Escribir para aprender. Disciplinas y escritura en la escuela secundaria. Federico Navarro y Andrea Revel Chion. Buenos Aires, Paidós, 2013.

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El artefacto en vida. Integración del análisis de residuos orgánicos en el estudio de la producción alfarera

Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònoma de Barcelona). Sesión 8. El producto cerámico.El estudio socio-económico de las comunidades prehistóricas a partir de la cerámica que elaboraron, implica el análisis de cada una de las etapas del proceso productivo que las generó. En ellas se entretejen las relaciones sociales que definen y caracterizan a cada comunidad. El presente estudio define las pautas metodológicas necesarias para caracterizar el último estadio de la producción: la funcionalidad. Sin descuidar el análisis de los principales elementos definitorios (características morfotecnológicas, huellas de uso, contexto arqueológico), se presta especial atención al análisis de residuos orgánicos. Mucho más que una herramienta de identificación de componentes orgánicos, su integración en el estudio funcional posibilita la identificación de nuevas y distintas actividades sociales, ocultas hasta entonces, y que aumentan el conocimiento de la dinámica socioeconómica de las comunidades pasadas.The socioeconomic study of prehistoric communities based on pottery production involves the analysis of each of the stages of ceramic production. Social relationships are intertwined within these stages, defining and characterizing each community. This study defines the methodological guidelines necessary in characterizing the last stages of production: functionality. Without discarding the analysis of the main defining elements (morphological and technological characteristics, evidence of use, archaeological context), this study will focus on organic residue analysis. Much more than a tool for identification of organic compounds, their integration in functional studies enables the identification of new and different social activities, undetected until now, which increase knowledge of the economic dynamics of prehistoric communities.L'estudi socioeconòmic de les comunitats prehistòriques a partir de la materialitat ceràmica que van produir, implica, des del present, l'anàlisi de cadascuna de les etapes del procés productiu que les va generar. A cada etapa productiva, s'entreteixeixen les relacions socials que defineixen i caracteritzen a cadacomunitat. Aquest estudi defineix les pautes metodològiques necessàries per caracteritzar l'últim estadi de la producció: la funcionalitat. Sense descurar l'anàlisi dels principals elements definitoris (característiques morfo tecnològiques, petjades d'ús, context arqueològic), es presta especial atenció a l'anàlisi de residus orgànics. Molt més que una eina d'identificació de components orgànics, la seva integració en l'estudi funcional possibilita la identificació de noves i diferents activitats socials, ocultes fins llavors, i que augmenten el coneixement de la dinàmica socioeconòmica de les comunitats passades

