Construção do imaginário de Rondônia em “De ouro e de Amazônia”

Este artigo apresenta o romance “De ouro e de Amazônia”, de Oswaldo França Júnior, visando mostrar a representação do garimpo em Rondônia na década de 80.  Escrito em 1989, o romance tem como fio condutor o protagonista Adailton que deixa sua terra natal em busca de riqueza fácil e rápida. O garimpo pode ser aqui representado, comparando os empecilhos vivenciados por Adailton e sua sobrevivência com os vários brasileiros que saíram e saem de seus estados em busca de fortuna ligeira, e por melhores condições de vida enfrentam os perigos das matas, escavações profundas dos rios, a distância da família e nem sempre conseguem alcançar seus objetivos. Notaremos, com isso, que a narrativa ajuda-nos a formar um imaginário de Rondônia, sua cultura e traços regionais, contribuindo à cultura local, mostrando, assim, como a História e Literatura se correspondem e se renovam no tempo e no espaço

TRANSFORMAÇÕES DA PAISAGEM DA CIDADE DE ALEGRE E A MUDANÇA DE PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 1ª ANO DO ENSINO MÉDIO

Os três pilares que ambasam a Universidade pública - ensino, pesquisa e extensão - são necessárias para a relação entre o conhecimento construido nesse espaço com os conhecimentos presentes no dia-a-dia dos sujeitos na sociedade. Nesse sentido, os projetos de extensão aproximam essas duas realidades, oportunizando um olhar e um entendimento da ação da Universidade na vida dos sujeitos. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo trabalhar com o 1º ano do Ensino Médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio “Aristeu Aguiar”, localizada no Município de Alegre, Espírito Santo, durante o período letivo do ano de 2014, o processo de modificação e transformação da paisagem do município de Alegre no decorrer dos anos a fim de perceberem as consequências dessas no cotidiano dos participantes. A partir disso foram desenvolvidas cinco ações que ocorreram em diferentes partes do município de Alegre que incitaram o olhar, a reflexão e a percepção das ações desses alunos no espaço em que estão inseridos. Concluímos que as ações interdisciplinares que ocorreram via educação formal e não-formal ganhou uma representatividade e um pertencimento por parte dos alunos sobre sua cidade

Teoria de enfermagem padrões funcionais de saúde no contexto hospitalar: avaliação segundo Meleis

The aim was to reflect on the Theory of Functional Health Patterns in the hospital context in the light of Meleis. Theoretical-reflective study based on the literature and the descriptive stage of the theory evaluation model proposed by Meleis in the structural component. The assessment of functionality in the eleven standards is the theoretical phenomenon, so that nursing is responsible for this assessment; health is the analysis of the functionality of these patterns; the environment is somewhat interactive with the client, health-disease, culture and where these standards are evaluated; and the customer is the individual, family, community, or other groups, for whom functionality is evaluated. It can, therefore, be applied in the hospital context, but it lacks sectoral considerations, to capture the uniqueness of customers. The theory of functional health patterns presents structural components described and applicable to the hospital context, although it is necessary to consider areas.Objetivou-se refletir sobre a Teoria dos Padrões Funcionais de Saúde no contexto hospitalar à luz de Meleis. Estudo teórico-reflexivo a partir da literatura e da etapa descritiva do modelo de avaliação de teorias proposto por Meleis no componente estrutural. A avaliação da funcionalidade nos onze padrões é o fenômeno teórico, de modo que a enfermagem é responsável por essa avaliação; a saúde é a análise da funcionalidade desses padrões; o ambiente é meio interativo cm o cliente, saúde-doença, cultura e onde esses padrões são avaliados; e o cliente é o indivíduo, família, comunidade ou outros grupos, a quem a funcionalidade é avaliada. Pode, portanto, ser aplicada no contexto hospitalar, mas carece de considerações setorizadas, para capitar a singularidade dos clientes. A teoria dos padrões funcionais de saúde apresenta componentes estruturais descritos e aplicáveis ao contexto hospitalar, embora seja necessária a consideração por áreas

Teoria de enfermagem padrões funcionais de saúde no contexto hospitalar: avaliação segundo Meleis

