Proyecto de la instalación eléctrica, planta fotovoltaica e iluminación en camping de caravanas.

The objective of this project is the design of a camping site including a photovoltaic installation connected to the electrical network as well as outdoor lighting. The campsite’s area is about 11.000 m2 and it is located in the south of Tenerife island, specifically in Granadilla de Abona. It has 32 caravan spaces. In addition, if customers would like to stay in a tent, there are another 24 spaces to accommodate them – all these with connection to electrical supply. Lastly the camping site has a big parking ground with 44 spaces for the usage of customers and camping personnel. The campsite has different facilities; There is a reception (where customers will check in), a business area (where administration activities will take place), a toilet area, supermarket, restaurant, and a large leisure area which includes an outdoor swimming pool. The installed power is 143 kW and it is divided into two power lines, one will be used by private businesses (supermarket and restaurant) and the other line by common services. The photovoltaic plant is located on top of the built-up area and has 60 photovoltaic panels which will be able to produce up to 45 kW under normal operating conditions which will help reduce the cost of energy for both the camping and the private businesses. The necessary budget to accomplish this project is 436.449,73€. Customers will choose this camping site as their preferred holiday destination due to the specific characteristics of the campsite, its outstanding location and the use of clean energies respecting the environment

Cómo controlar la entrada y salida de dinero?. ¿Cómo saber cuánto me deben? ¿Cómo saber cuánto debo?

En la primera parte de la cartilla se explica cómo controlar la entrada de dinero mediante el uso de comprobantes, facturas, recibos, así como los modelos y campos a tener presentes a la hora de diligenciarlos para tener soportes de compras legales y facilitar el registro de las operaciones comerciales. En la parte dos se describen métodos para control de las cuentas por pagar y cuentas por cobrar mediante el uso de herramientas como el cuaderno de cuentas por cobrar y cuentas por pagar y su correcto diligenciamiento.In the first part of the letter, it explains how to control the entry of money through the use of receipts, invoices, receipts, as well as the models and fields to be present at the time of filling them to obtain legal purchase supports and facilitate registration of business operations. At the bottom you can use the method of controlling accounts payable and accounts receivable by using tools such as the accounts receivable and accounts payable notebook and its correct completion.Tema 1. ¿Cómo controlar la entrada y salida de dinero? -- Tema 2. Cómo saber cuánto me deben -- Cómo saber cuánto deb

Cómo manejar su cuenta bancaria?

En este documento se explica la manera de mantener un control de cheques posfechados, diligenciamiento correcto del volante de chequera, empleo de cuaderno de contabilidad (cuaderno auxiliar de bancos), operaciones comerciales en la cuenta bancaria y se describe que es conciliación bancaria y como hacerla.This document explains how to keep track of postdated checks, correct filling in of the check booklet, use of accounting notebook (auxiliary notebook of banks), business operations in the bank account and describe what is bank conciliation and how to do it.El manejo de la cuenta bancaria -- Control de cheques posfechados -- Conciliación bancaria -- Cuaderno auxiliar de banco

Por qué es importante y necesaria la contabilidad. Inventarios

En la primera parte del documento se explica por qué es importante y necesaria la contabilidad para control del gasto, inversiones, deudas, control de ventas, presupuestos, toma de decisiones, crecimiento organizacional, entre otros. En la segunda parte se explica qué son los inventarios y cuáles son los pasos que seguir para el inventariado de los elementos de un negocioIn the first part of the document explains why important and necessary accounting for the control of spending, investments, debts, sales control, budgets, decision making, organizational growth, among others. The second part explains what are the inventories and what are the steps that follow for the inventory of the elements of a businessPor qué es importante y necesaria la contabilidad -- Inventario

Deciphering CHFR role in pancreatic ductal adenocarcinoma

Checkpoint with forkhead-associated and ring finger domains (CHFR) has been proposed as a predictive and prognosis biomarker for different tumor types, but its role in pancreatic ductal adenocarcinoma (PDAC) remains unknown. The aim of this study was two-pronged: to review the role of CHFR in PDAC and evaluating CHFR as a potential predictive biomarker in this disease. For this purpose, we first explored the CHFR messenger (m)RNA expression and promoter methylation through the TCGA database. Secondly, the CHFR expression and promoter methylation were prospectively evaluated in a cohort of patients diagnosed with borderline (n = 19) or resectable (n = 16) PDAC by immunohistochemistry (IHC), methylation specific-PCR (MSP), and pyrosequencing. The results from the TCGA database showed significant differences in terms of progression-free survival (PFS) and overall survival (OS) based on the CHFR mRNA expression, which was likely independent from the promoter methylation. Importantly, our results showed that in primarily resected patients and also the entire cohort, a higher CHFR expression as indicated by the higher IHC staining intensity might identify patients with longer disease-free survival (DFS) and OS, respectively. Similarly, in the same cohorts, patients with lower methylation levels by pyrosequencing showed significantly longer OS than patients without this pattern. Both, the CHFR expression intensity and its promoter methylation were established as independent prognostic factors for PFS and OS in the entire cohort. In contrast, no significant differences were found between different methylation patterns for CHFR and the response to taxane-based neoadjuvant treatment. These results suggest the potential role of the higher expression of CHFR and the methylation pattern of its promoter as potential prognostic biomarkers in PDAC, thus warranting further comprehensive studies to extend and confirm our preliminary findings.This work was funded by grants from the Department of Health from the Government of Navarra (Ref. 008-2018), REFBIO II Pyrenees Biomedical Network from Programa INTERREG V-A España-Francia-Andorra (Ref. BMK_PANC) and Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM) to AV. IG-B was supported by a predoctoral fellowship from the Department of Economic Development Government of Navarre Ayudas para la contratación de doctorandos y doctorandas por empresas y organismos de investigación y difusión de conocimientos: doctorados industriales 2018–2020. Intensification Programme Navarrabiomed 2017-2021 Obra Social La Caixa Fundación Caja Navarra. This work has also been supported by the Spanish Ministry of Economy [MINECO; BFU2016-80360-R (to JC)] and the Ministry of Science and Innovation [MICINN; PID2019-105201RB-I00 (to JC)]. Instituto de Salud Carlos III, co-funded by European Union (ERDF/ESF, Investing in your future) [Predoctoral contract FI17/00282 (to EA-P)]. Junta de Andalucía (BIO-0139); GETNE2016 and GETNE2019 Research grants (to JC); and CIBERobn

