Análisis de la evolución de las familias acogedoras y los factores personales que favorecen los acogimientos

El acogimiento familiar es un recurso de protección del menor donde familias de forma voluntaria acogen a menores que por diversas circunstancias no pueden ser atendidos por sus familias. Para ello las distintas administraciones con competencia programan la formación y la valoración necesaria para otorgar a estas familias la idoneidad para la realización de acogimientos. A partir de ese momento, la familia espera la asignación de un menor en función de sus características y disponibilidad, así como del perfil del menor y sus necesidades. En la presente comunicación se analiza la evolución de un grupo de familias acogedoras a lo largo de tres años y las características personales de los acogedores que resultaron más adecuadas para llevar a cabo acogimientos exitosos. La valoración del ajuste de las familias acogedoras fue realizada por el equipo de técnicos que efectuaba el seguimiento y apoyo especializado de los acogimientos. Además se recogieron datos de personalidad y estilo educativo. Los factores de buen ajuste que destacaron fueron el estilo educativo democrático-asertivo, así como entre las características de personalidad la estabilidad emocional, la energía y la afabilidad.Foster care is a resource for protecting minors by which families voluntarily decide to foster minors that due to several reasons cannot be taken care of by their families. For that, the corresponding organizations with cognizant of the subject, draw up a plan of the training and assessment needed by the families to be considered suitable to take in children. From this moment on, the family has to wait to be assigned a minor depending on their characteristics and availability, as well as on the minor´s profile and needs. In this communication we analyse the evolution of a group of foster families throughout three years as well as the features of the foster families that ended up being more suitable for successful foster adoptions. The assessment of the suitability of the foster families was made by the team of trainers that were in charge of the specialised monitoring and support of the foster care adoption. In addition, further data on personality and educational style were collected. The proper adjustment features that stood out were the democratic assertive educational style and from the personality and emotional stability features, energy and affability

Doença mental em crianças do ensino básico

El acogimiento en familia extensa es la medida de protección del menor que mejor permite preservar los vínculos familiares y mantener la identidad étnica y cultural. Por ello, en España es el recurso de protección priorizado por la legislación y que se ha incrementado en mayor medida en los últimos años. El acogimiento en familia extensa, junto al acogimiento en familia ajena, a partir de 1998 supera en número al acogimiento residencial. Pero por otra parte, todos los estudios señalan que la familia extensa es un recurso frágil. Los resultados resaltan que las familias acogedoras extensas son generalmente abuelos, pensionistas con bajos ingresos, que han cuidado de los menores casi desde su nacimiento, y que éstos últimos suelen presentar problemas de adaptación y bajo rendimiento escolar. La investigación que se llevó a cabo fue realizada con menores acogidos en familia extensa en la ciudad de Valencia. Nuestro objetivo era analizar las necesidades a todos los niveles de estas familias y menores. Los resultados del Test de la Familia realizado a los menores de 8 años muestra las dificultades que tienen estos niños para asumir la realidad del acogimiento, y por tanto la necesidad de dotar de recursos psicosociales a estas familias.Fostering care within extended families is a measure that allows the minor to preserve his family connections and his feeling of belonging to a particular ethnic culture and identity. This is the reason why it is the main option of social protection taken into account by the legislation in Spain and is also the reason why its implementation has risen in the past years. Fostering care within extended families, together with foster care within other families, has, since 1998 exceeded in number the amount residential care cases. On the other hand, certain studies point out that extended families represent a weak resource. The results of those researches claim that these families are mainly represented by grandparents, pensioners with low retirement pensions who have taken care of the minors almost since these were born and under whose care, the minors tend to show problems of adaptation and low school performance. The research was carried out with minors within extended families in the city of Valencia. Our aim was to analyze the results and the needs of both the family and the minors. The result of the Family drawing tests done to children who were less than 8 years old proves the difficulties these kids have to accept the reality of foster care. This also demonstrates the undeniable need there is to provide these families with psychosocial resources

