Producción horizontal del conocimiento

Corona Berkin S. Producción horizontal del conocimiento. CALAS. Afrontar las crisis desde América Latina. Vol 7 1st ed. Bielefeld: Bielefeld University Press; 2020.Este texto ratifica que el conocimiento no pertenece a una disciplina ni a una región determinada del mundo. La Construcción Horizontal del Conocimiento se refiere al vigor que adquieren los conocimientos sociales cuando parten del diálogo disciplinar con las voces de los saberes múltiples que poseen quienes viven y superan los problemas sociales que les aquejan. La investigación que responde horizontalmente a las preguntas sociales aporta de dos maneras: produce nuevo conocimiento, y nuevas relaciones entre las personas

A contribuição das mulheres para a pesquisa crítica em comunicação na América Latina

Este artículo coincide con el nuevo Plan del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) en México titulado: “Ciencia Comprometida con la Sociedad y el Ambiente”.1 A causa de sus características inclusivas, la autora comparte algunas de las ideas que se encuentran en la perspectiva científica que el próximo gobierno propone para un nuevo país antes de abordar el tema de las mujeres investigadoras, precursoras de los estúdios de comunicación.This article coincides with the New Plan of the National Council on Science and Technology (Conacyt) in Mexico, entitled “Science Committed to Society and the Environment.”2 Due to its inclusive features, the author shares some of the ideas that are part of the scientific perspective that the next government proposes to a new country before addressing the issue of women researchers, precursors of the communication studies.Este artigo coincide com o novo Plano do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia (Conacyt) no México, intitulado “Ciência Comprometida com a Sociedade e o Meio Ambiente”.1 Devido a suas características inclusivas, a autora compartilha de algumas das ideias que fazem parte da perspectiva científica que o próximo governo propõe para um novo país antes de abordar a questão das mulheres pesquisadoras, precursoras dos estudos de comunicação

O estudo das formas comunicativas como disciplinas do corpo: o caso da fotografia huichol

A autora relata e analisa experimento realizado com os huicholes, grupoindígena do México, tradicional e de forte oralidade, por meio da fotografia.Distribuindo máquinas entre estudantes e professores, analisou 2.700 fotos captadas da comunidade e organizadas por temas. A partir de um esforço interpretativo e de entrevistas nas quais os próprios jovens relatavam o que viam, pôde estabelecer comparações entre as formas de conceber figura e fundo, de compor a imagem e de posicionar a câmera entre esse povonão submetido aos meios de comunicação e os ocidentais, condicionados àvideocultura ou à hegemonia da imagem eletrônica. Por sua metodologia de pesquisa, centrada no enunciador, ela propõe modelos explicativos menos abrangentes e mediacentrados

La fotografía para una etnología de la comunicación

El sentido de este ensayo, elaborado a base de una investigación de campo, no es contribuir al conocimiento de la comunicación visual, entre los indígenas buicholes, sino que intenta establecer una forma metodológica que permita acercarse, aunque parcialmente, a ciertas herramientas de comunicación, especialmente la fotografía a través de la cual se llegue a una etnología de la comunicación

Dibujar dioses en dos contextos comunicativos

This study examines the relation between the communicative context and the formal characteristics of the drawings in two groups of junior high–school students (12 to 15 years old). The research was done with a group of indigenous youth from Mexico and a group of urban Mexican youth. Both groups were asked to draw from the same short story. This article focuses on how the adolescents not only represent what they read, but also reflect how their cultural and communicative context shape the way they interpret, construct and represent the world. The children showed that their cultural knowledge and media context were intertwined in their visual productions

En diálogo: metodologías horizontales en Ciencias Sociales

Kaltmeier O, Corona Berkin S. En diálogo: metodologías horizontales en Ciencias Sociales. In: Kaltmeier O, Corona Berkin S, eds. En diálogo. Metodologías horizontales en Ciencias Sociales y Culturales. Barcelona: Gedisa; 2012: 11-24

Dibujar dioses en dos contextos comunicativos

El artículo presenta un estudio realizado a partir de los dibujos de dos grupos de niños de secundaria (12 a 15 años de edad).2 El grupo urbano tiene acceso a todos los medios masivos de comunicación y el grupo indígena, principalmente oral, a la radio. Los dibujos se realizaron sobre una lectura común. La autora compara ambas expresiones gráficas y considera que los dibujos, como cualquier otra producción discursiva, refleja una puesta al día de un género compartido culturalmente. Desde una reflexión cultural-discursiva, se apropia principalmente de las propuestas teóricas de Bajtin (1985). Los resultados muestran una interpretación icónica del código cultural que en su entorno se construye

LA TELEVISIÓN: INFORME DE SALVADOR NOVO Y GUILLERMO GONZÁLEZ CAMARENA. ENTRE MELÓN Y SANDÍA

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