Touristification and incumbent residents: evidence from personal income tax wrecords

Touristification is a polarizing process associated with both opportunities and displacement. We estimate the effect of a touristification boom on the incumbent residents in the most affected areas of Lisbon, Portugal. We rely on household-level data from personal income tax records between 2016 and 2020. We explore people’s income and their decision to relocate following the increase in rent and housing prices. We find no average effects on income or displacement but substantial heterogeneity on both. We identify the most vulnerable groups

A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DA EXPERIÊNCIA: O RACIONALISMO APLICADO COMO BASE PARA UMA APROXIMAÇÃO DO REAL

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Hierarquia, poder e decisão na administração universitária na Universidade Nacional de Timor Lorosa'e - UNTL

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Administração Educacional)A dissertação de mestrado que aqui se apresenta centra-se na temática da hierarquia, poder e decisão no contexto da Administração Universitária na Universidade Nacional de Timor Lorosa’e - UNTL, universidade pública implantada em Díli. A questão da hierarquia, poder e decisão na administração da UNTL diz respeito ao modo como decorre a administração e gestão universitária nesta instituição. Esta questão poderá ter repercussões na gestão do ensino superior. Assim, com esta investigação, pretende-se captar, conhecer e analisar as representações dos professores desta universidade sobre o ethos institucional, as tensões, os desafios e as contradições inerentes a uma agenda internacional de modernização assumida por esta universidade bem como sobre o tipo de liderança, a função dos líderes e os modos de tomada de decisão. Este estudo, centrado na análise da organização universitária, particularmente em três aspectos importantes (hierarquia, decisão e poder) incidiu sobre seis dimensões fundamentais (processo decisório, relações de poder, distribuição de poder e autoridade, autonomia e democraticidade e estrutura e modelo organizacional) procurou apresentar a perspectiva histórica do desenvolvimento da UNTL e o seu papel na sociedade timorense e abordar diferentes modelos conceptuais e teóricos, para ajudar a compreender esta universidade como organização burocrática, política e como estrutura de funcionamento bifacial. Na investigação foi utilizada uma metodologia mista que concilia dois tipos de processos: um de natureza qualitativa e outro de natureza quantitativa, de forma a captar as percepções dos docentes e dos líderes desta universidade, obtidos através do preenchimento questinários e da realização de entrevistas semiestruturadas. Verificou-se que a UNTL revela uma estrutura complexa, apresentando um cunho burocrático e político. Não existe prevalência de um único modelo, e nenhum deles se manifesta de forma rígida. No que se refere às dinâmicas da acção, eles fundem-se. Se, por um lado, o modelo burocrático está “representado” pela verticalidade de todo o organograma, por níveis hierárquicos de influência e de poder e por normas que orientam o funcionamento da organização, por outro, há lugar à manifestação de lógicas políticas, que Millet (1978) define como “arena política”. Essa arena é resultante das discussões e confronto de interesses e opiniões dos actores ao nível dos departamentos, como das faculdades e órgãos de chefia, havendo lugar à participação e debate de ideias. Há, pelo menos, a “permissão” de participação no processo de tomada de decisão, o que, face à divergência de interesses, conduz à “negociação”, como refere Bush (1986). Torna-se complexo situar a UNTL dentro de um só modelo, pelo que se justifica encarála numa dualidade que permite enquadrá-la num modelo bifacial, que contemple as dimensões burocrática e política. Se, por um lado, há lugar à negociação, há participação democrática no processo de tomada de decisão, na manifestação de ideias, etc., por outro, as decisões finais e o devido veto ou homologação passam pelo Reitor e pelo Conselho Geral, já que estes órgãos de gestão têm o poder de intervir em todos os campos. Em suma, concluímos que a UNTL está ainda a ajustar o seu modelo de organização visando adquirir maior eficácia na sua gestão de modo a responder às exigências decorrentes da necessidade de se afirmar como uma universidade de referência em Timor-Leste.The present dissertation focuses on the thematic hierarchy, power and decision in the context of University Administration at National University of Timor Lorosa’e - UNTL, public university in Dili. The subject of hierarchy, power and decision making in the administration of the UNTL concerns to the university´s administration and management. This matter may have effects in the management of university education. Thus, with this research, we intend to capture, understand and analyze the teacher´s and administrator´s representations at this university based on the institutional ethos, the tensions, challenges and contradictions belonging to an international agenda of modernization undertaken by the university as well as the kind of leadership, the role of leaders and decision-making modes. This study focused on the analysis of the university´s organization, particularly in three important aspects (hierarchy, decision making and power) concentrated on six key dimensions (decision-making processes, power relations, distribution of power and authority, autonomy and democracy and organizational model and structure) sought out to present the historical perspective of the development of the UNTL and its role in the East Timorese society and address several theoretical and conceptual models in order to help understand the university as a bureaucratic and political organization and as a bifacial operation structure. In the investigation we used a mixed methodology that combines two types of procedures: one qualitative and one quantitative, in order to capture the perceptions of the teachers and leaders of the university, obtained by completing questionnaires and semi structured interviews. It was found that the UNTL reveals a complex structure, presenting a bureaucratic and political stamp. There is no predominance of a single model, and none of them manifest themselves firmly. With regards to the action dynamics, they merge. If, on the one hand, the bureaucratic model is "represented" by the verticality of the entire chart for hierarchical levels of influence and power and norms that guide the functioning of the organization, on the other, there is place for expressions of political logics, which Millet (1978) defines as "political arena". This arena is a result of discussions, conflicting interests and opinions of the actors in the departments, as well as the colleges and managerial bodies, making room for the participation and debate of ideas. There is, at least, the "permission" to participate in the decision making process, which given the divergence of interests leads to "negotiation" as regards Bush (1986). It is complex to include the UNTL within a single model, which justifies seeing it in a duality mode allowing it to fit into a bifacial model, comprising both bureaucratic and political magnitudes. If, on the one hand, there is space for negotiation, there is democratic participation in the decision-making process, in the expression of ideas, etc.., on the other, the final decisions and the veto or approval are up to the Principal and General Counsil since these governing bodies have the power to intervene in all the fields. In sum, we conclude that the UNTL is still fit its model of organization in order to gain greater efficiency in its management so as to meet the demands arising from the need to assert itself as a university of reference in East-Timor