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 6

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Modelos multidimensionales del bienestar en contextos de enseñanza- aprendizaje: una revisión sistemática. Nuevas tendencias para el área académica de la Publicidad en la zona 1 del Ecuador. Propuesta de un curso de escritura académica bajo la base de modelos experienciales. Aproximación al estudio de las emociones. Seguimiento a egresados y graduados para actualizar el perfil de egreso y profesional. Impacto de la Gerencia de Calidad en el clima organizacional en Educación Básica. Comunicación efectiva del gerente educativo orientada al manejo de conflictos en el personal docente. Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Asertividad y desempeño académico en estudiantes universitarios. La creatividad en la formación profesional. Aspectos metodológicos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la gimnasia en estudiantes de Educación Física. English Language Learning Interaction through Web 2.0 Technologies. La sistematización de la práctica educativa y su relación con la metodología de la investigación. El ozono y la oxigenación hiperbárica: una vía para mejorar la recuperación en lesiones deportivas. La labor tutorial: Independencia del aprendizaje en el contexto universitario. Motivación hacia la profesión docente en la Enseñanza Secundaria. El uso académico de Facebook y WhatsApp en estudiantes universitarios... La educación superior en Ecuador: situación actual y factores de mejora de la calidad. El Proyecto de Investigación “Imbabura Étnica”

Niveles de verbalización y resolución colaborativa de problemas poco estructurados

Verbalizations of six undergraduate students that collaboratively solved an ill-structured problem were described. It was assumed that verbalizations provided information about metacognitive regulation and problem solving. The verbalizations were categorized into levels to identify verbal expressions that demonstrate both metacognitive regulation and ill-structured problem solving processes. State space grids were used to represent and interpret verbalization levels and illstructured problem solving processes. Results showed predominance of unregulated verbalizations, absence of utterances related to justification generation and superficial monitoring and evaluation. The evidence supports the idea that peer interaction itself does not improve problem solving. The results invite to design problem-solving situations that effectively promote metacognitive regulation.Se describieron las verbalizaciones de seis estudiantes universitarios que resolvieron colaborativamente un problema poco estructurado. Partiendo de que aportaban información sobre la regulación metacognitiva y la solución de problemas, las verbalizaciones fueron categorizadas en niveles. Se utilizaron matrices espacio estado para interpretar los niveles de verbalización y los procesos de resolución de problemas poco estructurados. Se evidenció el predominio de verbalizaciones no reguladas, la ausencia de verbalizaciones relacionadas a la elaboración de justificaciones y la superficialidad del monitoreo y la evaluación. La evidencia apoya la idea de que la interacción entre pares no mejora por sí misma la solución de problemas. Los resultados invitan al diseño de situaciones de resolución de problemas que efectivamente promuevan la regulación metacognitiva entre pares

Diagnostico y alternativas de mejora en atención al cliente en imprentas DIANA

Presenta un diagnostico y propone alternativas para mejorar e incrementar la satisfacción de los clientes externos e internos en imprentas DIANA. Se analizan los problemas que están afectando directamente la satisfacción de los clientes

Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica : una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente

La propuesta de formación basada en Competencias y Estándares TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) desde la Dimensión Pedagógica que se expone en este documento se fundamenta en el diálogo permanente entre experiencias de investigación y formación docente alrededor del uso reflexivo de las TIC. El desafío más grande de esta propuesta de formación es transcender el uso de las TIC y centrarse en la práctica docente como el proceso más importante a transformar. El propósito de esta propuesta es aportar en la visión de la formación de calidad que un docente en la actualidad debe tener para enfrentar el desafío de enseñar en una sociedad de la información y el conocimiento. Este pretende ser un referente de formación para el mejoramiento de la calidad educativa en instituciones educativas en cualquier nivel de formación, desde un abordaje de niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos. En este documento se describen los elementos contextuales en donde se encuentra enmarcada la propuesta; se presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de la ruta formativa: Con-TIC-Go, que consta de seis fases; los recursos metodológicos que soportan la ruta formativa y los alcances y límites de la propuesta