The aim was to reflect on the Theory of Functional Health Patterns in the hospital context in the light of Meleis. Theoretical-reflective study based on the literature and the descriptive stage of the theory evaluation model proposed by Meleis in the structural component. The assessment of functionality in the eleven standards is the theoretical phenomenon, so that nursing is responsible for this assessment; health is the analysis of the functionality of these patterns; the environment is somewhat interactive with the client, health-disease, culture and where these standards are evaluated; and the customer is the individual, family, community, or other groups, for whom functionality is evaluated. It can, therefore, be applied in the hospital context, but it lacks sectoral considerations, to capture the uniqueness of customers. The theory of functional health patterns presents structural components described and applicable to the hospital context, although it is necessary to consider areas.Objetivou-se refletir sobre a Teoria dos Padrões Funcionais de Saúde no contexto hospitalar à luz de Meleis. Estudo teórico-reflexivo a partir da literatura e da etapa descritiva do modelo de avaliação de teorias proposto por Meleis no componente estrutural. A avaliação da funcionalidade nos onze padrões é o fenômeno teórico, de modo que a enfermagem é responsável por essa avaliação; a saúde é a análise da funcionalidade desses padrões; o ambiente é meio interativo cm o cliente, saúde-doença, cultura e onde esses padrões são avaliados; e o cliente é o indivíduo, família, comunidade ou outros grupos, a quem a funcionalidade é avaliada. Pode, portanto, ser aplicada no contexto hospitalar, mas carece de considerações setorizadas, para capitar a singularidade dos clientes. A teoria dos padrões funcionais de saúde apresenta componentes estruturais descritos e aplicáveis ao contexto hospitalar, embora seja necessária a consideração por áreas

SUBSTRATOS E TEMPERATURAS PARA GERMINAÇÃO E VIGOR DE SEMENTES DE TOMATE

The establishment of the ideal conditions for germination, especially temperature and substrate, is of extreme importance, considering that these factors vary between seeds of different species. Thus, the objective of the present work was to define substrates and temperatures for germination of tomato seeds, IPA 6 cultivar. The work was conducted at the Laboratory of Seed Analysis, Department of Agrarian Sciences (DCA) of the State University of Montes Claros (UNIMONTES ). The experimental design was a completely randomized design, with the treatments distributed in a 2 x 5 factorial scheme, two temperatures (25 and alternating between 20-30 ° C) and five substrates: sand, sand + bovine manure (1: 1 ), sand + Bioplant® (1: 1), sand + organic compost (1: 1), and sand + vermiculite (1: 1) with four replicates of 50 seeds per treatment. The evaluated parameters were: germination, first germination count, germination speed index, seedling length, fresh and dry matter mass of seedlings. Under the conditions tested, it is concluded that the best conditions for conducting germination and vigor tests of tomato seeds are the sand, sand + Bioplant® and sand + vermiculite substrates and the temperature of 25 ° C.O estabelecimento das condições ideais para a germinação, principalmente da temperatura e do substrato, é de extrema importância, tendo em vista que estes fatores variam entre sementes de diferentes espécies. Assim, o objetivo do presente trabalho foi definir substratos e temperaturas para germinação de sementes de tomate, cultivar IPA 6. O trabalho foi conduzido no Laboratório de Análise de Sementes, do Departamento de Ciências Agrárias (DCA) da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, com os tratamentos distribuídos em esquema fatorial 2 x 5, sendo duas temperaturas (constante de 25 e alternada de 20-30 °C) e cinco substratos: areia, areia + esterco bovino (1:1), areia + Bioplant® (1:1), areia + composto orgânico (1:1), e areia + vermiculita (1:1), com quatro repetições de 50 sementes por tratamento. Os parâmetros avaliados foram: germinação, primeira contagem da germinação, índice de velocidade de germinação, comprimento de plântulas, massa da matéria fresca e seca de plântulas. Nas condições testadas, conclui-se que as melhores condições para a condução dos testes de germinação e vigor de sementes de tomate são os substratos areia, areia + Bioplant® e areia + vermiculita e a temperatura de 25 °C

O ASSISTENTE SOCIAL E A SAÚDE NO BRASIL: a importância do trabalho em rede

O assistente social e a saúde no Brasil é um tema fundamental, pois coloca em discussão a atuação do assistente social na área da saúde. O funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS), suas conquistas e desafios em pleno século XXI, 27 anos após a aprovação da Constituição Federal de 1988, na qual consta que a saúde é direito de todos e dever do Estado. O artigo tem como objetivo específico identificar o agir profissional do assistente social na saúde do país e em particular em Itabuna-BA, no CREADH E no HBLEM. A profissão do assistente social é pautada de muitas lutas, na elaboração de projetos para atender à demanda da população usuária do serviço.O tipo de pesquisa escolhido para o estudo foi o documental, através da leitura de livros e textos digitais extraídos da internet. Conclui-se, portanto, que os objetivos foram alcançados, por meio da identificação do papel do profissional dentro da saúde no Brasil, que é de luta. Luta para promover a mudança social, garantir direitos e mediar as relações humanas, na emancipação dos sujeitos de direitos, para melhorar sua qualidade de vida, bem como para que servem os indicadores sociais de saúde no Brasil, e em particular em Itabuna, Bahia

