Análise experimental do comportamento hidráulico e mecânico de um pavimento ferroviário

Traditional methods of selsting materials for use in railway construction use grain-size distribution, California Bearing Ratio, Atterberg limits, and weight-volume relationships as acceptance criteria. These methods are not suitable for evaluating soils under repeated loads, especially for tropical soils. Soils with lateritic behavior, which are commonly used in the highway paving due to their good mechanical behavior , can be discarded if they are evaluated only by these criteria. The primary goal of this research is to evaluate only by the feasibility of four tropical soils, including fine and gravel, to the used as subblast materials for a railway. To that end, triaxial load ( permanent deformation and resilience modulus), HYPROP an WP4-C ( soil-water characteristic curve and unsaturated hydraulic conductivity) tests were performed. The experimental results showed that sample 1 (LA’) and sample 4 (laterite) presented good mechanical and hydraulic behavior and are suitable for use in the subblast layer. Sample 2 (LA) presented good mechanical properties, but it is a material very sensitive to the presence of water. And sample 3( NA) presented mechanical and hydraulic behavior unsuitable for use in railway paving.Os métodos tradicionais de seleção de materiais para emprego em obras de pavimentação ferroviária utilizam como critérios de aceitação a granulometria, o Índice de Suporte Califórnia e os índices físicos. Esses métodos não são adequados para avaliar solos sob a ação de cargas repetidas, especialmente no caso de solos tropicais. Solos de comportamento laterítico, consagrados no meio rodoviário por seu bom comportamento mecânico, podem ser descartados se forem avaliados apenas por esses critérios. O principal objetivo desta pesquisa é avaliar a viabilidade do uso de quatro solos tropicais, finos e pedregulhosos, tendo em vista a previsão da utilização desses materiais na camada de sublastro de um pavimento ferroviário. Para tal, foram realizados ensaios triaxiais de carga repetida ( deformação permanente e módulo de resiliência), HYPROP e WP4-C ( curva característica e condutividade hidráulica não saturada) e o permeâmetro de carga variável ( condutividade saturada). Os resultados experimentais mostraram que as amostras 1 (LA’) e 4(LAT) apresentaram bom comportamento mecânico e hidráulico e estão aptas a serem empregadas na camada de sublastro. A amostra 2 (LA) apresentou boas propriedades mecânicas, porém trata-se de um material muito sensível a presença de água. E a amostra 3 ( NA’) apresentou comportamento mecânico e hidráulico inadequados para uso em pavimentação ferroviária

O estatuto linguístico de segunda língua e de língua estrangeira do português brasileiro : consonância ou dissonância entre discurso oficial e discurso docente?

