A literatura apocalíptica e a ideia de ordem e de fim

Revista Lusófona de Ciência das Religiõe

O espaço do tempo, segundo o judaísmo

Mais do que tratar o conceito genérico de tempo, o objectivo deste texto foi o de articular em sistema algumas das coordenadas principais que integram e compõem o conceito de tempo na lexicografia e no pensamento do judaísmo. Acaba por se verificar que com estas coordenadas se representa uma intensa concepção da História enquanto vivência sobretudo dramática de acontecimentos e que este núcleo essencial do tempo-acontecimento avoca para dentro de si o próprio conceito de espaço e de mundo, miticamente, tal como se encontra avocado e incluído o espaço no conceito de tempo primordial.The purpose of this text was, more than discussing the generic concept of time, that of articulate in a system some of the most relevant co-ordinates, which integrate, and compose, the concept of time in lexicography and in the Jewish thinking. In the end, we see that in these co-ordinates it is represented an intense conception of History, as an experience mostly dramatic of events, and that this time-event’s essential core calls up into itself the concept of time and that of world, mythically, as space it is called up and included in the concept of primordial time

Globalisation, curriculum et apprentissage. Pour une analyse critique des pratiques curriculaires en contextes différenciés

Tendo como ponto de análise as políticas viajantes, cujo processo de regulação se observa pela mudança conceitual, analisamos, neste texto, os conceitos-chave de globalização, currículo e aprendizagem, num contexto de análise crítica das práticas curriculares em contextos diferenciados, sobretudo da educação de infância e da educação em situações de necessidades educativas especiais. Porque o currículo é um processo de educação e formação, com perspetivas muito diferentes, que cada vez mais tem a sua construção de base no contexto da globalização, entendida como processo de homogeneização ao nível de similaridades definidas pelas políticas transnacionais, como se diferencia a aprendizagem ao nível das práticas curriculares? Para respondermos a esta interrogação, seguimos a análise documental, com relevo para documentos estruturantes da organização curricular portuguesa e planificações utilizadas pelos docentes ao nível da educação de infância, das necessidades educativas especiais e de um contexto institucionalizado em centros educativos portugueses.Ayant comme point d’analyse les politiques voyageuses, dont le processus de régulation s’observe par le changement conceptuel, nous analysons, dans ce texte, les concepts-clés de globalisation, curriculum et apprentissage, dans un contexte d’analyse critique des pratiques curriculaires en contextes différenciés, surtout de l’éducation élémentaire et de l’éducation en situations de nécessités éducatives spéciales. Comme le curriculum est un processus d’éducation et de formation, avec des perspectives très différentes, qui, de plus en plus, a sa construction de base dans le contexte de la globalisation, entendue comme un processus d’ homogénéité au niveau des similitudes définies par les politiques transnationales, comment différencier l’apprentissage au niveau des pratiques curriculaires? Pour répondre à cette question nous suivons l’analyse documentaire, surtout les documents structurants de l’organisation curriculaire portugaise et des planifications utilisés par les professeurs au niveau de l’éducation élémentaire et des nécessités éducatives spéciales et dans un contexte institutionnel des centres éducatifs portugais

Hifil interno e sufixo datival no tema teológico do regresso de Jave (shûb)

Numa tese de doutoramento defendida na Universidade de Lisboa, em Abril de 1989, sobre o sufixo verbal não-acusativo em hebraico antigo, as análises efectuadas suscitaram algumas perspectivas de leitura de certos casos desta raiz, que têm importantes incidências no tema do regresso de Javé. Alguns dos casos confirmam alternativas de tradução assumidas, desde longa data, por alguns autores em oposição a outros; e alguns casos restantes podem oferecer possibilidades de leituras inovadoras

O sufixo verbal não-acusativo em hebraico antigo e o semítico do noroeste

O ponto de partida desta investigação encontra-se num conjunto relativamente numeroso de textos onde um sufixo verbal recebe dos autores interpretações de sentido acusativo ou, alternativamente, de sentido datival

Nonlinear system identification using constellation based multiple model adaptive estimators

22nd European Signal Processing Conference, Lisbon: Set 1-5, 2014This paper describes the application of the constellation based multiple model adaptive estimation (CBMMAE) algorithm to the identification and parameter estimation of nonlinear systems. The method was successfully applied to the identification of linear systems both stationary and nonstationary, being able to fine tune its parameters. The method starts by establishing a minimum set of models that are geometrically arranged in the space spanned by the unknown parameters, and adopts a strategy to adaptively update the constellation models in the parameter space in order to find the model resembling the system under identification. By downscaling the models parameters the constellation is shrunk, reducing the uncertainty of the parameters estimation. Simulations are presented to exhibit the application of the framework and the performance of the algorithm to the identification and parameters estimation of nonlinear systems

Degenerescência aneurismática na doença de Von Recklinghausen

ResumoA doença de Von Recklinghausen é uma facomatose de transmissão autossómica dominante. Apesar da heterogeneidade da expressão clínica, os estigmas cutâneos clássicos como manchas café au lait são frequentes. A arteriopatia é incomum, sendo a degenerescência aneurismática extremamente rara.Os autores apresentam o caso clínico de um homem de 63 anos com doença de Von Recklinghausen e degenerescência multianeurismática aorto‐ilíaca, femoral e poplítea, submetido com sucesso a tratamento cirúrgico convencional.A degenerescência aneurismática na doença de Von Recklinghausen encontra‐se associada a displasia muscular lisa e a invasão neurofibromatosa da parede vascular. Esta fragilidade arterial implica dissecção laboriosa e técnica cirúrgica meticulosa para limitar a hemorragia e a deiscência anastomótica.AbstractThe Von Recklinghausen's disease is a facomatosis with autosomal dominant transmission. Despite the heterogeneity of clinical expression, the classic cutaneous stigmata such as café au lait spots are common. The arteriopathy is unusual, with rare aneurysmal degeneration.The authors disclose the clinical case of a 63 years old man with Von Recklinghausen's disease and multi‐aneurysmal degeneration of the aorto‐iliac, femoral and popliteal sectors, who successfully underwent open surgery.The aneurysmal degeneration in Von Recklinghausen's disease is associated with smooth muscle dysplasia and neurofibromatosis invasion of the vascular wall. This arterial fragility implies laborious and meticulous surgical dissection to limit the bleeding and anastomotic dehiscence

Problem based learning: expectativas de estudantes de enfermagem

Problem Based Learning (PBL) é uma metodologia que parte de casos problema e que promove uma aprendizagem activa, ajudando os estudantes a desenvolver pensamento crítico e técnicas de resolução de problemas (Baden&Major,2004). Integra-se nas metodologias activas de aprendizagem recomendadas pela Declaração de Bolonha (1999). A implementação desta metodologia partiu de inquietações de docentes da ESE, relacionadas com a necessidade de desenvolver a capacidade de decisão e de análise crítica e reflexiva