Visualidades em jogo: uma experiência pedagógica no ensino fundamental

Este Trabajo de Conclusión de Curso (TCC) tiene por objetivo presentar una experiencia pedagógica basada en las visualidades presentes en el cotidiano de estudiantes de la Enseñanza Fundamental, de una escuela del sistema de enseñanza municipal, de la ciudad de João Pessoa, Paraíba. La Cultura Visual es un campo de estudio que viene configurándose entre las fronteras de las Artes y las Ciencias Humanas. Este campo de estudio enfatiza la interpretación del sujeto que ve. Así pues, proyectos de trabajo con la Cultura Visual en la Enseñanza Fundamental buscan que ese sujeto que ve hable de los efectos que le produce lo que es visto. El estudio exploratorio que se presenta se realizó por medio de investigación bibliográfica y documental, acompañado del relato de la experiencia vivida en la realización de la actividad. La investigación bibliográfica se basó en fuentes teóricas como: Costa (2005) Hernández (2000), Meneses (2017), Nacimiento (2009), Nunes (2010), Sardelich (2006), Tavin y Anderson (2010). Los documentos consultados fueron la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDBEN), Ley no 9394/96, los Parámetros Curriculares Nacionales (BRASIL, 1997) y la tercera versión de la Base Nacional Común Curricular (BNCC), de abril de 2017. Entre las visualidades presentes en el cotidiano de estudiantes de la Enseñanza Fundamental destacan aquellas que los estudiantes relacionan con el juego y hacen uso de tecnologías como celular y tablet, denominadas de videojuego. Concluye que el trabajo pedagógico realizado con y desde las visualidades sobrepasa los límites del componente curricular Enseñanza del Arte en la Educación Básica. Trabajar con y desde las visualidades significativas para los estudiantes de la Enseñanza Fundamental hace el aprendizaje de los contenidos curriculares más envolvente, pues los propios estudiantes se ven como sujetos activos del proceso de enseñanza y aprendizajeEste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem por objetivo apresentar uma experiência pedagógica baseada nas visualidades presentes no cotidiano de estudantes do Ensino Fundamental, de uma escola do sistema de ensino municipal, da cidade de João Pessoa, Paraíba. A Cultura Visual é um campo de estudo que vem se configurando entre as fronteiras das Artes e Ciências Humanas. Esse campo de estudo enfatiza a interpretação do sujeito que vê. Assim sendo, projetos de trabalho com a Cultura Visual no Ensino Fundamental buscam que esse sujeito que vê fale dos efeitos que lhe produz aquilo que é visto. O estudo exploratório que se apresenta realizou-se por meio de pesquisa bibliográfica e documental, acompanhado do relato da experiência vivida na realização da atividade. A pesquisa bibliográfica fundamentou-se em fontes teóricas como: Costa (2005) Hernandez (2000), Meneses (2017), Nascimento (2009), Nunes (2010), Sardelich (2006), Tavin e Anderson (2010). Os documentos consultados foram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei no 9394/96, os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) e a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de abril de 2017. Dentre as visualidades presentes no cotidiano de estudantes do Ensino Fundamental destacam-se aquelas que os estudantes relacionam com o brincar e fazem uso de tecnologias como celular e tablet, denominadas de videogame. Conclui que o trabalho pedagógico realizado com e a partir das visualidades ultrapassa os limites do componente curricular Ensino da Arte na Educação Básica. Trabalhar com e a partir das visualidades significativas para os estudantes do Ensino Fundamental torna a aprendizagem dos conteúdos curriculares mais envolvente, pois os próprios estudantes se veem como sujeitos ativos do processo de ensino e aprendizagem

Une lecture de la politique commerciale brésilienne sous l'angle de l'approche étatique

Cet essai est, avant tout, une lecture de la politique commerciale brésilienne selon l'angle de l'approche étatique. L'examen de l'évolution de la politique commerciale du Brésil et, depuis 1990, l'examen des négociations commerciales engagées au niveau régional et multilatéral, révèlent que l'État brésilien, représenté par ses institutions, poursuit la recherche de son développement à partir de deux critères principaux: une plus grande insertion dans l'économie internationale et le maintien de son autonomie. Sur le plan national, cette autonomie est assurée par le caractère insulaire des institutions responsables de la formulation des politiques commerciales et étrangère. Sur le plan international, cette autonomie est recherchée à travers la stratégie d'insertion poursuivie par l'Itamaraty qui, autant dans le contexte des rapports avec l'Amérique du Sud que dans le cadre des négociations à l'OMC, évoquent une visible subordination de la politique commerciale brésilienne aux déterminants de la politique étrangère. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Brésil, Politique commerciale, Négociations commerciales, Cacex, Camex, Itamaraty, Approche étatique

