Riesgo biomecánico como enfermedad laboral en la industria manufacturera

Cuando se desarrolla una actividad específica, existen elementos externos de varios tipos, que afectan a las personas que la ejecutan, produciéndose así el riesgo biomecánico. Este se presenta cuando los colaboradores desempeñan tareas que requieren posturas prolongadas o incomodas o que los músculos realicen un mayor esfuerzo del que debe, generando consecuencias temporales o permanentes. La biomecánica estudia los movimientos del cuerpo humano, entre ellos la postura, la fuerza, el equilibrio, la resistencia, y se usa para evaluar al trabajador durante el desempeño de su actividad diaria, para determinar los peligros y riesgos a los que se ve expuesto. En casi todas las tareas realizadas en una empresa, está involucrado el riesgo biomecánico, dependiendo de la naturaleza de la labor, su nivel de afectación será mayor o menor. Actualmente, los diagnósticos más frecuentes en los reportes de las EPS Y ARL, se refieren a los Desórdenes Músculo Esqueléticos (DME) desencadenados por el riesgo biomecánico. Estos incrementan el ausentismo por su nivel de incapacidad, afectando económicamente a las empresas y al sistema de salud. El incremento notable en los DME, puede ser causado por las largas jornadas de trabajo en las cuales los empleados realizan actividades repetitivas, sobreesfuerzos, posturas inadecuadas y cargue de pesos. Lo anterior, en contraste con cortos o nulos tiempo de descanso y falta de aplicación de los sistemas implementados, ya que, a pesar de la reglamentación e implementación, en muchas ocasiones los empleadores no realizan el seguimiento necesario o el colaborador hace caso omiso a las indicaciones.When a specific activity is carried out, there are various types of external elements that affect the people who carry it out, thus producing biomechanical risk. This occurs when collaborators perform tasks that require prolonged or uncomfortable postures or that the muscles make a greater effort than they should, generating temporary or permanent consequences. Biomechanics studies the movements of the human body, including posture, strength, balance, resistance, and is used to evaluate the worker during the performance of his daily activity, to determine the dangers and risks to which he is exposed. . Biomechanical risk is involved in almost all the tasks carried out in a company, depending on the nature of the work, its level of affectation will be greater or lesser. Currently, the most frequent diagnoses in EPS and ARL reports refer to Musculoskeletal Disorders (MSD) triggered by biomechanical risk. These increase absenteeism due to their level of disability, economically affecting companies and the health system. The notable increase in MSDs can be caused by long working hours in which employees perform repetitive activities, overexertion, inadequate posture and weight bearing. The foregoing, in contrast to short or no rest time and lack of application of the implemented systems, since, despite the regulation and implementation, on many occasions the employers do not carry out the necessary follow-up or the collaborator ignores the indications

Riesgo biomecánico como enfermedad laboral en la industria manufacturera

Cuando se desarrolla una actividad específica, existen elementos externos de varios tipos, que afectan a las personas que la ejecutan, produciéndose así el riesgo biomecánico. Este se presenta cuando los colaboradores desempeñan tareas que requieren posturas prolongadas o incomodas o que los músculos realicen un mayor esfuerzo del que debe, generando consecuencias temporales o permanentes. La biomecánica estudia los movimientos del cuerpo humano, entre ellos la postura, la fuerza, el equilibrio, la resistencia, y se usa para evaluar al trabajador durante el desempeño de su actividad diaria, para determinar los peligros y riesgos a los que se ve expuesto. En casi todas las tareas realizadas en una empresa, está involucrado el riesgo biomecánico, dependiendo de la naturaleza de la labor, su nivel de afectación será mayor o menor. Actualmente, los diagnósticos más frecuentes en los reportes de las EPS Y ARL, se refieren a los Desórdenes Músculo Esqueléticos (DME) desencadenados por el riesgo biomecánico. Estos incrementan el ausentismo por su nivel de incapacidad, afectando económicamente a las empresas y al sistema de salud. El incremento notable en los DME, puede ser causado por las largas jornadas de trabajo en las cuales los empleados realizan actividades repetitivas, sobreesfuerzos, posturas inadecuadas y cargue de pesos. Lo anterior, en contraste con cortos o nulos tiempo de descanso y falta de aplicación de los sistemas implementados, ya que, a pesar de la reglamentación e implementación, en muchas ocasiones los empleadores no realizan el seguimiento necesario o el colaborador hace caso omiso a las indicaciones

