Influência de uma Usina de açúcar e álcool na oferta de mão-de-obra para pequenas propriedades da agricultura familiar: o caso do município de Junqueirópolis - SP.

Neste trabalho busca-se verificar a influência de uma Usina de açúcar e álcool na oferta de mão-de-obra para pequenas propriedades da agricultura familiar no município de Junqueirópolis, região oeste do Estado de São Paulo. Por ser um dos setores de maior crescimento na economia, graças ao interesse pelo etanol, o setor de açúcar e álcool desponta como uma atividade intensiva em mão-de-obra, o que pode causar influencias em outras atividades produtivas. A amostra pesquisada foi escolhida aleatoriamente entre os pequenos proprietários atendidos pelo Pronaf. A análise apresenta um perfil da agricultura familiar no município e a influência da Usina de Açúcar e Álcool na oferta de mão-de-obra local. Os resultados indicam uma importante variedade na produção agrícola do município e a percepção, por parte dos produtores locais, de que há uma influencia negativa da Usina na oferta de mão-de-obra. --------------------------------In this paper we are trying to verify the influence of a sugar cane industry, which produces sugar and alcohol, on the labor of small farms in the city of Junqueiropolis, in the west of São Paulo State. As it is a sector with higher growth in the Brazilian economy, because of the alcohol growing consumption, the industry of sugar and alcohol is very intensive in labor, which could have some influences in other activities. The sample adopted in the research has been aleatory chosen, based on the list of producers participating to the PRONAF (National Program of Familiar Agriculture). The analysis presents the familiar agriculture in the city of Junqueiropolis and the influence of the sugar cane industry in the local labor. The results indicate a great variety in the products of the small farmers and the perception, by the producers, of a negative influence of the cane industry in the labor availability of the region.cana-de-açúcar, desenvolvimento local, agricultura familiar, sugar cane, local development, Agribusiness, Crop Production/Industries,

Alunos com deficiência: investigação e análise das condições de atendimento de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil

Educational institutions seek to offer inclusive education to all students. However, accessibility is still not fully guaranteed to all individuals with special needs. The public has the right of proper education, but it still has to be remembered, considering the different environments that permeate their lives, including the top-level educational environments. In this paper, we investigate the institutional conditions offered by one of the 38 Federal Institutions that compose the Federal Network of Professional Education, science and technology. A Federal Institute was compared with the Universidade Federal Fluminense which already works with the issue of accessibility in their campuses. The results show that there is the goal of fitness on the four campuses of the Federal Institute. However, the completeness of care still distances itself from the provision of a truly inclusive education. The data from this work indicates a need for this institution to promote continuous adequacy in order to attend its public and it also infers that, possibly, this framework of inadequacy can be shared by other Federal Institutions.Instituições de ensino buscam oferecer educação de forma inclusiva a todos os estudantes. Contudo, a acessibilidade ainda não é garantida de forma plena e inclusiva para todos os indivíduos com necessidades especiais. Este público tem o direito à educação, mas ainda tem que ser lembrado considerando os diferentes ambientes que permeiam suas vidas, incluindo os ambientes educacionais de educação superior. Neste trabalho investigamos as condições institucionais oferecidas por um dos 38 Institutos Federais que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Neste estudo o comparamos com a Universidade Federal Fluminense que já trabalha com a questão de acessibilidade em seus campi. Os resultados mostram que existe a meta de adequação nos quatro campi do referido Instituto Federal. Contudo, a completude do atendimento ainda se distancia da prestação de uma educação verdadeiramente inclusiva. Os dados deste trabalho indicam uma necessidade de que esta instituição promova a adequação de forma contínua para atender ao público em foco, podendo inferir que este quadro de inadequação possa estar sendo compartilhado por outros institutos federais

Percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia sobre o atendimento aos alunos com deficiência

As políticas de inclusão dos alunos com deficiência (AD) são uma realidade na legislação educacional atual. Porém, a inclusão na prática ainda apresenta inúmeros desafios para tornar-se realidade no dia a dia das Instituições de Ensino que incluem desde a falta de materiais até a falta de preparação dos professores para contribuir com a inclusão dos AD no ambiente acadêmico. O presente trabalho procurou investigar a realidade e percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil da região norte do País em relação ao atendimento aos alunos com deficiência. Este trabalho utilizou uma abordagem quali-quantitativa com o uso de questionários e entrevistas. Os resultados mostram a confirmação da literatura sobre a preparação insuficiente dos professores entrevistados quanto ao atendimento dos AD. O desconhecimento das práticas e ações da Instituição no sentido de capacitá-lo e a manutenção do formato das aulas, ainda que existam AD presentes, apontam para a urgência de medidas para alterar esse cenário no qual 5% das vagas da referida Instituição são reservadas para esse público

Percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia sobre o atendimento aos alunos com deficiência