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2018.Esta dissertação tem como tema norteador o ensino de Português como Língua Adicional para a comunidade surda brasileira e a comunidade de fronteira de Puerto Iguazú - Argentina, por meio da Educação Bilíngue. O objetivo principal da pesquisa foi investigar e compreender como agentes como o Estado, por meio de políticas e planejamentos linguísticos, e profissionais da educação, no caso, professores de escolas bilíngues, têm concebido a língua portuguesa em contextos específicos de bilinguismo, bem como averiguar se existe similaridade entre tais concepções e delas com definições teóricas encontradas em estudos linguísticos. Ainda, como recorte do estudo, selecionamos dois projetos de escola bilíngue para análise, o Projeto Escola Pública Integral Bilíngue Libras e Português-Escrito (2011), idealizado pela FENEIS e implantado por uma escola pública em Taguatinga – DF; e o Programa Escolas Bilíngues de Fronteira - PEBF (2008). Para seu desenvolvimento, situamos nosso estudo na abordagem qualitativa e no eixo teórico da Análise de Discurso Crítica – ADC (Fairclough, 2001, 2003), por concebermos a linguagem como parte da prática social, em diálogo com outros conceitos teóricos, sendo os principais os encontrados na Ecolinguística (Couto, 2009) e nos estudos sobre política e planejamento linguístico (Calvet, 2007), status linguísticos (Cunha, 2007; Brandão, 2017), bilinguismo (Martiny e Menoncin, 2013; Mackey, 1968) e diglossia (Ferguson, 1974). Metodologicamente, adotamos as categorias de análise da Análise de Discurso Textualmente Orientada – ADTO, vertente da ADC (2003). O corpus deste estudo é composto por três momentos: o primeiro, denominado levantamento sociolinguístico, foi realizado através de leituras teóricas sobre as comunidades em questão, sob o construto teórico adotado; o segundo, denominado documentos oficiais; e o terceiro, denominado entrevistas, ambos analisados sob a ADTO. Após a transcrição, a geração e a análise dos dados, pudemos obter os seguintes principais resultados: i) os agentes de políticas linguísticas observaram as realidades sociolinguísticas das comunidades-alvo e as concepções teóricas dos status que uma língua pode receber para a elaboração de suas propostas; ii) as professoras entrevistadas demonstraram ter conhecimento e comprometimento com os documentos oficiais, porém não se abstendo de críticas sobre seus conteúdos; e iii) as professoras entrevistadas também possuem concepções particulares sobre o estatuto linguístico da língua portuguesa em suas práticas pedagógicas. Este trabalho pretende, em suma, contribuir para os processos de elaboração de planejamentos linguísticos e de ensino de português como LA em contexto de bilinguismo.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ).This essay is structured around the teaching of Portuguese as an Additional Language (AL) to the Brazilian deaf community and the bordering community of Puerto Iguazú — Argentina, through Bilingual Education. The main aim of this research is to investigate and understand how agents of the Government, through linguistic politics and plannings, has conceived the Portuguese language in specific bilingual contexts, as well as to ascertain if there are any similarities between such conceptions and their theoretical definitions found in linguistic studies. Also, as a part of this study, we have selected two bilingual school projects for analysis, Projeto Escola Pública Integral Bilíngue Libras e Português-Escrito (2011), a project idealized by FENEIS and executed by a public school in Taguatinga — DF; and Programa Escolas Bilíngues de Fronteira — PEBF (2008). For its development, we have focused our study in the qualitative approach and the theoretical axis of Critical Discourse Analysis — CDA (Fairclough, 2001, 2003), for conceiving language as part of the social practice, in touch with other theoretical concepts, the main ones found in Ecolinguística (Couto, 2009), and the studies on politics and linguistic planning (Calvet, 2007), linguistic status (Cunha, 2007; Brandão, 2017), bilingualism (Martiny and Menoncin, 2013; Mackey, 1968) and diglossia (Ferguson, 1974). Methodologically, we have adopted the analysis categories of the Textually Oriented Discourse Analysis — TODA, a branch of CDA (Fairclough, 2003). The corpus of this study is composed by three parts: the first one, named sociolinguistic data collection, was made through theoretical readings about the aforementioned communities, under the theoretical construct adopted; the second one, titled official documents; and the third one, denominated interviews, both analysed under TODA. After the transcript, the collection and analysis of the data, the following results were obtained: i) the agents in linguistic politics observed the sociolinguistic reality of the target-communities and the theoretical conceptions of the status a language may receive for construction of its proposals; ii) the interviewed teachers demonstrated knowledge and commitment to the official documents, although not keeping criticism of its content to themselves; and iii) the interviewed teachers also have their own conceptions about the linguistic statute of the Portuguese language in their pedagogic practices. This essay intends, in summary, to contribute to the elaboration of linguistic plannings and teaching of Portuguese as an AL in bilingual contexts

Cálculo de resto ingesta de um refeitório no Distrito Federal

Neste trabalho foi abordado o assunto sobre o Cálculo de Resto Ingesta de um refeitório no Distrito Federal. Com a análise desse índice teve o objetivo de avaliar a quantidade de alimento que é desperdiçado pelo funcionário em seu prato. A pesquisa fundamentou-se com base no cardápio servido ao público e quantas vezes foi servido, trazendo assim a chance de aumentar o desperdício de alimentos. Tem como objetivo analisar os pratos e suas repetições sem alterar o cardápio pré-estabelecido pela empresa. Tratando de um estudo observacional realizado com método experimental, cujo dados foram coletados em dias de Segunda, Quarta e Sexta-Feira, no horário de almoço dos funcionários desse estabelecimento

Maria Adelaide Fernandes Prata (1822-1881): questões de gênero na poesia de autoria feminina no romantismo português

Devido a algumas lacunas que ainda permeiam os estudos de autoria fe­minina, o presente artigo pretende contribuir com o levantamento biobi­bliográfico de escritoras portuguesas do século XIX apresentando alguns dados biográficos de Maria Adelaide Fernandes Prata (1822-1881). Essa es­critora portuense, apesar de quase totalmente desconhecida hoje, publi­cou alguns livros, colaborou com periódicos e almanaques, foi comentada por seus contemporâneos e teve influente participação cultural no Porto romântico. Por isso, este artigo dedica-se a analisar algumas represen­tações de gênero em sua obra, sobretudo no seu livro Poesias (1859). Se­guindo a metodologia dos estudos de gênero, discute-se como essa autora questiona o sistema de gêneros e procura formas de expressar seus de sejos. Destacam-se exemplos de representações de “amizade romântica” (FADERMAN, 1981) entre mulheres

