Compañeros del andamio : La construcción del aula-taller

La Escuela Graduada “Joaquín Víctor González”, fue creada por Decreto del Poder Ejecutivo del 24 de enero de 1906, como escuela anexa a la Sección Pedagógica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Esto motivó que el imaginario platense la identifique como escuela Anexa. Con ella se integró por primera vez en nuestro país la enseñanza completa desde una Universidad Nacional, posibilitando un proceso educativo armónico y continuo en las distintas etapas de la enseñanza: primaria, secundaria y universitaria. Las clases se iniciaron el 12 de marzo de 1906, bajo la dirección del Profesor Dionisio San Sebastián, con 303 alumnos distribuidos en seis grados. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje: Historia, Archivos y Patrimonio UniversitarioRed de Museos de la Universidad Nacional de La Plat

Compañeros del andamio : La construcción del aula-taller

La Escuela Graduada “Joaquín Víctor González”, fue creada por Decreto del Poder Ejecutivo del 24 de enero de 1906, como escuela anexa a la Sección Pedagógica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Esto motivó que el imaginario platense la identifique como escuela Anexa. Con ella se integró por primera vez en nuestro país la enseñanza completa desde una Universidad Nacional, posibilitando un proceso educativo armónico y continuo en las distintas etapas de la enseñanza: primaria, secundaria y universitaria. Las clases se iniciaron el 12 de marzo de 1906, bajo la dirección del Profesor Dionisio San Sebastián, con 303 alumnos distribuidos en seis grados. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje: Historia, Archivos y Patrimonio UniversitarioRed de Museos de la Universidad Nacional de La Plat

Línea de investigación en Helicobacter pylori para la formación de recurso humano en ciencia, tecnología e innovación en el programa de microbiología

Este libro nace de la unión de un maestro altamente calificado y alumnos dedicados con unas creatividades activas y dispuestas a trabajar por resolver los problemas que trae una bacteria a la humanidad. Las investigaciones aquí consignadas son producto de los trabajos de grado de los estudiantes del programa de Microbiología, quienes además fueron miembros del semillero de investigación, MICROORGANISMOS DE IMPORTANCIA EN SALUD HUMANA Y ANIMAL “OBVIO-MICROBIO”. Apoyados y dirigidos por la doctora Adalucy Alvarez-Aldana, quien gracias a su amplio conocimiento en el microorganismo supo sembrar curiosidad sobre el mismo durante las sesiones del semillero, incentivando a muchos de sus alumnos a dedicar su trabajo de grado a resolver alguna pregunta que les surgiera en torno a este microorganismo. Aunque diferentes son las investigaciones, todas fueron trazadas con un fin común, entregarle a la humanidad un poco más de conocimiento sobre Helicobacter pylori, por esto la unión de estas investigaciones en una sola consigna, son importantes para entender más sobre todo lo que rodea esta bacteria y pretenden resolver muchos misterios que aún aquejan la epidemiología detrás de la misma. Estos trabajos son fruto de muchos esfuerzos, materiales y académicos, de personas grandiosas, de la unión de universidades, doctores y docentes de diferentes disciplinas, razón que demuestra una vez más que la unión hace la fuerza, porque solo llegarás más rápido, pero en compañía llegarás más lejos. Además, contamos con la fortuna de tener un capitulo invitado, cuyo tema no es sobre Helicobacter pylori, pero si un sobre un tópico de gran interes en la actualidad como es la resistencia bacteriana. Capitulo titulado: “Caracterización epidemiológica y microbiológica de las bacteriemias y su perfil de resistencia durante el periodo junio 2011 a junio 2015”

Los objetos desafían el olvido : De como mantener la identidad a través de las acciones

Reconstruir la historia escolar a través de la conservación y exhibición de objetos y documentos patrimoniales pertenecientes a la escuela, los cuales nos definen como comunidad con identidad propia. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje: PostersRed de Museos de la Universidad Nacional de La Plat

Los objetos desafían el olvido : De como mantener la identidad a través de las acciones

Reconstruir la historia escolar a través de la conservación y exhibición de objetos y documentos patrimoniales pertenecientes a la escuela, los cuales nos definen como comunidad con identidad propia. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje: PostersRed de Museos de la Universidad Nacional de La Plat

Los objetos desafían el olvido : De como mantener la identidad a través de las acciones

Reconstruir la historia escolar a través de la conservación y exhibición de objetos y documentos patrimoniales pertenecientes a la escuela, los cuales nos definen como comunidad con identidad propia. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje: PostersRed de Museos de la Universidad Nacional de La Plat

Contrato: celebrado con el doctor antonio vargas vega para las enseñanzas en el colejio de san bartolomé

Contrato celebrado entre Felipe Lora González, Oficial mayor de la Secretaría de Gobierno, y Antonio Vargas Vega, en virtud del cual este último se compromete a dar enseñanza pública y gratuita en el Colegio del Estado. Aprobado por el Gobernador del Estado, Daniel Aldana. Bogotá, diciembre de 1867

Contrato: celebrado con el doctor antonio vargas vega para las enseñanzas en el colejio de san bartolomé

Contrato celebrado entre Felipe Lora González, Oficial mayor de la Secretaría de Gobierno, y Antonio Vargas Vega, en virtud del cual este último se compromete a dar enseñanza pública y gratuita en el Colegio del Estado. Aprobado por el Gobernador del Estado, Daniel Aldana. Bogotá, diciembre de 1867

Decree organizing the medicine classes of the San Bartolomé school

Esta imagen contiene una noticia acerca de un Decreto emitido por el gobernador del estado soberano de Cundinamarca que detalla los comportamientos esperados de los estudiantes y la distribución de las prácticas en el colegio San Bartolomé, en el año 1867.This image contains news about a Decree issued by the governor of the sovereign state of Cundinamarca that details the expected behaviors of students and the distribution of practices at the San Bartolomé school, in the year 1867

Cardiovascular Fitness Levels Among American Workers

OBJECTIVE: To explore cardiovascular fitness in 40 occupations using a nationally-representative 3 sample of the U.S. population. METHODS: Respondents aged 18–49 (n=3,354) from the 1999–2004 NHANES were evaluated for 5 cardiovascular fitness and classified into low, moderate, and high levels. Comparisons were 6 made among occupations. RESULTS: Of all U.S. workers, 16% had low, 36% moderate, and 48% high cardiovascular 8 fitness. Administrators, Health occupations, Wait staff, Personal services, and Agricultural 9 occupations had a lesser percentage of workers with low cardiovascular fitness compared to all 10 others. Sales workers, Administrative support, and Food preparers had a higher percentage of 11 workers with low cardiovascular fitness compared to all others. CONCLUSIONS: Cardiovascular fitness varies significantly across occupations, and those with limited physical activity have higher percentages of low cardiovascular fitness. Workplace strategies are needed to promote cardiovascular fitness among high-risk occupations