Academic Procrastination: a problem in university life

En este artículo de revisión se estudia la procrastinación académica como una variable de interés en el contexto universitario, analizando la dimensión del problema a escala mundial y los avances en el ámbito nacional. Así mismo, se analiza esta variable en relación con el rendimiento académico y la deserción escolar. En el presente trabajo se evidencian los avances teóricos y las perspectivas investigativasThis work aims to give the knowledge of the Academic Procrastination as a variable of interest in the university context, analyzing the dimension of the problem worldwide and the national progress in this issue. It also seeks to analyze this variable in relation to academic performance and dropout rates. In this work we demonstrate the theoretical developments and research prospectiv

Desarrollo de un proceso de reciclaje para la fracción mixta de residuos de plástico, provenientes de plantas de separación selectiva

El desarrollo industrial y el ritmo de vida actuales han llevado a la sociedad a adoptar un tipo de consumo masivo de productos de muy corta vida útil. Esto ha ocasionado que a lo largo de los últimos años la generación de residuos esté en constante crecimiento. Los materiales plásticos, por su versatilidad y gran número de aplicaciones además de por su baja densidad y bajo coste, han sido la familia de materiales más utilizado en sectores de gran consumo como el del envase y embalaje. Es por ello que los materiales plásticos representan un porcentaje muy importante dentro del volumen de residuos sólidos urbanos que se generan. Dado el carácter no biodegradable de los polímeros, para conseguir su reutilización y reciclado es necesario aplicar procesos de separación o de tratamiento específicos. Así se han desarrollado sistemas para reaprovechar polímeros de interés comercial como el polietilentereftalato (PET) el polietileno (PE), o el policloruro de vinilo (PVC) entre otros. En la práctica, los procesos de clasificación que se llevan a cabo en las plantas de separación de residuos sólidos generan un alto porcentaje de rechazo. Este rechazo, que tienen como disposición final el vertedero, se compone básicamente de plásticos mixtos que por diferentes razones (estado físico, contaminación, tamaño etc.) no han entrado en los procesos de separación primarios. Dada la necesidad de una gestión de residuos plásticos cada vez más eficiente surge el presente trabajo de investigación, que propone la definición de un proceso de reciclado viable para la fracción mixta de plásticos proveniente del rechazo producido en diferentes plantas de separación de residuos de España. El objetivo es revalorizar el material de desecho y proponer una solución a la problemática de acumulación de residuos no biodegradables, siempre considerando que el proceso sea ambientalmente sostenible. Con ese fin, se ha realizado el estudio y caracterización del residuo mixto en diferentes etapas. La primera etapa ha consistido en determinar las diferentes clases de polímeros que componen el residuo mixto y la proporción en que se encuentran. Con esos datos se ha diseñado una estrategia de reciclado que conjuga tanto los aspectos ecológicos como los económicos. Seguidamente, se ha evaluado la viabilidad de aplicar diferentes métodos industriales de transformación (extrusión, compresión o inyección) al residuo mixto. La transformación del residuo por métodos convencionales ha sido factible, obteniéndose placas, laminados y piezas inyectadas. Finalmente la investigación se ha orientado a ampliar el rango de posibles aplicaciones del residuo. Así se han propuesto mezclas con otro material reciclado con los que se consiguen variaciones en las propiedades del residuo.Peer Reviewe

Análisis de evaluación diagnóstica de las materias de ciencias básicas en las ingenierías del Instituto Tecnológico de Toluca