A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DA EXPERIÊNCIA: O RACIONALISMO APLICADO COMO BASE PARA UMA APROXIMAÇÃO DO REAL

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What is the core essence of small city boutique hotels?

Loureiro, S. M. C., Rita, P., & Sarmento, E. M. (2020). What is the core essence of small city boutique hotels? International Journal of Culture, Tourism, and Hospitality Research, 14(1). https://doi.org/10.1108/IJCTHR-01-2019-0007Purpose: The purpose of this study is to contribute with new insights into the nature, dimensionality and measurement of the core essence of the small city boutique hotel (SCBH), something which has been limited in the literature to date. It further explores the conceptual relationships of SCBH with other constructs, providing greater understanding of the nature of these specific conceptual associations and showing that the SCBH scale exhibits construct validity. Design/methodology/approach: This study followed the Churchill’s paradigm to methodologically design the study and develop the scale. Based on an exploratory qualitative inquiry (one focus group and ten interviews) and quantitative assessment (two surveys), support was found for a three-dimensional scale. Findings: Results support the proposed measures of the scale (dream, hospitality and style) in terms of construct, convergent, discriminate, nomological and predictive validity. The findings also suggest that while authenticity acts as a SCBH antecedent, pleasant arousal and preference represent SCBH consequences. Originality/value: By developing and validating a SCBH scale for city destination, this study addresses an identified literature gap. Specifically, it conceptualizes SCBH as guests’ perception about core characteristics of SCBHs located in the city.authorsversionpublishe

Respuesta de la meiofauna al pisoteo humano en los arrecifes de coral

Coastal environments are trampled by humans worldwide; however, there are few studies that evaluate the effect of trampling on the meiofauna of hard substrates, and none on meiofauna of reef environments. We investigated the effects of trampling due to tourism on the meiofauna of reef formations on the northeastern coast of Brazil. Samples were taken from five paired stations located in two areas on the reef: an area protected since 2004, and an area open to tourist visits. Trampling caused important changes in the meiofaunal assemblage. The densities of the total meiofauna and of the commonest groups were negatively affected in the trampled area. Among the major groups, Polychaeta proved to be very sensitive to this disturbance. The meiofauna groups showed different response patterns to trampling depending on the species of algae trampled. Reductions in animal densities were partly attributed to the loss of turf biomass and associated sand caused by trampling, and partly to the direct effect of people stepping on the animals. Considering the importance of meiofauna in the food web as well as its biodiversity, these results highlight the possible negative effects of human trampling on the ecological and economic “services” that coral reefs provide.Los ambientes costeros están sometidos a la frecuentación humana en todo el mundo. Sin embargo, los estudios que evalúan el efecto de la frecuentación sobre la meiofauna de sustratos duros son raros, y sobre la meiofauna de los ambientes arrecifales son inexistentes. Se investigaron los efectos de la frecuentación relacionados con el turismo en la meiofauna de formaciones de arrecifes costeros en la región nordeste de Brasil. Fueron recogidas muestras de cinco pares de estaciones ubicadas en dos zonas en el arrecife: un área protegida desde 2004, y un área abierta a las visitas de turistas. La frecuentación provocó cambios importantes en la comunidad de la meiofauna. Las densidades de la meiofauna total y de los grupos más frecuentes fueron afectadas negativamente en la zona pisoteada. Entre los grupos principales, la clase Polychaeta demostró ser muy sensible a esta perturbación. Los grupos de la meiofauna mostraron diferentes padrones de respuesta al pisoteo dependiendo de la especie de alga pisoteada. Las reducciones en la densidad de animales se debieron en parte a la pérdida de biomasa de algas y sedimento asociado causada por el pisoteo, y en parte al efecto directo del pisoteo sobre los animales. Considerando la importancia de la meiofauna en la cadena alimentaria y su biodiversidad, estos resultados llaman la atención sobre los posibles efectos negativos de la frecuentación humana en los “servicios” ecológicos y económicos que proporcionan los arrecifes