Feirantes da Rua Marechal Deodoro: Organização e Resistência

Feira de Santana é, desde sua origem, uma cidade marcada principalmente pela pujança de sua atividade comercial. Os volumes negociados, quantidade de estabelecimentos, o pessoal ocupado formal e informalmente com as atividades terciárias, sempre foram expressivos (CRUZ, 1999)

O cuidado e o autocuidado de clientes com diabetes e seus familiares: uso e administração de insulina na Estratégia da Saúde da Família

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Doenças Crônicas Não TransmissíveisTrata - se do relato de experiência de uma prá tica educativa coletiva do tipo r oda de conversa, que objetivou desenvolver uma proposta de educação em saúde participativa voltada para o C uidado e o Auto cuidado para o uso e administração de in sulina aos clientes com diabete s e seus familiares atendidos no Programa Estratégia da Família no município de Aracaju do Estado de Sergipe. A fundamentação teórica partiu da Educação Libertadora de Paulo Freire, a qual foi aplicada em uma unidade ambulatorial, com 10 pessoas portadoras de Diabetes M ellitus , 03 familiares e profissionais de saúde. Procurei identificar os déficits de competência para o auto - cuidado quanto ao uso da insulina, problematizando - os no grupo para a construção do conhecimento voltado para o autocuidado. Acreditamos que as pessoas constroem seus saberes e práticas na realidade concreta possibilitando conscientizar - se e deliberar aderir e incorporar este cuidado, e as ações de autocuidado em seu cotidiano do cuidar de si e de outros. O desenvolvimento da ro da de conversa oportunizou compartilhar e repadronizar conhecimentos, práticas, saberes e experiências entre os participantes relacionados à doença ou diabete s o que é, seus sintomas e os sinais de complicações da doença, a f orma de monitorização como o uso do glicosímetr o e coleta de glicemia, como também desfazer dúvidas relacionadas ao uso e à técnica de administração , os cuidados na aplicação de insulina e o rodízio dos locais , arma zen , descarte e transporte de insulina em caso de viagens. Concluímos confirmando que as e stratégicas ed ucativas desenvolvidas com clientes com diabete s e seus familiares devem sempre ser prom ovidas como forma de fortalecer a competência destes o engajamento em ações efetivas de cuidado e o autocuidado visando amenizar os r iscos e complicações do diabete e garantir uma melhoria de a sua qualidade de vida promovendo mudanças em seu estilo de vida

Efeitos do programa Promove-Casais para a conjugalidade, parentalidade, saúde mental e comportamentos infantis

This study describes the effects of the Promove-Casais program on marital relationships, parenting, child behavior, and mental health. Nine couples were randomly assigned to two groups: five to the experimental group (EG) and four to the control group (CG). The participants completed the instruments measuring this study’s variables of interest. The results indicate the intervention was effective because, after the intervention, the experimental group more frequently experienced positive relationships (improved communication, affection, and self-control), positive parent-child interactions, and improved marital satisfaction and children’s social skills, while negative marital relationships, negative parent-child interactions, and problem behaviors subsided; these results remained in the follow-up. On the other hand, the CG experienced no such changes. The conclusion is that Promove-Casais can be implemented to prevent and remediate interactional problems within the family, promoting improved quality of life and mental health.Este estudio tuvo como objetivo describir los efectos del programa Promove-Casais para la relación matrimonial, la paternidad, el comportamiento de los niños y la salud mental. Cinco parejas participaron en el estudio en el grupo experimental (EG) y cuatro en el grupo de control (CG), los que fueron distribuidos aleatoriamente. Los participantes respondieron a los instrumentos sobre las variables de interés en el estudio. Los resultados permiten afirmar la efectividad de la intervención al encontrarse que la relación positiva (comunicación, afecto, autocontrol), la satisfacción conyugal, las interacciones positivas entre padres e hijos y las habilidades sociales de los niños mejoraron después de la intervención en el EG. Además, la relación conyugal negativa, las interacciones negativas entre padres e hijos y los problemas de comportamiento se redujeron después de la intervención. Estos resultados se mantuvieron en las evaluaciones de acompañamiento. No hubo cambios en el CG. Se concluyó que el Promove-Casais es un programa que mejora la calidad de vida y salud mental y que puede ser aplicado en la prevención y la reconciliación de problemas de interacción dentro de la familia.Este estudo teve por objetivo descrever os efeitos do Promove-Casais, para o relacionamento conjugal, parentalidade, comportamentos infantis e saúde mental. Participaram do estudo cinco casais no grupo experimental (GE) e quatro no grupo controle (GC), que foram aleatoriamente distribuídos. Os participantes responderam a instrumentos sobre as variáveis de interesse do estudo. Os resultados permitiram afirmar sobre a efetividade da intervenção pois o relacionamento positivo (comunicação, afeto, autocontrole), a satisfação conjugal, as interações positivas pais-filhos e as habilidades sociais infantis melhoraram após a intervenção no GE, bem como o relacionamento conjugal negativo, as interações negativas pais-filhos e os problemas de comportamento reduziram após a intervenção. Estes resultados se mantiveram nas avaliações de seguimento. No GC não se verificaram alterações. Conclui-se que o Promove-Casais é um programa que pode ser aplicado na prevenção e na remediação de problemas interacionais no âmbito familiar, promovendo melhor qualidade de vida e saúde mental

