Investigaciones en el desarrollo de libros interactivos

El campo de la educación se encuentra sometido a un continuo cambio con la incorporación de nuevos métodos y técnicas en el aprendizaje y la enseñanza a la misma vez que lo hacen las tecnologías en general y más específicamente las tecnologías de la información y la comunicación. Estos métodos y técnicas innovadoras permiten mejorar las tareas en la enseñanza a los educadores. Dentro del campo de la ingeniería una de las técnicas con mayor impacto han sido las herramientas interactivas estableciéndose como un complemento excelente para la enseñanza. Por otra parte, se está extendiendo en los últimos años el uso de los libros electrónicos, es decir los libros en formato digital. Estos tienen como ventaja su portabilidad, la accesibilidad y la posibilidad de enriquecer el texto con otro contenido digital como complemento. Este tipo de libros también se están presentando en la actualidad como un magnífico soporte docente. Este trabajo fin de máster realiza un estudio de las aplicaciones actuales que permiten fusionar estos dos recursos didácticos, tratando de incluir herramientas interactivas en un libro electrónico. En este trabajo se ha un estudio exhaustivo de los pasos realizados para la creación de un libro electrónico sobre la teoría de control automático que incluye una amplia batería de herramientas interactivas asociados a los contenidos del libro. En definitiva consiste en investigar cómo hacer que las figuras de un libro sean interactivas

Las concepciones didácticas de los maestros en formación : una actividad sobre la energía en educación primaria

En este trabajo se analizan los resultados de la aplicación de una actividad de formación docente para estudiantes del grado de Maestro en Educación Primaria. La actividad es una práctica en la que el alumnado debe diseñar una prueba experimental para simular la formación de una nube, identificar los factores que inciden en esa formación y señalar las potencialidades educativas de esta actividad para el tercer ciclo de Educación Primaria. Los resultados muestran las dificultades experimentadas por los participantes para integrar los componentes científicos y didácticos, vinculación necesaria para que los docentes en formación logren sus competencias profesionales. Sugerimos una profundización en las competencias docentes dentro de la formación inicial, para que el estudiante sea capaz de trasladar su propia experiencia como alumno a una propuesta docente

Herramientas interactivas basadas en tecnología web: aplicación al campo de la automática como caso de estudio

Actualmente, en el campo de la educación hay nuevos métodos y técnicas en el aprendizaje y la enseñanza fundamentados en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estos métodos permiten a los educadores encontrar técnicas innovadoras para mejorar sus tareas en la enseñanza: herramientas multimedia, sistemas de hipertexto, sistemas interactivos, intercambio de información entre educador y estudiante a través de Internet, acceso a información desde cualquier punto del mundo sin restricciones de tiempo, etc., donde la gran revolución se produjo con la World Wide Web (WWW). Estas nuevas técnicas y métodos han mostrado su influencia, ventajas y desventajas que las nuevas tecnologías de de la información y la comunicación han ofrecido a la educación. Sin embrago, dentro del campo de la ingeniería una de las técnicas con mayor impacto fue la aparición de las herramientas interactivas. Aunque la interactividad puede ser definida desde varios puntos de vista, desde el punto de vista de la educación se puede definir como una colección de ventanas gráficas con componentes activos, dinámicos y/o interactivos, los cuales buscan facilitar la comprensión dealgunos conceptos. Las herramientas interactivas se han establecido como un complemento excelente para la enseñanza en la ingeniería. Estas nuevas herramientas ayudan a los estudiantes en el aprendizaje de conceptos complejos. Una amplia variedad de herramientas interactivas han sido creadas usando entornos como Easy Java Simulations y Sysquake, presentándose como soporte a la enseñanza de control mostrando conceptos con diferentes niveles de complejidad. Estas herramientas son muy potentes pero están limitadas al ser usadas en cualquier tipo de dispositivos, ya que suelen requerir ficheros ejecutables o maquinas virtuales para que sean ejecutadas. Teniendo en cuenta que el uso de los teléfonos inteligentes y tabletas se está incrementando cada día y está siendo bastante habitual que los estudiantes accedan al material educacional desde estos dispositivos,, es necesario por tanto evaluar nuevas alternativas que permitan el desarrollo de herramientas interactivas para hacer frente a esta desventaja. Este proyecto presenta una solución basada en estándares web, específicamente los de World Wide Web Consortium (W3C). Los estándares W3C definen una plataforma web abierta para el desarrollo de aplicaciones que tienen el potencial sin precedentes de permitir a los desarrolladores construir experiencias ricas en interactividad, impulsadas el manejo de sistemas con gran cantidad de datos, y que son accesibles desde cualquier dispositivo con un navegador web. Este proyecto presenta una solución que consiste en una librería, la cual permite que las herramientas interactivas creadas puedan ser usadas en cualquier dispositivo que contenga un navegador web que implemente estos estándares y permitiendo también la integración de las herramientas con el contenido de cualquier página web. También se presentan en este proyecto varios ejemplos de las capacidades de la librería, mediante la creación de herramientas interactivas de sistemas de control básicos: sistema de primer orden, sistema de segundo orden, efecto de un cero sobre un sistema y un controlador PID. Por otra parte, se muestran otros pequeños estudios como la posibilidad de calcular los datos de los procesos a través de internet o la posibilidad de crear una interfaz gráfica de usuario que utiliza la librería para crear herramientas interactivas./ Currently, in the education field, there are new methods and techniques in learning and teaching based on the new information and communication technologies. These methods allow educators to find innovative techniques to improve their teaching tasks: multimedia tools, hypertext systems, interactive systems, information exchange between teacher and student over the Internet, access information from anywhere in the world without time restrictions, etc., where the greatest revolution was produced by the World Wide Web (WWW). These new techniques and methods have shown the influence, advantages and disadvantages that the new information and communication technologies have offered to education. However, from an engineering education point of view, the biggest impact was with the appearance of interactive tools. Although interactivity can be defined from several points of view, from an education point of view it can be defined as a collection of graphical windows with active, dynamic and/or interactive components, which are intended to explain a few concepts. Interactive tools have been established as an excellent complement to control education. These new tools helping students in learning complex concepts. A wide variety of different interactive tools have been created using environments as Easy Java Simulations and Sysquake. These tools have been presented as a greater support for control education showing concepts with distinct levels of complexity. These tools are very powerful but they are limited to be used in any type of devices, since they require executable files or virtual machines to run. Notice that the use of Smartphones and Tablets is increasing everyday and it is being quite usual that students access to educational material from such devices. Thus, it is necessary to evaluate new alternatives allowing to develop interactive tools to face this disadvantage. This project presents a solution based on web standards, specifically the World Wide Web Consortium (W3C). W3C standards define an Open Web Platform for application development that has the unprecedented potential to enable developers to build rich interactive experiences, powered by vast data stores, that are available on any device having a web browser. Thus, this project presents a solution based on a library, which allows the interactive tools created to be used in any device that contains a web browser and implements those standards, and also allowing the integration of interactive tools with the content of any website. In addition, this project presents several examples of the captivity of the library, by means of the creation of tools for basic control systems: first-order system, second-order system, zero effect, and a PID-based control. On the other hand, it is also briefly shown the possibility of performing the process data calculation through the Internet and the possibility to create a graphical user interface that uses the library to create graphically interactive tools

