MOOC : massive open online course : numa instituição portuguesa de ensino superior

Este artigo centra-se na apresentação de uma experiência pedagógica que assumiu a forma de MOOC – Massive Open Online Course, promovida pelo Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação de Santarém (CCTICESES). Em primeiro lugar, enquadra os leitores na origem e tipologia do conceito, em segundo, foca a construção do curso no seu aspeto pedagógico, exploratório e de inspiração conectivista. Finalmente, apresenta e discute os resultados da avaliação realizada pelos participantes.This article present an educational experience with a MOOC - Massive Open Online Course, promoted by ICT Competence Center, of Higher School of Education in Santarém (CCTICESES). Firstly, it frame the readers in origin and typology of the concept, and in the second place it focus, the construction of the course specially on its pedagogical aspect, and also in his exploration and connectivist inspiration.Universidade Aberta; Pavilhão do Conhecimento; LEA

Pilotagem em TICe...por terras ribatejanas

Este documento integra dois momentos complementares para a construção da pilotagem em TICe … por terras ribatejanas. O primeiro apresenta um percurso experimental de um conjunto de formações no domínio das competências em TICe (conceitos básicos de informática, Skype, Facebook, Gmail e Pesquisa no Google). No segundo, apresenta-se os resultados de dois questionários (inicial e final) implementados em sete juntas de freguesia (Pernes, Alcanhões, Alcanede, Povoa de Santarém, Santarém, Amiais de Cima/Abrã e Vale de Figueira). Estes instrumentos de avaliação foram analisados sob supervisão do Observatório de Avaliação da Qualidade da Escola Superior de Educação de Santarém.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

RESULTADOS DE UMA AÇÃO EDUCATIVA SOBRE O PRISMA DOS RECURSOS HÍDRICOS NA E.M.E.F. "PALMIRA LINS DE CARVALHO" EM BELÉM DO PARÁ

O presente trabalho desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Geografia das Águas da Amazônia (GGAM), é resultado de um projeto de ação educativa socioambiental desenvolvido na E.M.E.F. "Palmira Lins de Carvalho", sito no bairro da Marambaia em Belém do Pará, executado juntos aos alunos do 2. Ano do Ciclo IV, equivalente ao 9 ano do ensino fundamental cuja provocação partiu da ciência geográfica e ao mesmo tempo assumiu uma constru(ação) interdisciplinar e multidisciplinar, implicando professores das diversas disciplinas de uma mesma unidade de ensino, de modo que houve o envolvimento da comunidade escolar, seja na representação dos pais dos discentes por meio de auxílio aos alunos e/ou estes como co-participantes da culminância junto à Escola. O resultado desta ação revelou-se estimuladora para outras iniciativas semelhantes envolvendo a problemática dos recursos hídricos na Região Metropolitana de Belém, especialmente a positiva parceria entre Academia e a Escola, em questões centrais sobre o tema água na Amazônia - o acesso, a gestão e o  abastecimento da água.RESULTS OF AN EDUCATIONAL ACTIVITY ON THE PRISM OF WATER RESOURCES IN "PALMIRA LINS DE CARVALHO" SCHOOL IN BELÉM/PARÁAbstractThe present work developed by the research group geography of Waters of the Amazon (GGAM), is the result of a social and educational action project developed in "Palmira Lins de Carvalho" School , located in Marambaia zone in Belém/Pará State, executed together 2 students. Year IV cycle, equivalent to 9 year of elementary school whose provocation started from geographical science and at the same time took a construction and action interdisciplinary and multidisciplinary, involving teachers from various  disciplines of the same educational unit, so that the involvement of the school community, is in the representation of parents of students by means of assistance to students and/or these as co-participants in the culmination at the School. The result of this action has proved stimulating for other similar initiatives involving the issue of water resources in the metropolitan region of Belém, especially the positive partnership between the Academy and the School, in central questions on the subject on Amazon-water access, management and water supply