Necesidades percibidas por las familias acogedoras extensas

Los lazos afectivos en la familia extensa contribuyen a afirmar, en los niños y niñas, soportes cualitativos irremplazables por otro tipo de organización social, cuya eficacia se traduce en el compromiso, la inmediatez y la permanencia en el apoyo emocional que necesitan las familias nucleares y, en principio, sería la primera y mejor opción de acogimiento familiar para el menor que necesite de este recurso. En la familia extensa, generalmente ya existen unas relaciones, unos vínculos, que en la familia acogedora ajena (familia educadora) deben construirse desde el principio. El niño en familia extensa, en muchas ocasiones, ya conoce, ya confía en sus miembros, ello le permite al menor sentirse incluido en su entramado familiar y mantener el sentimiento de la preservación familiar y por tanto de la pertenencia. Para optimizar este recurso, entre otras cuestiones, el conocimiento de las necesidades percibidas, se considera uno de los pilares a considerar en la implementación de los programas de intervención social. Para ello, tanto las familias que acogen como los técnicos, por separado, han expresado su percepción acerca de la adecuación de los recursos a las necesidades de las familias acogedoras.Emotional relationships within extended families contribute to provide children with qualitative and irreplaceable support that no other social organization can give.The immediate consequences are commitment and permanence of the emotional support that nuclear families need and, in principle, this would be the first and best option for fostering children in need of this. In extended families there are usually already built-up relationships, connections that in the case of foster families (educating families) need to be built from scratch. In most of the cases, the kid fostered by an extended family already knows and trust his/her relatives and this allows the minor to feel less excluded from the family and preserve the feeling of belonging. To improve such resources it is important to acknowledge perceived needs which would be one of the main columns to implement and sustain social intervention programs. Not only those needs referred by the technicians in charge of the evolution and support of such processes, but also the needs of those families who take care of the minors everyday. For that, both technicians and families have expressed their feelings on the adaptation of the resources to the needs of the fostering families

Indicators of the quality of the foster care

Una de las dificultades en la selección de las familias que se acercan al acogimiento familiar está relacionado con la falta de estudios que pudieran apuntar hacia características necesarias que apoyaran un desarrollo integral y comunitario óptimo del menor acogido y a su vez, en el proceso acogedor ayudar tanto a la familia como al menor para generar y/u optimizar aquellos recursos que permitan la consecución de las mismas. En una muestra de 53 familias que a lo largo tres años acogieron a 80 menores nuestro objetivo fue identificar las características que más habían favorecido el desarrollo del menor. Los resultados subrayan la importancia del establecimiento de vínculos seguros del menor con los acogedores, la integración del menor en la familia acogedora (la aparición de un sentido de pertenencia), la existencia de hijos en el núcleo de convivencia y una percepción de satisfacción con el acogimiento, por parte de la familia acogedora.One of the difficulties in choosing the families who come to foster care is related to the lack of studies that indicate the features needed to support optimal integrated development of children in foster care and also help in the process both the family as the child to generate the necessary resources. The sample consisted of 53 families with 80 children in foster care for three years. The aim was to identify characteristics that allow promote the development of the child. The results underline the importance of establishing secure links between the child and the foster family, the integration of the child in the foster family (the emergence of a sense of belonging), the existence of children in the foster family and a sense of satisfaction with welcoming, by the foster family.peerReviewe

Establecer vínculos afectivos para facilitar la resiliencia de los niños acogidos

La principal función de los padres de acogida consiste en facilitar el proceso de afrontamiento promoviendo la resiliencia de los niños para lo cual es fundamental poseer una buena capacidad para establecer vínculos afectivos. Otras variables como la experiencia en la crianza de hijos propios, el tipo de estructura familiar o las horas de dedicación pueden ser también decisivas en el favorecimiento del desarrollo de vínculos afectivos. El objetivo de este trabajo consiste en analizar las características de las familias que tienen una buena capacidad para establecer vínculos. Los participantes han sido las 95 familias educadoras que durante 2011 y hasta el momento tienen a su cargo los 116 menores de edades comprendidas entre los 0 y los 18 años acogidos en Valencia. Los resultados indican que solo el 25% de las familias puntúa alto en esta variable, su actuación es valorada muy positivamente por los técnicos que realizan el seguimiento (75%), tienen un elevado nivel educativo (más del 50% son universitarios) y su perfil educativo es mayoritariamente asertivo. Aparecen diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres acogedores. Se concluye la importancia de desarrollar en los educadores esta habilidad clave para facilitar la resiliencia de los menores acogidos.The main role of foster parents is to facilitate the coping process by promoting the resilience of children for which it is essential to have a good ability to establish emotional bonds. Other variables such as experience in raising their own children, the type of family structure or hours of dedication can also be decisive in favoring the development of emotional bonds. The aim of this paper is to analyze the characteristics of families who have a good ability to establish links. Participants were the 95 families and educators who from 2011 have been being in charge of the 116 children aged between 0 and 18 received in Valencia. The results indicate that only 25% of the families scored high on this variable, its performance is highly appreciated by the experts that track (75%), they have a high educational level (over 50% have university education) and their educational profile is for the most assertive. Statistically significant difference between men and women were found. Finally results releave the importance of developing this key skill in educators to facilitate the resilience of foster children.peerReviewe

