En esta ponencia se presenta la experiencia en la conformación y creación de un
semillero de investigación en el Departamento de Física de la Universidad
Pedagógica Nacional. Se muestra como el semillero surge a raíz de un proyecto de
investigación transversal de la Facultad de Ciencia y Tecnología; se discute como
el semillero se instaura dentro de la línea de investigación en didáctica de la Física
denominada Aprendizaje Activo de la Física. Se hace una reflexión sobre como el
ejercicio investigativo favorece la formación inicial de profesores desde el enfoque
de la didáctica de la física y finalmente se presenta una mirada sobre la manera
en como la actividad del semillero contribuye en la formación de los estudiantes
que lo integran como futuros profesores. ABSTRACT
This paper presents the experience in shaping and creating a hotbed of research
in the Department of Physics of the National Pedagogical University. We show how
the seed stems from a research project cross the Faculty of Science and
Technology, is discussed as the seed is established within the research in physics
education called Active Learning Physics. It is a reflection on how the research exercise promotes initial training from the standpoint of physics education and
finally presents a look at how hotbed activity contributes to the formation of the
students within it as future teachers
