Educação e Tecnologia no Campo : potencialidades e limites do Programa Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITec) para a formação de jovens em Angico, na Bahia

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2013. Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância.O presente trabalho monográfico é fruto de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório, cujo objetivo principal foi investigar o potencial e os limites do Programa Ensino Médio com Intermediação Tecnológica– EMITec para a formação de jovens do Ensino Médio do povoado de Angico, na Bahia. Para tanto, foram realizadas observação e entrevistas semiestruturadas com os sujeitos envolvidos no programa, estudantes, mediadores, coordenadora e diretor de escola, buscando uma interação direta e a participação dos mesmos na coleta de informação sobre o programa. No estado da Bahia, o programa nasce da necessidade de ofertar com qualidade o Ensino Médio aos jovens e dultos estudantes do campo, que residem distante dos grandes centros de educação das séries finais da Educação Básica e das possibilidades abertas pela utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação. As TIC têm possibilitado o avanço no sistema educacional nacional e na oferta de um ensino de qualidade. O estudo evidenciou que, em Angico, o EMITec, apresenta alguns fatores limitadores, em especial, as constantes falhas da internet e a falta de um diálogo mais próximo entre os gestores locais. No entanto, tem possibilitado aos jovens e adultos, principalmente trabalhadores e pais de família, o acesso e a e conclusão da educação básica, sendo o seu maior potencial o de garantir o direito à formação de nível médio a esses sujeitos

O PODER DOS HOBBIES SOBRE O PSICOSSOCIAL DOS ADOLESCENTES

Diante da turbulência em que o Brasil se encontra, em decorrência da pandemia causada pela COVID-19, destaca-se a busca por vacinas e a crise financeira, contudo, os brasileiros tentam resistir a esta avassaladora pandemia que permeia o século XXI e ainda permanecer com sanidade. A privação social tem influência direta na saúde mental, então será que algumas práticas como os hobbies vêm a contribuir para uma maior qualidade de vida neste período? Ou elas são simples concretizações que não possuem efeitos consideráveis na vida das pessoas? Nesse sentido, este estudo se propõe a investigar as possíveis relações entre os hobbies e os ambientes psicológicos e sociais dos adolescentes, e contribuir nas reflexões sobre as áreas que podem ser afetadas beneficamente pelos hobbies. E tendo a juventude como representante do futuro do país, e um dos públicos mais afetados intelectualmente e emocionalmente desde muito antes do início do isolamento, o equilíbrio de suas mentes se torna imprescindível para evitar que suas relações sociais e emocionais sejam influenciadas negativamente. Pois além do desânimo e desesperança, esses jovens também podem sofrer com sobrepeso e até de distúrbios alimentares. Para tanto, este estudo utilizou a pesquisa de campo apoiada na revisão literária de artigos sobre hobbies e sobre a saúde mental dos jovens em meio à pandemia. Houve inclusive a aplicação de questionário a adolescentes com faixa etária entre 12 e 18 anos, os quais residem no bairro Pirajá – Salvador-Bahia. Sendo que 100% já praticavam algum hobby antes da pandemia. As questões de análise dizem respeito às reflexões sobre a prática antes e durante a pandemia, e sua influência a partir da percepção do participante. Nesta pesquisa se busca refletir esta questão fazendo uma analogia com o Mito da Caverna de Platão, em que o homem vive preso em um mundo de sombras, ignorando a realidade, mas que ele pode superar isso através do olhar crítico e racional. Então, seguindo o raciocínio do filósofo, considerar as práticas de ocupações prazerosas inseridas na realidade atual, possibilita a visualização de ações que trazem impactos positivos em aspectos psicossociais dos jovens. A pesquisa ainda está em desenvolvimento, porém os resultados preliminares sustentam a hipótese inicial de que essas atividades lúdicas têm suficiente impacto positivo no psicossocial do grupo selecionado, contribuindo no bem-estar pessoal deste público-alvo, nutrindo as literaturas existentes e alcançando as expectativas da investigação

O VIDEODOCUMENTÁRIO COMO REGISTRO DOS 30 ANOS DE TRABALHO DA LUMEN ET FIDES NO ATENDIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

