Science, language and culture: a necessary reflection for the teaching of science

Monografía de Licenciatura en FísicaDirectora: Dra. Rosa Inés Pedreros MartinezDepartamento de Física, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Licenciatura en Física.Fecha de Defensa: 30 de abril de 201

Enseñanza de las Ciencias y contexto cultural : un examen sobre las relaciones con el conocimiento en el aula.

La presente investigación desarrollada en el marco de la Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional, nace de una preocupación por comprender el término Contexto Cultural y por examinar el impacto y las transformaciones que se tienen en las relaciones con el conocimiento cuando se vincula con la Enseñanza de las Ciencias. A través de la indagación sobre el término Contexto Cultural, de la puesta de un discurso sobre el mismo que permite pensar en las posibles relaciones con el conocimiento en el aula, así como la disposición de un conjunto de criterios que soportan el diseño de la propuesta de aula, se lleva a cabo la sistematización de una propuesta de aula cuyo objetivo era determinar el tipo de relaciones con el conocimiento que se configuran en la clase de ciencias cuando se tenía en cuenta el Contexto Cultural de los estudiantes de grado undécimo del Colegio Germán Arciniegas I.E.D. Desde aquí, se establece un conjunto de tensiones derivadas de la articulación del Contexto Cultural de los estudiantes respecto a las relaciones con el conocimiento, lo cual permite la identificación de unas consideraciones vinculadas a este tipo de propuestas de enseñanza.Magister en Docencia de las Ciencias NaturalesMaestrí

Constitution of the view by interaction in the study of the electric motor

Tesis de posgrado para optar por el título de especialista en docencia de las ciencias para el nivel básicoDirectoras: Rosa Inés Pedreros Martínez y Liliana Tarazona VargasDepartamento de Física, Universidad Pedagógica Nacional, Especialización en Docencia de las Ciencias para el Nivel Básico, Bogotá, Colombia.Fecha de defensa: 24 de noviembre de 201

Una experiencia sobre la conformación de Semilleros de Investigación en la formación inicial de Profesores.

En esta ponencia se presenta la experiencia en la conformación y creación de un semillero de investigación en el Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Se muestra como el semillero surge a raíz de un proyecto de investigación transversal de la Facultad de Ciencia y Tecnología; se discute como el semillero se instaura dentro de la línea de investigación en didáctica de la Física denominada Aprendizaje Activo de la Física. Se hace una reflexión sobre como el ejercicio investigativo favorece la formación inicial de profesores desde el enfoque de la didáctica de la física y finalmente se presenta una mirada sobre la manera en como la actividad del semillero contribuye en la formación de los estudiantes que lo integran como futuros profesores. ABSTRACT This paper presents the experience in shaping and creating a hotbed of research in the Department of Physics of the National Pedagogical University. We show how the seed stems from a research project cross the Faculty of Science and Technology, is discussed as the seed is established within the research in physics education called Active Learning Physics. It is a reflection on how the research exercise promotes initial training from the standpoint of physics education and finally presents a look at how hotbed activity contributes to the formation of the students within it as future teachers

Mesa redonda inteligencia fitosanitaria y en bioseguridad, el concepto

Moderadora: María de Lourdes FonallerasOrganizado por IICA, PROCISUR, COSAVE y el SAG de Chile es un evento abierto dirigido a actores del sector público y privado interesados en la protección fitosanitaria y las herramientas tecnológicas que contribuyen a la prevención y control de plagas y enfermedades.Objetivo: Compartir conceptos y herramientas para inteligencia fitosanitaria y bioseguridad y capacitar sobre su uso y aplicación

Memorias semana de la Facultad de Educación. VII semana: historias, saberes y prácticas educativas innovadoras e incluyentes.