An intermunicipal integrated analytical territorial intelligence platform

Simões, P., de Castro Neto, M., Sarmento, P., & Barriguinha, A. (2023). Oeste smart region: An intermunicipal integrated analytical territorial intelligence platform. Mapping, 32(211), 50-61. [5]. https://doi.org/10.59192/mapping.395---This work was funded by the European Union under the European Regional Development Fund through the financing programs Compete 2020 and Portugal 2020.Smart regions are described as an instrument to achieve sustainable planning at the regional level, promoting knowledge-based development through learning as an integral part of the development of regional resources that solves challenges through the knowledgeable application of new technologies, the organization of processes and reasonable and future-proof decision-making. With this work we intend to present a territorial intelligence platform, in particular the spatial data infrastructure that supports it. Based on the potential of multiple sources and formats of data available (Big Data), from the systems of twelve Portuguese municipalities. Along with the Internet of Things and collective intelligence the developed model, sets out as an ambition to take advantage of the potential of data science and artificial intelligence, to promote a regional model of governance based on the management of information capable of leveraging the creation of a territorial intelligence center constituting a new paradigm of territorial planning and management based on facts. ___ Las regiones inteligentes se describen como un instrumento para lograr una planificación sostenible a nivel regional, promoviendo el desarrollo basado en el conocimiento a través del aprendizaje continuo como parte integral del desarrollo de los recursos regionales que resuelve los desafíos a través de la aplicación con conocimiento de las nuevas tecnologías, la organización de procesos y toma de decisiones razonables y preparadas para el futuro. Con este trabajo pretendemos presentar una plataforma de inteligencia territorial, en particular la infraestructura de datos espaciales que la soporta. Basado en el potencial de múltiples fuentes y formatos de datos disponibles (Big Data), de los sistemas de doce municipios portugueses. Junto con el Internet de las Cosas y la inteligencia colectiva, el modelo desarrollado se plantea como una ambición de aprovechar el potencial de la ciencia de datos y la inteligencia artificial, para impulsar un modelo regional de gobernanza basado en la gestión de la información capaz de impulsar la creación de un centro de inteligencia territorial que constituye un nuevo paradigma de planificación y gestión territorial basada en hechos.publishersversionpublishe

A docência na visão de futuras professoras dos anos iniciais do ensino fundamental

