La investigación y la creatividad como base para una comunicación efectiva.

Este texto pretende mostrar la potente relación entre la investigación publicitaria en Colombia y las prácticas creativas en la producción comunicativa propia de la publicidad. Está basado en el análisis de una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico cuyo método principal se centra en la teoría fundamentada (Glaser & Strauss citados en Inciarte et al., 2001) con apoyo de Atlas.ti acompañado de profundas entrevistas semiestructuradas biográficamente, cuya población de estudio está compuesta por profesionales de diferentes áreas del campo laboral publicitario en Colombia y académicos - investigadores de y desde la publicidad; el texto busca establecer las convergencias epistemológicas de los fenómenos y objetos de estudio entre la comunicación, la publicidad y el periodismo, haciendo principal énfasis en las prácticas creativas como objeto emergente y convergente para estos campo

La investigación y la creatividad como base para una comunicación efectiva.

Este texto pretende mostrar la potente relación entre la investigación publicitaria en Colombia y las prácticas creativas en la producción comunicativa propia de la publicidad. Está basado en el análisis de una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico cuyo método principal se centra en la teoría fundamentada (Glaser & Strauss citados en Inciarte et al., 2001) con apoyo de Atlas.ti acompañado de profundas entrevistas semiestructuradas biográficamente, cuya población de estudio está compuesta por profesionales de diferentes áreas del campo laboral publicitario en Colombia y académicos - investigadores de y desde la publicidad; el texto busca establecer las convergencias epistemológicas de los fenómenos y objetos de estudio entre la comunicación, la publicidad y el periodismo, haciendo principal énfasis en las prácticas creativas como objeto emergente y convergente para estos campo

Full-dimensional (15-dimensional) ab initio analytical potential energy surface for the H 7 + cluster

Full-dimensional ab initio potential energy surface is constructed for the H7+ cluster. The surface is a fit to roughly 160 000 interaction energies obtained with second-order MöllerPlesset perturbation theory and the cc-pVQZ basis set, using the invariant polynomial method [B. J. Braams and J. M. Bowman, Int. Rev. Phys. Chem. 28, 577 (2009)10.1080/01442350903234923]. We employ permutationally invariant basis functions in Morse-type variables for all the internuclear distances to incorporate permutational symmetry with respect to interchange of H atoms into the representation of the surface. We describe how different configurations are selected in order to create the database of the interaction energies for the linear least squares fitting procedure. The root-mean-square error of the fit is 170 cm -1 for the entire data set. The surface dissociates correctly to the H5+ H 2 fragments. A detailed analysis of its topology, as well as comparison with additional ab initio calculations, including harmonic frequencies, verify the quality and accuracy of the parameterized potential. This is the first attempt to present an analytical representation of the 15-dimensional surface of the H7+ cluster for carrying out dynamics studies. © 2012 American Institute of Physics.. R.P. acknowledges financial support by Ministerio de Ciencia e Innovacion, Spain, Grant No. FIS2010-18132, FIS2011-29596-C02-01 and European Cooperation in Scientific and Technical Research (COST) Action CM1002 (CODECS). P.B. acknowledges a postdoctoral fellowship from the Ramón Areces Foundation, Spain. J.M.B. and Y.W. thank the National Science Foundation (CHE-1145227) for financial support.Peer Reviewe

Sentido de pertenencia ciudadana y narrativas digitales en la red social facebook en estudiantes de grado 802 (J. M) Ied Codema Institución Educativa Distrital, Bogotá

El presente proyecto de investigación, surge a partir de la necesidad de registrar y analizar el sentido pedagógico de la práctica comunicativa a través de la red social Facebook con los estudiantes del IED Codema, respecto a la construcción del sentido de pertenencia a su ciudad mediadas por computador, para una interacción comunicativa. A la vez permite analizar si con estas narrativas promueven el sentido de pertenencia a la ciudad de Bogotá en los jóvenes con sus compañeros de curso usuarios de Facebook, con relación al contexto que los rodea en su cotidianidad, diversificando y abordando el foco de análisis más allá de la muestra en sus relaciones sociales y comunicativas. La población objeto de estudio a tener en cuenta en dicha investigación oscila entre 15 - 17 años y pertenecen al grado octavo de la jornada mañana, también son usuarios de la red social Facebook

Determination of gibberellic acid in a commercial seaweed extract by capillary electrophoresis

Gibberellic acid (GA3) is an important plant growth regulator used in agriculture. This work has developed and validated a simple method for the quantification of GA3 in a seaweed extract product using capillary electrophoresis with direct UV detection. A fused-silica capillary of 50 µm inner diameter and 30 cm of effective length with extended light path, 50 mmol.L-1 of borate buffer as background electrolyte solution (pH 9.11), voltage of +30kV applying hydrodynamic injection of 50 mbar for 5 s and length detection of 200 nm were employed. The method was validated according to the International Conference Harmonisation guidelines. Satisfactory results in the range of 10 – 100 mg.L-1 were obtained for precision (RSD below 3.62%), linearity (R2: 0.9976, lack of fit test p > 0.05), specificity and accuracy for which the limit of detection and quantitation were 3.07 and 9.29 mg.L-1, respectively. The results indicate that the method is suitable for implementation in agroindustry in order to assure the quality control of GA3 of seaweed products