The formation of skills and competencies in the area of basic sciences is a difficult task not only for the student, but also for the faculty and in universities and higher education institutions (HEIs), the understanding of engineering is the basis of the theories, methods, theorems and formulas that the student finds complicated and demotivated by not passing some of these subjects that in their reticular load is linked to a sequence of learning necessary for their area of knowledge. Pass rates are varied and depend on many factors, from the assignment of teachers with more or less skill, teaching attitude, to the prior knowledge required to achieve proficiency in the subject being studied. Many of the higher level students are demotivated by the high failure rate, causing them to drop out and drop out (Bosch, et al., 2011). Each institution takes measures and implements strategies according to the needs of its students, their campus or its infrastructure (Garza, 1999), also considers the cognitive, psychological and affective characteristics of the student (Camarena, 2009). The present work describes the results of the application of the diagnostic evaluation as a tool for the analysis of previous knowledge and the trends in the near future of the failure rates, from which support courses are generated through the release of complementary credits so that the student at risk improve their areas of opportunity and the approval rate is salvageable in greater numbers.La formación de habilidades y competencias en el área de ciencias básicas es una tarea difícil no solo para el estudiante, sino también para el cuerpo docente y en las universidades e instituciones de educación superior (IES), son la base de las ingenierías el entendimiento de las teorías, métodos, teoremas y fórmulas que al estudiante se le complica y se desmotiva al no aprobar algunas de estas materias que en su carga reticular va ligada a una secuencia de aprendizajes necesarios para su área de conocimiento. Los índices de aprobación son variados y dependen de muchos factores, desde la asignación de profesores con mayor o menor destreza, actitud de enseñanza, hasta los conocimientos previos que se requieren para alcanzar la competencia de la materia que se esté cursando. Muchos de los estudiantes de nivel superior se desmotivan ante el alto índice de reprobación causando en ellos la deserción escolar y abandono (Bosch, et al., 2011) cada institución toma medidas e implementa estrategias de acuerdo a las necesidades de su estudiantado, de su plantel o su infraestructura (Garza, 1999), también considera las características cognitivas, psicológicas y afectivas del estudiante (Camarena, 2009). El presente trabajo describe los resultados de la aplicación de la evaluación diagnóstica como herramienta de análisis de conocimientos previos y las tendencias a futuro próximo de los índices de reprobación, del cual se generan cursos de apoyo a través de la liberación de créditos complementarios para que el estudiante en riesgo mejore sus áreas de oportunidad y sea rescatable en mayor número el índice de aprobación

Colección Mastozoológica, Museo de Historia Natural UNILLANOS MHNU-M

The Mammalogy Collection of the Museum of Natural History of Unillanos (MHNU-M) is currently housing 422 specimens of eight orders, 16 families, 46 genera, and 66 species. The specimens come from five Colombian departments, mainly from the Orinoco region. The Collection has received material mostly from academic activities developed at the Universidad de los Llanos, undergraduate and graduate thesis, institutional agreements, and research projects.La Colección Mastozoológica del Museo de Historia Natural-Unillanos (MHNU-M) alberga en el momento 422 especímenes pertenecientes a ocho órdenes, 16 familias, 46 géneros, y 66 especies. Los especímenes provienen de cinco departamentos de Colombia, principalmente de la región de la Orinoquía. El número de especímenes de la Colección se ha enriquecido con actividades académicas de la Universidad de los Llanos, tesis de pre y posgrado, convenios y proyectos de investigación

La imagen y la narrativa como la herramienta para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en los departamentos de Cundinamarca, Bolívar y Norte de Santander

