Quality of life of adolescents with type 1 diabetes

INTRODUCTION: Diabetes mellitus is a highly prevalent chronic disease. Type 1 diabetes mellitus usually develops during infancy and adolescence and may affect the quality of life of adolescents. OBJECTIVE: To evaluate the quality of life of adolescents with type 1 diabetes mellitus in a metropolitan region of western central Brazil. METHODS: Adolescents aged 10-19 years who had been diagnosed with type 1 diabetes mellitus at least 1 year previously were included. Patients with verbal communication difficulties, severe disease, and symptomatic hypo- or hyperglycemic crisis as well as those without an adult companion and who were ;7%. In general, the adolescents consistently reported having a good quality of life. The median scores for the domains of the instrument were as follows: “satisfaction”: 35; “impact”: 51; and “worries“: 26. The total score for all domains was 112. Bivariate analysis showed significant associations among a lower family income, public health assistance, and insulin type in the “satisfaction” domain; and a lower family income, public health assistance, public school attendance, and a low parental education level in the “worries“ domain and for the total score. A longer time since diagnosis was associated with a lower total score. Multivariable analysis confirmed the association of a worse quality of life with public health assistance, time since diagnosis, and sedentary lifestyle in the “satisfaction” domain; female gender in the “worries” domain; and public health assistance for the total score. CONCLUSIONS: Overall, the adolescents evaluated in this study viewed their quality of life as good. Specific factors that led to the deterioration of quality of life, including public assistance, time since diagnosis, sedentary lifestyle, and female gender, were identified. No potential conflict of interest was reported

Les pratiques pédagogiques exemplaires en sciences de l'information : 21 fiches annotées

Ce rapport constitue une version augmentée d’un premier rapport datant d’août 2005. Les 21 fiches annotées peuvent aussi être consultées individuellement (en format HTML) à partir du « Portail des ressources pédagogiques et disciplinaires en sciences de l'information » accessible à l’adresse : http://www.ebsi.umontreal.ca/clip/Ce rapport présente les résultats de projets d'intégration pédagogique réalisés dans le cadre du Comité local d'intégration pédagogique (CLIP) de l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) de l'Université de Montréal. Cet inventaire des pratiques pédagogiques exemplaires (best practices) en sciences de l'information (SI) fait partie du projet « Banque de ressources pédagogiques en sciences de l'information » ayant pour but la constitution d’un portail mettant à la disposition des enseignants en SI une variété de ressources pédagogiques actuellement dispersées et donc difficilement exploitables. La première partie de ce document présente un état de la question sur les pratiques pédagogiques exemplaires en SI, réalisé à partir des deux composantes suivantes : une revue de littérature sur les pratiques pédagogiques en SI, et une enquête menée auprès des enseignants de l’EBSI. La seconde partie du document est constituée de 21 fiches annotées sur les pratiques pédagogiques exemplaires en SI.Comité universitaire d'intégration pédagogique de l'Université de Montréal

Les pratiques pédagogiques exemplaires en sciences de l\u27information : 15 fiches annotées

Travail mené dans le cadre d\u27un projet de portail de ressources pédagogiques à l\u27EBSI

Em defesa da sociedade: a invenção dos cuidados paliativos e a produção de subjetividades

