Gasto público delegacional y marginación en el Distrito Federal

Utilizando métodos econométricos convencionales, este trabajo mide el impacto del gasto público de la administración central y de las delegaciones políticas del Distrito Federal en los índices de marginación de la entidad federativa, buscando aportar referentes concretos para evaluar la estrategia de descentralización de atribuciones y de recursos que, desde 2000, inició el Gobierno de la Ciudad de México. Esa medición indica que tanto el gasto público del gobierno estatal como el de los gobiernos delegacionales disminuyen la marginación; sin embargo, el gasto que más aporta a esa reducción es el que se destina a atender las necesidades directas de la población, en particular el de vivienda, educación y salud

Adam Smith, mujeres y relaciones económicas conflictivas

A 300 años del natalicio de Adam Smith, este ensayo debate la idea de que el filósofo, reconocido como padre de la ciencia económica, carecía de pensamiento inclusivo. Con esa finalidad, se explora cómo el modelo principal de la teoría económica tuvo que reconciliar sus divergencias con la visión filosófica de Smith para adoptar la perspectiva de género. Al comparar las reglas del orden económico elaboradas por Smith con las ecuaciones del modelo del consumidor individual (MCE), descubrimos que la Ley de la Indiferencia adoptada por el MCE es el principal desacuerdo entre ambos argumentos teóricos. Al profundizar en los desafíos que surgen al aplicar el marco analítico basado en la indiferencia al estudio de las decisiones colectivas. En concreto, nos concentramos en los principales modelos de las decisiones económicas de las mujeres que viven con sus parejas. A través de este análisis, encontramos que al utilizar un esquema analítico libre de indiferencia es indispensable para capturar la disputa distributiva inherente a las decisiones realizadas en pareja, éstas pueden derivar en resultados inequitativos. Este enfoque alternativo refleja mejor la naturaleza conflictiva que Smith asignaba a los asuntos relativos a la riqueza, volviéndose evidente que los modelos de género se alinean mejor con la concepción filosófica de Smith sobre el comportamiento humano. Las observaciones finales del documento sirven para recordar la breve pero sustancial teoría de Smith sobre la desigualdad de las mujeres. También resaltan las contribuciones cruciales del enfoque económico de género en la construcción de una comprensión más profunda de las causas y consecuencias de las disparidades económicas. Al reconocer la franca oposición de Smith al trato injusto hacia las mujeres, honramos su legado y mostramos la importancia de abordar los desafíos únicos que obstaculizan la igualdad de género

La comunicación en las fundaciones de Extremadura

Dada la relevancia social y económica del sector fundacional en Extremadura, se hace necesario su conocimiento para poner en valor la gran generosidad y el esfuerzo de las personas que lo conforman y contribuyen al desarrollo colectivo, dando respuesta a necesidades sociales, que sin las fundaciones tendrían escasa o nula cobertura. El estudio de la forma en que se gestiona la función de comunicación en las fundaciones de Extremadura va a permitir explorar un campo de estudio que no se ha desarrollado anteriormente, contribuyendo al conocimiento de un sector del que existe un gran desconocimiento. Mediante un estudio exploratorio/descriptivo, y con la combinación de varias metodologías, se ha diseñado un modelo de comunicación general para las fundaciones, aplicable al ámbito de Extremadura, contrastado con la aportación de personas expertas en la materia, y que ha servido de base para la aplicación de un cuestionario, con el fin de conocer cómo realizan la función de comunicación las fundaciones de Extremadura. La aportación general de este trabajo es la aplicabilidad posterior de sus resultados a las propias fundaciones, a la hora de transmitir su misión y visibilizar su labor por medio de la gestión de su comunicación.Given the social and economic importance of the foundation sector in Extremadura, its knowledge is necessary to value the generosity and effort of the people who are part of it and contribute to collective development, in respond to social needs, which, without the support of foundations, would have little or no coverage. The study about the way in which the communication function in the foundations from Extremadura is managed will allow to explore a new field of study which has not been developed yet, contributing to the knowledge of a sector, about which there is a great ignorance. Through a descriptive/exploratory study, and the combination of several methodologies, a model of general communication for foundations has been designed, which is applicable in the Extremadura area and has been verified with the contributions of experts in this field, and has served as the basis for the application of a questionnaire, whose objective is to know how the foundations from Extremadura perform the communication function. The general contribution of this study is the further applicability of its results to the foundations themselves, when transmitting their mission and highlighting their work through the management of their communication