ESTÁGIO SUPERVISONADO EM SERVIÇO SOCIAL: a percepção dos supervisores de campo e docentes

Este artigo tem como objetivo destacar a visão dos supervisores de campo, e docentes sobre a formação profissional dos assistentes sociais na cidade de Manaus. Traz considerações para o debate acerca do projeto de formação em Serviço Social, destacando a supervisão de estágio como um pilar importante nesse processo. Trata-se de resultados de pesquisas de iniciação científica realizadas em campo com os sujeitos que compõe este trabalho. A temática da formação profissional está na ordem do dia, sobretudo, no cenário atual do ensino superior com modalidades de cursos aligeirados e que tem posto à profissão inúmeros desafio, especialmente, por diferentes direcionamentos teóricos que divergem daquele eleito coletivamente pela categoria profisisonal. Os resultados mostram o domínio e o entendimento que os sujeitos entrevistados têm sobre a importância do estágio na formação profissional em Serviço Social, visto que esse é o momento privilegiado para os sujeitos envolvidos façam analises da realidade

EDITORA PULO DO GATO: A ABORDAGEM DO TEMA MIGRAÇÃO EM OBRAS DE LITERATURA INFANTIL

O presente trabalho tem por objetivo analisar como a temática da migração tem sido abordada nas obras de literatura infantil da Editora Pulo do Gato. Tal investigação se justifica a partir de um levantamento de dados inicial que nos demonstrou uma grande produção sobre migração pela Pulo do Gato na última década, constituindo um acervo de oito obras. Para isso, adotou-se o aporte teórico de Hunt (2010) acerca do(s) conceito(s) de literatura infantil. Por questão de recorte metodológico, contextualizou-se a temática de migração na Editora Pulo do Gato e, posteriormente, analisou-se a primeira e a última obra publicada nessa temática: Eloísa e os Bichos (2011) e Dois meninos de Kakuma (2018). Assim, o objetivo foi identificar os conceitos simbólicos de migração, de leitor e de literatura infantil subjacentes a essas obras. Nessas análises, buscou-se explicitar recursos de narrativa que permitam revelar em que medida o tema migração é implicado no processo de produção de textos e sentidos representativos do corpus. Uma análise preliminar de dados permite observar, no processo de estruturação desses textos, tanto a tentativa de inclusão dos migrantes por parte dos autores quanto o desejo dos personagens de se sentirem incluídos na sociedade para a qual migraram

EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO ESTRATÉGIA PARA APRIMORAMENTO DE REGISTROS DE ENFERMAGEM

Objetivo: relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os registros de enfermagem foram observados em cinco unidades de internação e apresentados em rodas de conversa. Resultados: os profissionais reconheceram a deficiência dos registros e associaram à falta de atenção, sobrecarga de trabalho devido ao subdimensionamento de pessoal, desconhecimento da legalidade, insuficiência de espaço para registro de intervenções realizadas e à escassez de tempo para atender às demandas do setor. Conclusão: a experiência confirmou que a Educação Permanente em Saúde, além de favorecer aprendizagem significativa, pode transformar os processos de trabalho da saúde, por ser uma modalidade de suporte e elemento de apoio para qualificar o trabalho em saúde, neste caso, o aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários.Descritores: Registro de Enfermagem. Educação Permanente. Cuidados de Enfermagem. Processo de Enfermagem. Segurança do Paciente

Chronic Migraine in Adolescence

Chronic migraine (CM) is a clinically and epidemiologically important disease that generates considerable impairment to those affected by it, since there is evidence of higher incidence of depression, anxiety, and chronic pain in patients with this condition. It is characterized by the occurrence of headache for at least 8 migraine days in a month and at least 15 headache days in the same month. Despite the similarity in CM presented in adults, when in adolescents it has some particularities. Thus, the aim of this chapter was to conduct a literature review, using the databases: PubMed, SciELO, and LILACS, in addition to text books, explaining the definition, epidemiology, risk factors, diagnosis, pathophysiology, treatment, and prevention of CM in adolescent population

Atividades Investigativas como uma Abordagem no Ensino de Ciências no Contexto da Educação do Campo

