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¿Para qué sirven los TFGs? Propuesta para impulsar la motivación y el aprendizaje de alumnos y profesores en la Facultad de EconomÃa y Empresa
Get PDFMemoria ID-043 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021
La enseñanza-aprendizaje de la Historia Económica fuera del ámbito de la EconomÃa y la Empresa: una apuesta por la interdisciplinariedad
Get PDFMemoria ID-0065. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018
La enseñanza de la historia económica y el fomento de las competencias transversales: capacidad de análisis crÃtico, comprensión lectora y comunicación oral
Get PDFMemoria ID-0162. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018
Innovación y nuevas prácticas on-line en historia económica: desarrollo de wikis colaborativas en el campus virtual
Get PDFMemoria ID-056. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019
De la clase magistral a la clase investida (Flipped Classroom): Una experiencia piloto en la docencia de las asignaturas del área de historia e instituciones económicas
Get PDFMemoria ID-171. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020
Estrategias para mejorar la gestión on-line de recursos de enseñanza-aprendizaje: creación de un banco de datos/repositorio de historia económica
Get PDFMemoria ID-0027. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017
Comparación de los libros parroquiales y los registros civiles: una aportación a la validez de las fuentes demográficas a finales del siglo XIX
No full textComparación de los libros parroquiales y los registros civiles: una aportación a la validez de las fuentes demográficas a finales del siglo XIX
No full textLas transformaciones en la población activa femenina de Benavente, reflejo de los cambios económicos y sociales 1950-1981
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