Sistema de gestão estratégica: estudo de caso em uma instituição pública brasileira

Versão final (Esta versão contém as críticas e sugestões dos elementos do júri.)A gestão pública é apresentada com um novo olhar pelos conceitos da literatura, atualmente, alicerçada na gestão, no planejamento estratégico, na inovação e na inteligência organizacional, bem como na busca pela excelência na prestação de serviços com foco no cidadão (Castro & Castro, 2014). Neste contexto, surge a necessidade de implementar sistemas de gestão do desempenho, abrangendo toda a organização, com o objetivo de manter o alinhamento estratégico, contribuindo para o êxito dos objetivos da organização. A presente pesquisa utilizou o instrumento proposto por Ferreira e Otley (2009), com objetivo geral de analisar o sistema de medição do desempenho organizacional da instituição de ensino federal denominada Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul- IFMS. O método utilizado foi o estudo de caso, de natureza descritiva e a coleta de dados foi realizada através de entrevistas gravadas de questões semi-estruturadas. Sendo assim, através da pesquisa, identificou-se que a organização dispõe de um sistema de avaliação de desempenho individual, focado mais na ascensão funcional do servidor não havendo a real medição de desempenho organizacional baseada nos objetivos e atingimento de metas. Por outro lado, observamos também que, quanto ao mecanismo de avaliação de desempenho organizacional, este é indepedente do sistema de avaliação de desempenho individual, não havendo correlação. Quando comparamos o sistema de avaliação existente com as etapas propostas por Chiavenato (2008), expressamos a necessidade de implementação de um sistema de avaliação do desempenho organizacional contemplando todos os níveis da organização, alinhados aos objetivos e metas estratégicas. Por fim, os resultados podem contribuir para que os gestores reconheçam e implementem um modelo de sistema de avaliação e gestão do desempenho que vise incluir as metas institucionais e individuais, admitindo a aferição dos resultados estabelecidos com os objetivos estratégicos da organização.Public management is presented with a new look at the concepts of literature, currently based on management, strategic planning, innovation and organizational intelligence, as well as the pursuit of excellence in service delivery focused on the citizen (Castro & Castro, 2014). In this context, the need arises to implement performance management systems, covering the entire organization, in order to maintain strategic alignment, contributing to the success of the organization's objectives. This research used the instrument proposed by Ferreira and Otley (2009), with the general objective of analyzing the organizational performance measurement system of the federal educational institution called the Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato Grosso do Sul - IFMS. The method used was the case study, descriptive in nature and data collection was performed through recorded interviews of semi-structured questions. Thus, through research, it was identified that the organization has an individual performance appraisal system, focused more on the functional rise of the server and there is no real measurement of organizational performance based on objectives and achievement of goals. On the other hand, we also observed that, regarding the organizational performance evaluation mechanism, it is independent of the individual performance evaluation system, and there is no correlation. When we compare the existing evaluation system with the steps proposed by Chiavenato (2008), we express the need to implement an organizational performance evaluation system that includes all levels of the organization, aligned with the strategic objectives and goals. Finally, the results can help managers to recognize and implement a model of performance evaluation and management system that aims to include institutional and individual goals, allowing the measurement of the results established with the strategic objectives of the organization

Efeito do déficit hídrico e épocas de semeadura sobre os teores e rendimentos de óleo e proteína em cultivares de soja no Tocantins

