Integrando Agentes Conversacionales en la Web 2.0 como Asistentes Personales

En este poster se ofrece una propuesta basada en el desarrollo dinámico de un portal temático mediante la integración de agentes conversacionales (chatterbots) con bitácoras (blogs o weblogs)

Prediction of biological sensors appearance with ARIMA models as a tool for Integrated Pest Management protocols

Introduction and objectives: Powdery mildew caused by Uncinula necator and Downy mildew produced by Plasmopara viticola are the most common diseases in the North-West Spain vineyards. Knowledge of airborne spore concentrations could be a useful tool in the Integrated Pest Management protocols in order to reduce the number of pesticide treatments, applied only when there is a real risk of infection. Material and Methods: The study was carried out in a vineyard of the D. O. Ribeiro, in the North-West Spain, during the grapevine active period 2004–2012. A Hirts-type volumetric spore-trap was used for the aerobiological monitoring. Results: During the study period the annual total U. necator spores amount ranged from the 578 spores registered in 2007 to the 4,145 spores sampled during 2008. The highest annual total P. viticola spores quantity was observed in 2010 (1,548 spores) and the lowest in 2005 (210 spores). In order to forecast the concentration of fungal spores, ARIMA models were elaborated. Conclusions: The most accurate models were an ARIMA (3.1.3) for U. necator and (1.0.3) for P. viticola. The possibility to forecast the spore presence 72 hours in advance open an important horizon for optimizing the organization of the harvest processes in the vineyardThe study was financed by the Proyects INOU12-08 of the University of Vigo and the AGL2014-60412-R supported by the Ministry of Economy and Competitiveness of the Spanish GovernmentS

Travel Agencies under the influence of social networks on tourism. The case of Ourense

El modelo turístico tradicional ha experimentado un cambio con la llegada de las nuevas tecnologías. Las tradicionales herramientas de marketing empleadas por las Agencias de Viajes se están quedando atrás para dar paso a nuevos y mejorados métodos de comercialización y promoción de productos turísticos basados en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los hábitos de compra han cambiado debido a la rápida evolución de Internet en los últimos 10 años. Se ha pasado de la Web 1.0, de carácter estático y de lectura, a la Web 2.0 que ha generalizado la creación de contenidos y la comunicación on -line entre usuarios, convirtiéndose en creadores y a su vez en consumidores de la información. En los últimos años, las empresas turísticas han comenzado a crear canales de comercialización directos con el cliente, evitando así negociar con los intermediarios, lo que ha mejorado la eficiencia y la reducción de costes. Esto ha permitido que los usuarios puedan contratar un viaje o un servicio turístico a través de la red con unos costes notablemente inferiores. El asesoramiento que antes sólo se encontraba en las Agencias de Viajes, ahora es proporcionado por los usuarios que han consumido el servicio y cuya experiencia aporta una visión única y diferente. Todo este fenómeno ha ocasionado que este sector pase a un segundo plano, con un turista más experimentado, más exigente y familiarizado con estas nuevas herramientas nacidas de la Web 2.0. Numerosas agencias han cerrado sus negocios y tienden a desaparecer tal y como las conocemos actualmente. Sin embargo, son muchas las posibilidades que se les presentan si se adaptan al mercado actual, un entorno que fomenta el uso de las nuevas tecnologías y que utiliza la Web 2.0 y las Redes Sociales para mantener y captar nuevos clientes.The traditional tourism model has changed with the appearance of new technologies. The traditional marketing tools used by Travel Agencies are disappearing, giving way to improved methods of marketing to promote tourism products which are based on the use of Information and Communication Technologies (ICT). Buying habits have changed due to the fast development of the Internet in the last 10 years. With Web 1.0, websites were static and not very interactive but now Web 2.0 allows content creation and on -line communication between users as creators and consumers of information. In recent years, tourism companies have begun to create direct marketing channels with the client to avoid dealing with intermediaries, to improve efficiency and to reduce costs. This allowed users to book a trip or a tourism service by themselves through the network and at a significantly lower price. Advice previously found in Travel Agencies is now provided by users who have used the service and whose experience brings an unique and different point of view. This whole phenomenon has forced Travel Agencies into the background because now the tourist is more experienced, more informed and familiar with these new tools born from the Web 2.0. Although interaction between the customer and the travel agent generates added value, many traditional Travel Agencies have closed their businesses and could disappear as they are known today. However, many possibilities could be opened to them if they adapt to the current market, an environment which encourages the use of new technologies from Web 2.0 to Social Networks to keep and attract new customers