Evaluating air emission inventories and indicators from cruise vessels at ports

This paper provides an estimation of air emissions (CO2, NOX, SOX and PM) released by cruise vessels at the port level. The methodology is based on the Bfull bottom-up^ approach and starts by evaluating the fuel consumed by each vessel on the basis of its individual port activities (manoeuvring, berthing and hoteling). The Port of Barcelona was selected as the site at which to perform the analysis, in which 125 calls of 30 cruise vessels were monitored. Real-time data from the automatic identification system (AIS), factor emissions from engine certificates and vessel characteristics from IHS Sea-web database were also collected for the analysis. The research findings show that the most appropriate indicators are inventory emissions per Bport-time gross tonnage^, Bport-time passenger^ and Bport time^. These emission indicators improve our understanding of cruise emissions and will facilitate the work that aims to estimate reliably and quickly the in-port ship emission inventories of cruise ports.Postprint (published version

Evaluación de impacto de un fondo de financiamiento para la innovación en pymes

ArtículoPurpose – The purpose of this paper is to estimate the impact of one productive development program (PROPYME) in a developing nation like Costa Rica. This program seeks to increase the capacity of small and medium-sized firms (SMEs) to innovate. Design/methodology/approach – Impacts have been estimated assuming that beneficiary firms are trying to maximize their profits and that PROPYME aims to increase these firms productivity. The impacts were measured in terms of three result variables real average wages employment demand and the probability of exporting. A combination of fixed effects and propensity score matching techniques was used in estimations to correct for any selection bias. The authors worked with panel data companies treated and untreated for the period 2001-2011. Findings – PROPYME’s beneficiaries performed better than other firms in terms of labor demand and their probability of exporting. In addition, the dose and the duration of the effects of the treatment (timing effects) are important. Originality/value – The authors study the impact in ways that go beyond the average treatment effects on the treated (ATT) usually estimated in the existing literature. Specifically, the research focusses on the identification of the timing or dynamic effects (i.e. how long should we wait to see results?) and treatment intensity (dosage effects). Keywords Impact evaluation, Innovation, Financing, Probability of exporting, Labour demand, R&D, SMEs, Costa Rica Paper type Research pape

Lost Wax Casting: Cellini and Magnetite

Trabajo de investigación del Departamento de Pintura y Escultura de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna, dentro del programa de doctorado «Materiales, técnicas y procedimientos en la Plástica y el Diseño», y que se encuentra adscrito a la línea de investigación «Medios de Control Térmico en la Microfusión», dirigida por Juan Carlos Albaladejo, catedrático de Escultura de esta facultad. En esta experimentación se ha desarrollado, en modo de pruebas, un sistema de descere alternativo para moldes de cascarilla cerámica de tamaño pequeño y medio (microfusión), basado en el uso de la magnetita como molécula bipolar y su reacción magnetocalórica a la radiación producida por un horno microondas convencional. Los objetivos de la investigación se orientan hacia la necesidad de simplificar cada vez más los distintos procesos de fundición artística en los talleres de bellas artes y en los pequeños talleres particulares.Research project by the Painting and Sculpture Department of the La Laguna University Fine Arts Faculty, as part of the PhD programme on «Plastics and Design Materials, Techniques and Procedures», attached to the research on «Means of Thermal Control during Microfusion», directed by Juan Carlos Albaladejo, the faculty’s Professor of Sculpture. The project has developed a test module for an alternative de-waxing system for small and medium-sized ceramic shell moulds (microfusion), based on using magnetite as a bipolar molecule and its magnetocaloric reaction to radiation produced by a conventional microwave oven. The objective of the research is to find simpler solutions for the various artistic casting processes used in fine arts studios and small private workshops

