COVID-19 symptoms at hospital admission vary with age and sex: results from the ISARIC prospective multinational observational study

Background: The ISARIC prospective multinational observational study is the largest cohort of hospitalized patients with COVID-19. We present relationships of age, sex, and nationality to presenting symptoms. Methods: International, prospective observational study of 60 109 hospitalized symptomatic patients with laboratory-confirmed COVID-19 recruited from 43 countries between 30 January and 3 August 2020. Logistic regression was performed to evaluate relationships of age and sex to published COVID-19 case definitions and the most commonly reported symptoms. Results: ‘Typical’ symptoms of fever (69%), cough (68%) and shortness of breath (66%) were the most commonly reported. 92% of patients experienced at least one of these. Prevalence of typical symptoms was greatest in 30- to 60-year-olds (respectively 80, 79, 69%; at least one 95%). They were reported less frequently in children (≤ 18 years: 69, 48, 23; 85%), older adults (≥ 70 years: 61, 62, 65; 90%), and women (66, 66, 64; 90%; vs. men 71, 70, 67; 93%, each P < 0.001). The most common atypical presentations under 60 years of age were nausea and vomiting and abdominal pain, and over 60 years was confusion. Regression models showed significant differences in symptoms with sex, age and country. Interpretation: This international collaboration has allowed us to report reliable symptom data from the largest cohort of patients admitted to hospital with COVID-19. Adults over 60 and children admitted to hospital with COVID-19 are less likely to present with typical symptoms. Nausea and vomiting are common atypical presentations under 30 years. Confusion is a frequent atypical presentation of COVID-19 in adults over 60 years. Women are less likely to experience typical symptoms than men

Indigenous Cultures In Latin America-HU231-201300

This course provides students with basic theoretical and practical competencies required to become event programmers. Using the program development cycle students will create a program which will allow them to observe first-hand the current social and cultural climates of Peru. This course has an experiential component

Comprensión Y Producción Lenguaje-HU117-200902

El curso Comprensión y Producción de Lenguaje está concebido en el marco de los principios establecidos por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. De estos principios dos son fundamentales para este curso: el pensamiento crítico y la comunicación efectiva.El curso contribuye al desarrollo y reforzamiento de las siguientes competencias en el alumno:- Comunicación y diálogo- Reflexión y análisis crítico- Respeto y responsabilidad ciudadan

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201500

El curso de Comprensión y Producción de Lenguaje 2 está concebido en el marco de las competencias establecidas por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Las competencias fundamentales que busca desarrollar el curso son tres. La primera es Comunicación puesto que el objetivo primordial del curso es desarrollar u organizar las habilidades argumentativas en la variedad académica del español es decir que el estudiante esté en la capacidad de comprender y producir discursos académicos y profesionales de manera coherente e informada. La segunda competencia es Pensamiento crítico ya que para elaborar argumentos y contraargumentos es necesario cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusiones sobre la base de fuentes confiables. La tercera es Ciudadanía sobre todo en la justificación de una postura crítica y en la importancia del respeto y la búsqueda de consensos al momento de interactuar con personas y textos con posiciones opuestas a las propias. La finalidad es que las discusiones giren en torno de hechos actuales de la realidad tanto nacional como global. De esta manera el alumno estará en la capacidad de tomar una postura y debatir sobre diversos procesos y conflictos sociales políticos y culturales y eventualmente proponer soluciones

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201600

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 curso de carácter práctico dirigido a estudiantes de primerosciclos de todas las carreras de la universidad busca desarrollar dos de las competencias generales de nuestromodelo educativo: Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico.En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación Escrita puesto que el objetivo del curso esdesarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modoestará en la capacidad de comprender y producir argumentaciones académicas y profesionales de maneracoherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborarargumentos y contraargumentos es necesario cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusionessobre la base de fuentes confiables.En cuanto a la relevancia del curso para la vida académica y profesional del estudiante cabe señalar que a lolargo del ciclo este revisará algunas de las principales estrategias retóricas para la elaboración convincente ysustentada de su postura frente a un tema polémico. Asimismo el curso le proporcionará herramientas paraevaluar críticamente y rebatir los argumentos contrarios a su posición. Ambas habilidades resultanfundamentales pues le permitirán elaborar sus propuestas en discursos sólidos en lo que no solo podráevidenciar las falencias de la postura opuesta sino también prever y resolver las propias

