energía eléctrica. La Geotermia es una ciencia que, estudia la energía interna de la tierra, las anomalías térmicas que se manifiestan como puntos calientes con emanaciones hidrotermales. En este estudio, proponemos la posibilidad de utilizar esta energía natural para transformarla en electricidad. Aprovechando las condiciones de algunos de los afloramientos de manantiales de agua caliente y volcanes de lodo que existen en la provincia. Para lo cual hemos propuesto al Instituto Austriaco de tecnología, su asesoría y asistencia para proponer un proyecto al ministerio de electrificación y energías renovable

Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución

La presente investigación tuvo por objetivo implementar una secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA de aquí en adelante), donde se trabajaron dos grandes actividades en cinco sesiones, que abarcaron las cuatro etapas del ciclo de aprendizaje (exploración, introducción, estructuración y aplicación). En esta SEA, se incorporaron algunos aspectos de Naturaleza de la Ciencia (NdC de aquí en adelante) como estrategia de enseñanza, sintonizando así con resultados de otras investigaciones que sugieren que su inclusión puede mejorar la aceptación y comprensión de la evolución. La investigación tuvo un diseño cuasi-experimental, donde hubo dos tratamientos de trabajo en tres cursos (ntotal= 48), en dos de los cursos se trabajó con NdC y un tercer curso fue el grupo control que trabajó sin NdC. Se realizaron en los tres cursos cuestionarios previo y posterior a la implementación de la SEA, para conocer la visión de Ciencia (Cuestionario VNOS-D+), aceptación de la Evolución (Cuestionario MATE), y el grado de conocimiento de Evolución de los estudiantes (instrumento propio de la investigación). Para el análisis de los resultados se realizó el test no paramétrico de comparaciones de medias relacionadas Wilcoxon Signed- Rank, para lograr visualizar con exactitud la relevancia de los resultados. Estos mostraron que el curso que trabajó con SEA y donde NdC se explicaba de forma explícita, mejoró de forma significativa su comprensión de NdC y la aceptación de la evolución, en comparación a los otros dos cursos. Sin embargo, todos los cursos mejoraron el conocimiento sobre evolución, siendo más significativo el aumento del curso que no tuvo NdC implementado en la SEA. Estos resultados sugieren que al utilizar aspectos de NdC para enseñar evolución, no solo se comprende de mejor forma, si no que los estudiantes tienen una mayor aceptación del contenido en comparación a cuando se trabaja evolución sin NdC

Primer registro del ibis verde mesembrinibis cayennensis (aves: threskiornithidae) para el pacífico colombiano

La distribución de Mesenbrinibis cayennensis(Gmelin, 1789) abarca desde la costa caribeñade Costa Rica hasta el norte de Argentina yParaguay, y es común en zonas de tierras bajas, particularmente en bosques o llanuras deinundación (Hancock et al. 1992, Stotz et al.1996, del Hoyo et al. 1994)