A presente pesquisa teve o objetivo de documentar o trabalho da Associação de Desenvolvimento de Crianças Limitadas - Lumen et Fides, que há 30 anos oferece tratamento na área de saúde e educação, atendendo crianças e adultos com deficiências múltiplas e transtorno do espectro do autismo em habilitação. Leva ao conhecimento da sociedade, por meio de um videodocumentário, a existência dos atendimentos oferecidos e como a instituição pode contribuir na vida da pessoa com deficiência. O estudo utilizou a abordagem qualitativa e, como método, o estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados foram: pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo com entrevistas em profundidade através de roteiro semiaberto e pesquisa e análise documental. A análise dos dados foi feita por meio da técnica de triangulação para documentar o trabalho realizado pela instituição. Todas as informações coletadas serviram como base para composição do videodocumentário “Sonhos de Maio”, com duração de 67 minutos, que por meio do jornalismo humanizado divulga para sociedade as contribuições da instituição na vida da pessoa com deficiência

Relação entre eficiência dos gastos públicos no ensino fundamental e o desempenho escolar municipal / The relationship between public spending efficiency in primary education and municipal school performance

A presente pesquisa tem como objetivo investigar a relação existente entre a alocação dos recursos públicos destinados ao ensino fundamental e o desempenho escolar nas mesorregiões e municípios paranaenses. Trata-se de uma pesquisa ex-post-facto de natureza quantitativa e correlacional em que se faz o uso de procedimentos técnicos pautados em duas técnicas complementares: a Análise Envoltória de Dados (DEA), utilizada no primeiro estágio com o objetivo de mensurar a eficiência relativa dos municípios do Paraná, e a técnica de análise de regressão censurada Tobit, com o objetivo de investigar o relacionamento entre os inputs selecionados e os escores de eficiência estimado na DEA. Os resultados obtidos sugerem que a análise fundamentada apenas na destinação dos gastos não é suficiente para definir intervenções diretas e imediatas ou mesmo de políticas públicas voltadas para área de educação. Verificou-se ainda que os municípios de grande porte e que recebem repasses volumosos de recursos do Fundeb nem sempre figuraram entre aqueles que gastam de maneira eficientes na área de educação, sugerindo que os gestores devem procurar adotar melhores práticas de gestão dos recursos públicos, de maneira a manter um gerenciamento eficaz e que proporcione à população pesquisada melhores condições de vida

Maloca: Espaço de ação afirmativa e ação da política de assistência estudantil?

The purpose of this research is to make an analysis about the Center for the Coexistence of Indigenous Peoples - Maloca and understand its contribution to the permanence of indigenous students at the University of Brasília (UnB). The work in question is the result of the effort made by the aforementioned group of Social Work students during the Social Research discipline. The methodology adopted for the research is semi-open interviews with indigenous students who participated in the Maloca elaboration process or who enjoy the space and institutional actors who contributed (or did not) to this process. As well as bibliographical revision regarding the subject and documentary research concerning the idealization and construction of the Maloca. The results point to the lack of understanding by the indigenous students of Maloca as a space for student assistance, to somehow discharacterize their struggle for space effectiveness. Bearing in mind the National Policy on Student Assistance and the particularities of indigenous culture, the aim was to bring these two axes through Maloca with the objective of broadening the perspective of Student Assistance and the greater recognition and incorporation of history, values ”‹”‹and knowledge of the Indigenous people.La propuesta de esta investigación es hacer un análisis sobre el Centro de Convivencia de los Pueblos Indígenas ”“ Maloca y comprender su contribución a la permanencia de los estudiantes indígenas en la Universidad de Brasilia (UnB). El trabajo en cuestión es resultado del esfuerzo dedicado por el referido grupo de estudiantes de Servicio Social durante la disciplina de Investigación Social del año 2015. La metodología adoptada para la investigación fue de entrevistas semi-abiertas con estudiantes indígenas que participaron del proceso de elaboración de la Maloca o que usufructúan el espacio, además de los actores institucionales que contribuyeron (o no) en ese proceso. Se complementó con  la revisión bibliográfica acerca del tema y la revisión documental referente a la idealización y construcción de la Maloca. Los resultados indican que los estudiantes indígenas no perciben la Maloca como un espacio de asistencia estudiantil, porque de alguna forma se distorsiona la lucha de ellos para poner en práctica dicho espacio. Teniendo en mente la Política Nacional de Asistencia Estudiantil y las particularidades de la cultura indígena se busca aproximar esos dos ejes que atraviezan la Maloca con el objetivo de ampliar la perspectiva de la asistencia estudantil, además de un mayor reconocimiento e incorporación de la historia, valores y conocimiento de los pueblos indígenas.A proposta desta pesquisa é fazer uma análise sobre o Centro de Convivência dos Povos Indígenas ”“ Maloca e compreender sua contribuição para a permanência dos estudantes indígenas na Universidade de Brasília (UnB). O trabalho em questão é resultado do esforço empenhado pelo referido grupo de estudantes de Serviço Social durante a disciplina de Pesquisa Social no ano de 2015. A metodologia adotada para a pesquisa é de entrevistas semi-abertas com estudantes indígenas que participaram do processo de elaboração do Maloca ou que usufruem do espaço e atores institucionais que contribuíram (ou não) nesse processo. Assim como revisão bibliográfica a respeito do tema e pesquisa documental referente à idealização e construção do Maloca. Os resultados apontam para a não compreensão por parte dos estudantes indígenas do Maloca como espaço de assistência estudantil, por de alguma forma descaracterizar a luta deles para efetivação do espaço. Tendo em mente a Política Nacional de Assistência Estudantil e as particularidades da cultura indígena buscou-se aproximar esses dois eixos que perpassam o Maloca com o objetivo de ampliação da perspectiva de Assistência Estudantil e o maior reconhecimento e incorporação da história, valores e conhecimento dos povos indígenas

