Effectiveness of Constructivism Approach to Increase Mathematical Communication Skill of Students Junior High School

The purpose of this study was to analyze and explore the effectiveness of constructivism approaches in improving mathematical communication skills of junior high school students in the city of Paser. The experimental quasi method was used in this study to test the hypothesis of the study. The sample of the study at three junior high schools in Paser City, representing high, medium and low school students.. The instruments used in this study were pre-post test, pre-post questionnaires, and observation. The data were analyzed using independent sample t-tests, paired sample tests, annova tests, and descriptive analysis. The findings of pre-post test and pre-post questionnaire analysis using t-test showed that there were significant differences in group mathematical communication skills using constructivism approach compared to groups using conventional approaches at all achievement levels of high school students (high, simple and low). Based on the observation, it is found that high achievement school students have good mathematical communication skills in mathematical communication, these are identified in many aspects and observation indicators achieved by students during learning

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA STANDAR KOMPETENSI SEGI TIGA DAN SEGI EMPAT DENGAN METODE STAD BAGI SISWA KELAS VII1 DI SMP NEGERI 53 JAKARTA UTARA

Penelitiaan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Matematika melalui bimbingan belajar siswa.Metode yang digunakan adalah kooperatif tipe Stad, yang diharapkan agar siswa termotivasi dalam pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar baik secara pribadi maupun kelompok.Kelompok belajar yang menjadi sasaran penelitian adalah siswa kelas VII 1 SMPN 53 Jakarta sebanyak 34 siswa.Penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus dan satu siklus terdiri dari dua pertemuan.Tiap pertemuan ada empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.Instrumen yang digunakan adalah tes tulis, angket dan lembar observasi.Pada tiap siklus siswa membntuk 7 kelompoksesuai bidang datar yang diamati dan dibahas di kelompok sebelum dipresentasikan. Dari siklus I hasil belajar menunjukan nilai rata-rata siswa 7,0 sedangkan siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 7,8. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukan adanya kesesuaian belajar dengan kelompok tipe Stad dan dapat meningkatkan hasil belajar sisw

Penggunaan Metode Latihan Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Kelas I SDN Sibaluton

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa kelas 1 SDN Sibaluton, untuk mengetahui penerapan pembelajaran menulis permulaan dengan metode latihan di kelas I SDN Sibaluton, agar dapat diketahui keefektifan siswa dalam penggunaan metode latihan dalam pembelajaran menulis permulaan serta untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis permulaan dengan menggunakan metode latihan dalam upaya meningkatkan pemahaman siswa tentang bagaimana cara menulis di kelas I SDN Sibaluton. Proses pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode latihan dimaksudkan agar siswa dapat secara langsung melakukan latihan secara berulang-ulang agar dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis permulaan. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi dan tes kemampuan menulis. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan hasil yang diproleh menunjukkan peningkatan dari observasi awal sebesar 10%, menjadi 60% pada siklus satu, dan mencapai 90% pada siklus dua. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa penggunaan metode latihan dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa kelas 1 SDN Sibaluton

MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG TERSELENGGARANYA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) MELALUI KEGIATAN IBU PEMBINAAN KETAHANAN KELUARGA (PKK) DI DESA PELA KEC. MONTA

Penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatandeskriptif analitik, dengan tekhnik pengumpulan data melalui observasi,wawancara dan dokumentasi. Adapun sumber data penelitian ini yaitutokoh masyarakat, guru, dan orangtua siswa yang ada di desa PelaKecamatan Monta. Terkait dengan tekhnik analisis data yang digunakanyaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. HasilPenelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian danpembahasan yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan beberapahal sebagai berikut: Tingkat partisipasi kader PKK Desa Pela dalammenyelenggarakan POS PAUD tersebut tergolong tinggi. Seluruh aktivitasdalam penyelenggaraan POS PAUD dilakoni sejak awal penyelenggaraanhingga saat ini. Hambatan yang dialami oleh masyarakat dalam mendukungterselenggaranya pendidikan anak usia dini melalui kegiatan ibu PKK diDesa Pela. Faktor Internal; Minimnya dana untuk menunjang sarana danprasarana, Tidak semua pendidik lulusan sarjana dan pengetahuan tentangPAUD. Faktor eksternal; Kurangnya kesadaran mengenai pentingnyapendidikan anak usia dini, Kurangnya minat orangtua membawa anak kePAUD, Banyak anak langsung ke sekolah dasar, Banyak anak tidak masuksekolah pada musim tanam

