El Diario de Campo como instrumento de recolección de información en el marco del Diplomado en Construcción de Redes Sociales de Comunicación

El Diplomado en Construcción de Redes Sociales de Comunicación, el cual es una de las opciones de trabajo de grado para los estudiantes del programa de Comunicación Social de la Unad, propone dentro de los instrumentos para la recolección de información sobre las organizaciones sociales participativas con las cuales se desarrolla el proceso de investigación, la utilización del Diario de Campo para registrar los datos e información que el investigador puede recolectar a partir de la observación participante, que en este caso corresponde a la técnica de recolección de información, técnica que se vale del Diario de Campo, como instrumento que es susceptible de adaptarse a las necesidades particulares de cada contexto investigativo, claro está que conservando sus características fundamentales como son la de registrar la descripción de las actividades y características de la Organización Social Participativa OSP, consignar la interpretación que el investigador le da a lo observado y de ser posible adjuntar el registro fotográfico o audiovisual. En este documento se aborda la importancia de la utilización del Diario de Campo en la Investigación Acción propuesta en el Diplomado en Construcción de Redes Sociales de Comunicación.The Certificate Program in Construction of Social Communication Networks, which is one of the undergraduate work options for students of the Social Communication program of the Unad, proposes within the instruments for the collection of information on participatory social organizations with which the research process is developed, the use of the Field Diary to record the data and information that the researcher can collect from participant observation, which in this case corresponds to the technique of collecting information, a technique that uses the Field Diary, as an instrument that is capable of adapting to the particular needs of each research context, of course, preserving its fundamental characteristics such as recording the description of the activities and characteristics of the Participatory Social Organization PSO, record the interpretation that the researcher gives to what is observed and, if possible, attach the photographic or audiovisual record. This document addresses the importance of the use of the Field Diary in the Action Research proposed in Certificate Program in Construction of Social Communication Networks

Collective dialogue as a training proposal to improve resilience in third grade students at Colegio San Luis de Aratoca

El diálogo contribuye a la calidad del sistema educativo ya que proporciona en los estudiantes una formación integral y armónica, esto se debe a que, a través de éste, se establece relaciones de grupo e interpersonales con tolerancia y se desarrolla actitudes para la auto-formación permanente, lo que permite que los estudiantes eleven su calidad de vida. Es por ello, que el objetivo principal del presente proyecto de investigación es proponer el diálogo colectivo como propuesta de formación para mejorar la resiliencia en los estudiantes del grado tercero del colegio San Luis; se utilizó una metodología cualitativa con un diseño de investigación acción-participativa la cual contó con la interacción de 22 niños y niñas del grado tercero, 22 padres de familia, la docente y la investigadora. Como instrumentos de recolección de la información se realizaron talleres, guías, entrevistas y grupos focales basados en ejercicios de reflexión ante la resolución de conflictos y fortalecimiento de la relación intrapersonales e interpersonales. Durante la intervención se observó que se fortalecieron los factores psicosociales de los niños, educando en la autovaloración, autorregulación, en competencias individuales y habilidades sociales para que respondan en forma positiva a las adversidades y de ese modo desarrollar la resiliencia en los estudiantes, creando en el aula un entorno adecuado que fomente la retroalimentación positiva, buenos modelos de comportamiento, responsabilidades y la opinión de los estudiantes frente a un conflicto utilizando instrumentos como el correo de la amistad, objetivos que se propusieron y se lograron.Introducción 10 Capítulo I. Planteamiento del problema 12 1.1. Antecedentes Del Problema 13 1.2. Problema De Investigación 18 1.3. Objetivos 19 1.3.1. Objetivo General. 19 1.3.2. Objetivos Específicos. 19 1.4. Supuestos Cualitativos 20 1.5. Justificación 20 1.6. Limitaciones y Delimitaciones 23 1.6.1. Limitaciones. 23 1.6.2. Delimitaciones. 24 1.7. Definición de términos 25 Capítulo II. Marco Teórico 31 2.1. Revisión de la literatura. 31 2.1.1. Origen del concepto de resiliencia. 31 2.1.2. Historia de la Resiliencia. 32 2.1.3. Conceptos recientes sobre resiliencia. 34 2.1.4. El maltrato psicológico/emocional como expresión de violencia hacia la infancia. 38 2.1.5. Concepto de Educación 44 2.1.6. Fortalecimiento de la resiliencia educativa 45 2.1.7. Definición de autoestima. 49 2.2. Investigaciones empíricas 51 Capítulo III. Metodología 62 3.1. Método de investigación 62 3.2. Población 66 3.3. Diseño de la investigación. 67 3.3.1. Fases. 68 3.4. Marco Contextual 73 3.5. Recolección de la información 75 3.5.1. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. 76 3.6. Procedimiento para la aplicación de instrumentos 81 3.7. Implementación de las Guías Taller 81 3.8. Análisis de datos 84 Capítulo IV Resultados 86 4.2. Resultados del estudio Cualitativo 87 4.2.1. Tabulación de la información 87 4.2.2. Triangulación de la información. 88 4.2.3. Categorización. 99 4.2.4. Análisis de la investigación 100 Capítulo V. Conclusiones 111 Referencias Bibliográficas 121 Anexos 130 Currículum Vitae 169MaestríaDialogue contributes to the quality of the educational system since it provides students with an integral and harmonious education, this is due to the fact that, through this, group and interpersonal relationships are established with tolerance and attitudes for self-training are developed. permanent, which allows students to raise their quality of life. That is why, the main objective of this research project is to propose the collective dialogue as a training proposal to improve resilience in the third grade students of San Luis School; a qualitative methodology with an action-participatory research design was used, which involved the interaction of 22 boys and girls of the third grade, 22 parents, the teacher and the researcher. As instruments for gathering information, workshops, guides, interviews and focus groups were conducted based on reflection exercises to resolve conflicts and strengthen the intrapersonal and interpersonal relationship. During the intervention it was observed that the psychosocial factors of the children were strengthened, educating in the self-assessment, self-regulation, in individual competences and social skills so that they can respond in a positive way to the adversities and in this way develop the resilience in the students and created in the classroom an adequate environment that encourages positive feedback, good role models, responsibilities and the students' opinion in the face of a conflict using instruments such as friendship mail, objectives that were proposed and achieved

