A infografia em televisão no contexto da meteorologia: um estudo na RTP com Eye Tracker

Mestrado em Comunicação MultimédiaA presente dissertação propõe-se investigar e compreender a forma como o telespectador percebe e interpreta a infografia da meteorologia televisiva, no contexto da Rádio Televisão Portuguesa (RTP), e quais os principais pontos de interesse e problemas na composição infográfica adotada. Desta forma, é apresentado um estudo com recurso ao eye tracking, baseado em três testes distintos e aplicados a três grupos de participantes que compõem uma amostra gerada por conveniência. Os testes diferem entre si nos estímulos que proporcionam a cada um dos grupos: um recorre exclusivamente ao áudio, outro apenas ao vídeo e, finalmente, um terceiro com ambos os estímulos, em registo audiovisual. Os resultados indiciam que os estímulos onde existe maior nível de perceção, são os estímulos que contenham a componente áudio isoladamente ou agregada ao vídeo. Estes factos apesar de não se traduzirem em resultados generalizáveis, são suficientemente relevantes para revelar a pertinência e rigor da narrativa falada numa unidade de informação audiovisual desta natureza, fortemente suportada na dimensão infográfica. Os resultados revelam ainda fragilidades nas opções de composição gráfica, nomeadamente de morfologia e cor em determinados locais, levando a confusão entre formas de terreno e artefactos infográficos meteorológicos. Surgiram também outros problemas relacionados com contraste entre os elementos infográficos utilizados e a representação de fundo, de mar e/ou terra.This thesis proposes to investigate and understand how the viewer perceives and interprets infographics of the television meteorology, in the context of the Rádio e Televisão Portuguesa (RTP), and what the main points of interest and problems in infographic composition adopted. Therefore, a study with the application of the eye tracking was carried and based on three different tests and applied to three groups of participants of a sample generated by convenience. Tests differ in providing different stimuli to each of the groups: exclusively audio, exclusively video and the third both in an audiovisual record. Results indicate that a stimuli containing the audio component alone or aggregated to the video has a higher level of perception. These results can’t be generalized but are sufficiently relevant to prove the accuracy of spoken narrative unit of audiovisual information, strongly supported by the dimension of infographics. Results reveal weaknesses in options for graphical composition, including morphology and color in certain places, leading to confusion between the landforms and weather infographics artifacts. There were also other problems related to contrast between infographics elements used and background presentation, sea and/or land

Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo

Problemas da educação dos nossos dias, como o insucesso educativo, o abandono escolar e o desinteresse pelos conteúdos abordados nas aulas tornaram-se algo com que entidades governativas, professores e pais se têm vindo a preocupar. Nesse contexto, apresentamos o desenho e desenvolvimento de um projeto europeu Erasmus+, aprovado, de que fazem parte escolas da Polónia, Portugal, Itália, Grécia, Turquia e Roménia, bem como a Universidade do Minho. Este projeto propõe o uso de dispositivos móveis em ambientes educativos, como forma de transformar práticas pedagógicas através da formação e acompanhamento de professores na experimentação de cenários pedagógicos inovadores, como o mobile learning e o flipped learning. Assim, o presente artigo pretende apresentar, de forma detalhada, os contornos desta parceria colaborativa, os objetivos, o público-alvo e a forma de concretização prática. Hoje, faz ainda mais sentido esta partilha de experiências e desenhos de projetos de intervenção, por darem respostas aos desafios do futuro, aos desafios promovidos pela União Europeia, com o intuito de desenvolver competências de formação e educação.ERASMUS+ 2016-1-RO01-KA201-024659info:eu-repo/semantics/publishedVersio

What motivates patients with COPD to be physically active? A cross-sectional study