A gestão do serviço público e abastecimento de água potável na região metropolitana de Belém: o caso do município de Ananindeua - Pará - Brasil

O artigo apresenta o sistema/rede de abastecimento de água, fornecidas pela Companhia de Saneamento do Pará – COSANPA na Região Metropolitana de Belém, no município de Ananindeua-PA. Observando suas diferentes escalas gerenciais e áreas de abastecimento, identificando os melhores e os piores níveis de acesso e atendimentos à população desses serviços, utilizando alguns indicadores de abastecimento disponibilizados pelas bases de dados públicas e observações em campo. Os resultados contribuem para verificar as problemáticas que inferem na qualidade do sistema de abastecimento e atingem consequentemente a vida da população. Avaliamos pesquisas cartográficas, bibliográficas e documentais, incluindo informações dos instrumentos de gestão dos recursos hídricos, que servem de aporte técnico e teórico para esta investigação

Iodine availability through iodized salt in Portugal: 2010-2021 sales evolution and distribution

Salt iodization programs are considered the most cost-effective measures to ensure adequate iodine intake in iodine-deficient populations. Portuguese women of childbearing age and pregnant women were reported to be iodine-deficient, which led the health authorities, in 2013, to issue a recommendation for iodine supplementation during preconception, pregnancy and lactation. In the same year, iodized salt became mandatory in school canteens. Of note, no regulation or specific programs targeting the general population, or the impact of iodized salt availability in retailers, are known. The present study analyzed iodized salt supermarket sales from 2010 to 2021 from a major retailer, identifying the proportion of iodized salt in total salt sales and its distribution in mainland Portugal. Data on iodine content were collected through the nutritional label information. Of a total of 33 salt products identified, 3 were iodized (9%). From 2010 to 2021, the weighted sales of iodized salt presented a growing tendency, reaching the maximum of 10.9% of total sales (coarse plus fine salt) in 2021. Iodized salt reached a maximum of 11.6% of total coarse salt in 2021, a maximum of 2.4% of the total fine salt in 2018. The overall sales of iodized salt and their contribution to iodine intake are extremely low, prompting additional studies to understand the consumer’s choice and awareness of the benefits of iodized salt.This work has been funded by national funds, through the Foundation for Science and Technology (FCT)—projects UIDB/50026/2020 and UIDP/50026/2020. The work of Sarai Isabel Machado was supported by FCT—doctoral fellowship 2022.12249.BD

MOOC bullying in schools: the first experience in a portuguese tertiary institution

This chapter will describe the first experience MOOC (Massive Open Online Course) performed in a Portuguese tertiary institution. The “MOOC bullying in schools: characterization and intervention” was conceived, promoted and evaluated as a pedagogical experience by the ICT Competence Center, School of Education, Polytechnic Institute of Santarém (CC ICT ESE / IPS). It will focus on: a) the classification of readers in origin and typology concept; b) the construction of the course in its pedagogical aspect, connectivist exploration and inspiration; c) the presentation and discussion of the results of the evaluation performed by the participants; d) strengths and weaknesses that allow taking important lessons to be applied in future MOOCs.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A gestão do serviço público e abastecimento de água potável na região metropolitana de Belém: o caso do município de Ananindeua - Pará - Brasil

O artigo apresenta o sistema/rede de abastecimento de água, fornecidas pela Companhia de Saneamento do Pará – COSANPA na Região Metropolitana de Belém, no município de Ananindeua-PA. Observando suas diferentes escalas gerenciais e áreas de abastecimento, identificando os melhores e os piores níveis de acesso e atendimentos à população desses serviços, utilizando alguns indicadores de abastecimento disponibilizados pelas bases de dados públicas e observações em campo. Os resultados contribuem para verificar as problemáticas que inferem na qualidade do sistema de abastecimento e atingem consequentemente a vida da população. Avaliamos pesquisas cartográficas, bibliográficas e documentais, incluindo informações dos instrumentos de gestão dos recursos hídricos, que servem de aporte técnico e teórico para esta investigação