A vivência de um aluno do segundo ano de medicina em maternidade pública: relato de experiência

A jornada acadêmica é um caminho que envolve a construção do conhecimento e a preparação para o mercado de trabalho. As atividades curriculares obrigatórias devem obedecer às diretrizes de cada curso, como previsto pelo Ministério da Educação. O estágio supervisionado proporcionou ao estudante uma vivência específica na rotina diária do profissional médico, estabelecendo responsabilidades, comprometimento e dedicação. Estar em contato com a rotina médica nos proporciona uma aproximação da realidade que é necessária para aprimoramento de habilidades específicas que a faculdade nem sempre nos proporciona. Como maneira de elucidar esses pontos, é perceptível a nossa evolução acadêmica, que se deu devido aos estágios de ginecologia e obstetrícia que nos propusemos a acompanhar. Além, claro, de percepções mais humanizadas do processo de abordagem médica que claramente moldaram nosso caráter ao decorrer da experiência

Fatores que atenuam e agravam o prognóstico de neoplasia intraepitelial cervical: uma revisão integrativa de literatura

O Papilomavírus Humano (HPV) está diretamente associado ao maior risco de progressão de lesões cervicais para câncer. Esse tipo de câncer é o terceiro tipo de câncer nos países em desenvolvimento.Verificar a relação entre as taxas de infecção pelo Papilomavírus Humano (HPV) com a evolução das neoplasias intraepiteliais cervicais (NIC).Apresenta-se como um estudo descritivo fundamentado em uma revisão integrativa de literatura. A relação HPVxNIC apareceu em estudo onde 59% das mulheres infectadas apresentaram condiloma, seno o ác. Tricloroacético mais utilizado para tratar essas lesões. A prevalência de NIC em mulheres HIV negativo foi menor que em mulheres HIV positivas, 2,4% e 15,3% respectivamente. A presença de NIC estava associado à infecção pelo HPV em 82,8% das mulheres. O procedimento de conização foi eficaz e evitou recidiva em 86% dos casos com NIC III. Mulheres que fizeram acompanhamento correto após tratamento de leões obtiveram menor índice de progressão das mesmas. A recidiva de lesões está relacionada a presença de imunomarcadores e estresse oxidativo. Existe íntima correlação entre a infecção do papiloma vírus humano (HPV) e a evolução de neoplasias intraepiteliais cervicais (NIC), resultados que apontam para alta probabilidade de cura através de procedimentos, tais como conização e aplicação de ácido tricloro acético

Perfil epidemiológico das internações por neoplasia maligna de pâncreas nos últimos 5 anos no Brasil / Epidemiological profile of hospitalizations for malignant pancreatic neoplasia in the last 5 years in Brazil

A neoplasia de pâncreas caracteriza-se por sua elevada mortalidade, apesar dessa doença não ser tão comum, observa-se que, nos últimos cinco anos, no Brasil, houve um aumento gradativo no registros de internações por essa doença, destaque para as regiões Sudeste com o maior número de casos, 49,6%, seguida pela região Sul com 25,9%. No presente estudo foram analisadas as seguintes variantes: internação, caráter de atendimento, regiões do país, sexo, raça/etnia, faixa etária e número de óbitos