As políticas de inclusão dos alunos com deficiência (AD) são uma realidade na legislação educacional atual. Porém, a inclusão na prática ainda apresenta inúmeros desafios para tornar-se realidade no dia a dia das Instituições de Ensino que incluem desde a falta de materiais até a falta de preparação dos professores para contribuir com a inclusão dos AD no ambiente acadêmico. O presente trabalho procurou investigar a realidade e percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil da região norte do País em relação ao atendimento aos alunos com deficiência. Este trabalho utilizou uma abordagem quali-quantitativa com o uso de questionários e entrevistas. Os resultados mostram a confirmação da literatura sobre a preparação insuficiente dos professores entrevistados quanto ao atendimento dos AD. O desconhecimento das práticas e ações da Instituição no sentido de capacitá-lo e a manutenção do formato das aulas, ainda que existam AD presentes, apontam para a urgência de medidas para alterar esse cenário no qual 5% das vagas da referida Instituição são reservadas para esse público

Relação entre apoio social, adesão aos tratamentos e controle metabólico de pessoas com diabetes mellitus

This cross-sectional and quantitative study aimed to analyze the relationship among social support, adherence to non-pharmacological (diet and physical exercise) and pharmacological treatments (insulin and/or oral anti-diabetic medication) and clinical and metabolic control of 162 type 2 diabetes mellitus patients. Data were collected through instruments validated for Brazil. Social support was directly correlated with treatment adherence. Adherence to non-pharmacological treatment was inversely correlated with body mass index, and medication adherence was inversely correlated with diastolic blood pressure. There were no associations between social support and clinical and metabolic control variables. Findings indicate that social support can be useful to achieve treatment adherence. Studies with other designs should be developed to broaden the analysis of relations between social support and other variables.O presente estudo objetivou analisar a relação entre apoio social, adesão aos tratamentos não medicamentoso (dieta e exercício físico) e medicamentoso (insulina e/ou antidiabéticos orais) e controle clínico-metabólico de 162 pessoas com diabetes mellitus tipo 2. Constituiu-se em um estudo seccional, de abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio de instrumentos validados. O apoio social teve correlação direta com a adesão aos tratamentos. Observou-se correlação inversa entre adesão ao tratamento não medicamentoso e índice de massa corporal, bem como entre adesão medicamentosa e pressão arterial diastólica. Não houve associações entre apoio social e variáveis de controle clínico-metabólico. Conclui-se que o apoio social poderá ser útil para se obter a adesão aos tratamentos. Estudos com outros delineamentos devem ser desenvolvidos, a fim de se ampliar a análise das relações entre apoio social e outras variáveis.El presente estudio objetivó analizar la relación entre apoyo social, adhesión a los tratamientos no medicamentoso (dieta y ejercicio físico) y medicamentoso(insulina y/o antidiabéticos orales) y control clínico-metabólico de 162 personas con diabetes mellitus tipo 2. Se trata de un estudio seccional, de abordaje cuantitativo. Los datos fueron recolectados por medio de instrumentos validados. El apoyo social tuvo correlación directa con la adhesión al tratamiento. Se observó correlación inversa entre adhesión al tratamiento no medicamentoso y índice de masa corporal, así como entre adhesión medicamentosa y presión arterial diastólica. No hubo asociaciones entre apoyo social y variables de control clínico-metabólico. Se concluye que el apoyo social podrá ser útil para obtener la adhesión a los tratamientos. Estudios con otros delineamientos deben ser desarrollados, a fin de ampliar el análisis de las relaciones entre apoyo social y otras variables

BARREIRAS ATITUDINAIS, DILEMA DE UMA MULHER DEFICIENTE VISUAL: TRAJETÓRIA LABORAL E ACADÊMICA

O presente artigo aborda sobre a trajetória de uma mulher com deficiência visual no ambiente de trabalho e na vida educacional, despindo-se do silenciamento e incorporando as lutas anticapacitistas, tendo dado ênfase às suas potencialidades, Currículo oculto, capacitismo, descumprimento legal por parte das instituições de ensino e empregadoras, invisibilidade profissional, silenciamento e a escrita como instrumento de emponderamento ante tantas injustiças e desrespeito com as pessoas com deficiência. À luz da abordagem qualitativa, do método indutivo, e da pesquisa de campo identificou-se que o capacitismo velado sofrido pelas pessoas com deficiência na escola e no trabalho, O silenciamento destas pessoas ocorre na maioria das vezes de modo intencional e maldoso, que as ações capacitistas seguem sendo um fator cultural, político, econômico e social, manifestadas na sutileza do currículo oculto