Tendencias de las finanzas públicas y reorientación del presupuesto público con una visión anticíclica

A pesar de operar en equilibrio, los balances de flujos y acervos del sector privado no financiero exhiben alta fragilidad, porque le dejan al sector financiero amplias oportunidades de ganancias extraordinarias. Las políticas tributaria y de gasto público han contribuido a crear esas oportunidades, al propiciar que se instalaran y garantizar que se mantuvieran las tres tendencias que han caracterizado al comportamiento de las finanzas públicas mexicanas durante los últimos treinta años: a) reducción sostenida del gasto público y, específicamente, del que genera flujos de ingresos para los agentes económicos no financieros; b) redistribución de las erogaciones del gobierno, para incrementar la participación en el gasto total, de los rubros que tienen mayor probabilidad de convertirse en capital de trabajo o fuente de ganancia del sistema financiero y, finalmente, c) aumento, sostenido también, de los impuestos y tarifas menos progresivos. Este documento detalla y proporciona evidencia estadística de las tres tendencias mencionadas

Un diálogo entre oriente y occidente. El japonismo en las manifestaciones artísticas europeas de finales del S. XIX y del S. XX

El japonismo ha tenido una influencia destacada en las vanguardias artísticas europeas. Tras el inicio del Periodo Meiji (1868-1912), Japón empezó a exportar a Europa piezas de arte que se convirtieron en una de las fuentes de inspiración y fascinación para la renovación del arte europeo de ese momento. En este trabajo queremos abordar qué supuso el japonismo en Europa durante las vanguardias artísticas de finales del S.XIX y el S.XX; exponer qué manifestaciones artísticas japonesas influyeron en el arte europeo; y señalar qué artistas europeos se impregnaron en mayor medida de esta influencia. Los resultados muestran que este encuentro cultural a través del arte supuso una gran asimilación de las técnicas y temáticas japonesas por parte de los artistas europeos. Sin embargo, también se produjeron ciertos desencuentros debido principalmente a las dificultades para entender las manifestaciones artísticas japonesas en el marco de su cultura y valores espirituales.Japanism has had a prominent influence on the European artistic avant-garde. After the beginning of the Meiji Period (1868-1912), Japan began to export pieces of art to Europe that became one of the sources of inspiration and fascination for the renewal of European art at that time. In this work we want to address what Japanism meant in Europe during the artistic avant-gardes of the late 19th and 20th centuries; expose which Japanese artistic manifestations influenced European art; and to point out which European artists were most impregnated with this influence. The results show that this cultural encounter through art supposed a great assimilation of Japanese techniques and themes by European artists. However, certain disagreements also occurred mainly due to difficulties in understanding Japanese artistic manifestations within the framework of their culture and spiritual values.Universidad de Sevilla. Grado en Estudios de Asia Orienta

“Programa De Pedagogía De La Ternura En Las Conductas Agresivas En Niños De Cinco Años De Una Institución Educativa De Bambamarca”

El presente estudio se realizó para demostrar que el programa basado en la pedagogía de la ternura disminuye las conductas agresivas en los niños y niñas de cinco años de la I.E.N° 2047 de Bambamarca , donde se consideró como hipótesis: El programa de pedagogía de la ternura disminuye significativamente las conductas agresivas en los niños y niñas de cinco años de la I.E.N° 2047 de Bambamarca. La técnica que se utilizó para la obtención de datos fue la encuesta con la cual se consideró el test como instrumento para recaudar información acerca de la conducta agresiva, el cual estuvo distribuido en tres dimensiones: agresividad física, agresividad verbal y agresividad material. El estudio llegó a las siguientes conclusiones: Se demostró que el programa de pedagogía de la ternura disminuye significativamente las conductas agresivas en los niños y niñas de cinco años de la I.E.N° 2047 de Bambamarca. Al comparar los resultados del pre test y pos test se encontró una disminución significante en la dimensión agresión Física después de aplicar el programa basado en la pedagogía de la ternura. Al evaluar los resultados del pre test y pos test se encontró una disminución significante en la dimensión agresión verbal después de aplicar el programa basado en la pedagogía de la ternura. En los resultados del pre test y pos test se encontró una disminución significante en la dimensión agresión física después de aplicar el programa basado en la pedagogía de la ternura

La atención afectiva-emocional en el proceso de acogida del alumnado inmigrante en la Educación Secundaria Obligatoria.

