Análisis de la sostenibilidad del gasto en defensa y seguridad en Colombia desde el enfoque de la nueva gestión pública

138 páginas y anexosIn the present work the historical budget of the Defense and Security Sector and its planning process were revised from a New Public Management Theory perspective. Where the budget is an instrument for the execution of public policies and as a driver of the improvement of management, through the implementation of mechanisms that make spending more efficiently. In addition, the budget injections carried out in the Colombian Defense and Security Sector were through temporary taxes, known as an Extraordinary Resource between 2002 and 2014, as one of the examples of the most important investments made into the Colombian Defense and Security Sector in recent years. Considering the temporary condition of the Extraordinary Resources, which do not guarantee a constant flow of resources over time, could bring difficulties in terms of financial sustainability. Finally, it seeks for patterns in the implementation of the New Public Management paradigm according with international experiences. These patterns will be evaluating with the purpose of identify options to improve the Colombian Defense and Security Sector budget planning, programming and execution; and finally, it does some recommendations to find a sustainable and efficient approach to Defense and Security budget management.En el presente trabajo se revisó el presupuesto histórico del sector Defensa y Seguridad y su proceso de planeación desde una perspectiva de la teoría de la Nueva Gestión Pública, en donde el presupuesto es visto como un instrumento de ejecución de las políticas públicas y como un elemento que permite el mejoramiento de la gestión, a través de la implementación de mecanismos que hagan más eficiente el gasto. Adicionalmente, se analizaron las inyecciones de capital que se realizaron en el sector Defensa y Seguridad Colombiano por medio de las rentas temporales, conocidas como recurso extraordinario entre los años 2002 a 2014, como uno de los ejemplos de las más importantes inversiones realizadas en este sector en los últimos años. Lo anterior, con el fin de determinar si estas inversiones financiadas con rentas ocasionales, que no permiten garantizar un flujo de recursos en el tiempo, traerán consigo dificultades en términos de sostenibilidad financiera. Por último, se buscó a través de la revisión de experiencias internacionales de implementación de herramientas de la NGP, identificar patrones con el fin de ser evaluadas como posibles opciones de mejoramiento de la gestión del sector Defensa y Seguridad.Magíster en Gobierno y Políticas PúblicasMaestrí

Influencia del tratamiento farmacoterapéutico en la evolución paratiroidea en pacientes en DPCA con líquido de diálisis de 1,75 mmol/L de Calcio

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Farmacia, Departamento de Nutrición y Bromatología II, leída el 23-06-1995Depto. de Nutrición y Ciencia de los AlimentosFac. de FarmaciaTRUEpu

Santuario de Nuestra Señora de Guadalupe de Madrid

El Santuario de Nuestra Señora de Guadalupe es una obra singular construida por la Congregación de Misioneros del Espíritu Santo, en Madrid, a lo largo de la década de 1960. Se encuentra situado en el distrito de Chamartín, barrio de Hispanoamérica, en la calle Puerto Rico, nº 1, frente al Parque de Berlín. El complejo arquitectónico está formado por dos volúmenes, templo y residencia. La idea de la construcción partió de la Congregación, ayudada y apoyada por empresarios españoles afincados en México. La intención fue la de levantar un santuario a la Virgen de Guadalupe, figura representativa de la religiosidad mexicana. Sin embargo, por la necesidad, de aquellos años, de dotar a los nuevos barrios de centros parroquiales, el templo fue constituido en parroquia por las autoridades eclesiásticas españolas, estatus que se mantiene. El edificio presenta diversas singularidades, entre ellas destacar las siguientes: el que se trata de un proyecto importado desde México y la forma de la cubierta, que está formada por ocho paraboloides hiperbólicos de hormigón armado, pudiendo por ambas causas considerarlo como significativo dentro del panorama arquitectónico religioso madrileño. La investigación presentada ha pretendido analizar el proceso de construcción debido a que no había sido estudiado en profundidad. Para ello se han analizado los archivos privados de la Congregación en Madrid y del arquitecto autor del proyecto en México D.F., ambos inéditos, además de las escasas publicaciones sobre la obra. A través de esta documentación se ha estudiado, analizado y valorado la construcción del Santuario, desde el inicio del encargo del proyecto hasta la actualidad. Se trata pues de un estudio de un edificio de manera monográfica, pero, debido al marco social y político en el que se desarrolló la empresa se ha tratado la relación con el espacio en el que se produjo. Sirviendo en este caso el edificio como punto de partida para la reflexión sobre el desarrollo urbano de Madrid, la arquitectura madrileña del momento, en concreto la religiosa, y la situación socio-política, sobre todo la relación Iglesia-Estado y México-España

Análisis del desarrollo de un material multimedia orientado al manejo higiénico de los alimentos