BotBlog: A Blogs and Agents Integration Proposal

La adaptación al espacio europeo de educación superior es un hecho que debe ser asumido por todos y cuyo proceso se está llevando a cabo. Para proceder a esta adaptación será necesaria la adopción de nuevos sistemas pedagógicos apoyados en la utilización de nuevas tecnologías informáticas. En este artículo se ofrece una propuesta basada en el desarrollo dinámico de un portal temático mediante la integración de agentes conversacionales (chatterbots) con bitácoras (blogs). El portal se construye y evoluciona en la propia ventana del navegador del cliente, con base en las preguntas que se formulan, a las contestaciones diseñadas, a los contenidos proporcionados por búsquedas en la red y a aquella que se añade o se puede extraer de las bitácoras vinculadas.The adaptation to european space for higher education is a fact that should be assumed by everybody and whose process is being carried out. To proceed in this adaptation will be mandatory the implementation of new pedagogical systems supported on new informatics tools. This paper proposes the dynamic development of a thematic portal through chatterbots with blogs. The portal is built and evolves on the client browser window based on the questions asked, the pre-established answers, the contents provided by internet search and by the linked blogs

Calreticulin mutations are exceedingly rare in patients with myelodysplastic syndromes with myelofibrosis

Myelodysplastic syndromes (MDSs) with myelofibrosis (MF) account for 15 % of MDS cases and typically show a worse overall survival and an increased risk of transformation into acute myeloid leukemia than MDS without fibrosis.Peer Reviewe

Las Agencias de Viajes ante la influencia de las Redes Sociales en el turismo. El caso de Ourense.

El modelo turístico tradicional ha experimentado un cambio con la llegada de las nuevas tecnologías. Las tradicionales herramientas de marketing empleadas por las Agencias de Viajes se están quedando atrás para dar paso a nuevos y mejorados métodos de comercialización y promoción de productos turísticos basados en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los hábitos de compra han cambiado debido a la rápida evolución de Internet en los últimos 10 años. Se ha pasado de la Web 1.0, de carácter estático y de lectura, a la Web 2.0 que ha generalizado la creación de contenidos y la comunicación on -line entre usuarios, convirtiéndose en creadores y a su vez en consumidores de la información. En los últimos años, las empresas turísticas han comenzado a crear canales de comercialización directos con el cliente, evitando así negociar con los intermediarios, lo que ha mejorado la eficiencia y la reducción de costes. Esto ha permitido que los usuarios puedan contratar un viaje o un servicio turístico a través de la red con unos costes notablemente inferiores. El asesoramiento que antes sólo se encontraba en las Agencias de Viajes, ahora es proporcionado por los usuarios que han consumido el servicio y cuya experiencia aporta una visión única y diferente. Todo este fenómeno ha ocasionado que este sector pase a un segundo plano, con un turista más experimentado, más exigente y familiarizado con estas nuevas herramientas nacidas de la Web 2.0. Numerosas agencias han cerrado sus negocios y tienden a desaparecer tal y como las conocemos actualmente. Sin embargo, son muchas las posibilidades que se les presentan si se adaptan al mercado actual, un entorno que fomenta el uso de las nuevas tecnologías y que utiliza la Web 2.0 y las Redes Sociales para mantener y captar nuevos clientes

