Avaliação das oportunidades de geração de créditos de carbono a partir do potencial eólico do município de Francisco Sá / Minas Gerais

Orientador : Alexandre DulliusMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Curso de Especialização em Projetos Sustentáveis, Mudanças Climáticas e Mercado de CarbonoInclui referência

Percepção de valor em tarifas de serviços

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2013.Este trabalho aborda fatores que podem influenciar nas decisões de compra das pessoas. Diferentemente do que a Teoria Moderna de Finanças defende (que os indivíduos avaliam todas as possibilidades para escolher racionalmente a melhor), a Finanças Comportamentais acredita que emoções, apego, normas sociais, entre outros, podem influenciar nas decisões das pessoas. Dessa forma, o trabalho apresenta conceitos e experiências relacionadas a Finanças Comportamentais e foca, principalmente, na experiência realizada por Dan Ariely referente ao custo do Custo Zero. Segundo Dan Ariely, o Grátis! influencia nas escolhas das pessoas e pode fazer com que essas pessoas decidam por alternativas menos racionais. Para complementar a pesquisa de Dan Ariely, realizamos uma pesquisa com alunos da Universidade de Brasília – UnB através de questionários distribuídos aleatoriamente nos blocos de aula da universidade. Nos questionários constavam perguntas com alternativas de escolha entre o gratuito e o racional. Diferentemente do resultado encontrado por Dan Ariely, nossos resultados demonstraram que os alunos da Universidade de Brasília – UnB não foram influenciados pelo fator Grátis!

A importância das tecnologias digitais no ensino de uma matemática inclusiva no contexto da educação profissional / The importance of digital technologies in teaching an inclusive mathematics in the context of professional education

Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica que apresenta uma reflexão sobre a importância das tecnologias no ensino de uma Matemática inclusiva voltada para a educação profissional e tecnológica. Utilizou como problema a questão: como a tecnologia pode contribuir para o ensino da matemática de forma inclusiva?  A pesquisa baseou-se em estudos de referenciais teóricos, como artigos e livros que tratam o tema. O objetivo deste estudo é refletir sobre a contribuição das tecnologias para o ensino. A abordagem metodológica utilizada é de cunho qualitativo bibliográfico com análise da literatura aludida ao tema. Sendo assim, foi possível concluir que a tecnologia pode contribuir para o ensino de uma matemática inclusiva na educação profissional tecnológica

Época de ensacamento da banana ‘Prata-anã’ sobre o controle da antracnose

O objetivo do trabalho foi determinar a época de ensacamento da banana ‘Prata-Anã’ visando a reduzir a doença antracnose. Os tratamentos consistiram na proteção dos cachos de banana com sacos de TNT na emissão de 30; 60; 90 e 120 dias após a emissão e de cachos não ensacados. Os frutos foram colhidos, armazenados em câmara de refrigeração (25 ±1°C e 80 ±5% UR) e avaliados quanto à incidência e a severidade da antracnose. O delineamento foi o inteiramente casualizado, com seis tratamentos, repetidos em dois anos. Os dados foram submetidos à análise de variância e teste de Tukey (p<0,05). As características físicas e químicas dos frutos armazenados foram avaliadas a cada três dias, por 12 dias. O delineamento foi o inteiramente casualizado, com seis tratamentos, quatro períodos de avaliação, repetidos em dois anos. Os resultados foram submetidos à análise de variância e regressão (p<0,05). A incidência da antracnose foi reduzida em até 67% pelo ensacamento dos cachos na emissão. Os cachos ensacados na emissão e no primeiro mês de desenvolvimento não apresentaram severidade da antracnose. O ensacamento na emissão dos cachos reduz a incidência e a severidade da antracnose. O período de ensacamento do cacho não interfere nas características físicas e químicas dos frutos.The aim of this work was to determine the bagging time of ‘Prata Anã’ banana in order to reduce anthracnose disease. Treatments consisted of protection of banana bunches with TNT bags at emission, 30, 60, 90 and 120 days after emission and of unpacked bunches. Fruits were collected, stored in refrigeration chamber (25 ± 1 °C and 80 ± 5% RH) and evaluated for anthracnose incidence and severity. The study design was completely randomized with six treatments, repeated over two years. Data were submitted to analysis of variance and Tukey test (p <0.05). The physical and chemical characteristics of stored fruits were evaluated every three days for 12 days. The study design was completely randomized with six treatments, four evaluation periods, repeated over two years. Results were submitted to analysis of variance and regression (p <0.05). The anthracnose incidence was reduced by up to 67% by bagging bunches at emission. Bunches bagged at emission and at the first month of development did not show anthracnose severity. Bagging bunches reduces anthracnose incidence and severity. The bagging time does not interfere with the physical and chemical characteristics of fruits

Excess Post-Exercise Oxygen Consumption and Substrate Oxidation Following High-Intensity Interval Training: Effects of Recovery Manipulation

