علم النحو تاريخ النشأة و أشهر النحاة

The science of grammar is one of the highest sciences and the most beneficial. It has a strong relationship and connection to learning Arabic language skills. To make it easier to learn and understand grammar without much difficulty is to know and learn its history. When a student has studied its history, it becomes easier for him to learn hard and many rules are hidden for him. From this point of view, the researcher tried to clarify the history of grammar and what transforms what grammar is, the reason for its inception, its setting, and a simple explanation of the emergence of grammar and the history of the most famous grammarians. The approach followed is the descriptive and analytical approach and the most important results of the research are: First, the reason for the emergence of grammar is the spread of melody and errors in pronunciation in general and the pronunciation of the Qur’an in particular, secondly the emergence of grammar is four phases, thirdly the two famous doctrines are Kufa and Basra   Keywords: Syntax, history, emergenc

PENGEMBANGAN LAMAN AUTOPROCTOR SEBAGAI DESKRIPSI TRUST SCORE DAN REAL SCORE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Permasalahan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik. Oleh karena itu, pendidik akan selalu bersentuhan dengan istilah evaluasi pembelajaran seperti tes. Akan tetapi, dalam realitas implementasinya dari pelaksanaan tes tersebut masih ditemui tindak penyimpangan yang dilakukan oleh peserta didik. Pendidik urgensi sekali untuk mengetahui segala proses kegiatan belajar mengajar, terutama perihal pelaksanaan ujian. Ketidakjujuran dalam penerapan ujian daring merupakan salah satu masalah yang terjadi di Indonesia selama sistem pembelajaran jarak jauh. Dalam penelitian ini, penulis akan memberikan solusi atas problematika tersebut. Tentunya, dengan fitur-fitur yang menarik dalam laman Autoproctor, baik itu kamera, audio, dan tab switch akan memperlihatkan secara konkret perihal sejauh mana tingkat kejujuran dan skor kepercayaan peserta didik dalam mengerjakan tes yang telah dirancang oleh seorang pendidik sebelumnya. Metode penelitian dan pengembangan laman ini adalah mix method. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas laman Autoproctor dalam merepresentasikan trust score dan skor sesungguhnya pada sistem PJJ dapat dikatakan kredibel dan efektif. Oleh karena itu, hadirnya laman Autoproctor melalui beragam fiturnya, yakni camera, audio, dan tab switch, dapat memberikan jawaban atas kegelisahan pendidik maupun peserta didik, terutama mengenai pemberian “skor sesungguhnya yang sudah terhindar dari berbagai tindakan menyimpang” peserta didik, terutama ketika evaluasi pembelajaran online dilakukan

Perencanaan Strategis Dan Prilaku Manajerial Lembaga-lembaga Pendidikan

Perencanaan merupakan persiapan yang disusun dengan menggunakan segenap kemampuan penalaran bagi suatu tindakan yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan. Perencanaan merupakan proses yang esensial dalam manajemen lembaga pendidikan. Perencanaan mencakup hal yang luas, kompleks, serta memerlukan banyak waktu. Inti dari perencanaan berupa Perumusan tujuan dan pengkoordinasian cara-cara untuk mencapai tujuan tersebut.Perencanaan memiliki dua arti penting. Pertama dan yang utama adalah sebagai pijakan (titik awal) dari keseluruhan proses manajemen. Kedua, berfungsi mengarahkan segenap aktivitas dalam organisasi. Secara lebih spesifik, pentingnya perencanaan didasarkan pada Kenyataan yaitu Keberhasilan organisasi dan keefektifan sekolah sangat ditentukan oleh keberhasilan perencanaan, Perencanaan memfokuskan pada tujuan yang hendak dicapai, Perencanaan membantu menghadapai ketidak pastian dan mengantisipasi permasalahan, Perencanaan memberikan arah bagi pengambilan keputusan, Perencanaan diperlukan sebagai dasar monitoring dan pengawasan. Perencanaan Strategis adalah seni dan ilmu untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi keputusan strategis antar fungsi yang memungkinkan dalam organisasi untuk mencapai tujuan. Dilihat dari sisi waktu perencanaan Jangka panjang waktunya 20 – 30 tahun, perencanaan jangka menengah waktunya 3 – 5 tahun, sedangkan perencanaan jangka Pendek kurun waktunya paling lama satu tahun. Strategi penyusunan dapat ditempuh melalui tim kecil penyusunan renstra, dalam menyusun kerangka pikir renstra harus selalu memperhitungkan visi, misi, tupoksi lembaga/unit kerja dan kebijakan pimpinan. Pendekatan dalam membuat perencanaan strategis sebuah organisasi melalui pendekatan, Atas - Bawah, Bawah - Atas dan campuran, dengan struktur penulisan seperti In mendiknas No. 1/U/2002

PERUBAHAN FONEM PADA BAHASA BETAWI (STUDI KASUS DI KOTA TUA)

Betawi language is the regional language that is most closely related to Indonesian because it has a vocabulary that is not much different and there is a certain application of phonemes in the sound of words, causing interference in the phonological sub-study in Indonesian, namely phoneme changes. This study aims to identify and explain variations in phoneme changes as well as grammatical meanings resulting from these changes. The research method used is a qualitative descriptive method with primary data sources, namely words spoken by Betawi speakers. Data collection techniques use interview, fishing rod, intensive listening, and note-taking techniques. Data analysis techniques carried out by researchers include: (1) taking a close look at the data that has been collected, (2) identifying data based on their groups, (3) analyzing data, (4) concluding and presenting the results. The results showed that there were variations in phoneme changes caused by agreement in the geographical scope, afferes, syncope, and apocope type contractions, as well as monophtongization. In addition, there is no change in the grammatical meaning of each word found