Este proyecto está dirigido a mejorar el proceso de acogida y la situación afectiva emocional del alumnado inmigrante que procede del continente africano, que asisten a los centros educativos de Educación Secundaria Obligatoria. A lo largo del curso escolar se llevarán a cabo diferentes talleres en los que se trabajará la situación afectiva y emocional de este alumnado; el clima y convivencia en el aula; la interculturalidad; la empatía; la escucha activa; y la autoestima entre otros aspectos. Esta línea educativa está dirigida a lograr que dicho alumnado se sienta acogido por la población española, atendiendo de manera real a sus necesidades e intereses, basada en la defensa de sus derechos. En definitiva, se trata de minimizar o evitar la situación de desarraigo familiar, escolar, social y personal que sufre este colectivo cuando se encuentra en nuestro país. Ante esta situación, se considera que este proyecto supone una propuesta educativa orientada a ayudarlos y apoyarlos, comenzando simplemente por un “¿cómo estás?”.This project is directed at improving the reception process and the emotional affective situation of immigrant students who come from the African continent, who attend Compulsory Secondary Education centers. During the school year several workshops about improving the affective and emotional situation of the students will take part, as well to work on the coexistence at classroom, interculturality, empaty, active listening, self-steem, etc. This educational approach is directed to achieve a welcomed-feeling students by the spanish people, giving real answers to their needs and interests, based on defend their rights. In conclusion, the goal is minimize or avoid the situation of disroot of family, the school, the society and also personal that suffers the colective when they are in our country. In this situation, we consider this project as an educative approach to help and support them, starting with a simple “How are you?”

AUTOESTIMA Y MANEJO DE LA TENSIÓN COMO VARIABLES DE CONCORDANCIA PARA ESTABLECER ESTRATEGIAS DE APOYO A ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR.

La mejora de la calidad educativa busca diversos análisis y estrategias que apoyen a la disminución de la deserción escolar y la mejora en los resultados que presentan las estadísticas a nivel nacional e internacional. En el presente trabajo se realiza un análisis de las habilidades intrapersonales con el propósito de identificar la relación entre la autoestima y el manejo de la tensión en los estudiantes del primer año de una Institución de Nivel Medio Superior que pertenece a la Universidad Autónoma del Estado de México. Aplicando la técnica estadística del coeficiente de concordancia de Kendall, que permite establecer la coherencia entre las variables para que esta información sea de utilidad en la formulación de estrategias de apoyo en las habilidades de los estudiantes. Considerando como referencia la prueba de autoevaluación MHP- 200 o mapa de habilidades personales que tiene como objetivo medir 12 habilidades emocionales, así como 2 áreas relacionadas con el estilo de comunicación interpersona

Elementos matemáticos para leer el modelo clásico de economía cerrada de Thomas Sargent

Este documento transcribe el detalle de los procedimientos matemáticos que resuelven el modelo clásico de Thomas Sargent para la economía cerrada, con el propósito de facilitar la comprensión del planteamiento y estática comparativa de dicho modelo

La Imagen Y La Satisfacción Del Usuario De La Gerencia De Desarrollo Urbano De La Municipalidad Provincial De Trujillo En El Año 2018

Esta tesis se realizó con el objetivo de determinar la incidencia de la imagen en la satisfacción del usuario de la Gerencia de Desarrollo Urbano de la Municipalidad Provincial de Trujillo, en el año 2018. El tipo de estudio fue no experimental, diseño correlacional. La población estuvo compuesta por 550 usuarios que acudieron a la Gerencia de Desarrollo Urbano de la Municipalidad Provincial de Trujillo, durante un mes, la muestra estuvo conformada por 226 usuarios, para recolectar la información se utilizó dos instrumentos tipo escala Likert, se hizo la prueba de confiabilidad, en donde la variable la imagen fue de 0.808 y satisfacción del usuario fue de 0.851. Para procesar la información se utilizó el software SPSS v.23. Después de procesar los datos, el resultado obtenido con el coeficiente de Rho de Spearman, fue r=0,525 (positiva moderada), indicó correlación directa moderada entre las variables, con un p=0.000, menor al 5% de significancia estándar (P<0,05); determinándose que se acepta la hipótesis de la investigación: La imagen incide directa y significativamente en la satisfacción del usuario en la Gerencia de Desarrollo Urbano de la Municipalidad Provincial de Trujillo. En cuanto, a la variable imagen, se ubicó en nivel regular con 53%, seguido de mala con 46%; al igual que satisfacción del usuario en nivel regular con 57.9%, seguido de mala un 40.3%