BARREIRAS ATITUDINAIS, DILEMA DE UMA MULHER DEFICIENTE VISUAL: TRAJETÓRIA LABORAL E ACADÊMICA

O presente artigo aborda sobre a trajetória de uma mulher com deficiência visual no ambiente de trabalho e na vida educacional, despindo-se do silenciamento e incorporando as lutas anticapacitistas, tendo dado ênfase às suas potencialidades, Currículo oculto, capacitismo, descumprimento legal por parte das instituições de ensino e empregadoras, invisibilidade profissional, silenciamento e a escrita como instrumento de emponderamento ante tantas injustiças e desrespeito com as pessoas com deficiência. À luz da abordagem qualitativa, do método indutivo, e da pesquisa de campo identificou-se que o capacitismo velado sofrido pelas pessoas com deficiência na escola e no trabalho, O silenciamento destas pessoas ocorre na maioria das vezes de modo intencional e maldoso, que as ações capacitistas seguem sendo um fator cultural, político, econômico e social, manifestadas na sutileza do currículo oculto

Relationship among social support, treatment adherence and metabolic control of diabetes mellitus patients

This cross-sectional and quantitative study aimed to analyze the relationship among social support, adherence to non-pharmacological (diet and physical exercise) and pharmacological treatments (insulin and/or oral anti-diabetic medication) and clinical and metabolic control of 162 type 2 diabetes mellitus patients. Data were collected through instruments validated for Brazil. Social support was directly correlated with treatment adherence. Adherence to non-pharmacological treatment was inversely correlated with body mass index, and medication adherence was inversely correlated with diastolic blood pressure. There were no associations between social support and clinical and metabolic control variables. Findings indicate that social support can be useful to achieve treatment adherence. Studies with other designs should be developed to broaden the analysis of relations between social support and other variables

Ocotea nutans (Nees) Mez (Lauraceae): chemical composition, antioxidant capacity and biological properties of essential oil

The present study was undertaken to assess the potential uses of the essential oil obtained from Ocotea nutans (Nees) Mez. The hydrodistilled essential oil from O. nutans leaves was analyzed by gas chromatography-mass spectrometry. Fifty-eight compounds representing 87,29% of the total leaf essential oil components were identified, of which biciclogermacrene(11.41%), germacrene-D (4.89%), bisabolol11-ol(3.73%) and spathulenol (3.71%) were the major compounds. The essential oil from O. nutans were tested for antibacterial activity using the minimum inhibitory concentracion (MIC) method, Artemia salina method, larvicidal activity in Aedes aegypti, and antioxidant capacity.The antioxidant activity measured by the phosphomolybdenum complex and Prussian blue method had positive results. The minimum inhibitory concentration for the microorganisms tested allowed moderate inhibitionfor Enterococcus faecalis(MIC=500 µg/mL). Artemia salina were toxic to the organisms in the study (LC50= 71,70 μg /mL). The essential oil showed remarkable larvicidal activity potencial (LC50= 250 µg/mL). The present results showed that O. nutans essential oil has potential biological uses

Percepção dos futuros enfermeiros em relação à Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e sua futura atuação profissional na perspectiva de atendimento aos pacientes com surdez

A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS é um instrumento de comunicação importante na vida do surdo e de especial relevância quando se trata de usufruir seus direitos como cidadão, em especial, o acesso à saúde. Apesar da importância, a LIBRAS ainda não faz parte da formação do profissional da área de saúde de forma que seja garantido nível de fluência necessária para essa comunicação. Como a extensa maioria dos profissionais de saúde, por não ter fluência ou mesmo conhecer libras, os profissionais de enfermagem usam como estratégia de comunicação: a) gestos, o que dificulta o processo de assistência e socorro imediato; e/ou b) conversa com um familiar ou acompanhante, o que contraria a pauta ética quanto ao sigilo inerente a todo ser humano. O atendimento médico à pessoa surda acaba por tornar-se um desafio, tanto para o profissional de saúde quanto para o próprio surdo, uma vez que o uso de linguagem verbal não existe e precisa ser substituído por outro mecanismo de comunicação. Além disso, a LIBRAS não apresenta diversos sinais na área médica, fazendo com que, mesmo com a presença de um intérprete ou familiar fluente nessa língua, parte da mensagem não seja decodificada a contento, o que resulta em consequências negativas no atendimento dessa população. A proposta deste estudo pauta-se na investigação da percepção dos futuros enfermeiros em relação ao conhecimento e uso da LIBRAS em sua futura profissão. Ainda que existindo uma lei sancionada que orienta a inclusão de libras em alguns cursos, inclusive no curso participante do estudo, os dados obtidos neste trabalho permitem observar a reflexão dos alunos sobre as dificuldades enfrentadas no ambiente profissional do enfermeiro no atendimento do surdo, especialmente quanto às informações prestadas pelo paciente e o entendimento por parte do profissional. Este estudo estimulou a identificação de problemas na comunicação entre o enfermeiro e o paciente surdo pelos alunos de enfermagem, apontando ainda para a necessidade da elaboração de novas diretrizes curriculares essenciais à formação do enfermeiro, do ponto de vista da inclusão social e melhoria da assistência na perspectiva da surdez