El documento describe la el análisis y reflexión en los casos de víctimas del conflicto armado en Colombia, donde el grupo concluyo la revisión de los casos de Carlos Arturo y de Peñas Coloradas donde se identifica el impacto psicosocial, emergentes sociales, hechos de abuso y violencia por parte de los grupos armados, obligando a las comunidades, al desplazamiento y desaparición forzosa y al estigma social. Así mismo se realiza la construcción de preguntas, reflexivas, circulares y estratégicas como herramienta para las víctimas que además están orientadas a la descripción y conocimiento de los procesos que han tenido las victimas frente a los hechos de dolor y sufrimiento, como también identificar esas potencialidades que han utilizado para el afrontamiento integral. Posteriormente se realiza un análisis del caso Peñas Colorada, se proponen acciones de apoyo que logren la asistencia en la atención integral a las víctimas que han sufrido el abuso y violencia física, psicológica y social a causa de los enfrentamientos y guerra del conflicto armado colombiano, así mismo se proponen tres estrategias con el objetivo de realizar acompañamiento psicosocial frente a los procesos de afrontamiento para la reparación del daño y la crisis de los eventos violentos, así como lograr disminuir los traumas físicos y psicológicos de las víctimas para ir identificando y descubriendo habilidades que orienten al empoderamiento y la resiliencia frente a los hechos. De igual manera se describe el informe analítico de la herramienta de foto intervención realizada en diferentes contextos de violencia del territorio colombiano, identificando los aspectos psicosociales, evaluación de las subjetividades, emergentes sociales, memoria histórica, reflejados en las representaciones sociales desde la imagen y las narrativas de cada contexto representado en la página de Wix.The document describes the analysis and reflection in the cases of victims of the armed conflict in Colombia, where the group concluded the review of the cases, Carlos Arturo and Peñas Coloradas, where the psychosocial impact, social emergencies, acts of abuse and violence are identified by armed groups, forcing communities, forced displacement and disappearance and social stigma. Besides, the construction of reflective, circular and strategic questions is carried out as a tool for the victims that are also oriented to the description and knowledge of the processes that the victims have had in the face of the facts of pain and suffering, as well as to identify those potentialities that they have used for comprehensive coping. Subsequently, an analysis of the Peñas Colorada case is carried out, support actions are proposed that achieve assistance in comprehensive care for victims who have suffered physical, psychological and social abuse and violence due to the confrontations and war of the Colombian armed conflict. Also, three strategies are proposed with the aim of carrying out psychosocial support in the face of coping processes for repairing the damage and the crisis of violent events, as well as reducing the physical and psychological traumas of the victims in order to identify and discover skills that guide empowerment and resilience in the face of the facts. In the same way, the analytical report of the photo intervention tool carried out in different contexts of violence of the Colombian territory is described, identifying the psychosocial aspects, evaluation of subjectivities, social emergencies, historical memory, reflected in the social representations from the image and the narratives of each context represented on the Wix page

Auto - incompatibilidad, parámetros florales y caracterización de polen en la especie endémica y amenazada Artemisia granatensis (Asteraceae)

Artemisia granatensis Boiss. is a paradigmatic species for plant conservation in Spain and Europe. It is a critically endangered (CR) endemic species growing above 2500 m in the Sierra Nevada (southern Spain). Natural populations have been considerably devastated in the past due to intensive human exploitation for folk medicine. The sparse available data concerning the reproductive biology of this species under natural conditions indicate a low reproductive success. To provide additional information on the reproductive biology of A. granatensis, and consequently information useful for the management and conservation of this species, we studied the breeding system through pollen-tube growth. In addition, some floral and pollen traits were recorded. No differences were found between populations in terms of the morphological traits of flowers and inflorescences. A. granatensis is an anemophilous species, and the data indicate that pollen transfer may be limited between isolated populations, and so contributing to an extremely low fruit-set. Results show A. granatensis is selfincompatible, probably with a sporophytic self-incompatibility system, and with no evidence of partial self-incompatibility. Reproductive traits, related to pollen morphology and settling speed may explain the low rate of recruitment in the small populations separated by geographical barriers.Artemisia granatensis Boiss. es una especie paradigmática en la conservación de flora a nivel español y europeo. Es una especie catalogada como En Peligro Crítico (CR) endémica de Sierra Nevada (sur de España), donde habita por encima de los 2500 m. Las poblaciones naturales han sido casi exterminadas en el pasado debido a una recolección masiva de la especie, utilizada en medicina popular. Los escasos datos disponibles acerca de su biología reproductiva en condiciones naturales indican que existe un bajo éxi to reproductivo. Con el objetivo de proporcionar información adicional acerca de la biología reproductiva de A. granatensis, útil para la conservación y el manejo de la especie, evaluamos el sistema de compatibilidad a través del crecimiento del tubo polínico. Además se registraron datos sobre algunos rasgos florales y polínicos de la especie. No se encontraron diferencias entre poblaciones en términos de rasgos morfológicos de flores e inflorescencias. A. granatensis es una especie anemófila para la cual los datos obtenidos sobre capacidad de dispersión sugieren que la transferencia de polen podría ser difícil entre poblaciones aisladas o muy distanciadas, pudiendo ser un factor más a tener en cuenta entre las causas que provocan un limitado éxito reproductivo y una paupérrima producción de semillas. Los resultados muestran que A. granatensis tiene autoincompatibilidad esporofítica sin evidencias de autoincompatibilidad parcial. Los rasgos reproductivos relacionados con la morfología y la velocidad de sedimentación del polen pueden explicar la baja tasa de reclutamiento de poblaciones pequeñas, a veces separadas por barreras geográficas.This work has been partly financed by the Spanish Education and Science Ministry (project reference REN2003-09427-C02), and partly by the Consejería de Innovación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Andalucía (project reference P05-RNM1067)