International Journal of Exercise Science 14(2): 1151-1165, 2021. The recovery manipulation during high-intensity interval training (HIIT) may have the potential to modulate the responses of post-exercise energy metabolism. The purpose of this study was to investigate how the type (i.e., passive and active) and duration (i.e., short and long) of the recovery between the intervals in HIIT affect the excess post-exercise oxygen consumption (EPOC) and oxidation of fats and carbohydrates during the post-exercise recovery. Eight physically active men performed a maximal incremental test, to determine the peak oxygen consumption (O2peak) and the first ventilatory threshold (VT), and four HIIT exercise sessions on a treadmill. The HIIT exercise sessions consisted of 5 intervals interspersed with 4 recovery periods; each interval was sustained until exhaustion, and the intensity was set at the O2peak velocity; recoveries were passive, active (VT velocity), short (2-min), or long (8-min). The HIIT exercise sessions were performed in a random and crossed manner. After the HIIT exercise sessions, EPOC and oxidation of fats and carbohydrates were measured during the 120-min of post-exercise recovery. There were no differences in the EPOC among the exercise sessions (p = 0.56). There were no differences among the exercise sessions in the amount of energy expended on the oxidation of fats (p = 0.78) and carbohydrates (p = 0.91) during the post-exercise recovery. The recovery manipulation during HIIT does not affect the EPOC and post-exercise fat and carbohydrate oxidation. One can choose the type and duration of recovery, knowing that the post-exercise substrate oxidation and EPOC responses will be preserved

A importância das narrativas na construção do ensino jurídico antirracista

O presente artigo discute alguns aportes introdutórios sobre a relevância das narrativas como importantes aliadas na construção de um método de ensino jurídico alinhado à experiência social do povo negro no Brasil. Em primeiro lugar, ressalta que a perpetuação das relações desiguais de poder no ensino, mantém-se, dentre diversas estratégias de exclusão epistêmica, através do silenciamento dos oprimidos. Posteriormente, apresenta um breve apanhado histórico sobre a influência eurocêntrica e colonizadora na construção do ensino jurídico nacional. Por fim, conclui-se sobre a imprescindibilidade das narrativas como mecanismo de empoderamento, de denúncia e de compartilhamento de estratégias de vivência e de sobrevivência em um ensino jurídico que busca se constituir enquanto antirracista

Perfil clínico e epidemiológico dos pacientes com esclerose múltipla na cidade de Uberaba (MG), Brasil

Multiple sclerosis (MS) is an immune-mediated disease that affects the central nervous system. Clinical presentation and prevalence vary widely around the world. OBJECTIVE: To describe the clinical and epidemiological aspects of patients with MS in Uberaba (MG). METHOD: We conducted a transversal descriptive study, with data analysis of 35 patients with MS. RESULTS: Prevalence of MS was 12.5 cases/100,000 inhabitants, with a predominance in females (71.4%) and Caucasoid (85.7%). The current average age was (43.8 ys). The most common initial symptom was sensory (40%), followed by optical neuritis (25.7%). Expanded Disability Status Scale average score was 2.4. The relapsing-remitting form was predominant (88.6%), most (74.3%) were on immunomodulatory treatment and (40%) had college education. CONCLUSION: Prevalence of MS in Uberaba (MG) is considered average in accordance to Kurtzke and Page and clinical features are consistent with most Brazilian studies.A esclerose múltipla (EM) é uma doença imunomediada que acomete o sistema nervoso central. Seus aspectos clínicos e prevalência variam consideravelmente em todo o mundo. OBJETIVO: Descrever a prevalência, os aspectos clínicos e epidemiológicos dos pacientes com EM na cidade de Uberaba (MG). MÉTODO: Realizado estudo descritivo transversal, com análise dos dados de 35 pacientes com EM. RESULTADOS: A prevalência de EM foi de 12,5 casos/100.000 habitantes, com predomínio no sexo feminino (71,4%) e etnia caucasóide (85,7%), idade média atual de 43,8 anos. Do total, 40 possuem curso superior. O sintoma inicial mais frequente foi o sensitivo (40%), seguido de neurite óptica (25,7%). A média dos escores da Escala de Status de Incapacidade Expandida foi de 2,4. A forma evolutiva recorrente-remitente foi predominante (88,6%), com (74,3%) dos pacientes em uso de imunomodulador. CONCLUSÃO: A prevalência de EM no município de Uberaba (MG) é considerada média, de acordo com Kurtzke e Page. Os aspectos clínico-epidemiológicos estão em consonância com a maioria dos estudos brasileiros

ANÁLISE DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE PARALISIA CEREBRAL NO BRASIL

Este estudo de natureza exploratória indica pistas acerca do quê e como se pesquisa sobre paralisia cerebral - PC no campo da Educação Especial no Brasil. O material de base para a pesquisa constitui-se os resumos dos trabalhos que constam nos anais do I, II e III Congresso Brasileiro de Educação Especial, realizados na UFSCar/SP. Foram analisados os trabalhos apresentados nas categorias: Comunicação Oral, Pôster Acadêmico e Pôster Oral. Considera-se como pontos positivos nestes trabalhos, a incorporação da temática da educação inclusiva como discussão transversal nas pesquisas e o trabalho multidisciplinar dos estudos. Como fragilidade pode-se apontar: a concentração das pesquisas Na região sudeste, o que dá uma visão restritiva da totalidade das discussões acerca da PC na realidade brasileira, principalmente quando se pensa na inclusão escolar, tendo em vista a realidade diversa da educação e das escolas brasileira e a ausência de reconhecimento da capacidade das pessoas que têm a paralisia cerebral em relatar o seu desenvolvimento e o seu processo de acesso à escola regular, uma vez que os estudos privilegiam muito mais o olhar do pesquisador