La bioluminiscencia como recurso para potenciar la capacidad creativa del ser humano

La bioluminiscencia, capacidad que poseen algunos organismos vivos de producir luz, ocurre mayormente en hábitats marinos donde raramente tiene testigos humanos. Al asombro natural que nos causa lo desconocido se le suma la particularidad de este fenómeno, poco representado y que además nos es solamente evidente en total ausencia de luz. Fuera de su zona de confort es donde el ser humano generalmente incrementa su habilidad de generar y/o conectar ideas para crear algo e implementarlo en su realidad, esto es, su creatividad. La oscuridad total, los ambientes subacuáticos y la exposición directa a fenómenos naturales, en otros tiempos incluso asociados a creencias populares como mitos y leyendas, proveen el ambiente ideal para potenciar todos los aspectos relacionados con la capacidad creativa. El desarrollo de la creatividad desde temprana edad, depende en gran parte de estímulos externos, sean físicos, químicos, mecánicos, etc. Estos desencadenan una respuesta compleja que nuestro cerebro procesa para su posterior uso, a través de la imaginación, la síntesis de la información, el cuestionamiento de supuestos, la asociación entre distintos campos del conocimiento, etc. La bioluminiscencia algunas veces ocurre solamente cuando los organismos responden a necesidades de defensa, comunicación, reproducción o atracción de presas. Presenciar y ser parte activa de este fenómeno constituiría un estímulo visual.Facultad de Bellas Arte

La bioluminiscencia como recurso para potenciar la capacidad creativa del ser humano

La bioluminiscencia, capacidad que poseen algunos organismos vivos de producir luz, ocurre mayormente en hábitats marinos donde raramente tiene testigos humanos. Al asombro natural que nos causa lo desconocido se le suma la particularidad de este fenómeno, poco representado y que además nos es solamente evidente en total ausencia de luz. Fuera de su zona de confort es donde el ser humano generalmente incrementa su habilidad de generar y/o conectar ideas para crear algo e implementarlo en su realidad, esto es, su creatividad. La oscuridad total, los ambientes subacuáticos y la exposición directa a fenómenos naturales, en otros tiempos incluso asociados a creencias populares como mitos y leyendas, proveen el ambiente ideal para potenciar todos los aspectos relacionados con la capacidad creativa. El desarrollo de la creatividad desde temprana edad, depende en gran parte de estímulos externos, sean físicos, químicos, mecánicos, etc. Estos desencadenan una respuesta compleja que nuestro cerebro procesa para su posterior uso, a través de la imaginación, la síntesis de la información, el cuestionamiento de supuestos, la asociación entre distintos campos del conocimiento, etc. La bioluminiscencia algunas veces ocurre solamente cuando los organismos responden a necesidades de defensa, comunicación, reproducción o atracción de presas. Presenciar y ser parte activa de este fenómeno constituiría un estímulo visual.Facultad de Bellas Arte

Perspectivas críticas sobre el consumo de alcohol en los estudiantes del tercer año de la carrera de Médico y Cirujano en tres universidades de Guatemala.

En Guatemala, el uso y abuso de sustancias adictivas, representa para la población guatemalteca un serio problema, siendo la principal sustancia adictiva consumida el alcohol con 56.58% del total de las sustancias consumidas. En Guatemala, la edad inicio promedio para el consumo reportada en la Declaración de Antigua Guatemala es de antes de los 13 años, demostrando que los jóvenes inician el consumo de alcohol a temprana edad. Esto tiene repercusión importante pues según el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas, NIDA establece que a menor edad de inicio de consumo o de exposición, más riesgo de desarrollar un patrón de consumo, es más fuerte la adicción en caso de desarrollarse y más difícil de corregir. Además, se ha comprobado un alto índice de consumo de alcohol en estudiantes universitarios. Además, se ha demostrado que el consumo de alcohol se desarrolla gracias a la interacción de factores de riesgo y factores protectores que crean un balance en la persona según las experiencias vividas, relaciones sociales y formación personal. Una vez iniciado el consumo de alcohol, juegan un papel importante diversos factores los cuales incluyen la temprana edad de exposición e inicio de consumo de alcohol. Esto es un detalle crucial que se debe a la insuficiente e inconclusa maduración cerebral del adolescente, que repercute en diversos entornos de la vida, incluyendo el rendimiento académico

