El recinto de la Exposición Iberoamericana, área urbanizable, pabellones y su conservación

Tomo I ; págs. 203-21

Construcción social del engaño y la mentira a través de los cuentos maravillos

El objetivo de este artículo es resaltar la importancia de la tradición oral, en este caso, de los cuentos maravillosos, en la construcción social del engaño y la mentira. Se han analizado 8 cuentos de contenido engañoso cuyo criterio para su inclusión han sido los considerados por Bennett (1976) para poder hablar de presencia de engaño táctico. Del análisis se desprende que en los cuentos maravillosos aparece el engaño en casi todas las variantes que recoge el Diccionario de la Real Academia Española: decir o manifestar lo contrario de lo que se sabe, cree o piensa; inducir a error; fingir o aparentar; falsificar una cosa. La intención que ha llevado a engañar va desde sacar provecho en beneficio propio, divertirse, salvar el orgullo, escapar de una agresión y aumentar la autoestima. La connotación o la valoración que se hace del mentiroso va desde un polo negativo -traidor, malvado, mentiroso-, pasando por bromista hasta llegar a ser considerado como astuto, listo e inteligente.The objective of this article is to underline the importance of oral tradition, in this case, zoomed in on the great social stories of cheats and lies. The cheating context of the stories has been renewed, and it’s criteria for the inclusion has been considered by Bennett (1976), to be able to talk about the visibility of tactical cheating. From the analysis we see that fairytales are filled with cheats and lies in nearly all the forms that are collected in the Royal Spanish Academy Dictionary: “Say or manifest the opposite of what you know, believe or think, introduce an error, fake or manipulate, falsify something. The intention of cheating and lies varies from personal benefits, having fun, save pride, escape from aggression and increase self-worth. The connotation or the value which we give a liar goes from both the negative point: traitor, malicious, liar, passing to joker until we reach the positive pole where it can be considered as astute, clever and intelligent.peerReviewe

Quality of cardiopulmonary resuscitation and physiological impact on the rescuers in simulated special circumstances

The circumstances in which cardiorespiratory arrest may occur and cardiopulmonary resuscitation be necessary are highly variable and in certain conditions, basic life support and advanced life support interventions may require modifications in relation to the general recommendations and have physiological influence on rescuers. For this reason, specific adaptive training programs should be assessed in certain special environments, such as high altitude, high ambient temperatures or when dealing with people with infectious diseases

Los programas de mediación entre iguales en la construcción de la convivencia

Esta comunicación se centra en la revisión de la normativa vigente en materia de convivencia en la Comunidad Autónoma de Extremadura así como en el análisis de los datos (ejercicio 2011-2012) que sobre la convivencia escolar ha presentado a la comunidad el Observatorio Regional de la Convivencia. Siguiendo las recomendaciones derivadas de esos documentos describimos el proceso para la inclusión de los Programas de Mediación entre Iguales en el Plan de Convivencia de los centros de secundaria para prevenir, mediar y resolver los conflictos que pudieran plantearse entre los distintos miembros de la comunidad educativa sin renunciar por ello a la aplicación de otras medidas reflejadas en el Plan de Convivencia.This communication is focus in the revision of the Autonomic Community of Extremadura’s actual legislation document, furthermore, the analysis of 2011-2012 data that has been presented to the Co-living Regional Observatory from the community. Following recommendations derived from those documents we can describe protocols for the inclusion of Equal-Mediation Programmes in the Co-Living Plan of all education centres to prevent, mediate and resolve conflicts which can be adopted by different members of the educational community without renouncing the application of other protocols reflected in the Co-living Plan

Restricted gene flow and genetic drift in recently fragmented populations of an endangered steppe bird

Identifying the genetic processes derived from habitat fragmentation is critical for the conservation of endangered species. We conducted an integrated analysis of genetic patterns in the endangered Dupont’s lark (Chersophilus duponti), a circum-Mediterranean songbird threatened by the loss and fragmentation of natural steppes in recent decades. After sampling all the remaining Spanish populations and the two clos¬est North African ones, we found that the Mediterranean Sea acts as a major barrier against gene flow and that recent habitat fragmentation is isolating Spanish populations at different spatial scales. While we found a historical signal of gene flow among Spanish regions, a coalescent model supported that the ancestral panmictic population is evolving into several different units in the absence of current gene flow, genetic drift being more intense in the smaller and more isolated populations. Moreover, small-scale spa¬tial autocorrelation analyses showed that genetic differentiation is also acting within populations. The spatial genetic structure, significant levels of inbreeding and high relatedness within patches raise con¬cerns on the viability of most of the extant populations. We highlight the urgency for steppe patches to be protected, expanded and reconnected, considering the genetic clusters identified here rather than the previously considered eco-geographic regions occupied by the species. Meanwhile, translocations could be considered as a complementary, faster management action to attenuate the crowding and genetic effects of population fragmentation and the extinction risk of small populations without compromising the current local adaptations, culture diversity and genetic clusters already known for the species.Peer Reviewe

Relação entre competência de pensamento analógico e competência de modelagem sobre processos químicos

Presentamos el estudio de la correlación existente entre pensamiento analógico y competencia de modelización, a través de distintas dimensiones relacionadas con la componente representacional y metarrepresentacional de tales variables. El escenario de investigación lo constituye la implementación de una propuesta didáctica sobre el cambio químico dirigida a estudiantes de tercer curso de educación secundaria, utilizando analogías como herramienta recurrente para favorecer la modelización. La metodología de investigación incluyó instrumentos de toma de datos, como porfolio, entrevistas, diario del profesor y una combinación de procedimientos cualitativos y cuantitativos de análisis de datos. Como resultado, constatamos niveles de desempeño bastante adecuados en la mayoría de dimensiones correspondientes al pensamiento analógico y la modelización, así como un grado significativo de asociación entre ambas facetas en las dimensiones referentes al ámbito representacional y metacognitivo, aunque no en las relacionadas con los conocimientos epistémicos. Estos resultados se interpretan a la luz del marco teórico planteado y se plantean implicaciones para la enseñanza y para acciones futuras de investigación