Poverty and the comprehensive social security and protection system in Colombia in 2010

El índice de pobreza en el país es cada vez más alto, a pesar de que se han formulado estrategias desde diferentes sectores que se han venido asumiendo para disminuirla, siendo aún muy incipiente obtener resultados a pesar de los esfuerzos realizados, dado que se requieren de reformas sociales, macroeconómicas y estructurales solidas en donde se comprometan a demás del Estado, la sociedad civil y los organismos privados. Una de estas estrategias es el sistema de seguridad social integral definida en la Ley 100 de 1993 en donde la temática central ha sido el aseguramiento en salud, pensión y riesgos profesionales no solo a la población más pobre sino a toda la población como un derecho fundamental, mejorando así las condiciones de vida de la población. Pero es importante resaltar que esta norma también aborda aspectos asociados a las condiciones de pobreza de los grupos vulnerables, dentro de los cuales están los niños, las mujeres, los adultos mayores y la población en situación de desplazamiento, para lo cual se han generados políticas públicas que responden a dar cumplimiento con lo establecido en su objeto. Muchas de estas políticas se desconocen, lo cual motivo a las responsables de este trabajo a realizar una revisión documental que permita por una parte tener claridad del marco en el que se concibe el sistema, dado que aparece un nuevo termino como es la protección social definida en la ley 789 del 2002 (1). la cual contempla las políticas orientadas a “Mejorar la calidad de vida de los colombianos y colombianas, especialmente de los más pobres y vulnerables” involucrando en su estructura el sistema de seguridad social integral y la promoción social, lo cual permitirá entender la articulación que se promueve con esta norma haciéndola más amplia en su conceptualización y operatividad; por otro lado se pretende presentar los avances y logros que se han alcanzado con la puesta en marcha de programas cuyo objetivos son la contribución a la disminución de la pobreza que a pesar de que no se refleja en las estadísticas proporciona herramientas para en un futuro mostrar un panorama diferente. Uno de estos programas es la estrategia de protección social para la reducción de la extrema pobreza RED JUNTOS. Este estudio permitió a través de la revisión documental indagar cual es el aporte del Sistema de protección y Seguridad Social en la disminución de la pobreza en Colombia, obteniéndose elementos conceptuales que identificaron programas y estrategias que en el marco de las políticas económicas, y sociales contribuyen de una manera específica dentro de un plan a la consecución de metas a corto, mediano y largo plazo. Es así como en la primera parte de este trabajo se hace referencia a la definición de los conceptos relacionados con el sistema de protección social y pobreza, resaltando la temática de manejo social del riesgo y calidad de vida; en la segunda parte muestra los cambios estructurales que se han dado en el sistema de protección social dentro del marco de la normatividad para finalmente identificar las políticas, estrategias y programas contemplados en el sistema y sus resultados, lo que ha permitido que según las metodologías de medición de la pobreza en el país presente un comportamiento de reducción.Universidad CESINTRODUCION 6 Planteamiento del problema 7 Formulación del problema 7 Descripción del problema 7 Justificación 7 Objetivos 9 1. MARCO REFERENCIAL 10 1.1 MARCO DE ANTECEDENTES 10 1.2 MARCO CONCEPTUAL 12 1.2.1 Sistema de protección social 12 1.2.2 Sistema de seguridad social integral 13 1.2.3 Definición de pobreza 14 1.2.4 Calidad de vida 15 1.2.5 Manejo social del riesgo 15 1.3 MARCO LEGAL 16 2. DISEÑO METODOLOGICO 18 2.1 Tipo de estudio 18 2.2 Método de estudio 18 3. RESULTADOS 19 3.1 ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE PROTECCION Y SEGURIDAD SOCIAL EN COLOMBIA 19 3.1.1 Componente 1. Sistema de seguridad social integral 21 3.1.2 Componente 2. Asistencia social y sistema de Promoción Social. 