The LiberAction Project: Implementation of a Pediatric Liberation Bundle to Screen Delirium, Reduce Benzodiazepine Sedation, and Provide Early Mobilization in a Human Resource-Limited Pediatric Intensive Care Unit

Background: Delirium, bed immobilization, and heavy sedation are among the major contributors of pediatric post-intensive care syndrome. Recently, the Society of Critical Care Medicine has proposed the implementation of daily interventions to minimize the incidence of these morbidities and optimize children functional outcomes and quality of life. Unfortunately, these interventions require important clinical and economical efforts which prevent their use in many pediatric intensive care units (PICU). Aim: First, to evaluate the feasibility and safety of a PICU bundle implementation prioritizing delirium screening and treatment, early mobilization (<72 h from PICU admission) and benzodiazepine-limited sedation in a human resource-limited PICU. Second, to evaluate the incidence of delirium and describe the early mobilization practices and sedative drugs used during the pre- and post-implementation periods. Third, to describe the barriers and adverse events encountered during early mobilization. Methods: This observational study was structured in a pre- (15th November 2019-30th June 2020) and post-implementation period (1st July 2020-31st December 2020). All patients admitted in PICU for more than 72 h during the pre and post-implementation period were included in the study. Patients were excluded if early mobilization was contraindicated. During the pre-implementation period, a rehabilitation program including delirium screening and treatment, early mobilization and benzodiazepine-sparing sedation guidelines was developed and all PICU staff trained. During the post-implementation period, delirium screening with the Connell Assessment of Pediatric Delirium scale was implemented at bedside. Early mobilization was performed using a structured tiered protocol and a new sedation protocol, limiting the use of benzodiazepine, was adopted. Results: Two hundred and twenty-five children were enrolled in the study, 137 in the pre-implementation period and 88 in the post-implementation period. Adherence to delirium screening, benzodiazepine-limited sedation and early mobilization was 90.9, 81.1, and 70.4%, respectively. Incidence of delirium was 23% in the post-implementation period. The median cumulative dose of benzodiazepines corrected for the total number of sedation days (mg/kg/sedation days) was significantly lower in the post-implementation period compared with the pre-implementation period: [0.83 (IQR: 0.53-1.31) vs. 0.74 (IQR: 0.55-1.16), p = 0.0001]. The median cumulative doses of fentanyl, remifentanil, and morphine corrected for the total number of sedation days were lower in the post-implementation period, but these differences were not significant. The median number of mobilizations per patient and the duration of each mobilization significantly increased in the post-implementation period [3.00 (IQR: 2.0-4.0) vs. 7.00 (IQR: 3.0-12.0); p = 0.004 and 4 min (IQR: 3.50-4.50) vs. 5.50 min (IQR: 5.25-6.5); p < 0.0001, respectively]. Barriers to early mobilization were: disease severity and bed rest orders (55%), lack of physicians' order (20%), lack of human resources (20%), and lack of adequate devices for patient mobilization (5%). No adverse events related to early mobilization were reported in both periods. Duration of mechanical ventilation and PICU length of stay was significantly lower in the post-implementation period as well as the occurrence of iatrogenic withdrawal syndrome. Conclusion: This study showed that the implementation of a PICU liberation bundle prioritizing delirium screening and treatment, benzodiazepine-limited sedation and early mobilization was feasible and safe even in a human resource-limited PICU. Further pediatric studies are needed to evaluate the clinical impact of delirium, benzodiazepine-limited sedation and early mobilization protocols on patients' long-term functional outcomes and on hospital finances

Rest Rust ! Physical active for active and healthy ageing

The aim of this paper is to give an insight on how physical activity can be defined, parameterized and measured in older adults and on different options to deal with citizen physical activity promotion at European level. Three relevant aspects are highlighted: When talking about physical activity, two different aspects are often unfairly mixed up: "physical activity" and "physical capacity". Physical activity, is referred to as the level of physical activity someone is actually performing in daily life.Physical capacity is referred to as the maximum physical activity a person can perform.Both physical activity and physical capacity can be expressed in different dimensions such as time, frequency, or type of activity with the consequence that there are many tools and techniques available. In order to support people to choose an appropriate instrument in their everyday practice a list of 9 criteria that are considered important is defined.Older adults score differently across the various physical dimensions, so strategies to promote physical activity should consider individual differences, in order to adapt for these variations