O objetivo deste trabalho é discutir como os textos problematizadores podem contribuir para a promoção do ensino investigativo no contexto da educação do campo. Para isso, usamos como dados a fusão de duas pesquisas de mestrado desenvolvidas no agreste sergipano e na região do Piauí, sendo que ambas possuíam como elemento central o desenvolvimento de materiais didáticos de caráter investigativo voltados para a educação no campo, tendo como tema problematizador os agrotóxicos. Para a aplicação dos materiais didáticos, foram elaborados o conto e o caso investigativo, respectivamente, que seriam o ponto de partida para o desenvolvimento de todas as atividades propostas numa Sequência de ensino investigativo (SEI). Como método de análise, utilizamos a análise de conteúdo e organizamos a discussão em quatro categorias a priori, pois estas emergem das etapas da SEI: problematização inicial, resolução de problemas, sistematização dos conteúdos e por último escrever e representar. Através da análise, concluímos que os textos problematizadores foram fundamentais para apresentar o tema, problematizar e fazer essa aproximação entre conhecimento cotidiano e conhecimento científico dentro do contexto da educação do campo. Concluímos também que as atividades investigativas pensadas para escolas do campo, e partindo de suas vivências, dão possibilidade para a participação ativa dos estudantes como construtores das suas práticas, utilizando conhecimentos produzidos de forma autônoma e flexível, favorecendo também a construção do conhecimento científico. Percebemos ainda que ambos os textos problematizadores, alinhados a uma SEI, podem permitir ao aluno desenvolver a capacidade de fazer reflexões, criar hipóteses, testá-las e tomar decisões

Confecção de um dispositivo ortotico dinâmico de baixo custo para indivíduos com sequelas medulares de C6 e C7: nova forma de assistência no desempenho das atividades de vida diária

A lesão medular apresenta variadas etiologias, atingem principalmente indivíduos do sexo masculino na faixa etária de alta produtividade, ocasionando danos de grau motores, psicológico e sociais. Dessa forma, as Tecnologias Assistivas contribuem para uma execução satisfatória das ocupações e autocuidado. Dentre elas, as órteses, agindo como auxilio ao método de reabilitação, pois contribuem e colaboram na utilização funcional do segmento lesado. O estudo objetivou a confecção de um dispositivo ortotico dinâmico para assistência de indivíduos com sequelas medulares em altura de cervical 6 e 7. A pesquisa tem caráter exploratório do tipo qualitativo, sendo realizada no laboratório de uma universidade pública da região norte. O processo de fabricação ocorreu em 5 fases, resultando em um protótipo de baixo custo resistente a força aplicada, testado em polímeros de policloreto de vinila e fibra sintética de carbono com resina epóxi. Priorizou-se o designer para o dispositivo, seguindo os critérios anatômicos e biomecânicos de movimentação da mão, e assim facilitando suas pressões e pinças. Ponderou-se que a função do dispositivo é diretamente favorecida pela variabilidade dos materiais, e seu acionamento é dado pela tenodese quando ativo e pela mola quando passivo.La lesión de la médula espinal tiene etiologías variadas, afectando principalmente a individuos del sexo masculino en el grupo de edad de alta productividad, causando daño motor, psicológico y social. De esta forma, las Tecnologías Asistivas contribuyen a una ejecución satisfactoria de las ocupaciones y el autocuidado. Entre ellos, las órtesis, que actúan como ayuda al método de rehabilitación, ya que contribuyen y colaboran en el uso funcional del segmento lesionado. El estudio tuvo como objetivo la realización de un dispositivo ortopédico dinámico para asistir a individuos con secuelas medulares a la altura cervical 6 y 7. La investigación tiene un carácter exploratorio de tipo cualitativo, siendo realizada en el laboratorio de una universidad pública de la región norte. El proceso de fabricación se desarrolló en 5 fases, dando como resultado un prototipo de bajo costo resistente a la fuerza aplicada, probado en polímeros de cloruro de polivinilo y fibra de carbono sintética con resina epoxi. Se priorizó al diseñador para el dispositivo, siguiendo los criterios anatómicos y biomecánicos del movimiento de la mano, y así facilitar sus presiones y pinzas. Se consideró que la función del dispositivo se ve favorecida directamente por la variabilidad de los materiales, y su activación está dada por la tenodesis en activo y el resorte en pasivo.Spinal cord injury has a variety of etiologies, affecting mainly male individuals in the high productivity age group, causing motor, psychological and social damage. In this way, Assistive Technologies to a satisfactory execution of occupations and selfcare. Among them, the othoses, acting as an aid to the rehabilitation method, as they contribute and collaborate in the functional use of the injured segment. The study aimed at making a dynamic orthotic device to assist individuals with spinal cord height at necks 6 and 7. The research has an exploratory character of a qualitative type, being carried out in the laboratory of a public university in the northern region. The manufacturing process took place in 5 phases, resulting in a lowcost prototype resistant to applied force, tested in polymers of polyvinyl chloride and synthetic carbon fiber with epoxy resin. The designer was prioritized for the device, following the anatomical and biomechanical criteria of hand movement, and thus facilitating its pressures and clamps. It was considered that the functions of the device is directly favored by the variability of the materials, and its activation is given by the tenodesis when active and the spring when passive