Las Memorias de la VII Semana de la Educación “Historias, saberes y prácticas educativas innovadoras e incluyentes”, publicadas por la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúnen las ponencias y resúmenes sobre esta temática presentadas en un evento de realización anual, cuyo propósito es socializar experiencias investigativas y académicas de grupos, semilleros de investigación y trabajos de grado entre estudiantes y profesores de la Facultad de Educación, y con profesores y estudiantes de otras instituciones educativas que gentilmente compartieron experiencias en el campo de la educación, la pedagogía, el arte, la cultura y el deporte. El principal interés de este encuentro radica en recoger la construcción histórica educativa de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO con respecto a sus orígenes y construcciones académicas; y las experiencias históricas de otras propuestas educativas a nivel de la educación infantil, básica, media y superior con tejido cultural y social, desde un enfoque diferencial y diverso en el cual todas las experiencias enriquecen la formación de maestros desde la innovación e inclusión en los diferentes contextos. En este encuentro participaron las universidades Antonio Nariño, de la Amazonia, del Rosario, La Gran Colombia y Pedagógica Nacional, así como la Corporación Escuela Pedagógica Experimental, el Centro Educativo de Nuestra Señora de la Paz, el Instituto Colombo Sueco y varios docentes de la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá D. C

Mis casos Clínicos de Odontopediatría y Ortodoncia

Libro que conjunta casos en el área de Odontopediatría y OrtodonciaEs para los integrantes de la Red de Investigación en Estomatología (RIE) una enorme alegría presentar el tercer libro del 2021, sobre casos clínicos, revisiones de la literatura e investigaciones. La RIE está integrada por cuerpos académicos de la UAEH, UAEM, UAC y UdeG

ENGIU: Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO.

El desarrollo del prototipo para el sistema de detección de Mina Antipersona (MAP), inicia desde el semillero ADSSOF perteneciente al programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo de la UNIMINUTO, se realiza a partir de un detector de metales que emite una señal audible, que el usuario puede interpretar como aviso de presencia de un objeto metálico, en este caso una MAP. La señal audible se interpreta como un dato, como ese dato no es perceptible a 5 metros de distancia, se implementa el transmisor de Frecuencia Modulada FM por la facilidad de modulación y la escogencia de frecuencia de transmisión de acuerdo con las normas y resolución del Ministerio de Comunicaciones; de manera que esta sea la plataforma base para enviar los datos obtenidos a una frecuencia establecida. La idea es que el ser humano no explore zonas peligrosas y buscar la forma de crear un sistema que permita eliminar ese riesgo, por otro lado, buscar la facilidad de uso de elementos ya disponibles en el mercado

An appraisal of respiratory system compliance in mechanically ventilated covid-19 patients

BackgroundHeterogeneous respiratory system static compliance (CRS) values and levels of hypoxemia in patients with novel coronavirus disease (COVID-19) requiring mechanical ventilation have been reported in previous small-case series or studies conducted at a national level.MethodsWe designed a retrospective observational cohort study with rapid data gathering from the international COVID-19 Critical Care Consortium study to comprehensively describe CRS—calculated as: tidal volume/[airway plateau pressure-positive end-expiratory pressure (PEEP)]—and its association with ventilatory management and outcomes of COVID-19 patients on mechanical ventilation (MV), admitted to intensive care units (ICU) worldwide.ResultsWe studied 745 patients from 22 countries, who required admission to the ICU and MV from January 14 to December 31, 2020, and presented at least one value of CRS within the first seven days of MV. Median (IQR) age was 62 (52–71), patients were predominantly males (68%) and from Europe/North and South America (88%). CRS, within 48 h from endotracheal intubation, was available in 649 patients and was neither associated with the duration from onset of symptoms to commencement of MV (p = 0.417) nor with PaO2/FiO2 (p = 0.100). Females presented lower CRS than males (95% CI of CRS difference between females-males: − 11.8 to − 7.4 mL/cmH2O p RS was marginal (p = 0.139). Ventilatory management varied across CRS range, resulting in a significant association between CRS and driving pressure (estimated decrease − 0.31 cmH2O/L per mL/cmH20 of CRS, 95% CI − 0.48 to − 0.14, p RS (+ 10 mL/cm H2O) was only associated with being discharge from the ICU within 28 days (HR 1.14, 95% CI 1.02–1.28, p = 0.018).ConclusionsThis multicentre report provides a comprehensive account of CRS in COVID-19 patients on MV. CRS measured within 48 h from commencement of MV has marginal predictive value for 28-day mortality, but was associated with being discharged from ICU within the same period. Trial documentation: Available at https://www.covid-critical.com/study.Trial registration: ACTRN12620000421932