Perfil do estilo de vida de feirantes

To profile the lifestyle of adult fairground workers in Guanambi.This is an epidemiological, descriptive, census and survey-type study (cross-sectional and individual) developed based on aspects of life habits reported by fairground workers in a municipal market.The inclusion criteria were all adult workers aged 20 years or older who performed commercial activities at the fair without registration in the work card.A total of 412 adult workers were found to be working informally.Regarding the lifestyle of the marketers studied, considering the total number of workers, most of them were classified as inadequate physical activity, nutrition and preventive behavior (n=345; 82.7%; n=252; 61.2%; n=208; 50.5%, respectively).Traçar o perfil do estilo de vida de trabalhadores feirantes adultos de Guanambi. Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, censitário e do tipo inquérito (transversal e individuado) desenvolvido baseado nos aspectos dos hábitos de vida relatados pelos trabalhadores feirantes de um mercado municipal. Os critérios de inclusão foram todos os trabalhadores adultos com idade igual ou superior a 20 anos que exerciam atividades comerciais na feira sem registro na carteira de trabalho. Foi encontrado um total de 412 trabalhadores em idade adulta desenvolvendo atividades laborais de maneira informal. Com relação ao estilo de vida dos feirantes estudados, considerando o total de trabalhadores, a maior parte deles foi classificado como atividade física, nutrição e comportamento preventivo inadequados (n=345; 82,7%; n=252; 61,2%; n=208; 50,5%, respectivamente)