BotBlog: una propuesta de integración de bitácoras y agentes

The adaptation to european space for higher education is a fact that should be assumed by everybody and whose process is being carried out. To proceed in this adaptation will be mandatory the implementation of new pedagogical systems supported on new informatics tools. This paper proposes the dynamic development of a thematic portal through chatterbots with blogs. The portal is built and evolves on the client browser window based on the questions asked, the pre-established answers, the contents provided by internet search and by the linked blogs.La adaptación al espacio europeo de educación superior es un hecho que debe ser asumido por todos y cuyo proceso se está llevando a cabo. Para proceder a esta adaptación será necesaria la adopción de nuevos sistemas pedagógicos apoyados en la utilización de nuevas tecnologías informáticas. En este artículo se ofrece una propuesta basada en el desarrollo dinámico de un portal temático mediante la integración de agentes conversacionales (chatterbots) con bitácoras (blogs). El portal se construye y evoluciona en la propia ventana del navegador del cliente, con base en las preguntas que se formulan, a las contestaciones diseñadas, a los contenidos proporcionados por búsquedas en la red y a aquella que se añade o se puede extraer de las bitácoras vinculadas

BotBlog: una propuesta de integración de bitácoras y agentes

La adaptación al espacio europeo de educación superior es un hecho que debe ser asumido por todos y cuyo proceso se está llevando a cabo. Para proceder a esta adaptación será necesaria la adopción de nuevos sistemas pedagógicos apoyados en la utilización de nuevas tecnologías informáticas. En este artículo se ofrece una propuesta basada en el desarrollo dinámico de un portal temático mediante la integración de agentes conversacionales (chatterbots) con bitácoras (blogs). El portal se construye y evoluciona en la propia ventana del navegador del cliente, con base en las preguntas que se formulan, a las contestaciones diseñadas, a los contenidos proporcionados por búsquedas en la red y a aquella que se añade o se puede extraer de las bitácoras vinculadas.The adaptation to european space for higher education is a fact that should be assumed by everybody and whose process is being carried out. To proceed in this adaptation will be mandatory the implementation of on new informatics tools. This paper proposes the dynamic development of a thematic portal through chatterbots with blogs. The portal is built and evolves on the client browser window based on the questions asked, the pre-established answers, the contents provided by internet search and by the linked blogs

Evaluación de competencias en Ingeniería de Software mediante competición

En el ámbito del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) la evaluación de competencias transversales constituye un problema relevante. La asignación de un valor que cuantifique el grado en el que dichas competencias se han alcanzado es complejo, y aún más considerando que debe realizarse sin dejar de lado la tradicional valoración de competencias específicas. Este trabajo presenta una propuesta para la evaluación basada en el uso de una competición entre pares (estudiantes) realizada en el marco de las Asignaturas de Análisis de Requisitos y Diseño de Software que se imparten en el 2o Ciclo de la Ingeniería Informática de la Universidad de Vigo. La técnica propuesta puede ser puesta en práctica en otras materias que deban alcanzar el mismo tipo de competencias transversales. Además el método ha sido muy bien acogido por los alumnos y permite al profesorado aumentar el número de competencias evaluadas sin que se registre un aumento sustancial en su dedicación temporal al proceso de evaluación.SUMMARY -- Within the European Higher Education Area (EHEA), the assessment of transversal skills is a major problem, since this assessment is often difficult to quantify and must be done without neglecting the traditional evaluation of specific skills. This paper presents an alternative for this kind of assessment based on the use of a competition among peers (students). This competition has been evaluated as a new activity in the Requirements Analysis and Software Design subjects taught in the 2nd Cycle of Computer Engineering of the University of Vigo. This new activity that can be performed in any other subject has been well received by students, and allows teachers to increase the number of skills assessed without a substantial increase in their temporary dedication to the evaluation process.Peer Reviewe