The integration of multimedia resources in the different educational levels provides a new possibility to improve the processes of teaching and learning. The aim of this article is to explain the elements that were considered to develop a multimedia material on the subject of Hygienic Food Handling for students of Gastronomy in a private institution in Mexico. The objective was to evaluate the pedagogical, functional, technical and aesthetic aspects of the multimedia resource. The phases of analysis, design, development and evaluation of the material are described. The results indicate that the multimedia material is an efficient tool to provide content in an attractive way to students' interest.La integración de recursos multimedia en los diferentes niveles educativos ofrece una nueva posibilidad de mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este artículo explica los elementos que se consideraron para desarrollar un material multimedia en el tema del Manejo Higiénico de Alimentos dirigido a estudiantes de Gastronomía en una institución privada en México. El objetivo fue evaluar los aspectos pedagógicos, funcionales, técnicos y estéticos del recurso multimedia. Se describen las fases de análisis, diseño, desarrollo y evaluación del material. Los resultados señalan que el material multimedia es una herramienta eficiente para proporcionar el contenido de una forma atractiva para interés de los estudiantes

La tutela jurídica efectiva como garantía en la ejecución de sentencias en procesos civiles, Villa El Salvador, 2018

El derecho a la tutela jurisdiccional efectiva se encuentra reconocido en nuestra Constitución Política Política Perú de 1993 en el inciso 3 del artículo 139, la reconoce como un derecho constitucional desde este punto es la importancia por la que debe ser respetada como tal; porque en base a este punto de donde se desglosan la gama de derechos reconocidos de la persona; en nuestra trabajo de investigación lo que buscamos es determinar de qué manera se vulnera este derecho en los procesos civiles en el Juzgados de Villa El Salvador. El desarrollo de la investigación siguió un enfoque cualitativo, de tipo aplicada, siguiendo el diseño Fenomenológico. Se aplicaron técnicas como la entrevista y el análisis documentales para lo cual se emplearon instrumentos como la guía de entrevista y las fichas de recolección de datos. Entonces luego de desarrollado y analizado nuestro trabajo, concluimos que el derecho a la tutela juridicial efectiva se ha visto vulnerado en los procesos civiles de Villa el Salvador, por factores como la excesiva carga procesal y dilataciones indebidas

Las emociones como el miedo, ira, resentimiento y enojo en un grupo de mujeres víctimas del conflicto armado en el distrito especial de Buenaventura. Un camino hacia el perdón desde la transformación y no desde el olvido.

El siguiente es un proyecto de investigación, orientado desde la psicología comunitaria, que propone la reflexión psicosocial en las emociones como el miedo, ira, resentimiento y enojo en un grupo de mujeres víctimas del conflicto armado en el distrito especial de Buenaventura, como un camino hacia el perdón desde la transformación y no desde el olvido. Esta investigación se fundamenta desde el pensamiento de Hannah Arendt y Martha Nussbaum quienes con sus teorías acerca de perdón y las emociones direccionan conceptos indispensables que enriquecen y complementan el desarrollo de este proyecto de tipo cualitativo, que hace uso de diferentes estrategias bajo el enfoque de investigación acción participante (IAP).The following is a research project, oriented from community psychology, that proposes psychosocial reflection on emotions such as fear, anger, resentment and anger in a group of women victims of the armed conflict in the special district of Buenaventura, as a path towards forgiveness from transformation and not from oblivion. This research is based on the thinking of Hannah Arendt and Martha Nussbaum who with their theories about forgiveness and emotions direct essential concepts that enrich and complement the development of this qualitative project, which makes use of different strategies under the research approach. participant action (IAP)

Implementación de estrategias lúdicas para fortalecer la comprensión lectora en los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Rafael Valle Meza de la ciudad de Valledupar- Cesar