Production and characterization of zeolite from fly ash by xrd

By classical alkaline hydrothermal process, Zeolites were synthesized from fly ashes coming from a thermo electrical power plant. This process consisted on the reaction between the ash’s inorganic oxides (primarily aluminum and silicon oxides, which according to the characterization of the fly ash exceeded 80% of the sample) and NaOH in different concentrations in a batch reactor. Zeolites obtained were characterized by x-ray diffraction (XRD) analysis, which determines the crystalline phases that have been obtained. The results show the formation of zeolite Na-P and Na-A, this last being of higher interest because of its wide industrial applications. Since the Si/Al ratio is a determining factor in the type of zeolite to obtain, during the synthesis process reaction parameters like temperature, digestion time, NaOH concentration and solid-liquid ratio have been varied, with the goal of increase the concentration of zeolite Na-A in the product.En el presente trabajo se buscó sintetizar zeolita a partir de un residuo de la industria de la energía eléctrica (Cenizas volantes). Las zeolitas son materiales constituidos por óxidos de aluminio y silicio, altamente usados en la industria química como adsorbentes, soportes de catálisis, tamices moleculares, entre otros. Las relaciones Si/Al necesarias para la preparación de las zeolitas varían de acuerdo al material zeolitico que se quiere obtener, en este caso dicha relación permite la síntesis de zeolitas mediante tratamiento hidrotérmico usando como precursor para la cristalización NaOH.  Se usan diferentes técnicas de caracterización de materiales para la determinación de la transformación del residuo a zeolita, siendo la más importante la difracción de rayos X (DRX) ya que permite determinar las fases cristalinas que se han obtenido. Los resultados muestran la otención de zeolita Na – P y Na – A, siendo esta última la de mayor interés debido a sus amplias aplicaciones industriales. Durante el proceso de síntesis de zeolita se han variado parámetros de reacción como: temperatura, tiempo de cristalización, concentración de NaOH y relación líquido sólido, esto con el fin de aumentar la concentración de zeolita Na – A

Asociación entre Artritis Reumatoidea y otras enfermedades autoinmunes

Objetivos: determinar la frecuencia de enfermedades autoinmunes (EAI) en pacientes con Artritis Reumatoidea (AR) y comparar la frecuencia de EAI entre pacientes con AR y sin AR ni otra EAI reumatológica. Material y Métodos: estudio multicéntrico, observacional, analítico, retrospectivo. Se incluyeron pacientes consecutivos con AR (ACR/EULAR 2010) y como grupo control pacientes con diagnóstico inicial de Osteoartritis primaria (OA).

PRODUCCIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE ZEOLITA OBTENIDA A PARTIR DE CENIZA VOLANTE MEDIANTE DRX

By classical alkaline hydrothermal process, Zeolites were synthesized from fly ashes coming from a thermo electrical power plant. This process consisted on the reaction between the ash’s inorganic oxides (primarily aluminum and silicon oxides, which according to the characterization of the fly ash exceeded 80% of the sample) and NaOH in different concentrations in a batch reactor. Zeolites obtained were characterized by x-ray diffraction (XRD) analysis, which determines the crystalline phases that have been obtained. The results show the formation of zeolite Na-P and Na-A, this last being of higher interest because of its wide industrial applications. Since the Si/Al ratio is a determining factor in the type of zeolite to obtain, during the synthesis process reaction parameters like temperature, digestion time, NaOH concentration and solid-liquid ratio have been varied, with the goal of increase the concentration of zeolite Na-A in the product.En el presente trabajo se buscó sintetizar zeolita a partir de un residuo de la industria de la energía eléctrica (Cenizas volantes). Las zeolitas son materiales constituidos por óxidos de aluminio y silicio, altamente usados en la industria química como adsorbentes, soportes de catálisis, tamices moleculares, entre otros. Las relaciones Si/Al necesarias para la preparación de las zeolitas varían de acuerdo al material zeolitico que se quiere obtener, en este caso dicha relación permite la síntesis de zeolitas mediante tratamiento hidrotérmico usando como precursor para la cristalización NaOH.  Se usan diferentes técnicas de caracterización de materiales para la determinación de la transformación del residuo a zeolita, siendo la más importante la difracción de rayos X (DRX) ya que permite determinar las fases cristalinas que se han obtenido. Los resultados muestran la otención de zeolita Na – P y Na – A, siendo esta última la de mayor interés debido a sus amplias aplicaciones industriales. Durante el proceso de síntesis de zeolita se han variado parámetros de reacción como: temperatura, tiempo de cristalización, concentración de NaOH y relación líquido sólido, esto con el fin de aumentar la concentración de zeolita Na – A.

PRODUCTION AND CHARACTERIZATION OF ZEOLITE FROM FLY ASH BY XRD

By classical alkaline hydrothermal process, Zeolites were synthesized from fly ashes coming from a thermo electrical power plant. This process consisted on the reaction between the ash’s inorganic oxides (primarily aluminum and silicon oxides, which according to the characterization of the fly ash exceeded 80% of the sample) and NaOH in different concentrations in a batch reactor. Zeolites obtained were characterized by x-ray diffraction (XRD) analysis, which determines the crystalline phases that have been obtained. The results show the formation of zeolite Na-P and Na-A, this last being of higher interest because of its wide industrial applications. Since the Si/Al ratio is a determining factor in the type of zeolite to obtain, during the synthesis process reaction parameters like temperature, digestion time, NaOH concentration and solid-liquid ratio have been varied, with the goal of increase the concentration of zeolite Na-A in the product

Promoción y fortalecimiento de oportunidades de empleo mediante el apoyo psicosocial a las familias de los distintos contextos estudiados

El presente proyecto busca profundizar sobre la problemática “falta de oportunidades de empleo”, y a su vez reconocer los aspectos o causas relacionadas que promueven esta problemática, de forma que con la información obtenida se logren desarrollar una serie de actividades que permitan mejorar este conflicto y a su vez mejorar la calidad de vida y bienestar familiar pertenecientes a las comunidades intervenidas. Como es bien sabido en la sociedad, Colombia siempre ha sido un país con problemas de desempleo, el cual ha ido creando estrategias para contrarrestar dichas cifras, a pesar de ofrecer preparación e involucrar a las empresas en la generación de empleo, Colombia, siendo un país subdesarrollado ha permitido crear en los empresarios la cultura de a menor pago, mayores funciones y mayor recarga laboral.This project seeks to elaborate on the problems "lack of employment opportunities", and in turn recognize the aspects or related causes promoting this issue, so that the information obtained will succeed in developing a series of activities to improve this conflict and in turn improve the quality of life and family welfare belonging to the target communities. As is well known in society, Colombia has always been a country with problems of unemployment, which has been creating strategies to counter these figures, despite offering preparation and involve businesses in job creation, Colombia, being a underdeveloped country has created a culture of a lower payment, higher functions and higher labor recharge entrepreneurs

Comprensión lectora en NB2 : una propuesta de potenciación de habilidades fundamentales

Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)En el mundo globalizado de hoy, el hombre está constantemente recibiendo información desde su entorno, la cual debe captar, asimilar e integrar a los conocimientos ya adquiridos y almacenarla de la manera más eficiente posible. Por esto se hace necesario el correcto dominio de las competencias y habilidades específicas relacionadas con la comprensión de la información. La información que se debe comprender, se presenta de diferentes maneras, tanto de forma oral como escrita, necesitando para esta última, diferentes estrategias para enfrentar la lectura. Tanto el adulto como el niño de hoy requieren ser competentes en la comprensión lectora, siendo todo esto, la motivación para indagar en el tema. Cabe mencionar que la comprensión es imprescindible para adquirir los futuros aprendizajes, ya que las lecturas planteadas en asignaturas tales como Comprensión del Medio, Lenguaje y Comunicación, Matemática o cualquier taller cursado, requiere de comprensión y de estrategias para leerlas. De esta forma, el cómo se enfrenten las lecturas y sean comprendidas, influirá en el crecimiento personal, en la amplitud de pensamiento, además de ayudar a describir y conocer cada día más, cualquier tema u objeto mencionado. Si se plantea la comprensión como objetivo, es porque ésta abarca en el currículum gran cantidad de contenidos, por lo que si se potencian estrategias y habilidades de comprensión lectora, implícitamente se logrará llegar a las diferentes áreas curriculares, debido a que la lectura está en todos los subsectores impartidos. Por lo mismo, la realidad nacional muestra que se deben elevar los estándares de desempeño en comprensión lectora, ya que los actuales reflejan una carencia profunda en este tema, debido a que los niños no están respondiendo a las necesidades requeridas hoy en día. Un ejemplo de esto, son los resultados del SIMCE, Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, realizados los años 1999 y 2002, en NB2, ya que muestran que existe un 19% de alumnos que no comprenden lo que leen, dejando en evidencia que no han ocurrido cambios significativos hacia una mejora en la calidad de la comprensión, por lo que se han implementado nuevos recursos de aprendizaje. Específicamente en el subsector de Lenguaje y Comunicación del 2002, se puso énfasis en conocimientos y habilidades aplicados a dos dimensiones fundamentales: comprensión de lectura y producción de textos, esperando como logro el entendimiento de los aspectos temáticos y en el modo en que éstos son desarrollados, reconocer los componentes gramaticales de las oraciones y comprender el significado de palabras o expresiones empleadas en éstos. En cuanto a las habilidades de la lectura medidas en el SIMCE, los alumnos debieron localizar información, establecer relaciones entre textos, aplicar su experiencia inmediata para comprender, inferir e identificar causas y efectos, además de integrar y sintetizar contenidos textuales. Luego de la implementación de la reforma, las habilidades mencionadas debieron realizarse sin mayores dificultades y por lo menos variar positivamente de manera significativa. Sin embargo, no fueron alcanzadas de manera satisfactoria a nivel nacional, lo que deja en claro que deben crearse planes de mejora en estos aspectos. Es por esto que se considera importante reforzar habilidades de comprensión lectora, ya que de esta forma estarán mejor preparados para enfrentar las exigencias impuestas por la sociedad. De acuerdo a lo anterior, se ha priorizado el potenciar dos habilidades (Inferencia y Generalización de la Información), mediante la creación de un Manual de Comprensión Lectora, con el fin de obtener una adecuada lectura comprensiva, entregando un aporte concreto a la educación chilena. De forma transversal éste pondrá énfasis en que el niño logre darse cuenta del paso a paso de la lectura, autorregulándose y llegando a automatizar los procesos metacognitivos

¿Por qué si el agua es transparente uno ve el mar azul? Lo que se preguntan los niños sobre ciencias contestado en breves relatos de expertos

Este libro, cuyo título es precisamente una de las preguntas de los niños, una de aquellas que quizás nos hicimos cuando teníamos esas edades, nos mostró lo cerca que está la ciencia de cada uno, todas las inquietudes que se tienen sobre la misma y la oportunidad que tenemos si enriquecemos la escuela con espacios que permitan aprovechar dichas preguntas para enseñarles a pensar a nuestros niños, a despertar su curiosidad y a seguir teniendo ideas maravillosas