Corpo e saúde: os usos do espaço público na prática do swordplay em Vitória/ES-Brasil.

Os discursos e práticas relacionadas ao corpo e a saúde tem sido elementos importantes nas construções identitárias dos indivíduos contemporâneos. Especificamente neste estudo, abordaremos as apropriações de espaços públicos na cidade de Vitória a partir da prática de um jogo denominado swordplay. Para dar maior visibilidade ao nosso objeto e para a realização da pesquisa empírica, optaremos por uma incursão etnográfica nos espaços em que essa prática é vivenciada e utilizaremos como estratégias de pesquisa os seguintes procedimentos: observações e entrevistas com os praticantes deste jogo. Com esses diferentes registros pretendemos interpretar os usos do espaço público através desta prática, bem como as interações sociais potencializadas por seus integrantes dentro do swordplay. Isso permitirá uma interpretação destas formas de narração identitária em torno do corpo e da saúde na cidade de Vitória.Mesa 10: Educación física y cuerpoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Sentidos sobre o corpo, saúde e lazer: os usos de uma praça pública na cidade de Vitória/ES-Brasil

A preocupação com estilos de vida saudáveis tem sido um tema constante de políticas públicas no âmbito da educação, da saúde, do lazer e das narrativas identitárias dos indivíduos contemporâneos. Especificamente neste estudo, abordamos as apropriações dos equipamentos de saúde e lazer entre frequentadores de uma praça pública da cidade de Vitória/ES - Brasil. Para dar maior visibilidade ao nosso objeto e para a realização da pesquisa empírica, optamos pela utilização da incursão etnográfica nesse espaço público e utilizamos como estratégias de pesquisa os seguintes procedimentos: observações, entrevistas e análise da documentação referente às políticas públicas vinculadas aos equipamentos que integram o referido campo de pesquisa. Os resultados indicaram que o equipamento de lazer é ocupado com assiduidade quando comparado ao equipamento de saúde e em ambos os espaços prevalecem a presença do público masculino. Também foi evidenciado que a estrutura, opções de entretenimento e as relações de sociabilidade influenciam nos usos e apropriações desses espaços.Mesa 10: Educación física y cuerpoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Corpo e saúde: os usos do espaço público na prática do swordplay em Vitória/ES-Brasil.

Os discursos e práticas relacionadas ao corpo e a saúde tem sido elementos importantes nas construções identitárias dos indivíduos contemporâneos. Especificamente neste estudo, abordaremos as apropriações de espaços públicos na cidade de Vitória a partir da prática de um jogo denominado swordplay. Para dar maior visibilidade ao nosso objeto e para a realização da pesquisa empírica, optaremos por uma incursão etnográfica nos espaços em que essa prática é vivenciada e utilizaremos como estratégias de pesquisa os seguintes procedimentos: observações e entrevistas com os praticantes deste jogo. Com esses diferentes registros pretendemos interpretar os usos do espaço público através desta prática, bem como as interações sociais potencializadas por seus integrantes dentro do swordplay. Isso permitirá uma interpretação destas formas de narração identitária em torno do corpo e da saúde na cidade de Vitória.Mesa 10: Educación física y cuerpoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Corpo e saúde: os usos do espaço público na prática do swordplay em Vitória/ES-Brasil.

Os discursos e práticas relacionadas ao corpo e a saúde tem sido elementos importantes nas construções identitárias dos indivíduos contemporâneos. Especificamente neste estudo, abordaremos as apropriações de espaços públicos na cidade de Vitória a partir da prática de um jogo denominado swordplay. Para dar maior visibilidade ao nosso objeto e para a realização da pesquisa empírica, optaremos por uma incursão etnográfica nos espaços em que essa prática é vivenciada e utilizaremos como estratégias de pesquisa os seguintes procedimentos: observações e entrevistas com os praticantes deste jogo. Com esses diferentes registros pretendemos interpretar os usos do espaço público através desta prática, bem como as interações sociais potencializadas por seus integrantes dentro do swordplay. Isso permitirá uma interpretação destas formas de narração identitária em torno do corpo e da saúde na cidade de Vitória.Mesa 10: Educación física y cuerpoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Sentidos sobre o corpo, saúde e lazer: os usos de uma praça pública na cidade de Vitória/ES-Brasil

