Unnatural-cause mortality patterns of Northern Finnish men and women diverge in adolescence – A 52-year follow-up

The Finnish population has a long life expectancy but ranks high in unnatural deaths on the European scale. Mortality has historical regional discrepancy in Finland, as Northern Finns are overrepresented in both natural and unnatural deaths. This study aimed to characterize the age- and sex-related trends in unnatural mortality among Northern Finns. Altogether 12 143 individuals, constituting >95% of births in Northern Finland in 1966, were followed up for a median of 52 years. The mortality patterns of this population were studied using death record data. Crude annual mortality rates were calculated and graphed for 10-year age strata (all-cause, natural-cause, and unnatural-cause mortality, as well as accident, suicide, and homicide mortality). Cox regression was used to analyze the sex discrepancy in mortality. A total of 874 deaths (7.2%) occurred during the follow-up period. Women had 47% and 73% lower risks of any death and unnatural death than men, respectively. From the second decade of life onwards, the unnatural mortality of men was 3–5 times that of women. Accident and suicide mortality rates of men were 2–13 and 2–3 times those of women, respectively. Homicides were rare among either sex. We conclude that Northern Finnish women have a substantially lower risk of all-cause mortality and unnatural mortality than men. To aid the development of preventive strategies, future studies should aim to identify the underlying factors behind unnatural mortality. Primarily, emphasis should be placed on the increased mortality of men from the second decade of life onwards.Peer reviewe

Haastava käyttäytyminen ja haastavasti käyttäytyvän oppilaan tukeminen alakoulussa

Tiivistelmä. Tämän kandidaatin tutkielman tavoitteena oli selvittää, miten haastava käyttäytyminen ilmenee alakoulussa ja miten haastavasti käyttäytyvää oppilasta voidaan tukea. Tavoitteena oli myös selvittää, onko haastavalle käyttäytymiselle olemassa yhtä selkeää määritelmää. Tutkimuskysymyksiä oli kaksi: ”Miten haastava käyttäytyminen ilmenee alakoulussa?” ja ”Miten haastavasti käyttäytyvää oppilasta voidaan tukea alakoulussa?”. Tutkimusmenetelmänä olen käyttänyt kuvailevaa kirjallisuuskatsausta. Aineiston keräämiseen hyödynsin eri tietokantoja käyttämällä eri hakusanoja, kuten haastava käyttäytyminen, challenging behaviour ja alakoulu. Kouluissa ilmenee päivittäin haastavaa käytöstä, joka vaatii usein opettajan resursseja. Haastava käyttäytyminen onkin yksi kuormittavimmista tekijöistä kasvatusalalla. Tutkielmassa haastavan käytöksen ilmenemistä lähestytään sosioemotionaalisen kehityksen ja itsesäätelytaitojen näkökulmasta. Tutkielmassa kävi ilmi, että haastavalle käyttäytymiselle ei ole olemassa yksiselitteistä määritelmää, joka kattaisi kaiken haastavan käyttäytymisen alle luetun käytöksen. Haastava käyttäytyminen on kuitenkin usein helposti tunnistettavissa alakoulussa, sillä se herättää tunteita niin oppilaassa itsessään kuin myös ympäristössään. Haastava käyttäytyminen ilmenee usein sosioemotionaalisen kehityksen haasteina. Haastava käyttäytyminen ilmeneekin alakoulussa usein eri tavoin. Tutkielmassa esille tulleet ilmenemismuodot olivat aggressiivinen, levoton, uhmakas ja välttelevä käyttäytyminen sekä voimakkaat tunnereaktiot. Lisäksi tutkielmassa ilmeni se, että haastavaa käyttäytymistä on mahdollista tukea ja se on kannattavaa niin oppilaiden kuin opettajienkin näkökulmasta. Toimivammaksi tukikeinoksi ilmeni opettajan ja oppilaan välinen positiivinen vuorovaikutussuhde. Positiivinen ja kannustava vuorovaikutus oppilaiden ja opettajan välillä tukee sosioemotionaalista kehitystä, mikä puolestaan voi vähentää haastavaa käytöstä. Muita toimivia tukikeinoja, joita tutkielmassa tuli esille olivat esimerkiksi oppituntien suunnittelu, struktuurit sekä tunne- ja itsesäätelytaitojen harjoittelu. Eräänä toimivana puuttumisen keinona nähtiin olevan opettajakeskeisen puuttumisen sijasta oppilasta osallistava tasa-arvoinen vuorovaikutus