Answers omitted: Basic Mathematics Exam - Jorge Tadeo Lozano University

En este artículo se estudia la omisión de respuestas en el instrumento de evaluación, para el caso del examen clasificatorio de Matemáticas Básicas de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano y su relación con diferentes aspectos del desempeño de los aspirantes y del instrumento. Para llevar a cabo el mencionado estudio se examina la influencia de algunas de las indicaciones dadas y reservadas para la presentación del examen, sobre la omisión de respuestas. Enseguida, se plantea un modelo lineal que relaciona la habilidad corregida con la habilidad estimada mediante el modelo de Rasch; en la construcción del modelo se tienen en cuenta 1.595 cadenas de respuestas. Finalmente, se estudia la omisión de respuestas y su vínculo con las variables de contexto: sexo, naturaleza jurídica del colegio de procedencia, rango de edad y facultad en la que los aspirantes están en proceso de admisión.This paper presents a study about omitted responses and their connection with both performance of applicants and some test characteristics, in the case of a qualifying exam for Basic Mathematics at Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. In order to accomplish the goals of the study, the influence of several indications given to the applicants before the test on the omitted responses is examined. Then, we introduce a linear regression that relates to the score formula and the estimated ability through the Rasch Model which includes everyone among the 1.595 applicants. Finally, omitted responses and their relationship with context variables like sex, school type, age range and faculty of admission are studied

Rediseño de las rutas del Sistema de Transporte Público Urbano para optimización de la operación de transporte en la ciudad de Guaranda; período 2022.

El objetivo de esta investigación fue brindar un servicio de transporte público que optimice la flota habilitada para cubrir sectores que actualmente se encuentran insatisfechos del servicio de transporte público en la ciudad de Guaranda puesto que, esto es esencial para el bienestar de una comunidad y para el desarrollo de la economía en general. La identificación de las causas, efectos y datos de la demanda de transporte público se llevó a cabo mediante levantamiento de información con instrumentos como encuestas de origen – destino y fichas de observación en los cuales se determinaron las líneas de deseo de los viajes de los habitantes de Guaranda; de igual manera, se utilizó la metodología de las cuatro etapas (producción y atracción de viajes, distribución de viajes, selección y partición modal). Además, se analizaron las características de transporte de cobertura, sinuosidad, conectividad y densidad del servicio de transporte público. Las metodologías antes descritas fueron utilizadas para el rediseño de las rutas del sistema de transporte público dando como resultado que el nivel de cobertura del servicio es del 22%, una sinuosidad del transporte del 56% y una densidad del servicio promedio de 3 vehículos por cada 1000 habitantes. Se concluye que, un Sistema de Transporte Público Urbano (STPU) debe contar con 7 líneas, las cuales cubran también la demanda del servicio en las nuevas zonas de expansión urbana. La Línea 1: Guanujo – La Merced con una flota de 6 unidades, línea 2: Alpachaca – Vinchoa y línea 3: Joyocoto - Cacique Guaranga con 4 unidades que presten el servicio, línea 4: Laguacoto – Guanujo y línea 7: Las Palmas - El Sinche con 7 unidades respectivamente y línea 5: Casipamba - Rumiloma - Centro de Guaranda y línea 6: Chalata – Villanueva con 5 unidades que presten el servicio transporte público urbano.The objective of this research was to provide a public transportation service that optimizes the fleet enabled to cover sectors that are currently dissatisfied with the public transportation service in the city of Guaranda, since this is essential for the welfare of a community and for the development of the economy in general. The identification of the causes, effects and data on the demand for public transport was carried out through the collection of information with instruments such as origin-destination surveys and observation sheets in which the lines of desire of the trips of the inhabitants of Guaranda were determined; likewise, the methodology of the four stages was used (production and attraction of trips, distribution of trips, modal selection and partitioning). In addition, the transport characteristics of coverage, sinuosity, connectivity and density of public transport service were analyzed. The methodologies described above were used for the redesign of the public transport system routes, resulting in a service coverage level of 22%, a transport sinuosity of 56% and an average service density of 3 vehicles per 1000 inhabitants. It is concluded that an Urban Public Transportation System (STPU) should have 7 lines, which also cover the service demand in the new urban expansion zones. Line 1: Guanujo - La Merced with a fleet of 6 units, line 2: Alpachaca - Vinchoa and line 3: Joyocoto - Cacique Guaranga with 4 units providing the service, line 4: Laguacoto - Guanujo and line 7: Las Palmas - El Sinche with 7 units respectively and line 5: Casipamba - Rumiloma - Guaranda Center and line 6: Chalata - Villanueva with 5 units providing the urban public transport service