The Effectiveness of Problem Based Learning Model With The Assistance of Animation Media on Tetragon Material To The Students Mathematic Learning Achievement of Grade Vii Smp Negeri 5 Mandai

This research was an experimental research that aimmed to know and measure the effectiveness of the application of Problem Based Learning model (PBL) with the assistance of animation media on tetragon material. This research type was quantitative research with one group pretest-posttest design. The population in this study was the students of class VII SMP Negeri 5 Mandai with a random sample of 28 students in an experimental class. Data collection using a test of learning achievement that has been validated by the expert. The data of this research were analyzed descriptively and inferential with normality test as prerequisite analysis test. The results of the data analysis showed that the average pre-test was 45,57 while the average post-test was 84,32. Average gain scores normalized 0,72 in the high category and normally distributed for learning achievement data. Based on the t-test obtained 0,000 < α = 0,025 we could conclud that there was a significant increase. The post-test also showed that 26 out of 28 students (92,86%) have reached KKM score in mathematics in SMP Negeri 5 Mandai. The results of this study indicate that there was a significant improvement on the mathematics learning achievement of students after being taught with PBL model with the assistance of animation media on tetragon material

Pengembangan Instrumen Tes Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran Fisika pada Pokok Bahasan Momentum dan Impuls SMA Kelas XI Semester I

Hasil penelitian menunjukkan pengembangan instrumen tes pada kelas XI SMA Negeri Khusus Jeneponto dengan jumlah 4 soal pilihan ganda, 4 soal menjodohkan, 4 soal benar salah, 4 soal isian dan 4 soal esai dengan total soal keseluruhan yaitu 20 soal sudah baik dan layak digunakan. Berdasarkan dari hasil uji ahli (expert) bahwa penilaian oleh dosen fisika dan guru mata pelajaran fisika SMA Negeri Khusus Jeneponto rata-rata menunjukan penilaian sebesar 3,88 untuk semua aspek yang ditanyakan dengan kriteria sangat valid. Sebelum dilakukan uji coba lapangan dilakukan beberapa revisi dari segi tata tulis, penggunaan kata/kalimat yang tidak sesuai dengan EYD dan gambar yang kurang komunikatif. Kesimpulan dari hasil penelitian ini perangkat tes yang dikembangkan sudah baik. Hal ini setelah perangkat tes lolos uji ahli (expert) dan dapat memenuhi kriteria indikator penilaian tes yaitu tingkat kevalidan dan keefektifan instrumen yang dikembangkan

Pengaruh Koordinasi Mata-Tangan, Daya Ledak Otot Lengan, dan Kemampuan Motorik terhadap Kemampuan Passing Bawah dalam Permainan Bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru

ABSTRAK . 2016. “”. (Dibimbing oleh: Sudirman Burhanuddin dan Suwardi). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui pengaruh koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (2) Untuk mengetahui pengaruh daya ledak otot lengan terhadap kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (3) Untuk mengetahui pengaruh koordinasi mata tangan terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (4) Untuk mengetahui pengaruh daya ledak otot lengan terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (5) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan motorik terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (6) Untuk mengetahui pengaruh koordinasi mata tanga terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli melalui kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (7) Untuk mengetahui pengaruh daya ledak otot lengan terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli melalui kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan inferensial. Populasinya adalah Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru. Teknik penentuan sampelnya adalah Berdasarkan penggunaan rumus Slovin diperoleh jumlah sampel ditetapkan sebanyak 30 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskritif dan inferensial dengan bantuan program komputer SPSS versi 18 Pada taraf kepercayaan 95% atau α=0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Ada pengaruh koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (2) Ada pengaruh daya ledak otot lengan terhadap kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (3) Ada pengaruh koordinasi mata tangan terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (4) Ada pengaruh daya ledak otot lengan terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (5) Ada pengaruh kemampuan motorik terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (6) Ada pengaruh koordinasi mata tanga terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli melalui kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru, (7) Ada pengaruh daya ledak otot lengan terhadap kemampuan passing bawah dalam permainan bolavoli melalui kemampuan motorik pada Murid SD Inpres Sepee Kabupaten Barru

ANALISIS PERBEDAAN TIPE KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA SISWA KELAS XI MAN PALOPO

Pokok bahasan program linear merupakan salah satu pokok bahasan yang dianggap sulit bagi siswa, karena memerlukan ketelitian, pemikiran dan penalaran yang kritis. Sehingga masih banyak siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal program line