Reflexión teórica que forma parte de un estudio denominado En Defensa de la Sociedad: la invención de los Cuidados Paliativos. Para articular la discusión, utilizamos el manual de Cuidados Paliativos, publicado en 2007 por la Organización Mundial de la Salud (OMS), entendiéndolo como parte de un artefacto capaz de producir subjetividades y gobernar conductas. En tal sentido, pretendemos conocer el modo en el que los discursos sobre Cuidados Paliativos se articulan y generan la invención de una nueva disciplina que funciona como estrategia biopolitica para la defensa social. A partir del análisis textual del discurso instituido por el manual, con ayuda del referencial teórico de Estudios Culturales y bajo inspiración de escritos de Michel Foucault, articulamos una posible lectura de la guía. Así, observamos la (re)organización y la (re)invención de una disciplina que invierten en la subjetividad de los individuos, constituyendo aparatos de verdad que regulan y gobiernan la población.This article is a theoretical reflection that is part of a study named Em Defesa da Sociedade: a invenção dos Cuidados Paliativos (In Defense of Society: the invention of Palliative Care). In order to articulate this discussion, we used the 2007edition of the Palliative Care Manual published by the World Health Organization (WHO), as we understand it is part of a body of work capable of producing subjectivities and ruling conduct. In this sense, we intend to understand how the discourses on palliative care are associated and promote the invention of a new subject that would work as a bio-political strategy in order to defend society. Based on the textual analysis of the discourse presented in the manual, with the help of the Cultural Studies framework and inspired by the works of Michel Foucault, we present one of the possible meanings derived from the readings of the WHO Guide. Thus, we observe the (re)organization and (re)invention of a subject that invests in the subjectivity of individuals and constitutes an actual framework that regulates and rules the population.O artigo é uma reflexão teórica que faz parte de um estudo denominado Em Defesa da Sociedade: a invenção dos Cuidados Paliativos. Para articular tal discussão, utilizamos o manual de Cuidados Paliativos, publicado no ano de 2007 pela Organização Mundial da Saúde (OMS), entendendo-o como parte de um artefato capaz de produzir subjetividades e governar condutas. Nesse sentido, pretendemos descobrir como os discursos sobre os Cuidados Paliativos se articulam e efetuam a invenção de uma nova disciplina que funcionaria como uma estratégia biopolítica para defender a sociedade. A partir da análise textual do discurso instituído pelo manual, com o auxílio do referencial dos Estudos Culturais e sob a inspiração dos escritos de Michel Foucault, articulamos uma das possíveis leituras deste guia. Desta maneira observamos a (re)organização e a (re)invenção de uma disciplina que investe na subjetividade dos indivíduos constituindo aparatos de verdade que regulam e governam a população

Análise dos trabalhos apresentados nos seis anos da conferência BIREDIAL-ISTEC

Este estudo apresenta um histórico das seis edições da Conferência BIREDIAL-ISTEC, realizadas no período de 2011 a 2016. Contextualiza o evento no que diz respeito aos eixos temático abordados em cada uma das edições. Faz uma análise da Conferência no que se refere a quantidade de trabalhos apresentados em cada um dos eixos temáticos propostos pelo Evento, em cada ano, aos autores e instituições mais produtivas, filiação e países dos autores dos trabalhos apresentados, assim como os países dos conferencistas convidados. Levanta algumas hipóteses, na análise dos resultados, que são insumos para um debate sobre a importância da realização do Evento para a comunidade científica e técnica que dedica seu trabalho em prol do Acesso Aberto, a visibilidade Latino-americana alcançada e a contribuição do mesmo para ampliar as discussões e os horizontes de pesquisa para melhoria dos repositórios institucionais. Por outro lado, mostra a necessidade de ampliar, divulgar e incentivar a apresentação de trabalhos em novas linhas de atuação e que merecem ser abordadas pela sua importância no atual contexto latinoamericano, como por exemplo: repositórios de dados científicos, dados abertos e propriedade intelectual e patentes.This study presents a history of the six editions of the BIREDIAL-ISTEC Conference, held in the period from 2011 to 2016. It contextualizes the event with regard to the thematic axes addressed in each of the editions. It makes an analysis of the Conference regarding the number of papers presented in each of the thematic axes proposed by the Event, each year, to the most productive authors and institutions, members and countries of the authors of the presented works, as well as the countries of the invited speakers. It raises some hypotheses, in the analysis of the results, which are inputs for a debate on the importance of the accomplishment of the Event for the scientific and technical community that dedicates its work in favor of Open Access, the Latin American visibility reached and the contribution of the same to broaden the discussions and research horizons for the improvement of institutional repositories. On the other hand, it shows the need to expand, disseminate and encourage the presentation of papers in new lines of action and that deserve to be approached for their importance in the current Latin American context, such as: scientific data repositories, open data and intellectual property and patents.Eje: Promoción científica.Ibero-American Science and Technology Education Consortium (ISTEC