Motivation can be broadly defined as what moves people to act. Low motivation is a frequently reported factor for the reduced physical activity (PA) levels observed in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). This study assessed patients' motives to be physically active, according to three pulmonary rehabilitation (PR) participation groups (Never PR, Previous PR and Current PR) and explored whether these motives were related to the PA levels and clinical characteristics. The motives to be physically active were assessed with the Exercise Motivation Inventory-2 (EMI-2, 14 motivational factors, five dimensions) and PA with accelerometry (PA groups: 0.05) but having less symptoms and ≥two comorbidities were associated with higher scores in psychological/health and body-related motives, respectively (p < 0.05). The findings may encourage health professionals to actively explore with patients their motives to be physically active to individualise PA promotion.publishe

Aceitabilidade e viabilidade da intervenção OnTRACK para a promoção da atividade física em pessoas com doença pulmonar obstrutiva crónica

Introdução: As estratégias atuais para a promoção de atividade física (AF) em pessoas com doença pulmonar obstrutiva crónica (DPOC) têm mostrado resultados inconsistentes. O uso de plataformas digitais para treino (coaching) de AF tem o potencial de acompanhar remotamente o doente e proporcionar feedback regular sem sobrecarregar os serviços de saúde, podendo alcançar um maior número de doentes. A plataforma digital OnTRACK (ref. POCI-01-0145-FEDER-028446) integra uma aplicação móvel, dirigida a doentes, que intercomunica com uma aplicação web, acessível aos profissionais de saúde, para definir metas individualizadas, monitorizar a progressão da AF e dar feedback motivacional. A OnTRACK foi desenvolvida atendendo às necessidades e expectativas dos utilizadores finais para facilitar a sua adesão a longo prazo, porém nunca foi testada em contexto de prática clínica. Objetivo: Avaliar a aceitabilidade e viabilidade (clínica e económica) da intervenção OnTRACK na promoção de AF na DPOC. Métodos: Este é um estudo de métodos mistos. O recrutamento de doentes clinicamente estáveis com DPOC decorrerá durante 2 semanas numa unidade de saúde do Centro. A avaliação inicial incluirá, o estado clínico (e.g., limitação do fluxo aéreo: espirometria, impacto da doença: COPD Assessment Test), desempenho físico (e.g., teste de marcha dos 6 minutos), estadio de mudança (e.g., Questionário de Mudança Comportamental) e AF habitual (acelerómetro Actigraph GT3X+, 7 dias). A média dos dados de AF desses 7 dias servirá de base para estabelecer a meta inicial de AF (passos/dia) através da OnTRACK. Os doentes levarão para casa a aplicação móvel, onde poderão acompanhar a progressão de AF e verificar o (não)cumprimento da meta definida. Semanalmente, receberão um contacto telefónico de um profissional de saúde para definirem a meta da semana seguinte, considerando o nível de autoconfiança do doente [0–10], até um máximo de 10% aumento. Após 6 semanas, os doentes farão uma nova avaliação, que incluirá as medidas da avaliação inicial, um focus group e um questionário de aceitabilidade da intervenção. Serão analisadas taxas de recrutamento e atrito (não-utilização, desistência e motivos), possíveis efeitos adversos (segurança) e custos da intervenção. Discussão: Os dados da aceitabilidade informarão ajustes necessários à intervenção. Conclusão: Este estudo permitirá avaliar a viabilidade e aceitabilidade da intervenção OnTRACK, para posterior implementação num estudo randomizado e controlado.publishe