Apparent survival, territory turnover and site fidelity rates in Northern Goshawk Accipiter gentilis populations close to the northern range limit

Capsule: Mark-recapture data suggest low apparent survival and sex- and population-specific site fidelity and territory turnover in adult Northern Goshawks Accipiter gentilis breeding in northern Europe.Aims: To understand how species cope with global environmental change requires knowledge of variation in population demographic rates, especially from populations close to the species' northern range limit and from keystone species such as raptors. We analyse apparent survival and breeding dispersal propensity of adult Northern Goshawks breeding in northern Europe.Methods: We used long-term mark-recapture data from two populations in Finland, northern Europe, and Cormack-Jolly-Seber models and binomial generalized linear models to investigate sex- and population-specific variation in apparent survival, territory turnover and site fidelity.Results: We report low apparent survival (53-72%) of breeding adult Goshawks. Breeding dispersal propensity was higher in females than males, especially in northern Finland, contrasting with previous studies that suggest high site fidelity in both sexes.Conclusion: Low apparent survival in females may be mainly due to permanent emigration outside the study areas, whereas in males the survival rate may truly be low. Both demographic aspects may be driven by the combination of sex-specific roles related to breeding and difficult environmental conditions prevailing in northern latitudes during the non-breeding season.Peer reviewe

Monikanavainen happisaturaatiomittaus rintakehältä

Tiivistelmä. Työssä toteutettiin soveltuvuusselvitys monikanavaisen NIRS-järjestelmän käytöstä rintakehän happisaturaatiomittauksiin. Tavoitteena oli kehittää prototyyppilaite ja testata sen toiminnallisuutta. Työssä suunniteltiin järjestelmän prototyypin elektroniikka, mikro-ohjaimen ohjelmisto ja graafinen käyttöliittymä. Prototyypillä myös suoritettiin elektroniikan ja järjestelmätason testausta. Lopullisessa prototyypissä oli neljä toimivaa mittauskanavaa, joista jokaisessa kaksi lähi-infrapuna-alueen LEDiä. Kaksi kanavista sijaitsi symmetrisesti yhden senttimetrin päässä ja kaksi kanavaa kahden senttimetrin päässä fotodiodista, joka toimi ilmaisimena. Laitteessa oli sisäinen ADC, mutta myös analoginen lähtö ulkoista ADC:tä varten. Prototyyppi oli myös modulaarinen, koostuen erillisestä lähetin- ja vastaanotinmoduulista kehityksen helpottamiseksi ja komponenttien asettelun optimoimiseksi. Lopputuloksena prototyyppi todettiin elektroniikan ja lyhyen järjestelmätestauksen jälkeen toimivaksi. Monikanavainen NIRS-järjestelmä todettiin soveltuvaksi rintakehän mittauksiin jatkokehitystä varten. Järjestelmää on hyvä lähteä jatkokehittämään.Multichannel oxygen saturation measurement on chest. Abstract. The goal of this work was to create a proof-of-concept prototype using a multichannel NIRS system for chest area blood oxygen saturation measurements. The prototype was planned, and its functionality was briefly tested in electronic and system levels. The work consisted of planning the hardware, microcontroller software and user interface software. The final prototype consisted of four measurement channels with two near-infrared LEDs each. The channels were placed symmetrically around the detector photodiode. Two channels were one centimeter and two channels two centimeters distance from the detector. The protype also had an internal ADC, but also an analog out for an external ADC. The prototype was also modular, consisting of an emitter and a receiver module for the ease of development and component placement optimization. After board level tests and a brief system test, the prototype was deemed successful. Multichannel NIRS system was deemed suitable for chest area blood oxygen saturation measurements. The system is suitable for further development