Compren Y Produ De Lenguaje Ii (Blended)-HU272-201502

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 (blended) de carácter práctico dirigido a estudiantes de primeros ciclos de todas las carreras de la universidad busca desarrollar dos de las competencias generales de nuestro modelo educativo: Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico. En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación Escrita puesto que el objetivo del curso es desarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modo estará en la capacidad de comprender y producir argumentaciones académicas y profesionales de manera coherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborar argumentos y contraargumentos es necesario cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusiones sobre la base de fuentes confiables. En cuanto a la relevancia del curso para la vida académica y profesional del estudiante cabe señalar que a lo largo del ciclo este revisará algunas de las principales estrategias retóricas para la elaboración convincente y sustentada de su postura frente a un tema polémico. Asimismo el curso le proporcionará herramientas para evaluar críticamente y rebatir los argumentos contrarios a su posición. Ambas habilidades resultan fundamentales pues le permitirán elaborar sus propuestas en discursos sólidos en lo que no solo podrá evidenciar las falencias de la postura opuesta sino también prever y resolver las propias

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201801

Descripción:Comprensión y Producción de Lenguaje 2 es un curso en el que el estudiante desarrolla sus habilidades para leer información de manera crítica y escribir textos argumentativos para un contexto académico formal. Para ello revisa y aplica estrategias retóricas que le permitirán sustentar su postura frente a un tema de manera sólida y convincente. Propósito:Este curso tiene como requisito Comprensión y Producción de Lenguaje 1. Desarrolla siguiendo la política educativa propuesta por la UPC en SICA la competencia Comunicación escrita y la competencia de Comprensión lectora en el nivel de logro 2. De igual manera trabaja la competencia Pensamiento crítico en el nivel 1. El propósito es que el estudiante pueda producir argumentaciones académicas coherentes y sustentadas a partir de una evaluación crítica de la información. El desarrollo de esta capacidad implicará que el alumno examine críticamente los fundamentos y posturas de diversos autores. Esas habilidades le permitirán justificar sus propios puntos de vista en los demás cursos de sus carreras. Además en el mundo laboral le permitirá sustentar sus propuestas y proyectos de manera eficiente

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201602

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 es un curso general de carácter práctico dirigido a estudiantes de primeros ciclos que busca desarrollar dos de las competencias generales del modelo educativo: Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico. En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación Escrita puesto que el objetivo del curso es desarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modo estará en la capacidad de producir argumentaciones académicas y profesionales de manera coherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborar argumentos y contrargumentos es necesario comprender y cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusiones sobre la base de fuentes confiables. En cuanto a la relevancia del curso para la vida académica y profesional del estudiante cabe señalar que a lo largo del ciclo este revisará algunas de las principales estrategias retóricas para la elaboración convincente y sustentada de su postura frente a un tema polémico. Además el curso le proporcionará herramientas para evaluar críticamente y rebatir los argumentos contrarios a su posición. Ambas habilidades resultan fundamentales para su desarrollo académico y para enfrentar las exigencias laborales del mundo actual pues le permitirá elaborar sus propuestas en discursos sólidos en los que no solo podrá evidenciar las falencias de la postura opuesta sino también prever y resolver las propias. En este sentido el curso le será útil para enfrentar las exigencias profesionales del mundo globalizado centradas cada vez más en el diálogo la búsqueda de consensos así como el sustento convincente de sus puntos de vista propuestas e iniciativas

Compren Y Produ De Lenguaje Ii (Blended)-HU272-201501

El curso de Comprensión y Producción de Lenguaje 2 está concebido en el marco de las competencias establecidas por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas para el Área de Humanidades. Este desarrolla dos de dichas competencias. En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación puesto que el objetivo del curso es desarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modo estará en la capacidad de comprender y producir argumentaciones académicas y profesionales de manera coherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborar argumentos y contraargumentos es necesario cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusiones sobre la base de fuentes confiables

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201601

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 es un curso general de carácter práctico dirigido a estudiantes de primeros ciclos que busca desarrollar dos de las competencias generales del modelo educativo: Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico. En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación Escrita puesto que el objetivo del curso es desarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modo estará en la capacidad de producir argumentaciones académicas y profesionales de manera coherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborar argumentos y contrargumentos es necesario comprender y cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusiones sobre la base de fuentes confiables. En cuanto a la relevancia del curso para la vida académica y profesional del estudiante cabe señalar que a lo largo del ciclo este revisará algunas de las principales estrategias retóricas para la elaboración convincente y sustentada de su postura frente a un tema polémico. Además el curso le proporcionará herramientas para evaluar críticamente y rebatir los argumentos contrarios a su posición. Ambas habilidades resultan fundamentales para su desarrollo académico y para enfrentar las exigencias laborales del mundo actual pues le permitirá elaborar sus propuestas en discursos sólidos en los que no solo podrá evidenciar las falencias de la postura opuesta sino también prever y resolver las propias. En este sentido el curso le será útil para enfrentar las exigencias profesionales del mundo globalizado centradas cada vez más en el diálogo la búsqueda de consensos así como el sustento convincente de sus puntos de vista propuestas e iniciativas