PROJETO EDUCACIONAL PLANETA LEITURA: ESTÍMULO EDUCACIONAL E UMA PORTA PARA O LETRAMENTO

Reading stimulates reasoning, takes us beyond our imagination and above all expands our knowledge, in this context this article has as general objective to analyze the Educational Project entitled Planet Reading, which was created in 2019 by the Secretary of State for Education and Sports (SEDUC / AM), and as specific objectives 1. describe the importance of encouraging reading and 2. describe the impact of daily school life from the implementation of the project. Our research problem: how did the project impact the lives of the students and the schools contemplated? The Planet Reading Project is developed through the distribution of a collection to the participating schools, promotion and training of mediators through online courses, face-to-face workshops and a printed support called the Guide of Didactic Guidelines for the teacher. The audience was the students of the 1st year and 2nd year of the Elementary Initial Years who received the briefcases containing books of the project organized by year of schooling. The methodology used was bibliographical, according to Silva (2021) as a qualitative research modality, it is commonly presented as a literature review. The development of the project emphasized its relevance, because the students were stimulated by reading and its ramifications such as: creativity, interpretation, dramatizations and others, and reading should be encouraged from the moment the child enters the school space, thus making it a habit.La lectura estimula el razonamiento, nos lleva más allá de nuestra imaginación y sobre todo amplía nuestros conocimientos, en este contexto el presente artículo tiene como objetivo general analizar el Proyecto Educativo denominado Planeta Leitura, que fue creado en el año 2019 por la Secretaría de Estado de Educación y Deporte (SEDUC/AM), y como objetivos específicos 1. describir la importancia de fomentar la lectura y 2. describir el impacto de la rutina escolar a partir de la implementación del proyecto. Nuestro problema de investigación: ¿cómo impactó el proyecto en la vida de los estudiantes y las escuelas cubiertas? El Proyecto Planeta Lectura se desarrolla a través de la distribución de una colección a las escuelas participantes, promoción y formación de mediadores a través de cursos en línea, talleres presenciales y un soporte impreso denominado Guía de Pautas Didácticas para el docente. La audiencia fueron los alumnos de 1° y 2° año de la Enseñanza Básica I quienes recibieron las maletas que contenían los libros del proyecto organizados por grado. La metodología utilizada fue bibliográfica, según Silva (2021) como modalidad de investigación cualitativa, comúnmente se presenta como revisión de literatura. El desarrollo del proyecto enfatizó su relevancia, ya que los estudiantes fueron estimulados por la lectura y sus ramificaciones tales como: creatividad, interpretación, dramatizaciones y otras, y se debe incentivar la lectura desde el momento en que el niño ingresa al espacio escolar, creando así el hábito de él.A leitura estimula o raciocínio, leva-nos além da nossa imaginação e acima de tudo amplia nosso conhecimento, nesse contexto o presente artigo tem como objetivo geral analisar o Projeto Educacional intitulado Planeta Leitura, que foi criado em 2019 pela Secretaria de Estado de Educação e Desporto (SEDUC/AM), e como objetivos específicos 1. descrever a importância do incentivo à leitura e 2. descrever o impacto do cotidiano escolar a partir da implantação do projeto. Nosso problema de pesquisa: como o projeto impactou na vida dos alunos e das escolas contempladas? O Projeto Planeta Leitura desenvolve-se através da distribuição de um acervo para as escolas participante, promoção e formação dos mediadores através de cursos online, oficinas presenciais e um suporte impresso chamado de Guia de Orientações Didáticas para o professor. O público foram os alunos do 1º ano e 2º ano do Fundamental Anos Iniciais que receberam as maletas contendo livros do projeto organizados por ano de escolaridade. A metodologia utilizada foi bibliográfica, segundo Silva (2021) enquanto modalidade de pesquisa de caráter qualitativo, é comumente apresentada como uma revisão da literatura. O desenvolvimento do projeto enfatizou sua relevância, pois os alunos foram estimulados pela leitura e suas ramificações como: criatividade, interpretação, dramatizações e outros, devendo ser a leitura incentivada desde o momento em que a criança entra no espaço escolar, tornando-a, assim, um hábito.A leitura estimula o raciocínio, leva-nos além da nossa imaginação e acima de tudo amplia nosso conhecimento, nesse contexto o presente artigo tem como objetivo geral analisar o Projeto Educacional intitulado Planeta Leitura, que foi criado em 2019 pela Secretaria de Estado de Educação e Desporto (SEDUC/AM), e como objetivos específicos 1. descrever a importância do incentivo à leitura e 2. descrever o impacto do cotidiano escolar a partir da implantação do projeto. Nosso problema de pesquisa: como o projeto impactou na vida dos alunos e das escolas contempladas? O Projeto Planeta Leitura desenvolve-se através da distribuição de um acervo para as escolas participante, promoção e formação dos mediadores através de cursos online, oficinas presenciais e um suporte impresso chamado de Guia de Orientações Didáticas para o professor. O público foram os alunos do 1º ano e 2º ano do Fundamental Anos Iniciais que receberam as maletas contendo livros do projeto organizados por ano de escolaridade. A metodologia utilizada foi bibliográfica, segundo Silva (2021) enquanto modalidade de pesquisa de caráter qualitativo, é comumente apresentada como uma revisão da literatura. O desenvolvimento do projeto enfatizou sua relevância, pois os alunos foram estimulados pela leitura e suas ramificações como: criatividade, interpretação, dramatizações e outros, devendo ser a leitura incentivada desde o momento em que a criança entra no espaço escolar, tornando-a, assim, um hábito

Problemas crônicos de coluna/dor nas costas em trabalhadores feirantes de Guanambi/Ba

Introduction: Chronic diseases that affect the musculoskeletal condition represent one of the main problems for the health of the population, especially in the productive phase of life. Among these diseases, chronic back problems (CCP) stand out. Methodology: This is an epidemiological, census and cross-sectional study. Results and Discussion: A prevalence of 40.1% in the lumbar region, 35.7% in the dorsal region and 21.1% in the cervical region was evidenced. Related to sociodemographic variables, it was found that the disease/back pain is predominant in the lumbar region in all categories, being prevalent in women (45.8%), in individuals aged 41 to 59 years (43%), married (43 .1%) and who studied up to elementary school (43.8%). Conclusion: Due to working conditions and the legal helplessness of informal trade jobs, there is a need to invest in research, educational activities and improvements in market infrastructure.Introdução: As doenças crônicas que afetam a condição musculoesquelética representam um dos principais problemas para a saúde da população, principalmente na fase produtiva da vida. Entre essas doenças, destacam-se os problemas crônicos de coluna (PCC). Metodologia: Trata-se de um estudo epidemiológico, censitário e transversal. Resultados e Discussão: Foi evidenciada a prevalência de 40,1% na região lombar, 35,7% na região dorsal e 21,1% na região cervical. Relacionado às variáveis sociodemográficas verificou-se que a doença/dor nas costas é predominante na região lombar em todas as categorias, sendo prevalente nas mulheres (45,8%), em indivíduos de 41 a 59 anos (43%), casados (43,1%) e que estudaram até o ensino fundamental (43,8%). Conclusão: Devido às condições laborais e ao desamparo legal dos trabalhos informais do comércio, destaca-se a necessidade de investimento em pesquisas, em ações educativas e em melhorias da infraestrutura do mercado