La toxina botulínica en niños con micción disfuncional

29 páginas.Trabajo Fin de Máster Universitario en Urología Pediátrica (2017/18). Tutor: José María Angulo Madero ; Directores: José María Angulo Madero, Alberto Parente Hernández, Laura Burgos Lucena, Rubén Ortiz, Alberto Sánchez Abuín. Introducción: La presencia de trastornos funcionales del tracto urinario inferior en los niños sin enfermedad neurológica demostrable es un hecho relativamente frecuente, dichas patologías pueden provocar secundariamente problemas graves que en definitiva pueden afectar a la función renal. Uno de los diagnósticos establecidos es la micción disfuncional (MD) cuyas consecuencias, en los casos más severos, pueden ser graves y no siempre responde a los tratamientos más conservadores. Como tratamiento en estos casos se propone la inyección de toxina botulínica en el esfínter estriado con resultados variables.Material y métodos: Realizamos un estudio retrospectivo de la aplicación de toxina botulínica en 10 niñas con MD tratadas en la unidad de cirugía pediátrica del hospital Gregorio Marañón. Analizamos los resultados clínicos y flujométricos: morfología de la curva-flujos, patrón electromiográfico y resíduo postmiccional, antes y después de la aplicación en un período menor de 6 meses post-tratamiento.Resultados: Revisamos 29 episodios de aplicación de toxina botulínica en esfínter externo uretral en 10 niñas con micción disfuncional no neurogénica y de riesgo, refractarias al tratamiento conservador. De un un total de 29 aplicaciones 10 son excluidas por no presentar estudios flujométricos pre y post tratamiento. La media de edad de aplicación fue de 8.5 años. En todos los episodios, salvo uno de ellos, se aplicaron 100 UI toxina botulínica periuretral. Los estudios flujométricos pre-tratamiento muestran: Curva irregular o intermitente en 8 pacientes, curva en meseta en 9 pacientes y dos pacientes una morfología de la curva normal. Electromiograma: 4 niñas relajaban parcialmente el esfínter previo al episodio de tratamiento y 15 presentaban una contracción activa e intensa durante toda la micción. Residuo: 7 niñas presentaban residuo significativo previo a la indicación de toxina. Los resultados tras el episodio de aplicación de toxina fueron: Normalización o mejoría de la curva en 5 de las 19 aplicaciones (26%). (uno de ellos sólo mejoró). Normalización o mejoría electromiográfica en 7 de las 19 aplicaciones (36%). (uno de ellos sólo mejoró). Normalización del residuo en 5 de las 7 pacientes con residuo inicial (71%). La mejoría clínica de la continencia parcial o completa, objetivada en el estudio sucedió en los 14 niños con incontinencia diurna previa. Sólo un paciente con infecciones de orina previas al tratamiento las presentó durante el período de eficacia de la toxina. Al analizar los resultados en función de la edad de aplicación o de la utilización concomitante de dilatación uretral no se encontraron diferencias significativas de eficacia en función de la edad ni del uso de dilatación uretral neumática asociada. Conclusiones: El tratamiento mediante toxina botulínica en la MD tiene unos resultados limitados a nivel flujométrico sin éstos relacionarse con los resultados clínicos que son favorables en la mayoría de los casos. Pacientes con residuo postmiccional previos al tratamiento podrían beneficiarse más que el resto de esta terapia.Introduction: The presence of functional disorders of the lower urinary tract in children without demonstrable neurological disease is a relatively frequent fact, these pathologies can secondarily cause serious problems that can ultimately affect renal function. One of the established diagnoses is disfunctional voiding (DV) whose consequences, in the most severe cases, can be serious and do not always respond to conservative treatments. The injection of botulinum toxin in the striated urethral sphincter with variable results is proposed. Material and methods: We conducted a retrospective study about the application of botulinum toxin in 10 girls with DV treated in the pediatric urology unit of Gregorio Marañón Hospital. We analyzed the clinical and flowmetry results: morphology of the curve/flows, electromyographic pattern and post-void residual urine, before and after the application in a period less than 6 months post-treatment. Results: We reviewed 29 episodes of application of botulinum toxin in urethral external sphincter in 10 girls with dysfunctional non-neurogenic voiding that are on risk and refractory to conservative treatment. Out of a total of 29 applications, 10 are excluded because they do not present flowmetry studies before and after treatment. The average age of application was 8.5 years. In all the episodes, except one of them, 100 UI periurethral botulinum toxin was applied. The pre-treatment flowmetry studies show: Irregular or intermittent curve in 8 patients, curve in plateau in 9 patients and two patients had a normal curve. Electromyography: 4 girls partially relaxed the sphincter prior to the treatment episode and 15 had an active and intense contraction during voiding. Residual urine: 7 girls presented significant residual volume prior to the indication of toxin. The results after the toxin application episode were: Normalization or improvement of the curve in 5 of the 19 applications (26%). (One of them only improved). Normalization or electromyographic improvement in 7 of the 19 applications (36%). (One of them only improved). Normalization of the residual volume in 5 of the 7 patients (71%). The clinical improvement in continence, objectified in the study, occurred in the 14 children with previous diurnal incontinence. When analyzing the results according to the age of application or the concomitant use of urethral dilation, no significant differences in efficacy were found. Conclusions: The treatment with botulinum toxin in VD has limited flowmetry results what is not related with clinical improvemet that is favorable in all cases. Patients with postvoid residual urine before treatment could benefit more than others with this treatment

Secondary Students’ Implicit Conceptual Knowledge of Algebraic Symbolism. An Exploratory Study through Problem Posing

Through the task of problem posing, we inquire into students’ conceptual knowledge of algebraic symbolism developed in compulsory secondary education. We focus on identifying the characteristics of equations and systems of equations that made the problem posing task difficult for the students and analyzing the meanings that they gave to the operations contained in the expressions. To collect the data we used two questionnaires in which students were asked to pose problems that could be solved by using given equations or system of equations. In the second questionnaire a specific meaning for the unknowns in the given expression was suggested. The results complement those of a previous study. Students evidence a good conceptual knowledge of algebraic symbolism when meanings for the unknowns are suggested. Decimal numbers and an equation including parenthesis and multiplication of unknowns are the main elements that made some weaknesses in students’ knowledge to surface. The results are more promising. They suggest the potential for compulsory algebra instruction to develop students’ conceptual knowledge, although greater attention should be paid to the semantic aspects of algebra if students are to access such knowledge unaided

Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas

A través de la actividad de invención de problemas, indagamos en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico, que adquieren los estudiantes en la Educación Secundaria Obligatoria. Concretamente se identifican las características de ecuaciones y sistemas que dificultan a los estudiantes la tarea de inventar un problema; entre ellas: la inclusión de más de una incógnita y la presencia de la misma incógnita a ambos lados del signo igual, de coeficientes superiores a dos y de operaciones multiplicativas entre incógnitas. También se analizan los significados que dan a las incógnitas y operaciones contenidas en las expresiones, detectándose mayor facilidad para dar significado a la estructura aditiva que a la multiplicativa