A preocupação com estilos de vida saudáveis tem sido um tema constante de políticas públicas no âmbito da educação, da saúde, do lazer e das narrativas identitárias dos indivíduos contemporâneos. Especificamente neste estudo, abordamos as apropriações dos equipamentos de saúde e lazer entre frequentadores de uma praça pública da cidade de Vitória/ES - Brasil. Para dar maior visibilidade ao nosso objeto e para a realização da pesquisa empírica, optamos pela utilização da incursão etnográfica nesse espaço público e utilizamos como estratégias de pesquisa os seguintes procedimentos: observações, entrevistas e análise da documentação referente às políticas públicas vinculadas aos equipamentos que integram o referido campo de pesquisa. Os resultados indicaram que o equipamento de lazer é ocupado com assiduidade quando comparado ao equipamento de saúde e em ambos os espaços prevalecem a presença do público masculino. Também foi evidenciado que a estrutura, opções de entretenimento e as relações de sociabilidade influenciam nos usos e apropriações desses espaços.Mesa 10: Educación física y cuerpoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

A LEI DO FEMINICÍDIO E O REDUCIONISMO DA CATEGORIA “MULHER” AO SEXO BIOLÓGICO: UM APARTHEID DE GÉNERO?

A Lei do Feminicídio atrela a categoria “mulher” apenas ao sexo biológico. Assim, surge a pergunta norteadora da pesquisa: a exclusão da categoria gênero do crime de feminicídio tolheria o direito das mulheres transexuais de serem tuteladas por essa lei? O objetivo geral da pesquisa foi analisar a possibilidade de alteração do crime de feminicídio para incluir a proteção da mulher em razão do gênero, abarcando, assim, as mais variadas identidades de gênero. Como principal resultado observou-se que a exclusão da categoria gênero da Lei que tipificou o feminicídio trata-se de um verdadeiro apartheid.

Efeito do gênero sobre fatigabilidade da musculatura lombar

The propose of this paper was to evaluate the effect of gender in electromyographic activity and the isometric resistance time (IRT) of Multifidus and Iliocostalis lumbar muscles. Eight men and six women performed isometric lumbar extension in ventral decubit at 5%, 10%, 15% e 20% of maximal isometric voluntary contraction (MIVC) until exhaustion. The results demonstrated that there was not any difference int RMS slope; the women presented a higher IRT at 5% load and higher FM slopes in both muscles at 5%, 10% e 15% of MIVC and in the 20% for IC. The men presented higher IRT in relationship to the men. In both genders the electromyographic results were differents in function of intensity of load that will allow understand better the low back pain due the selective fatigue and develop programs of exercises differently to both muscles.O objetivo deste trabalho foi determinar o efeito do gênero sobre a atividade eletromiográfica e o tempo de resistência isométrica (TRI) dos músculos Multífido e Ilíocostal lombares. Oito homens e seis mulheres realizaram a extensão isométrica do tronco em decúbito ventral a 5%, 10%, 15% e 20% da contração isométrica voluntária máxima (CIVM) até a exaustão. Os resultados demonstraram que não houve diferenças no slope de RMS; as mulheres apresentaram maior TRI na carga de 5%, e maiores slopes de FM em ambos os músculos nas cargas de 5%, 10% e 15% da CIVM e no IC para carga de 20% em relação aos homens. Em ambos os gêneros os resultados eletromiográficos foram diferentes em função da intensidade de contração, que oportunizará melhor entendimento sobre as dores lombares decorrentes da uma fadiga seletiva e desenvolver programas de exercício diferenciados para ambos os músculos

Medial patellofemoral ligament reconstruction to treat recurrent patellar dislocation