Green deal -sopimukset Suomessa

Tiivistelmä. Ratkaisuja ilmastonmuutoksen hillintään ja kiertotalouden edistämiseen etsitään kuumeisesti. Tärkeäksi käsitteeksi maailman parantamisessa on noussut kestävä kehitys. YK on listannut kestävän kehityksen tavoitteet, joiden tarkoituksena on tehdä maailmasta parempi paikka elää. Näillä tavoitteilla pyritään köyhyyden vähentämisen lisäksi huomioimaan paremmin ympäristö ihmisen toiminnassa ja varmistamaan kaikkien väestöryhmien hyvinvointi. YK:n asettamat tavoitteet on Suomessa päätetty toteuttaa yhteiskuntasitoumuksen ja siihen kuuluvien green deal -sopimusten avulla. Tässä kandidaatintyössä tutustutaan Suomen green deal -sopimuksiin ja niiden tavoitteisiin sekä niiden taustaan, eli Agenda2030 toimenpideohjelmaan. Green deal -sopimukset ovat vapaaehtoisia sopimuksia, jotka solmitaan valtion ja elinkeinoelämän tai julkisen sektorin kanssa. Sopimuksilla tavoitellaan ympäristön ja yhteiskunnan kannalta merkittäviä tuloksia, joiden etenemistä seurataan. Green deal- sopimukset ja niihin tehdyt sitoumuksen kuuluvat Suomen kestävän kehityksen toimikunnan yhteiskuntasitoumukseen. Tämän kandidaatintyön tarkoituksena on lisätä tietoisuutta green deal -sopimuksista ja sitoumuksista yleisesti, sekä tarkastella, mitä niillä voidaan saavuttaa. Työ on kirjallisuuskatsaus ja lopuksi olen tutkinut minkälaisia sitoumuksia yritykset ovat tehneet, kuinka paljon he ovat raportoineet tuloksista ja mitä toimenpiteitä on saavutettu. Tutkimuksesta selvisi, että sitoumuksilla saavutetuista tuloksista ei aina raportoida, vaikka pitäisi. Tutkimuksesta selvisi myös, että sitoumuksilla on saavutettu paljon hyötyjä ja usein yritykset haluavat parantaa toimintaansa ympäristöystävällisemmäksi

Koulun henkilökunnan ammatillinen toimijuus ja sosiaaliset suhteet moninaistuvassa koulumaailmassa

Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää koulun henkilökunnan kokeman ammatillisen toimijuuden yhteyttä koulun työntekijöiden välisiin sosiaalisiin suhteisiin yhteistyön, informaation ja neuvojen antamisen sekä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden asioihin liittyvän tuen saamisen osalta. Lisäksi vertailimme tuloksia koulun eri ammattiryhmien välillä. Hyödynsimme tutkimuksessa NordForskin rahoittaman TEAMS-hankkeen (Teaching that matters for migrant students) aineistoa kahden suomalaisen koulun henkilökunnan (n=115) osalta. Aineisto koostui sosiaalisen verkostoanalyysin sekä Vähäsantasen ym. (2022) ammatillista toimijuutta mittaavan PAM-mittarin (Professional agency measurement) vastauksista. Ammatillista toimijuutta mitattiin kolmella eri osa-alueella, jotka olivat vaikuttaminen työssä, työkäytäntöjen kehittäminen sekä ammatillisen identiteetin neuvottelu. Aineisto analysoitiin SPSS-tilasto-ohjelmistolla käyttäen Kruskal-Wallisin H-testiä, Spearmanin järjestyskorrelaatiokerrointa sekä klusterianalyysia. Tuloksista nousi esille, että mitä keskeisemmässä asemassa työntekijä on koulun eri sosiaalisissa verkostoissa, sitä voimakkaampaa oli ammatillisen toimijuuden kokemus. Erityisesti vastavuoroisten suhteiden määrä sosiaalisissa verkostoissa korreloi positiivisesti ammatillisen toimijuuden kokemuksen kanssa. Ammatillisen toimijuuden eri osa-alueita tarkastellessa huomattiin, että työkäytäntöjen kehittäminen ja työssä vaikuttaminen olivat yhteydessä lähes kaikkiin tutkimiimme sosiaalisiin verkostoihin, kun taas ammatillinen identiteetti ei ollut tilastollisesti merkitsevästi yhteydessä mihinkään sosiaalisen verkostoanalyysin osa-alueeseen. Klusterianalyysissä muodostimme kolme ryhmää. Ryhmistä suurin (n=84) ”itsenäiset toimijat” erottui muusta aineistosta siten, että sen jäsenillä oli vähiten sosiaalisia sidoksia työyhteisössä, kun taas ”sopeutujat” olivat hieman koko aineiston keskiarvoa keskeisempiä sosiaalisissa verkostoissa. Pienin ryhmistä muodostui ”keskeisistä toimijoista”, jotka olivat koulussa huomattavasti muita keskeisemmässä asemassa, erityisesti maahanmuuttajataustaisten oppilaiden asioihin liittyvän tuen antamisen osalta. Ammatillisen toimijuuden kokemus oli tällä ryhmällä myös muita ryhmiä vahvempaa. Moninaistuvassa koulumaailmassa olisi tärkeää tunnistaa, miten yhteiskunnan muutokset vaikuttavat työtehtäviin ja työn määrään kouluissa, jotta ne eivät kasaantuisi huomaamatta yksittäisten työntekijöiden vastuulle. Ammatillista toimijuutta tukemalla voidaan kehittää koulun henkilöstön välistä yhteistyötä ja rakentaa toimintakulttuuria vastaamaan paremmin muuttuvan yhteiskunnan tarpeisiin