The mitochondrial activity of leukocytes from Artibeus jamaicensis bats remains unaltered after several weeks of flying restriction

Bats are the only flying mammals known. They have longer lifespan than other mammals of similar size and weight and can resist high loads of many pathogens, mostly viruses, with no signs of disease. These distinctive characteristics have been attributed to their metabolic rate that is thought to be the result of their flying lifestyle. Compared with non-flying mammals, bats have lower production of reactive oxygen species (ROS), and high levels of antioxidant enzymes such as superoxide dismutase. This anti-oxidative vs. oxidative profile may help to explain bat's longer than expected lifespans. The aim of this study was to assess the effect that a significant reduction in flying has on bats leukocytes mitochondrial activity. This was assessed using samples of lymphoid and myeloid cells from peripheral blood from Artibeus jamaicensis bats shortly after capture and up to six weeks after flying deprivation. Mitochondrial membrane potential (Δψm), mitochondrial calcium (mCa2+), and mitochondrial ROS (mROS) were used as key indicators of mitochondrial activity, while total ROS and glucose uptake were used as additional indicators of cell metabolism. Results showed that total ROS and glucose uptake were statistically significantly lower at six weeks of flying deprivation (p 0.05). These results suggest that bat mitochondria are stable to sudden changes in physical activity, at least up to six weeks of flying deprivation. However, decrease in total ROS and glucose uptake in myeloid cells after six weeks of captivity suggest a compensatory mechanism due to the lack of the highly metabolic demands associated with flying

Recuperación de esquejes de Vanilla planifolia Andrews dañados por Fusarium oxysporum f. sp. vanillae

Uno de los problemas que afecta los planes de cultivo y expansión de este cultivo en el mundo es su susceptibilidad a plagas y enfermedades.  Fusarium oxysporum f. sp. vanillae como el principal agente causal más devastador y causante de la enfermedad de pudrición de tallo y raíz. A pesar de ser México centro de origen y domesticación de la vainilla actualmente no se cuentan con materiales genéticos resistentes a este patógeno, ni con métodos de control efectivos a esta enfermedad. Por tal razón se planteó la presente investigación con el objetivo de rescatar esquejes de Vanilla planifolia Andrews de un cultivo bajo malla sombra afectado por el hongo. El rescate de los esquejes de Vanilla planifolia Andrews atacada por el hongo Fusarium oxyporum vanillae consistió en la implementación de prácticas de manejo y aplicaciones de Fungicidas químicos, lo que en su conjunto contribuyó a que se recuperaran el 100 % de los esquejes rescatados esperando que con los resultados de este estudio sirvan de base para el establecimiento de una guía técnica de manejo integrado del cultivo y apoyar a los productores para resolver la afectación del Fusarium que tan comúnmente se presenta en este cultivo

Verificación en dos pasos en el proceso enseñanza/aprendizaje

Al igual que en otros sectores, en el proceso de enseñanza/aprendizaje existe la necesidad de mantener protegida las cuentas de usuario y el acceso a diferentes servicios de la comunidad universitaria: correo electrónico, repositorios en la nube como Drive o Dropbox dónde el profesor almacena el material de trabajo y exámenes y los alumnos sus trabajos, listado de todos los alumnos, las plataforma de formación, servicio de grabar el resultado de las evaluaciones, datos personales del trabajador y estudiante en el centro educativo, etc. La forma de conseguir esa seguridad en los servicios on-line es identificando o validando la identidad del usuario a través de diferentes métodos. Actualmente no es suficiente un único método y se recurre al uso de un segundo factor de autenticación, bien sea en formato software o hardware. Presentamos el estudio realizado en la Universidad de Salamanca y planteamos diferentes propuestas de segundo factor de autenticación, analizando ventajas e inconvenientes de cada una de ellas