8 research outputs found

    Floresta Estadual de Maués como Artefato Humano: Unidade de Conservação de Papel ou de Carne e Osso?

    Get PDF
    Esta pesquisa tem como objetivo analisar a participação social dos ribeirinhos no processo de gestão da Floresta Estadual de Maués. Para tal, buscou-se mapear a organização sociopolítica nas comunidades ribeirinhas que pertencem a Floresta Estadual de Maués; identificar a forma de participação social dos ribeirinhos no Conselho Gestor da Floresta Estadual de Maués; compreender as relações de poder que se estabelecem na gestão da Floresta Estadual de Maués; analisar os limites e possibilidades da participação social no âmbito da gestão da Floresta Estadual de Maués. O estudo objetivou contribuir com o debate acadêmico científico com uma abordagem de políticas públicas no campo interdisciplinar, construída na interface da Sociologia, da Ciência Política e da Antropologia. Quanto aos procedimentos metodológicos, foi feita a escolha pela pesquisa qualitativa, ancorada nos pressupostos dialéticos, que permitiu no decorrer da pesquisa valorizar a contradição do fato observado e a atividade criadora do sujeito que observa, bem como as oposições entre o todo e as partes e os vínculos do saber e do agir com a vida social dos homens, a relação intrinsecamente dinâmica entre sujeito-sujeito. No que concerne as técnicas de pesquisa, foi utilizado o Formulário de Infraestrutura, Entrevistas Semiestruturadas e Observação Participante. No que tange à relevância acadêmico-científica, esta se expressa nesse estudo através da: 1 produção de novos conhecimentos sobre democracia e participação social na gestão de políticas públicas; 2 oportunidade de produção de subsídios para formulação de Políticas Ambientais que considerem as comunidades tradicionais como um agente ativo sujeito de direito; 3 contribuição para os debates em diferentes fóruns em âmbito regional, nacional e internacional sobre a referida temática. Em relação aos resultados destacam-se: 1 o mapeamento das organizações sociais nas comunidades ribeirinhas pertencentes a Floresta Estadual de Maués – foi mapeado a participação em partidos políticos, sindicatos cooperativas e associação; 2 no COGEF foi identificado como se estabelecem as relações de poder e foi observado que apesar de paritário o poder é hierarquizado, o Estado detém o poder maior, em seguida os conselheiros institucionais e por fim os conselheiros comunitários numa condição inferior; 3 em relação a análise dos limites e possibilidades da participação social no âmbito da gestão da Floresta Estadual de Maués, foi analisado dentre os principais limites o custo diferenciado da participação; 4 as reuniões só acontecem na sede e dificulta o acesso dos conselheiros comunitários; 5 possuem menores rendas e disponibilidade de tempo, em comparação com os conselheiros institucionais; 6 falta de capacitação técnica; 7 falta de coesão entre os conselheiros comunitários; 8 falta de interação entre os conselheiros institucionais e conselheiros comunitários – só se encontram nas reuniões de conselhos e pouco interagem entre si; falta de uma visão mais ampla sobre participação e organização política. São vários os limites e fragilidades encontrados na participação dos conselheiros comunitários no âmbito do COGEF, mas, ainda assim vislumbra-se um campo de possibilidades para que esses espaços se tornem de fato uma alavanca da democracia. Os conselhos gestores são fruto de lutas e demandas populares e de pressão da sociedade civil pela redemocratização do país. Eles criam uma nova esfera pública não estatal. Trata-se de um novo padrão de relação entre Estado e sociedade, porque eles viabilizam a participação de segmentos sociais até então excluídos dos processos de decisões políticas. A partir dos resultados, entende-que a participação dos ribeirinhos no âmbito do GOGEF não tem possibilitado a emancipação política, o conselho tem se limitado a ser um espaço de apresentação de demandas e denuncias. Apesar de a participação dos ribeirinhos serem ainda limitadas e estarem aquém de uma participação emancipatória, ainda sim possuem potencial transformador

    A supervisão de estágio na UNILA: o processo de supervisão direta em questão

    Get PDF
    VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)O Projeto de Extensão ora apresentado pretende oferecer um espaço de formação aos supervisores de campo de estágio em Serviço Social da UNILA, através de Curso de Capacitação, refletindo sobre a relação entre a supervisão e a capacitação destes sujeitos, enquanto estratégia para o aprofundamento da formação continuada na profissão. Em termos de produto final, destacam-se três possíveis resultados: Elaboração do Plano de Trabalho; Elaboração de artigo que verse sobre a relação entre supervisão de estágio e o exercício/cotidiano profissional; elaboração de relatório técnico; Pretende avançar para a consolidação de uma política de estágio em Serviço Social na UNILA, que valorize a qualificação profissional como um bem político, ético, técnico-operativo e um direito das/os Assistentes Sociais, para orientar e balizar as ações do Serviço Social na direção do projeto ético-político, conforme apontam as diretrizes do conjunto CFESS/CRESSAgradecemos a UNILA, especialmente à PROEX, pelo apoio que vem sendo prestado, por promover fomento a ações, programas e projetos. Cabe agradecer ainda ao professor Robson Oliveira, um dos principais idealizadores dessa proposta à época em que era docente e Coordenador das Atividades de Estágio do curso de Serviço Social da UNIL