The relative contribution of camera trap technology and citizen science for estimating survival of an endangered African vulture

Technological advances such as camera traps, and citizen science, coupled with advanced quantitative approaches, can help fill existing knowledge gaps and aid effective conservation. We combine citizen and camera trap observations to estimate survival of the Endangered lappet-faced vulture, assess the relative contribution of data from camera traps and citizens, as well as impact of loss of individual marks (wing tags), on survival estimates. We used data from 762 lappet-faced vultures wing tagged as nestlings during 2006–2017 in western Namibia. Observations of wing tagged individuals were provided by citizens or via camera traps. We formulated a multievent capture-mark-recapture model to estimate survival while accounting for probabilities of resighting by citizens and/or camera traps, recovery of dead individuals, and loss of the wing tag. Survival was relatively high for juveniles (0.79), and increased with age to 0.95. Citizen observations of live and dead birds were low in number. However, when combined with camera trap resightings of live individuals, citizen observations increased the precision of survival estimates of birds older than one year compared to using data from either sources separately. Wing tag loss was high after 5–6 years of tag age. If neglected, tag loss can result in severe underestimation of survival of the older age classes. Overall, we show that filling ecological knowledge gaps is possible through the efficient use of data provided by different sources, and by applying state-of the art approaches that minimise potential biases, such as those due to tag loss.Peer reviewe

Virtual Library - Blending Mirror and Fantasy Layers into a VR Interface for a Public Library

We present an immersive VR interface for a public library where a mirror-world like virtual copy of the physical library is blended with imaginary virtual fantasy layers into a hybrid space for library content. The design of the system was guided by multi-stakeholder Participatory Design process involving library staff, library customers and researchers. The findings of the qualitative user evaluation of the prototype suggest that this kind of a VR interface is an exciting extension to a physical library, indicating the unlimited possibilities offered by the VR’s ability to send the user into imaginary places.Peer reviewe

Autopsy-Based Learning is Essential But Underutilized in Medical Education: A Questionnaire Study

To this day, autopsies and dissections have been essential in medical education, but declining autopsy numbers have endangered this long-standing tradition. Students' perceptions of these teaching methods should be constantly updated to help educators understand how to achieve their teaching goals. The purpose of this study was to explore the state of autopsy- and dissection-based teaching in two Finnish universities based on the experiences of the students, survey their perceptions of such teaching, and to compare the Finnish situation with students' perceptions in other countries as it emerges from medical literature. A questionnaire went to 859 second-, fourth-, and sixth-year medical students. The questions concerned dissection and autopsy classes these students had attended, the views of the students in regard to the number of classes, and the benefits of and attitudes towards autopsy teaching. An open question of how to improve autopsy teaching was included. The response rate was 19.4%. Most respondents requested more autopsy and dissection classes, especially practical education. They found autopsies most beneficial in learning anatomy and dealing with one's own emotions related to death. Their experiences proved least beneficial for interaction with the relatives of a deceased patient and for people skills. Integrational methods and focusing on the main learning outcomes were suggested as improvements. Overall, students found dissection and autopsy teaching important, but felt concerned about the diminishing autopsy numbers. Focusing on main learning objectives and better integration of autopsies in the teaching of different specialties could help to utilize autopsies to a greater extent