Neste artigo são discutidas as percepções que 37 estudantes dos dois primeiros semestres do Curso de Pedagogia possuem sobre o ser professor. As discussões inserem-se dentro do contexto de uma pesquisa, tipo Estudo de Caso, que focaliza os processos e práticas formativas, fazendo-se um recorte no preparo do futuro professor para o exercício da docência, em especial, aquelas relacionadas com os aspectos do mal-estar e do bemestar docente. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário contendo questões abertas, que se direcionaram para os seguintes temas: a) imagem do professor na sociedade atual; b) fatores que influenciam na opção pelo magistério; c) características de um professor para atender as demandas atuais; d) fatores que contribuem para que o professor se sinta satisfeito e bem-sucedido, ou insatisfeito, no exercício de sua profissão; e) influência dos componentes curriculares cursados para a formação profissional. Os dados foram analisados através da Técnica da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1988). O estudo mostra como são vistos os professores e as condições docentes a partir da ótica dos que estão sendo formados para a docência. A análise dos dados possibilita inferir a necessidade de se discutirem paradigmas epistemológicos: a configuração e a gestão dos espaços e tempos de formação docente; as relações entre o ensino e a aprendizagem; os perfis do professor formador e dos egressos dos cursos de formação de professores; as representações sociais sobre a figura docente; os fatores responsáveis pela condição de bem ou de mal-estar no meio educacional; o lugar social da educação nas sociedades e os significados e desafios que todos esses eixos temáticos trazem, de maneira isolada ou integradamente, para o saber/fazer pedagógico, tanto no âmbito da Educação Superior quanto no da Educação BásiPalavras-chave: Constituição do profissionalismo docente. Formação inicial. Práticas educativas. Educação superior.The schoolteachers´ social condition foresighted by future pedagoguesAbstract The discussion in this article deals with the insights that 37 collegians taking the two first semesters in Pedagogy display about being a pedagogue. The discussions are inserted into the context of a Study of Case research. The processes and formative praxes have been focused through a clipping from the process of preparing teachers to exercise the ministry of educating. The aspects dealing both with the uneasiness and the well-being of the instructors are especially present. The collection of data was brought about by a questionnaire built up by open questions envisioning the following topics: a) The mental picture the current society ascribes to the teachers; b) the factors that possibly influence to make an option for the scholastic profession; c) the distinguishing traits of a teacher who has to confront the currently educational demands; d) the contingencies that contribute to make the educator feeling himself either satisfied and well-succeeded, or unsatisfied, in his professional performance; still, e) the influence of the curricular components taken within a teacher’s initial Professional formation. The data collected were then analyzed in accordance with BARDIN’s (1988) Technique of Content Analyses. The study made clear how both educators and the teaching conditions are perceived by the public, departing from the vision of how teachers are made ready to exercise their profession. The analysis of the data makes the deducing of the necessity of debating epistemological patterns possible; the configuration and the management of spaces and periods of educators’ formation; the connection between teaching and learning; the profiles of both the professor instructor and the licentiates of the teachers’ forming courses; the social perceptions of the educators; the answerable agents for both the well-being and the uneasiness within the educational field; the social space of education as well as the weight and the challenges that all those thematic axes bring forth, be it lonely or jointly, for the pedagogical knowing/doing , both in Higher Education and Basic Education.Keywords: Structure of the scholastic profession. Initial formation. Educational praxes. Higher education. Well-being. Uneasiness; Pedagogue

Formação dos educadores lassalistas: discursos e práticas na integração das escolas e instituições de ensino superior.

O artigo apresenta recortes dos discursos e práticas relativas à formação  continuada dos professores que exercem a docência na Rede La Salle. Para os Lassalistas, a concepção de educação está em consonância com a de formação e, nesse sentido, direciona-se para a pessoa do educador como ponto de partida para a sua constituição profissional, buscando resgatar a totalidade da pessoa humana, a importância da valorização de sua história e projeto de vida; seus valores e crenças; seus saberes experienciais; suas motivações, expectativas, dificuldades e até mesmo suas limitações.PALAVRAS-CHAVES: Plano de Formação, Discursos e Práticas de Formação Continuada; Educação Básica; Ensino Superior; Rede La Salle.RESUMEN: El artículo presenta citas de los discursos y prácticas relativas a la formación continua de los profesores que ejercen la docencia em la Red La Salle. Para los Lasallistas, el concepto de educación está en consonancia con el de formación y, eneste sentido, se dirige hacia la persona del educador como punto de partida para su constitución profesional, buscando rescatar la totalidad de la persona humana, la importancia de la valorización de su historia y proyecto de vida, sus valores y creencias; sus saberes experienciales; sus motivaciones, expectativas, dificultades e incluso sus limitaciones. PALABRAS-CLAVE: – Plan de Formación – Discursos y Prácticas de Formación Continua – Enseñanza Básica – Enseñanza Superior – Red La Salle

Por uma ética do cuidado de si: um olhar para os modos de subjetivação na governabilidade do Unilasalle.

O ensaio origina-se das reflexões, saberes e experiências construídas no decorrer da utilização do Balanced Scorecard (BSC) como ferramenta de gestão do Unilasalle. Considera-se a ferramenta de gestão como um dispositivo que produz movimentos, desassossegos, mudanças, vivências, discursos, práticas e resultados que constroem uma ética do cuidado de si, em suas relações múltiplas e em suas estratégias que determinam o exercício da governabilidade institucional e pessoal. Palavras-chave: Ética do Cuidado; Gestão Estratégica; Instituição de Ensino Superior. Abstract The origin of this essay came out of the reflections, knowledge and experiences that came before all through the usage of the Balanced Scorecard (BSC) as a tool of managing the Unilasalle.  A tool of managing  is deemed to be a procedure to bring forth movements, uneasiness, variance, styles of living, utterances, praxes and concrete outcomes able to build an ethics of caring one’s self, within the manifold mutual dealings as well as in the strategies which ascertain exercising  both institutional and personal governance. Key-words: Ethics of Caring one’s self; Higher Educational Institution; Strategic Management