Procesos metabólicos que sustentan los elementos fondos biofísicos de agroecosistemas hortícolas

81 páginas.Trabajo Fin de Máster en Agroecología: un enfoque para la sustentabilidad rural. Tutor: Manuel González de Molina Navarro. La coevolución del ser humano con su entorno y los procesos de apropiación de los recursos naturales, genera cambios estructurales y funcionales en los agroecosistemas, configurándose diferentes perfiles metabólicos en los sistemas productivos agrarios, este estudio tiene el propósito de analizar el metabolismos de sistemas de producción hortícola convencional, ecológico y agroecológico, encontramos que éste último es más amigable con las especies heterótrofas no domesticadas al disminuir el uso de insumos externos y reemplazarlos por reutilizaciones interna de energía en forma de biomasa, pero con la disminución significativa de la apropiación de biomasa para la sociedad lo cual lo hace menos eficiente energéticamente desde el punto de vista económico, aunque este modo de producción hortícola sustenta la producción y reproducción de los elementos fondos

Vincular Los Territorios Para Jugar Y Leer

Resumen Este ensayo critica las prácticas de promoción literaria que legitiman la separación tajante entre los conceptos de infancia y adultez, así como la supuesta división irreconciliable entre distintos soportes de lectura. Igualmente, valoriza la función lúdica de la literatura, de modo que la aprovechemos para vincularnos con los niños. A través de la mención de autores y proyectos que enfatizan la relación entre juego y literatura, propongo que el mediador abra su disposición lúdica, puesto que esta no es exclusiva de la infancia biológica. Finalmente, vuelco la atención hacia los procesos colectivos e intergeneracionales que se implican en la lectura, en lugar de considerarla como expectativa única de progreso individual. Abstract This essay criticizes literary promotion practices that legitimize the sharp separation between the concepts of childhood and adulthood, as well as the alleged irreconcilable division between different reading media. This essay also values the ludic function of literature and how we can take advantage of it to connect with children. By mentioning authors and projects that emphasize the relationship between play and literature, I propose that the mediator should open their playful disposition, since this is not exclusive to biological childhood. Finally, I turn my attention to the collective and intergenerational processes involved in reading, instead of considering it as a unique expectation for individual progress

Permanent Teacher Training at School and its Contribution to the Development of Critical Thinking in Rural Contexts of Montería

La formación docente se concibe como un conjunto de técnicas y estrategias destinadas a potenciar el desarrollo profesional de los educadores, buscando optimizar sus habilidades y perfeccionar su labor. Esto los prepara para liderar la introducción de métodos pedagógicos innovadores, enriqueciendo su desempeño y contribuyendo positivamente a la evolución del entorno educativo. Bajo esta perspectiva, se estableció el objetivo de analizar cómo la formación permanente del profesorado en el ámbito escolar rural contribuye al fomento del pensamiento crítico en ambientes educativos rurales de Montería. Basándose en el Paradigma Interpretativo, la perspectiva hermenéutica y el enfoque fenomenológico como cimientos metodológicos, se utilizaron herramientas como entrevistas semiestructuradas, grupos focales y revisión documental para la obtención de información. El grupo de estudio estuvo conformado por 60 docentes de establecimientos públicos de zonas rurales en Montería. Las conclusiones revelaron que la formación permanente en contextos rurales integra distintos factores que moldean esta capacitación. Es crucial, el entendimiento del ámbito rural en el cual los educadores ejercen su profesión. Además, es esencial disponer de herramientas educativas apropiadas para potenciar el pensamiento crítico en estudiantes de estas regiones, como acceso a recursos pedagógicos, bibliotecas, espacios para experimentación, tecnologías de la información y oportunidades de aprendizaje práctico. La formación permanente incentiva a los docentes a reflexionar  y optimizar su labor, motivándolos a revisar sus métodos, identificar áreas de fortaleza y mejora, y buscar caminos de crecimiento profesional sostenido.Teacher training is conceived as a set of techniques and strategies aimed at enhancing the professional development of educators, seeking to optimize their skills and improve their work. This prepares them to lead the introduction of innovative pedagogical methods, enriching their performance and contributing positively to the evolution of the educational environment. From this perspective, the objective was to analyze how the permanent training of teachers in rural schools contributes to the promotion of critical thinking in rural educational environments in Monteria. Based on the Interpretative Paradigm, the hermeneutic perspective and the phenomenological approach as methodological foundations, tools such as semi-structured interviews, focus groups and documentary review were used to obtain information. The study group was made up of 60 teachers from public schools in rural areas in Monteria. The findings revealed that lifelong learning in rural contexts integrates different factors that shape this training. It is crucial to understand the rural environment in which educators practice their profession. In addition, it is essential to have appropriate educational tools to enhance critical thinking in students in these regions, such as access to pedagogical resources, libraries, spaces for experimentation, information technologies, and hands-on learning opportunities. Ongoing training encourages teachers to reflect on and optimize their work, motivating them to review their methods, identify areas of strength and improvement, and seek paths of sustained professional growth