Estudo de estratégias de produção de poli(3-hidroxibutirato-co-3-hidroxivalerato) por ralstonia eutropha utilizando substratos de baixo custo e ácido propiônico /

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O desenvolvimento de estratégias de produção de poli(3-hidroxibutirato-co-3-hidroxivalerato) a partir de substratos de baixo custo buscando melhorar a incorporação de unidades de 3-hidroxivalerato ao polímero através de diferentes estratégias de alimentação de ácido propiônico foi estudado. Visando testar substratos alternativos que diminuíssem o custo de produção, foram realizados testes em frascos agitados, estudando-se o crescimento de R. eutropha em diferentes fontes de carbono. Em substituição à fonte de nitrogênio normalmente utilizada (sulfato de amônio), utilizou-se a milhocina, resíduo da maceração do milho. Experimentos em regime descontínuo alimentado foram realizados em biorreator, estudando-se a alimentação ou carência de fósforo (elemento limitante). Com o objetivo de melhorar a incorporação de unidades de 3HV ao P(3HB-co-3HV) foram aplicadas três estratégias de alimentação de ácido propiônico (regulação de pH, pulsos e alimentação contínua) em culturas conduzidas com açúcar invertido e soro de leite. Estudou-se a utilização de ácido oleico como suplemento nutricional na cultura com alimentação contínua e obtiveram-se melhores resultados de produtividade e de acúmulo de polímero, porém com menor quantidade de 3HV incorporada, em relação à cultura não suplementada. As características térmicas do polímero obtido foram comparadas ao polímero comercial e apresentaram-se muito próximas

Dicionários escolares: uma proposta de ensino do léxico para o ensino fundamental

Reading allows enriching the vocabulary of a language. After all, you cannot understand a text without knowing its vocabulary. Thus, the knowledge of vocabulary is essential to reading comprehension, in the same way that reading has also a prominent role in the acquisition of vocabulary. The use of the dictionary in this context becomes an important resource as much to assist in the comprehension as in the linguistic output. Studies in Brazil have shown that school dictionary can contribute significantly in the language acquisition process of the student, in this way, the lexicographical proposals of school dictionaries should be designed to profile the specific audience, given its micro and macro-structural aspects. From this, the MEC has promoted since 2001 through the National Textbook Program (PNLD), the contemplation of lexicography in its free distribution of material to schools, selecting and purchasing dictionaries for the students according to their level of teaching. The use of the dictionary in the classroom contributes to the development of lexical competence of the student, as well as their reading comprehension. In this way, this research aims to develop a set of activities that develop the dictionary use skills to expand the lexicon that aims the reading comprehension. For this, the dictionaries of Type 3 will be used, which were selected and distributed by the National Textbook Program (PNLD) - Dictionaries, such as support and backing for the development of activities. These dictionaries are intended 6th to 9th grade of elementary school and have a proper lexicographical proposal to students of the last years of elementary school. Therefore, we developed a set of twenty activities designed to sixth and seventh year of elementary school and classified into abilities such as: macrostructure and microstructure. For each skill, we developed an activity, based on studies of Nesi (2003). We look for, that the dictionary be used consistently in the classroom, so that it becomes a present instrument of support throughout the school context and that reading is a continuous practice, not only inside the school environment, but also outside it, making the readers more autonomous and capable.A leitura permite enriquecer o vocabulário de uma língua. Afinal, não é possível compreender um texto sem conhecer o seu vocabulário. Diante disso, o conhecimento do vocabulário é fundamental para compreensão da leitura, do mesmo modo que a leitura também tem papel de destaque na aquisição de vocabulário. O uso do dicionário, neste contexto, torna-se um recurso importante tanto para auxiliar na compreensão, quanto na produção linguística. Estudos realizados no Brasil têm demonstrado que o dicionário escolar pode contribuir de forma significativa no processo de aquisição lexical do aluno, por isso as propostas lexicográficas dos dicionários escolares devem ser destinadas ao perfil do público específico, tendo em vista os seus aspectos micro e macroestruturais. A partir disso, o MEC promoveu, desde 2001, através do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), a contemplação da lexicografia em seu material de distribuição gratuita às escolas, selecionando e adquirindo dicionários para os alunos conforme sua etapa de ensino. O uso do dicionário em sala de aula contribui para o desenvolvimento da competência lexical do aluno, bem como para sua compreensão em leitura. Em função disso, esta pesquisa se propõe elaborar um conjunto de atividades que desenvolvam as habilidades de uso do dicionário para a ampliação do léxico, visando à compreensão leitora. Para isso, utilizamos os dicionários do Tipo 3, que foram selecionados e distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) – Dicionários, como suporte e apoio para a elaboração das atividades. Esses dicionários são destinados para o 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e possuem uma proposta lexicográfica adequada a alunos dos últimos anos do ensino fundamental. Diante disso, elaboramos um conjunto de vinte atividades, destinadas ao sexto e ao sétimo ano do Ensino Fundamental e as classificamos dentro das habilidades de macroestrutura e de microestrutura. Para cada habilidade proposta, desenvolvemos uma atividade, com base nos estudos de Nesi (2003). Buscamos, assim, que o dicionário seja utilizado de forma constante em sala de aula, para que se torne um instrumento presente de apoio e suporte em todo o contexto escolar e que a leitura seja uma prática contínua, não só dentro do espaço escolar, mas também fora dele, tornando os leitores mais autônomos e capazes

Implementação de uma estratégia de controle com ação distribuída em uma coluna de destilação