Soybean (Glycine max (L.) Merrill) today is the main source of oil for the production of biodiesel and protein as feed source, both being conditioned by genetic and environmental factors. The main environmental factor influencing the grain chemical composition is availability water and temperature. The drought affects a number of physiological processes in the soybean and leads to deterioration of the oil content and protein in the grain, especially when associated with high temperatures and especially when they occur during the reproductive period of culture. In the present study evaluated the effect of drought on different reproductive stages and sowing dates on the content and yield of oil and protein in soybeans. In each planting date (07/10/15 and 10/12/15), an experiment was conducted in a greenhouse at the Federal University of Tocantins, Palmas municipality. The experimental design used in each experiment was completely randomized in a 4x2 factorial scheme with four replications, represented by four management systems (water deficit in the flowering stage, grain filling and maturation; without water Deficit) and two cultivars (TMG132RR and TMG1288RR). The management systems and sowing dates affect the yield of oil and protein. Sowing dates had the greatest influence on oil and protein levels than those management systems. The highest levels of oil and protein were observed in the first and second sowing dates respectively. The flowering and grain filling were more sensitive to drought. The evaluated soybean cultivars showed similar response as the water deficit.A soja (Glycine max (L.) Merril) representa hoje a principal fonte de óleo para a produção de biodiesel e de proteína como fonte de alimentação animal, sendo ambos condicionados por fatores genéticos e ambientais. O principal fator ambiental que influencia a composição química do grão é a disponibilidade de água e a temperatura. O déficit hídrico afeta uma série de processos fisiológicos na soja e leva a alteração do teor de óleo e proteínas no grão, especialmente quando associado às altas temperaturas e principalmente quando ocorrem no período reprodutivo da cultura. No presente trabalho avaliou-se o efeito do déficit hídrico em diferentes estádios reprodutivos e épocas de semeadura, nos teores e rendimento de óleo e proteína em grãos de soja. Em cada época de semeadura (10/07/15 e 10/12/15), foi realizado um experimento em casa de vegetação na Universidade Federal do Tocantins, município de Palmas. O delineamento experimental utilizado em cada experimento foi inteiramente casualizado em esquema fatorial 4x2 com quatro repetições, representado por quatro sistemas de manejo (déficit hídrico nos estádios de floração, enchimento do grão e maturação; sem défict hídrico) e duas cultivares (TMG132RR e TMG1288RR). Os sistemas de manejo e as épocas de semeadura afetaram o rendimento de óleo e proteína. As épocas de semeadura tiveram maior influência nos teores de óleo e proteína do que os sistemas de manejo. Os maiores teores de óleo e proteína foram observados na primeira e segunda épocas de semeadura respectivamente. A floração e o enchimento de grãos foram mais sensíveis ao déficit hídrico. As cultivares de soja avaliadas apresentaram resposta similar quanto ao déficit hídrico

Meaning of the process of dying and death for multiprofessional staff

Objective: this study aimed to describe the meanings that a multidisciplinary team at Intensive Care Unit Adult holds about the process of dying and death. Method: The research was qualitative, conducted through semi-structured interviews with 21 health professionals. The results were analyzed in grounded thematic content analysis, which resulted in the following categories: non-scientific view of death and dying, and scientific view of death and dying. Results: Meanings about death were evidenced as a natural process, a step to fulfill a physiological event and extinction. Conclusion: It is important to know the meanings that these professionals have about these events for discussions and reflections that help the healthcare team to live with death and dying

O Secretário Executivo e a Tecnologia da Informação: Um Estudo Sobre A Utilização de Recursos Tecnológicos pelos Profissionais da Cidade de Belém/PA

Este estudo tem como objetivo analisar o grau de intensidade de utilização de aplicativos de Tecnologia da Informação (TI) porprofissionais de Secretariado Executivo em organizações estabelecidas na cidadede Belém, no estado do Pará. Com a finalidade de sistematização da pesquisa, osaplicativos foram classificados em quatro diferentes categorias (Automação deEscritório, Comunicação, Gestão de Processos e Softwares Empresariais),baseados em uma adaptação do modelo de Turban, Mclean e Wetherbe (2004). Foirealizada aplicação de questionários a uma amostra não probabilística acidentalcomposta por 35 profissionais graduados do curso de Bacharelado em SecretariadoBilíngue e Trilíngue, residentes na cidade de Belém/PA. O modelo analítico foibaseado na análise estatística descritiva e análise cluster, obtendo comoprincipais resultados a identificação dos índices de utilização dos recursostecnológicos em escala coletiva e individual; e a classificação dos indivíduosem três agrupamentos com diferentes perfis de utilização dos recursos.Concluiu-se que os profissionais pesquisados utilizam os recursos tecnológicosdisponibilizados de forma desproporcional, concentrando-se na utilização deaplicativos para processamento de textos e para comunicação eletrônica,desperdiçando o potencial de ferramentas importantes como os aplicativos paragerenciamento de bancos de dados e gestão de projetos, que registrarambaixíssimos índices de utilização nesta pesquisa.DOI: 10.7769/gesec.v5i2.25