OBJECTIVE: To present a new technique for reconstruction of the medial patellofemoral ligament (MPFL) in patients with recurrent patellar dislocation and to evaluate the clinical findings from this. METHODS: Between January 2007 and January 2008, 23 patients underwent reconstruction of the MPFL with a free graft from the semitendinosus tendon. After a minimum of 244 months of follow-up, 22 patients were evaluated using the Kujala and Lysholm clinical protocols. RESULTS: The mean follow up was 26.2 months. According to the Lysholm protocol, the patients had a mean score of 53.72 points preoperatively and 93.36 points postoperatively (p = 0.000006). According to the Kujala protocol, the mean score was 59.81 points preoperatively and 83.54 points postoperatively (p = 0.002173). CONCLUSION: Reconstruction of the medial patellofemoral ligament using the proposed technique showed excellent results over the short term, when evaluated by means of clinical protocols.OBJETIVO: Apresentar nova técnica de reconstrução do ligamento patelofemoral medial (LPFM) em pacientes com luxação recidivante da patela e avaliar seus resultados clínicos. MÉTODOS: Entre jan/2007 e jan/2008, 23 pacientes foram submetidos à reconstrução do LPFM com enxerto livre de tendão semitendíneo. Após acompanhamento mínimo de 24 meses, 22 pacientes foram avaliados pelos protocolos clínicos de Kujala e de Lysholm. RESULTADOS: O seguimento médio foi de 26,2 meses. Segundo o protocolo de Lysholm, os pacientes apresentaram pontuação média de 53,72 pontos no pré-operatório e 93,36 pontos no pós-operatório (p = 0,000006). Pelo protocolo de Kujala, a pontuação média foi 59,81 pontos no préoperatório e 83,54 pontos no pós-operatório (p = 0,002173). CONCLUSÃO: A reconstrução do ligamento patelofemoral medial pela técnica proposta mostrou excelentes resultados no curto prazo, quando avaliada por protocolos clínicos.Hospital Madre Teresa Grupo do JoelhoUNIFESPUFMG Faculdade de Medicina Departamento do Aparelho LocomotorHospital Madre TeresaUNIFESPSciEL

Práticas pedagógicas do colégio de aplicação em diálogo (PRAPEDI): um relato de experiência sobre as ações promovidas em 2020

This article presents the actions developed by the Science Outreach Program called Práticas Pedagógicas do Colégio de Aplicação em Diálogo (PRAPEDI) during the year of 2020, a period in which the university maintained only remote activities due to the Coronavirus pandemic. PRAPEDI is coordinated by teachers who work at the laboratory School (Colégio de Aplicação) from the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp/UFRGS), in the city of Porto Alegre - RS. The Program was created with the goal of registering, systematizing and producing teaching materials in order to share them among teachers and educators, these materials were built based on the pedagogical actions developed at CAp/UFRGS. Due to the context of social distancing, it was necessary to revise the initial planning, adjusting the possibilities of action. Even so, it was possible to develop 8 science outreach activities, always on a virtual basis. In this text, we will present the program PRAPEDI and report the activities conducted in 2020. Among them, we highlight the preparation of PRAPEDI’s website (www.ufrgs.br/prapedi) that provides a virtual collection with reports and materials from pedagogical practices already developed at CAp/UFRGS, the website also registers and disseminates the activities promoted. As a result, there were 54 hours of online activities for teachers and students lifelong learning, reaching 662 participants in total.Este relato apresenta as ações desenvolvidas pelo Programa de Extensão “Práticas Pedagógicas do Colégio de Aplicação em Diálogo” (PRAPEDI) durante o ano de 2020, período no qual a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) manteve a suspensão de atividades presenciais em razão da pandemia de Covid-19. O Programa é coordenado por docentes de Educação Básica atuantes no Colégio de Aplicação da UFRGS (CAp/UFRGS), na cidade de Porto Alegre - RS, e foi criado com o objetivo geral de, partindo de ações pedagógicas desenvolvidas no CAp/UFRGS, registrar, sistematizar e produzir materiais didáticos para compartilhamento entre docentes. Tendo em vista o contexto de distanciamento social, foi necessário rever o planejamento inicial, ajustando possibilidades de ações do Programa. Ainda assim, nós, docentes do Colégio de Aplicação da UFRGS e coordenadoras/es do PRAPEDI, desenvolvemos oito atividades de extensão, sempre de modo virtual. Neste texto, apresentamos o PRAPEDI e relatamos essas atividades, as quais compõem o percurso que experienciamos em 2020. Entre elas, destacamos a elaboração do site do Programa (www.ufrgs.br/prapedi) para disponibilização de acervo virtual com relatos e materiais de práticas pedagógicas já desenvolvidas, registro e divulgação das atividades de extensão promovidas, totalizando 54 horas de atividades on-line voltadas à formação continuada docente, abrangendo 662 participantes