    Impactos socioculturais no modus vivendi ribeirinho após a implementação da floresta estadual de Maués/AM

    Get PDF
    Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa de mestrado intitulada “Transformações no modus vivendi de Vila Darcy com a implementação da Floresta de Maués (AM)”, apresentada ao Programa de Pós-Graduação Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia (PPGSS-UFAM). A pesquisa analisou as transformações socioculturais e políticas no modo de vida em comunidades tradicionais ribeirinhas com a criação da Floresta Estadual de Maués, no município de Maués (AM). Na contemporaneidade vem crescendo e ganhando centralidade os debates teóricos acerca da questão socioambiental.Surge, assim, a necessidade de refletir sobre o modelo de transformações sociais e técnicas e suas implicaçõe

    Políticas Públicas para População em Situação de Rua: Limites e Desafios na Implementação em Foz do Iguaçu

    No full text
    Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social.O presente Trabalho de Conclusão de tem como objeto de pesquisa a situação de rua, entendido neste trabalho como uma face da questão social que precisa ser melhor estudada pelo Serviço Social. A aproximação do tema ocorreu em decorrência do Estágio Curricular Obrigatório, realizado no Centro de Referência Especializado para a Pessoa em Situação de Rua – CREAS POP, no Município de Foz do Iguaçu – PR. A pesquisa teve como objetivo geral: Analisar as políticas públicas voltadas para a População em Situação de Rua em Foz do Iguaçu. Dentre os objetivos específicos:Mapear as Políticas Públicas voltadas para as populações em situação de rua; identificar o perfil da População em Situação de Rua em Foz do Iguaçu; analisar os desafios para o acesso as Políticas Públicas desse segmento em Foz do Iguaçu. O problema de pesquisa deste trabalho consiste em elucidar a seguinte questão: Quais os principais desafios que envolvem a implementação de políticas públicas voltadas para População em Situação de Rua em Foz do Iguaçu. A presente pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem quanti-qualitativa tendo como método de investigação, o histórico-crítico. Para alcançar os objetivos propostos, optou-se no trabalho pela pesquisa documental, realizada por meio do levantamento documental nas instituições que atuam junto aos moradores em situação de Rua em Foz do Iguaçu, bem como junto à Divisão da Vigilância Socioassistencial da Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu. No que diz respeito à relevância social, esta é evidenciada na própria escolha do tema, uma vez que em muitos casos os moradores de rua são in (visibilizados) tanto pelo poder público quanto pela sociedade. Assim, trata-se, de modo concreto, em contribuir para dar visibilidade a esse segmento da população tão estigmatizado bem como valorizá-los como cidadãos de direito que merece respeito. No que concerne à relevância acadêmico-científica, esta se expressa nesse estudo através da: 1) produção de novos conhecimentos sobre os moradores em situação de Rua em Foz do Iguaçu; 2) oportunidade de produção de subsídios qualificados para formulação de Políticas Públicas voltadas para esse segmento em Foz do Iguaçu; 3) contribuição para os debates em diferentes fóruns em âmbito regional e nacional sobre a referida temática. Nesse sentido, em que pese às limitações do trabalho, este trabalho visa à produção de conhecimentos técnicos e científicos, a partir de um olhar do Serviço Social, em consonância com as necessidades reais das populações em situação de rua

    Amazônia: as relações sociais sob o prisma da narrativa de Ferreira de Castro

    No full text
    O presente trabalho discute o pensamento de Ferreira de Castro e seu olhar sobre a Amazônia. O propósito do artigo é contribuir para os debates sobre a formação do pensamento social na Amazônia. O trabalho a ser abordado será a obra 'A Selva', escrita por Ferreira de Castro entre os períodos de 1910 e 1920. Importa ressaltar que não se trata de uma obra de cunho científico ou acadêmico, mas de um romance, no qual o autor relata suas experiências vividas nas trilhas dos seringais tradicionais da Amazônia, marcada pela expressão de suas percepções baseadas na observação de práticas locais que formam uma intrincada teia de relações sociais

    Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2009

    No full text
    corecore