Speech in Extremadura. Pieces of research on morphosyntax and regional lexicon

En este trabajo se realizará una revisión bibliográfica comentada de los principales estudios presentados hasta la actualidad sobre el habla en Extremadura. Más concretamente, nos centraremos en las investigaciones que desde hace más de un siglo se han presentado sobre la morfosintaxis y el léxico regional que permitan, primero, revelar la importancia de los estudios sobre el extremeño hasta la actualidad y, segundo, atestiguar los trabajos más importantes realizados hasta hoy sobre el habla regional.In this research paper a bibliographic review of the most important studies of speech in Extremadura is presented. More specifically, we will focus on the studies about morphosyntax and regional lexicon that have been made about Extremadura over the last century. Such an approach will reveal the importance of studies about extremeño so far carried out. Furthermore, the most representative pieces of research about regional speech will be disclosed.peerReviewe

Ejemplos y definiciones de ecuaciones: una ventana hacia el conocimiento conceptual de estudiantes de secundaria

En este estudio utilizamos la generación de ejemplos y la definición de conceptos por estudiantes para indagar en el conocimiento conceptual implícito y explícito del concepto ecuación que han adquirido en la Educación Secundaria. Los estudiantes mostraron facilidad para generar ejemplos de ecuaciones y determinar diferencias entre ellos, dando evidencias de su conocimiento conceptual implícito. En cuanto al explícito, manifestaron dificultades para definir el concepto ecuación. Generar ejemplos les ayudó a identificar elementos comunes, generalizar y expresar verbalmente, aunque con ciertas limitaciones, lo que para ellos es una ecuación

Scientific research in the speech of Extremadura: dialect monographs and extremnian studies of phonetics and phonology

Desde las últimas décadas del siglo XIX, el interés científico por analizar las peculiaridades lingüísticas de Extremadura ha sido puesto de manifiesto en más de un centenar de estudios sobre la configuración lingüística del extremeño. Ante la esperada llegada del Atlas lingüístico y Etnográfico de Extremadura, son muchas las investigaciones que contribuyen al conocimiento de los rasgos más representativos de esta variedad lingüística, bien a través de monografías sobre ciertas localidades concretas, bien en trabajos de conjunto que permiten conocer los rasgos más representativos la región. En este artículo se presentará una revisión bibliográfica de las investigaciones realizadas sobre el habla en Extremadura y sobre los estudios de fonética y fonología de la variedad lingüística regional.Since the last decades of the nineteenth century, scientific interest to analyze the linguistic peculiarities of Extremadura has appeared in over a hundred studies on the linguistic configuration of extremeño. To the expected arrival of linguistic and Ethnographic Atlas of Extremadura, there are many researches that contribute to meet the most representative features of this variety of language, whether through monographs on some specific towns or in general works that show the most representative features of this peculiar language. In this paper a review of research on speech in Extremadura will be presented and also, more specifically, the studies of phonetics and phonology of the regional language variety.peerReviewe

Effect of seed mass and number of cotyledons on seed germination after heat treatment in Pinus sylvestris L. var. iberica Svob.

Aim of study: We investigated the combined effect of seed mass and number of cotyledons on the seed germination of Pinus sylvestris var. iberica (Iberian Scots pine) in simulated fire conditions.Material and Methods: We used 3,600 fresh seeds extracted from 158 cones obtained from 10 pine trees located at the Biological Station of the Complutense University (Guadarrama mountains, Madrid region). All the seeds were individually weighed and assigned to one of the two following seed mass classes: class I (1.6-12.5 mg) and class II (12.6-145.0 mg). Germination capacity (GC) and mean germination time (MGT) were studied in combined experiments of four different temperatures (100°, 125°, 150° and 175°C) and two exposure times (1 and 5 minutes) together with a control (no treatment). Four replicates of 50 seeds each were used for each treatment and hydrated daily for 14 days to germinate under constant illumination. The number of cotyledons was counted in seedlings.Main results: Germination was depressed at above 125°C for 5 min. GC and MGT were negatively related, and were influenced by temperature and exposure time. Seed mass was found to have a significant effect on GC at some moderate heat treatment but not on MGT. The number of cotyledons was positively correlated to seed mass but there was not found correlated with germination after seed heat treatments.Research highlights: In the case of the Iberian Scots pine, higher seed mass mitigate the negative effects of temperature on seed germination after moderate heat treatment simulating fire.Keywords: Fire disturbance; germination; Mediterranean mountains; Pinus sylvestris L. var. Iberica; temperature.