Rest rust! physical active for active and healthy ageing

The aim of this paper is to give an insight on how physical activity can be defined, parameterized and measured in older adults and on different options to deal with citizen physical activity promotion at European level. Three relevant aspects are highlighted: 1. When talking about physical activity, two different aspects are often unfairly mixed up: “physical activity” and “physical capacity”. • Physical activity, is referred to as the level of physical activity someone is actually performing in daily life. • Physical capacity is referred to as the maximum physical activity a person can perform. 2. Both physical activity and physical capacity can be expressed in different dimensions such as time, frequency, or type of activity with the consequence that there are many tools and techniques available. In order to support people to choose an appropriate instrument in their everyday practice a list of 9 criteria that are considered important is defined. 3. Older adults score differently across the various physical dimensions, so strategies to promote physical activity should consider individual differences, in order to adapt for these variations

Insulin stimulated protein phosphorylation in human plasma liver membranes: Detection of endogenous or plasma membrane associated substrates for insulin receptor kinase

The present work discloses a procedure for preparation of human liver plasma membranes containing catalytically competent insulin receptor kinase. In addition to insulin promoted phosphorylation of the [beta]-subunit of insulin receptor kinase, insulin promoted phosphorylation of pp120 and two other new proteins was demonstrated. The new proteins with molecular weights of 50,000 and 120,000 do not bind to WGA, pp120 antibody or insulin receptor antibody, but bind to the antiphosphotyrosyl antibody. The identity and physiological significance of these putative substrates for insulin receptor kinase remains to be established.Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/26468/1/0000003.pd

Estudio de mercado laboral para viabilizar la implementación de un centro de capacitación del Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP), con vocación al sector de comercio y servicios

Realizar un estudio de mercado laboral para viabilizar la implementación de un centro de capacitación del INTECAP con vocación al sector del comercio y servicios, así aumentar el nivel de productividad del personal que labora en las empresas dedicadas al sector del comercio y servicios ubicadas dentro del alcance del nuevo centro de capacitación mediante una formación práctica adecuada y reducir los niveles de desempleo de la población en edad de trabajar (PET) en el municipio de Guatemala a través de la mejora de sus competencias laborales en el ámbito del comercio y servicios

Informe final del programa Ejercicio Profesional Supervisado en el centro de salud de la aldea El Fiscal, municipio de Palencia, departamento de Guatemala de junio 2016 a mayo 2017.

Durante el desarrollo del EPS, se llevaron a cabo los programas de Atención Integral de Pacientes de las escuelas Isidoro Zarco Alfasa, jornada matutina y vespertina, así como, la escuela El Chato. Se realizaron en escolares, 176 exámenes clínicos, 133 profilaxis bucales, 133 aplicaciones tópicas de fluoruros, 1,477 sellantes de fosas y fisuras, 273 obturaciones de amalgama, 22 de obturaciones de resina, 1 obturación de ionómero de vidrio, 1 pulpotomía, 2 coronas de acero, y 63 extracciones dentales; en adolescentes, 9 exámenes clínicos, 6 profilaxis bucales, 6 aplicaciones tópicas de fluoruros, 103 sellantes de fosas y fisuras, 12 obturaciones de amalgama, y en la población general, 6 exámenes clínicos, 1 profilaxis bucal, 1 aplicación tópica de fluoruros, 20 sellantes de fosas y fisuras, 11 obturaciones de amalgama, 1 obturación de resina, también se efectuó prevención de enfermedades bucales, por medio de aplicaciones de fluoruros a 1,235 alumnos todos los miércoles del programa de EPS. Además se colocaron sellantes de fosas y fisuras a 1,477 infantes de las escuelas seleccionadas. En el programa de actividades comunitarias se instalaron 32 vidrios, de los 24 previstos en la Escuela Oficial Rural Mixta No.773 Isidoro Zarco Alfasa. Se llevó a cabo la Investigación Única titulada: Emociones Básica con Respecto a la Atención Dental: esta consistió en el estudio observacional transversal en el cual se midió la prevalencia de emociones básicas como miedo, enojo, tristeza, y alegría, en escolares de 10 y 11 años, atendidos integralmente durante el programa del EPS, así como, la asociación entre dichas emociones básicas con respecto a la atención dental brindada y relacionada con el nivel socioeconómico de las familias de los escolares que fueron incluidos en la investigación. Como parte del programa de administración del consultorio, se llevó a cabo el entrenamiento y capacitación de las asistentes dentales