El estilo educativo de los adultos como indicador de buen pronóstico en el acogimiento familiar

La familia acogedora extensa (aquella que tiene una vinculación con el menor por una relación de parentesco) y la familia acogedora ajena (la que carece de vinculación con el menor) supone un recurso de protección para los menores que no pueden seguir confiados al cuidado de sus progenitores. Uno de los indicadores de buen pronóstico del acogimiento, es el perfil de estilos educativos, partiendo de esta premisa pretendemos comparar, los patrones educativos entre ambos tipos de familias, demostrando así la vulnerabilidad de unas familias frente a otras. La familia extensa es un recurso de elección frente a cualquier otro por varios motivos relativos entre otros al impedimento del desarraigo, sin embargo, los recursos puestos a disposición de unas y otras familias y los requisitos reales o fácticos, difieren sustancialmente, lo que refuerza aún más si cabe la vulnerabilidad de unas familias, que mayoritariamente abuelos, ya tuvieron dificultades en la crianza de sus propios hijos. Veremos como las familias acogedoras extensas, en su mayoría, utilizan como patrón de crianza estilos educativos inadecuados, frente a las familias acogedoras ajenas cuyo patrón educativo es generalmente asertivo o democrático.The extended family (that one with a kinship connection to the minor) and the foster family (that one with no kinship with the minor) are two structures that offer a resource of protection for minors who can’t stay under the care of their parents. One indicator that points out a positive forecast for a particular case of foster care is the educational style that is put into practice. Keeping this in mind, our goal is to compare the educational patterns of both types of families in order to proof the vulnerability of one of those types of families, against the other. The extended family usually comes as a resource for avoiding feelings such as rootlessness. The resources both types of family have are very different, and this strengthens even more the vulnerability of the aforementioned type of family (usually grandparents, who already faced many problems to raise their own children). It is therefore somehow obvious that most extended families use as a pattern for raising their children inappropriate educational styles, in opposition to foster families, that tend to use assertive and democratic educational patterns.peerReviewe

Análisis descriptivo de las familias usuarias de los servicios especializados de atención a la familia e infancia

El Servicio Especializado de Atención a la Familia y a la Infancia (SEAFI), es un Servicio ubicado en la mayor parte de los municipios de la Comunidad Valenciana, que pretende dar una atención integral psicoeducativa o psicosocial a las familias con hijos menores de edad. Esta labor de atención personal se lleva a cabo de forma complementaria y coordinada con el equipo municipal de Servicios Sociales Generales. Los SEAFI’s cuentan con equipos interdisciplinares específicos, con formación en áreas pedagógicas, psicológicas y sociales, y que realizan intervención familiar mediante técnicas de orientación psicosocial, mediación familiar o terapia familiar. Las familias atendidas desde este servicio especializado se encuentran principalmente en dos tipos de situación, de vulnerabilidad o de conflicto. Presentamos un análisis descriptivo de las circunstancias familiares que pueden contribuir a la mayor dificultad de estas familias para abordar las diferentes situaciones de crisis (tipo de familia, edades de los hijos, a quien identifican como paciente identificado…) Los resultados indican principalmente que son las familias con menores preadolescentes o adolescentes las que solicitan en mayor proporción este servicio.The Specialized Family and Childhood Care Service (SEAFI, that stands for Servicio Especializado de Atención a la Familia y a la Infancia), is a service available in most of the municipalities in the Valencian Community, which aims to give comprehensive psycho educational and psychosocial support to families with under aged children in it. This task of providing personal attention is coordinated by the municipal department of General Social Services. The different SEAFIs have specific interdisciplinary teams, with training in the pedagogic, psychological and social fields and perform familiar intervention through a set of techniques of psychosocial orientation, family mediation and family therapy. Families that get such kind of attention and specialized care tend to face, straight away, situations of vulnerability and conflict. We hereby present a descriptive analysis of the family circumstances which can generate bigger difficulties for these families to be able to face critical situations (family structure, age of the children, who is identified as the patient...). Results usually point out that those families who ask for this kind of specialized service are those with preteens or teens in it.peerReviewe

Desorganización del apego y el trastorno traumático del desarrollo (ttd)