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química.Colunas de destilação necessitam de sistemas de controle capazes de rejeitar flutuações que ocorrem com freqüência, mesmo quando o processo está operando em regime permanente. O comportamento não-linear, associado ao acoplamento das variáveis, restrições na operação, constantes de tempo elevadas e a presença de atraso na resposta geram transientes elevados quando o processo é perturbado. Uma vez que o controle destas unidades é normalmente realizado centralizado na base e no topo propôs-se uma mudança nesta configuração: a introdução de pontos de aquecimento nos pratos ao longo da coluna. Assim, o objetivo deste trabalho foi implementar uma estratégia de controle com ação distribuída para minimizar os transientes de operação de colunas de destilação. O desenvolvimento do trabalho partiu da concepção, projeto e construção de uma unidade experimental instrumentada com protocolo de comunicação digital fieldbus até o estudo e validação da estratégia proposta com testes realizados com uma mistura de etanol-água. Estudou-se a partida da coluna e definiu-se uma rotina adequada às características da unidade construída. Da mesma forma, avaliou-se o comportamento em estado estacionário para a definição dos pontos de operação. Em relação à implementação da proposta de controle distribuído, preliminarmente foi estudada a dinâmica da unidade e determinaram-se os tempos de resposta e atrasos presentes no comportamento do processo. Observou-se, por exemplo, que para uma perturbação na composição da alimentação, o novo estado estacionário (em malha aberta) foi obtido com um tempo de transição de cerca de uma hora e meia. Foi realizada a análise de sensibilidade em conjunto com testes na planta para definir os pratos a serem utilizados para o aquecimento distribuído. Obteve-se como resultado a indicação dos pratos 2 e 3 para o estudo da estratégia com ação distribuída. Em seguida, foram ajustados controladores PID para as malhas da temperatura da base e do último prato, caracterizando o controle convencional. A dinâmica deste foi comparada com a abordagem distribuída (controle na base, no topo e nos pratos da coluna). Quando avaliada a abordagem convencional e a distribuída para uma perturbação na temperatura de alimentação verificou-se a redução no tempo de transição da coluna e das oscilações na variável controlada quando utilizada a abordagem proposta. Para uma perturbação na composição da alimentação foi observado que a ação distribuída reduziu o transiente em cerca de 1h. Assim, a introdução de aquecimento distribuído ao longo da coluna mostrou-se como uma opção válida para a redução de transientes, possibilitando uma dinâmica mais rápida e menores volumes processados fora dos parâmetros de qualidade pré-definido

Electrochemical performance of SiCN embedded carbon (SiCN–C) fiber mat electrodes for lithium-ion battery: Electrospinning polysilazane in air or protective atmosphere

Here polysilazane/polyacrylonitrile fiber mats were manufactured by electrospinning in air or protective atmosphere. After pyrolysis, SiCN embedded carbon (SiCN–C) was tested as lithium-ion battery (LIB) electrode. Fibers electrospun in nitrogen are found to be thinner due to the slower solidification of the flying jet. XPS analysis confirmed that fibers electrospun in air incorporated a great oxygen content during shaping. The highest charge capacity of 773 mA h g−1 at 50 mA g−1 was recovered for SiCN–C electrospun in air. Oxygen increased the capacity due to its high character to attract Li+ ions, but SiCN–C electrospun in air suffered voltage hysteresis. Contrariwise, the SiCN–C electrospun in nitrogen demonstrated stable cycling with a charge capacity of 299 mA h g−1 and 98% recovery of the initial capacity due to enhanced free carbon content. These findings make electrospinning very promising for the highly controlled production of freestanding SiCN fiber mat electrodes

Chemical resistance of core-shell particles (PS/PMMA) polymerized by seeded suspension

Abstract Core-shell particles were produced on seeded suspension polymerization by using polystyrene (PS) as polymer core, or seed, and methyl methacrylate (MMA) as the shell forming monomer. Two synthesis routes were evaluated by varying the PS seed conversion before MMA addition. The main purpose of this work was to investigate the influence of synthesis routes on the morphology and chemical resistance of the resulting particles. 1H NMR spectroscopy showed that the use of PS seeds with lower conversion led to the formation of higher amount of poly(styrene-co-MMA). The copolymer acted as a compatibilizer, decreasing the interfacial energy between both homopolymers. As a consequence, a larger amount of reduced PMMA cluster were formed, as was revealed by TEM measurements. Samples in this system showed enhanced resistance to cyclohexane attack compared with pure PS, with a PS extraction of only 37% after 54 hours test

Têxtil: um tema de pesquisa no mundo e no Brasil

Postprint (author's final draft

Turkey Red Oil as a Renewable Leveling and Dispersant Option for Polyester Dyeing with Dispersed Dyes

The objective of this work was to evaluate Turkey red oil as a renewable dispersant and leveling option for dyeing polyester knitted fabric with disperse dyes. The dyeing results were evaluated by measuring the color at several positions of the dyed samples to verify the levelness. In addition, the amount of residual dye was evaluated. Migration tests were also carried out to evaluate the leveling effectiveness of Turkey red oil. Wet rubbing and washing fastness analysis, hydrophilicity, thermogravimetric analysis (TGA), surface analysis with scanning electron microscopy (SEM) and modification of functional groups by FTIR were also carried out. The results obtained in the analyses show that Turkey red oil is efficient as a dispersant and leveling agent when compared to the well-known sodium naphthalene sulfonate. It is concluded that Turkey red oil reduces the time of the dyeing process and consequently its energy consumption, and reduces the amount of effluent generated while improving hydrophilicity and fastness, thus being a renewable and sustainable option for current products based on petroleum

Polystyrene recycling processes by dissolution in ethyl acetate

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