Implementasi Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di SDN Kertawinangun 1 dan 2 Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka

Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan implementasi kompetensi profesional guru, hambatan-hambatan yang dihadapi dan upaya yang dilakukan guru dalam melaksanakan kompetensi profesional untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan implementasi kompetensi profesional guru di SD Negeri Kertawinangun 1 dan 2 ditinjau dari aspek  menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu, menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu, mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri telah diimplementasikan dengan baik sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Hambatan yang dihadapi meliputi tugas-tugas administrasi guru, minimnya niat guru untuk menjadi guru yang professional, guru kurang memanfaatkan waktu di sekolah untuk bertukar pengalaman dengan guru sejawat, kurangnya minat guru untuk berinovasi, dan kurang tersedianya fasilitas pendidikan. Upaya yang dilakukan guru dalam melaksanakan kompetensi profesional untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik harus adanya implementasi kebijakan, meningkatkan kompetensi guru, pemberian tunjangan profesi guru dan tunjangan fungsional, pemenuhan kebutuhan fasilitas, memberikan ruang bagi guru untuk berprestasi dan diberi apresiasi. Keywords : kompetensi profesional guru, prestasi belajar peserta didi

Pemakaian Bahasa Indonesia Yang Baik Dan Benar Dalam Penyelesaian Kasus Persidangan Perdata

Masih banyak orang yang terkesan terjebak saat mereka berhadapan dengan hukum hanya karena penggunaan bahasa Indonesia yang belum tepat. Hal ini dapat ditemui dalam sebuah penyelesaian kasus persidangan perdata.  Pada penyelesaian perkara perdata sering ditemui pada istilah yang hanya diketahui oleh lembaga peradilan. Misalnya pada kata paten atau penggunaan bahasa asing seperti force majeure dan seiendes-sollen yang membuat orang awam sulit mengerti arti kata tersebut sehingga mengkibatkan maksud lain dari arti yang sebenarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menginventarisasi dan mendeskripsikan karakteristik bahasa yang baik dan benar dalam bidang hukum yang digunakan dalam penyelesaian kasus persidangan perdata serta pengaruhnya terhadap dunia hukum. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan campuran, yaitu menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif, dengan teknik penyebaran angket dan studi pustaka.  Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa ciri khas penggunaan tuturan bahasa hukum, struktur bahasa indonesia yang baik dan benar,dan pengaruh dari penggunaan bahasa hukum terhadap hasil penyelesaian perkara. Karakteristik tersebut diantaranya : pertama, penggunaan istilah asing oleh para praktisi hukum. Kedua, penerapan penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar yang perlu diterapkan oleh semua rakyat indonesia. Sehingga kelak akhirnya , suatu perkara dapat diselesaikan dengan menciptakan keadilan bagi semua pihak Kata Kunci : Bahasa Indonesia, Hukum,Mediasi,Perdat

Murkanya sang ular naga sakti

Buku dongeng Murkanya Sang Ular Naga Sakti merupakan salah satu yang mencoba mengajak anak agar gemar membaca dengan kisah imajinasi yang dilambangkan lewat simbol seekor naga penguasa sungai. Dikisahkan sang ular naga murka ketika sungai tempat tinggalnya rusak oleh perbuatan penduduk kampung dekat sungai itu. Untuk sebagian orang terutama yang hidup di dekat sungai, sungai memang merupakan sumber mata pencaharian yang utama tetapi kelestariannya harus dijaga

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Persepsi Pengawas PAI

Permasalahan makalah ini, masih dirasakan sikap kepala sekolah kurang peka dan kurang peduli jika pengawas PAI datang melakukan kunjungan ke sekolah untuk supervisi akademik terhadap guru PAI, baik terhadap perangkat pembelajaran maupun proses pembelajaran PAI di kelas. Selain itu masih ada kepala sekolah yang belum mendukung program kegiatan guru PAI atau memberikan fasilitas media pembelajaran yang dibutuhkan guru PAI. Hal itu mendorong penulis mengkaji atau menganalisis, “Persepsi Pengawas PAI terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah”. Adapun tujuan penulisan makalah ini untuk mendeskripsikan Persepsi Peserta Diklat Pengawas PAI terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah. Metodologi penelitian makalah ini adalah deskriftif kualitatif dengan didukung angket dan wawancara terhadap 20 % dari populasi responden pada saat diselenggarakan kegiatan Diklat Pengawas PAI oleh Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan pada tanggal 5-15 Juli 2017. Responden penelitian ini adalah peserta diklat pengawas PAI pada sekolah berjumlah 30 orang. Hasil analisis persepsi pengawas PAI terhadap sikap kepemimpinan kepala sekolah di wilayah binaannya diperoleh nilai rata-rata 78,166, predikat Baik. Seperti telah diutarakan diatas, nilai tersebut didukung hasil angket dan wawancara terhadap peserta Diklat Pengawas PAI. Dengan demikian, simpulan  persepsi pengawas PAI terhadap sikap kepemimpinan kepala sekolah kategori baik