An aligned rank test for a nonparametric analysis of the two way interaction

Problemas que requieren un análisis no paramétrico de la interacción surgen con cierta frecuencia en estudios del comportamiento. Hay, sin embargo, una ausencia de procedimientos en paquetes estadísticos usuales como SAS o SPSS. El objetivo del presente trabajo es revisar los fundamentos del contraste de rangos alineados en dos diseños de investigación de dos factores de amplio uso en Psicología. El procedimiento ha mostrado buenas propiedades en numerosas distribuciones no normales tanto en control del Error Tipo I como en potencia o sensibilidad estadística. Es fácilmente ejecutable mediante programas estadísticos comunes y se ilustra paso a paso con el módulo del modelo lineal general de Spss. Se aplica a dos estudios de caso donde aparecen diferencias de género en habilidades lingüísticas en niños ciegos no detectadas con otros procedimientos. Limitaciones al contraste de rangos alineados se han observado en situaciones de heterogeneidad de covarianzas entre grupos, y también con tamaños muestrales inferiores a diez participantes por condición. Su uso adecuado tras el diagnóstico de supuestos puede aumentar la sensibilidad de detección de efectos comportamentales de interés teórico o aplicadoResearch problems that require nonparametric analysis of the interaction frequently arise in the behavioral sciences. There is, however, a lack of available procedures in commonly used statistical packages such as SAS or SPSS. The purpose of the present study is to review the fundamentals of the aligned rank test for two widely used two-way research designs in psychology. The procedure has shown good properties in nonnormal distributions in terms of Type I Error control and statistical power. It is easily conducted using common statistical packages. It is applied to two case studies which result in gender differences in linguistic abilities in blind children not revealed by other procedures. Limitations of the aligned rank test have been observed in situations of covariance heterogeneity across groups, and also with sample sizes smaller than ten participants per condition. Its adequate use after model diagnostics can, however, increase sensitivity to detect behavioral effects of theoretical or practical interes

A Methodology Based on Bioacoustic Information for Automatic Identification of Reptiles and Anurans

Nowadays, human activity is considered one of the main risk factors for the life of reptiles and amphibians. The presence of these living beings represents a good biological indicator of an excellent environmental quality. Because of their behavior and size, most of these species are complicated to recognize in their living environment with image devices. Nevertheless, the use of bioacoustic information to identify animal species is an efficient way to sample populations and control the conservation of these living beings in large and remote areas where environmental conditions and visibility are limited. In this chapter, a novel methodology for the identification of different reptile and anuran species based on the fusion of Mel and Linear Frequency Cepstral Coefficients, MFCC and LFCC, is presented. The proposed methodology has been validated using public databases, and experimental results yielded an accuracy above 95% showing the efficiency of the proposal

Propiedades de transmisión de electrones de Dirac a través de superredes Cantor en grafenoTransmission properties of Dirac electrons through Cantor monolayer graphene superlattices

In this work we use the transfer matrix method to studythe tunneling of Dirac electrons through aperiodic monolayer graphene superlattices. We consider a graphene sheet deposited on top of slabs of Silicon-Oxide (SiO2) and Silicon-Carbide (SiC) substrates, in which we applied the Cantor’s series. We calculatethe transmittance for different fundamental parameters such as: starting width, incident energy, incident angle and generation number of the Cantor’s series. In this case, the transmittance as function of energy presents self-similar features as a function of the generation number. We also compute the angular distribution of the transmittance for fixed energies finding a self-similar patterns between generations. Finally, we calculate the scaling factor for some transmittance spectra, which effectively show scalability.En este trabajo usamos el método de la matriz de transferencia para estudiar el tunelamiento de los electrones de Dirac a través de superredes aperiodicas en grafeno. Consideramosuna hoja de grafeno depositada encima de bloques de sustratos de Óxido de Silicio (SiO2) y Carburo de Silicio (SiC), en los cuales aplicamos la serie de Cantor. Calculamos la transmitancia para diferentes parámetros fundamentales tales como: ancho de partida, energía de incidencia, ángulo de incidencia y número de generación de la serie de Cantor. En este caso, la transmitancia como función de la energía presenta rasgos autosimilares al variar el número de generación. También computamos la distribución angular de la transmitancia para energías fijas econtrando un patrón autosimilar entre generaciones. Por último, calculamos los factores de escala para algunos espectros de la transmitancia, los cuales efectivamente muestran escalabilida