Quality development of family members depends on the quality of relationships they have established. From this developmental perspective the early parent-child interactions are a central aspect of Bowlby’s attachment theory. Mary Ainsworth allows us to establish a classification of attachment behaviors and Main and Solomon bring us under the name of disorganized attachment more complex and disturbing profiles of relations between parents and children. These relationships should be asymmetric and have a unique sense. In this paper we show the contributions related to disorganized attachment, its relationship to personality development and the need to collect diagnostic criteria when traumatic experiences are repeated, cumulative and occurred long before the recognition of symptoms.La calidad del desarrollo de los miembros de la familia depende de la calidad de las relaciones que han establecido. Desde esta perspectiva evolutiva, las interacciones tempranas padres-hijos van a constituir un aspecto central y básico de la teoría del apego de Bowlby. Mary Ainsworth nos permite establecer una clasificación de las conductas de apego y son Main y Solomon quienes nos aportan bajo la denominación de apego desorganizado los perfiles más complejos y perturbadores de las relaciones entre padres e hijos, relaciones que deben ser asimétricas y tienen un único sentido. En este trabajo ponemos de manifiesto las aportaciones relacionadas con el apego desorganizado su relación con el desarrollo de la personalidad y la necesidad de recoger criterios diagnósticos cuando las experiencias traumáticas son repetidas y acumulativas y tuvieron lugar muchos tiempo antes del reconocimiento de los síntomas

Disruption of attachment and traumatic disorder of development

La calidad del desarrollo de los miembros de la familia depende de la calidad de las relaciones que han establecido. Desde esta perspectiva evolutiva, las interacciones tempranas padres-hijos van a constituir un aspecto central y básico de la teoría del apego de Bowlby. Mary Ainsworth nos permite establecer una clasificación de las conductas de apego y son Main y Solomon quienes nos aportan bajo la denominación de apego desorganizado los perfiles más complejos y perturbadores de las relaciones entre padres e hijos, relaciones que deben ser asimétricas y tienen un único sentido. En este trabajo ponemos de manifiesto las aportaciones relacionadas con el apego desorganizado su relación con el desarrollo de la personalidad y la necesidad de recoger criterios diagnósticos cuando las experiencias traumáticas son repetidas y acumulativas y tuvieron lugar muchos tiempo antes del reconocimiento de los síntomas.Quality development of family members depends on the quality of relationships they have established. From this developmental perspective the early parent-child interactions are a central aspect of Bowlby’s attachment theory. Mary Ainsworth allows us to establish a classification of attachment behaviors and Main and Solomon bring us under the name of disorganized attachment more complex and disturbing profiles of relations between parents and children. These relationships should be asymmetric and have a unique sense. In this paper we show the contributions related to disorganized attachment, its relationship to personality development and the need to collect diagnostic criteria when traumatic experiences are repeated, cumulative and occurred long before the recognition of symptoms.peerReviewe

Análisis de la evolución de las familias acogedoras y los factores personales que favorecen los acogimientos

El acogimiento familiar es un recurso de protección del menor donde familias de forma voluntaria acogen a menores que por diversas circunstancias no pueden ser atendidos por sus familias. Para ello las distintas administraciones con competencia programan la formación y la valoración necesaria para otorgar a estas familias la idoneidad para la realización de acogimientos. A partir de ese momento, la familia espera la asignación de un menor en función de sus características y disponibilidad, así como del perfil del menor y sus necesidades. En la presente comunicación se analiza la evolución de un grupo de familias acogedoras a lo largo de tres años y las características personales de los acogedores que resultaron más adecuadas para llevar a cabo acogimientos exitosos. La valoración del ajuste de las familias acogedoras fue realizada por el equipo de técnicos que efectuaba el seguimiento y apoyo especializado de los acogimientos. Además se recogieron datos de personalidad y estilo educativo. Los factores de buen ajuste que destacaron fueron el estilo educativo democrático-asertivo, así como entre las características de personalidad la estabilidad emocional, la energía y la afabilidad.Foster care is a resource for protecting minors by which families voluntarily decide to foster minors that due to several reasons cannot be taken care of by their families. For that, the corresponding organizations with cognizant of the subject, draw up a plan of the training and assessment needed by the families to be considered suitable to take in children. From this moment on, the family has to wait to be assigned a minor depending on their characteristics and availability, as well as on the minor´s profile and needs. In this communication we analyse the evolution of a group of foster families throughout three years as well as the features of the foster families that ended up being more suitable for successful foster adoptions. The assessment of the suitability of the foster families was made by the team of trainers that were in charge of the specialised monitoring and support of the foster care adoption. In addition, further data on personality and educational style were collected. The proper adjustment features that stood out were the democratic assertive educational style and from the personality and emotional stability features, energy and affability