ImágenesEste proyecto tuvo como propósito principal desarrollar estrategias lúdicas para fortalecer la comprensión lectora en los niños del grado 2°, de la Institución Educativa Rafael Valle Meza de la ciudad de Valledupar- Cesar, dicho proyecto se realizó en tres fases: diagnostica, diseño e intervención, en una primera fase denominada diagnostica, se logra realizar mediante la investigación, se obtiene evidencias donde existe una problemática que hace parte de los alumnos del grado segundo de la Institución Educativa Rafael Valle Meza de la ciudad de Valledupar- Cesar, así mismo mediante los reportes de ciertas deficiencias académicas en la comprensión lectora dados por la directora de grupo de la institución educativa, siendo estos por cada uno de los padres de familia; que a su vez presentan intranquilidad por la productividad escolar de sus nativos. En una segunda etapa del propósito en cuestión, se realizó la determinación y planeación de las actividades lúdicas que ayuden a fortalecer la comprensión lectora en estos educandos y por último en una tercera fase se logra interferir con el problema encontrado, es decir, realizar todas las actividades de ocio previstas para mitigar dicho problema, fortaleciendo la comprensión lectora en estos niños y con esto mejorar de forma significativa el proceso de enseñanza y aprendizaje, de cada alumno que ingresa al segundo año de esta institución.The main objective of this project was to develop playful strategies to strengthen reading comprehension in 2nd grade boys and girls of the Rafael Valle Meza Educational Institution in the city of Valledupar-Cesar, students that fluctuate between the periods of 6 to 8 years. This project was carried out in three phases: diagnosis, planning and execution of activities, in a first phase called diagnosis, carried out through research, evidence is obtained where there is a problem that is part of the second grade students of the Rafael Valle Educational Institution Meza of the city of Valledupar-Cesar, likewise through the reports of certain academic deficiencies in reading comprehension given by the group director of the educational institution, these being by each of the parents; who in turn present uneasiness about the school productivity of their natives. In a second stage of the purpose in question, the determination and planning of playful activities that help to strengthen reading comprehension in these students was carried out and finally in a third phase it is possible to interfere with the problem encountered, that is, to carry out all the leisure activities planned to mitigate this problem, strengthening reading comprehension in these children and thereby significantly improve the teaching and learning process of each student who enters the second year of this institution

HACIA UNA ESCUELA PARA LA SOCIEDAD: UNA PERSPECTIVA AMBIENTAL DESDE LA ECONOMÍA AZUL

Incluir la ética ambiental como una disciplina en el currículo al interior de las instituciones educativas no asegura un proceso significativo de formación en el campo ambiental; pues para esto, se requiere de una transformación profunda del sistema educativo que valore no solo la necesidad de pensar en los problemas del contexto sino de formar ciudadanos que cuestionen los procesos de homogenización cultural y biológica actualmente imperantes.La propuesta de la Economía Azul de Gunter Pauli, presenta una perspectiva que posibilita contrapesar los procesos de globalización, haciendo uso de los conocimientos que se tienen sobre la forma en como la naturaleza soluciona sus problemas para sostenerse y aprovechar de la mejor forma los productos e insumos que resultan de cada proceso.  El presente artículo comparte las reflexiones y describe la experiencia de la Escuela Pedagógica Experimental, desde el momento que retoma los planteamientos de la Economía Azul para enriquecer su propuesta y consolidar nueve proyectos ambientales (mediante la estrategia pedagógica ATAs), los cuales han resultado del estudio de problemas genuinos presentes en lacotidianidad de la comunidad escolar.

Prototipo para soportar el paradigma de aprendizaje significativo aplicando las técnicas de tutoría inteligente e identificando formulas bien formadas

En este trabajo de grado se presenta la temática de un Prototipo, para soportar el paradigma de aprendizaje significativo aplicando las técnicas de tutoría inteligente e identificando formulas bien formadas. Este prototipo está proporcionado como elemento complementario de aprendizaje a las clases presenciales y a su vez con los conceptos básicos obtenidos en la formación básica de pregrado, adaptándose a las características de cada estudiante y la autonomía en su aprendizaje, dependiente de la exigencia en relación a la necesidad del alumno por cambiar el dominio de la enseñanza sin modificar la metodología; Adicionalmente se busca que sea utilizada como herramienta tecnológica de refuerzo para la educación presencial en la Universidad Libre. Se ha buscado que se enfoque con la integración de la teoría general de sistemas, de manera ingenieril, pedagógica y didáctica, permitiendo que docente y estudiante interactúen con las herramientas ofrecidas por la Universidad, en este caso este prototipo está abierto a crecer en nuevos proyectos e implementado para diferentes asignaturas. En la construcción del prototipo, se siguen los lineamientos determinados por la metodología MECCOVA en Aspectos Pedagógicos, Aspecto Disciplinar y Aspecto Hipermedial

Inclusión de la comunicación para la consulta previa con indígenas :un aporte para el ishtana de la etnia Barí

212 páginas incluye ilustraciones y diagramasLa presente investigación analiza el desarrollo de la consulta previa entre comunidades indígenas y empresas petroleras en Colombia, así como en algunos países de América Latina. Para ello hace un recorrido general, en el que se muestran los vicios que aquejan este derecho, tomando como base estudios y entrevistas con varios actores que intervienen en este proceso. Es así como se identificaron carencias en los métodos de comunicación e información usados por las empresas para ejecutar la consulta previa. El objetivo final de este trabajo fue proponer una estrategia de Comunicación para el Desarrollo, basada en la oralidad, con el fin de informar, educar y empoderar a los indígenas para el ejercicio y promoción de su derecho