Refredament magnètic : ordre i desordre d'imants atòmics

S'ha comprovat que la refrigeració magnètica que utilitza un sistema magnètic és energèticament eficient i competitiva amb la tecnologia refrigerant basada en la compressió de gasos en el rang de temperatures proper a la temperatura ambient. En aquest article se'n mostren el fonament

La discusión entre compañeros mejora el aprendizaje de los estudiantes universitarios

Se presentan los resultados de una experiencia realizada en segundo curso de Ingeniería. En ella, el profesor propone preguntas conceptuales, que los estudiantes deben resolver, primero individualmente y luego en grupo. Los resultados obtenidos indican que después de un proceso de discusión aumenta el porcentaje de aciertos, así como la participación de los estudiantes.Postprint (published version

Una ojeada al terrorismo nuclear

Postprint (published version

An evaluation tool for physics applets

Physics applets are well known appealing resources to teach and learn physics, and a large number of them are available on the Internet. Nevertheless, not all of them are of the same quality, because such applets do not fit every specific teaching/learning purpose. The start question was which features should have a physics applet in order that it can be considered a good applet according to our experience as teachers or lecturers. The answer should be based on practical evaluations of applets from the Internet, taking quality evaluation criteria already published into account. In this way, an evaluation tool was developed as a rubric which draws attention to the different aspects of an applet that are relevant for teaching or learning a physics topic, grouping these aspects into five categories. Each category is given a separate scoring based on a preparatory qualitative evaluation of the aforementioned aspects. This evaluation tool has been tested on five physics applets by four secondary-school teachers as experts in first-year students’ background. The results show the suitability degree of each of these applets as resources for different teaching/learning environments, as well as the suitability of the evaluation tool itself. In addition, the evaluation tool simplifies the interchange of information on physics applets among teachers and lecturers.Postprint (author's final draft

Getting Information on the WWW for Educational Purposes: Problems and a Possible Solution

One of the great advantages of the World Wide Web (WWW) is the enormous amount of information it makes available. Nevertheless, URL (Universal Resource Locator) addresses obtained from search engines often have little to do with what users are actually interested in finding. This proves especially problematic when one is searching for educational material. In order to improve on this situation we have designed a search engine that specialises in managing content previously selected from the Internet. The search engine is compatible with both keywords and keyphrases.One of the great advantages of the World Wide Web (WWW) is the enormous amount of information it makes available. Nevertheless, URL (Universal Resource Locator) addresses obtained from search engines often have little to do with what users are actually interested in finding. This proves especially problematic when one is searching for educational material. In order to improve on this situation we have designed a search engine that specialises in managing content previously selected from the Internet. The search engine is compatible with both keywords and keyphrases

Itineraris de navegació per aprendre electromagnetisme

El títol fa referència a un projecte subvencionat pel DURSI en la primera convocatòria de projectes per la Millora de la Qualitat Docent a la tardor de 2000. L'objectiu principal era elaborar mòduls en català, basats en l'ús de recursos via web per facilitar l'aprenentatge de l'electromagnetisme. En aquesta comunicació es presenten la justificació i el context en el que es va realitzar la proposta del projecte, a continuació es descriu el contingut i el pla de treball proposat així com el grau d'execució en funció de les diferents decisions que es van anar prenent. Des del moment de l'elaboració de la proposta fins a la seva finalització van transcorre tres anys, del 2000 al 2003, que han estat claus en el desenvolupament de recursos educatius via web. Actualment s'està vivint una situació més estacionària, si la comparem a la d'anys precedents, respecte de l'ús d'innovacions en entorns educatius, situació que permet reflexionar sobre la millor manera de fer servir els entorns web perquè siguin útils com a eines d'aprenentatge. En aquesta línia, la realització d'aquest projecte ens ha permès identificar alguns aspectes rellevants a l'hora de dissenyar entorns web i que exposem en les darreres seccions en relació als resultats obtinguts i a la valoració de l'experiència

La cara oculta del gasto militar. El presupuesto militar de 2014

Análisis del presupuesto militar del Estado español, a partir de los Presupuestos Generales de l Estado 2014Preprin