Education for the use of digital motion technologies in active ageing promotion

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação (Especialidade em Tecnologia Educativa)presente investigação teve como objetivo compreender e desenvolver conhecimento sobre a utilização de tecnologias digitais de deteção de movimento, na promoção de um envelhecimento ativo, através da proposta de atividades com jogos digitais que proporcionem atividade física (exergames). Nesse sentido, ao longo de um ano (2017/2018) foram propostas, de forma faseada, três tecnologias digitais de deteção de movimento diferentes — Leap Motion, Xbox One equipada com o Kinect e a Nintendo Wii com o Wii Remote a adultos idosos do Lar Ana Maria Javouhey. A aplicação e recolha de dados do trabalho desenvolveu-se segundo a metodologia de estudo de caso e contou com a participação de 27 adultos idosos. Seguindo técnicas qualitativas de recolha de dados, foram realizadas entrevistas guiadas a funcionários e a um responsável na instituição, antes e após a intervenção com os exergames. Ao longo da intervenção com os exergames, todas as sessões foram gravadas em formato audiovisual, e foram realizadas entrevistas intercalares aos participantes adultos idosos, bem como recolhidas notas detalhadas num Diário de campo. Para a análise dos dados recolhidos, procurando responder à questão de investigação, foram seguidas técnicas de análise temática auxiliadas por software de análise qualitativa — NVivo — tendo toda a informação recolhida sido alvo de categorização de acordo com os pressupostos gerais da presente investigação. Da análise, verificou-se que para a cativação de adultos idosos na participação das atividades propostas, foi necessário criar uma ligação afetiva e de confiança entre o facilitador e os adultos idosos. Além dessa relação, foi importante a colaboração dos funcionários da instituição, o acompanhamento e o constante reforço positivo prestado aos participantes, garantindo as condições de ajuda e segurança necessárias, a adoção de linguagem simples e clara, tendo culminado em ganhos sociorelacionais entre os participantes adultos idosos. Conclui-se ainda, que o processo de ensino-aprendizagem na prática de exergames pode ser aplicado numa sala não dedicada para o efeito — desde que sejam garantidas todas as condições logísticas e de segurança. No entanto, recomenda-se que a proposta de atividades com exergames, seja levada a cabo num espaço dedicado para o efeito, a fim de facilitar o processo de ensino aprendizagem e, mais facilmente, serem garantidas todas as condições de uma participação em segurança.The aim of this research is to understand and develop knowledge about the use motion detection technologies to promote active aging, through the proposal of activities with digital games that instigate physical activity (exergames). In this sense, over a year (2017/2018) and in a phased manner, three different motion detection devices have been proposed — Leap Motion, Xbox One with Kinect and Nintendo Wii with Wii Remote to the elderly of Lar Ana Maria Javouhey. The application and data collection of the work was developed according to the case study, with the participation of 27 elderly adults. Following qualitative data collection techniques, guided interviews were conducted with the institution's caregivers and to a responsible person of the institution, before and after the activities with the exergames. Then, as the activities progressed, intercalate interviews with older adult participants were exchanged, with all sessions being recorded in audiovisual format and detailed notes were taken. For the analysis of the data collected, seeking to answer the question that guides the present investigation, content analysis techniques were followed, aided by qualitative analysis software — NVivo — having all the information collected was categorized according to the general assumptions of the present research. From the analysis, it was found that, to attract elderly adults to participate in the exergames activities, it was necessary to create an affective and trusting connection between the facilitator and the older adults. In addition to this relationship, the collaboration of the institution's employees was important, the importance of monitoring and the constant positive reinforcement provided to older adult participants, ensuring the necessary help and safety conditions, the adoption of simple and clear language, resulting in sociorelational gains among older adult participants. It is also concluded that the teaching-learning process in the practice of exergames can be applied in a room that was not dedicated for the purpose – provided that all logistic and security conditions are guaranteed. However, it is recommended that the proposed activities with exergames mediated by motion detection devices be carried out in an environment, space and furniture dedicated to this purpose, in order to facilitate the teaching-learning process and guarantee all conditions for a safe participation.Esta Tese de Doutoramento foi desenvolvida no âmbito do Programa de Doutoramento Technology Enhanced Learning and Societal Challenges, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia, FCT I.P. — Portugal, através das bolsas com a referência PD/BI/113831/2015 e PD/BD/128348/201

The acceptance of motion detection devices by the elderly

Considering the importance of ageing well, the aim of this study is to understand how the elderly learn to use digital technologies of movement detection. With the study of motion detection devices, we intend to contribute to the development of knowledge regarding care and the occupational therapy needs of the elderly in the context of their quality of life.This research is being developed within the PhD Program: Technology Enhanced Learning and Societal Challenges, funded by Fundação para a Ciência e Tecnologia, FCT I. P., Portugal, under contract PD/BD/128348/2017.info:eu-repo/semantics/publishedVersio