37 3.2 SITUACION DE POBREZA EN COLOMBIA 39 3.2.1 Causas de la pobreza 39 3.2.2 Métodos de medición de la pobreza 40 3.2.3 Metas a alcanzar según objetivos del milenio 42 3.2.4 Mecanismos para focalizar la población beneficiaria 44 3.3 POLÍTICAS, ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS QUE CONTEMPLA EL SISTEMA DE PROTECCION Y SEGURIDAD SOCIAL PARA DISMINUIR LA POBREZA 46 EN COLOMBIA 3.4 RESULTADOS QUE HAN CONTRIBUIDO A LA DISMINUCIÓN DE LA POBREZA EN COLOMBIA A PARTIR DEL SISTEMA DE PROTECCION Y SEGURIDAD SOCIAL FORMULADO. 61 3.4.1 Comportamiento en cifras de la pobreza en los últimos años 62 3.4.2 Logros alcanzados 63 CONCLUSIONES 69 RECOMENDACIONES 71 BIBLIOGRAFIA 72EspecializaciónThe poverty index in the country is increasingly high, despite the fact that strategies have been formulated from different sectors that have been assuming to reduce it, and it is still very incipient to obtain results despite the efforts made, since they require solid social, macroeconomic, and structural reforms where the State, civil society and private organizations are committed. One of these strategies is the comprehensive social security system defined in Law 100 of 1993, where the central theme has been the insurance of health, pension and professional risks not only for the poorest population but for the entire population as a fundamental right , thus improving the living conditions of the population. But it is important to note that this regulation also addresses aspects associated with the poverty conditions of vulnerable groups, among which are children, women, the elderly and the displaced population, for which policies have been generated. public that respond to comply with the provisions of its object. Many of these policies are unknown, which motivated those responsible for this work to carry out a documentary review that allows, on the one hand, to have clarity of the framework in which the system is conceived, given that a new term appears, such as defined social protection in Law 789 of 2002 (1). which contemplates the policies aimed at "Improving the quality of life of Colombians and Colombians, especially the poorest and most vulnerable", involving in its structure the comprehensive social security system and social promotion, which will allow understanding the articulation that is promotes with this norm making it broader in its conceptualization and operability; On the other hand, it is intended to present the progress and achievements that have been achieved with the implementation of programs whose objectives are the contribution to the reduction of poverty that, despite not being reflected in the statistics, provides tools to show in the future a different picture. One of these programs is the RED JUNTOS social protection strategy for reducing extreme poverty. This study allowed, through the documentary review, to investigate what is the contribution of the Protection and Social Security System in the reduction of poverty in Colombia, obtaining conceptual elements that identified programs and strategies that within the framework of economic and social policies contribute in a specific way within a plan to achieve short, medium and long term goals. Thus, in the first part of this work, reference is made to the definition of the concepts related to the social protection system and poverty, highlighting the theme of social risk management and quality of life; In the second part, it shows the structural changes that have occurred in the social protection system within the framework of the regulations to finally identify the policies, strategies and programs contemplated in the system and their results, which has allowed that according to the methodologies of measurement of poverty in the country shows a reduction behaviorModalidad Presencia

Physiological concentrations of zinc have dual effects on P2X myenteric receptors of guinea pig

"We, hereby, characterize the pharmacological effects of physiological concentrations of Zinc on native myenteric P2X receptors from guinea-pig small intestine and on P2X2 isoforms present in most myenteric neurons. This is the first study describing opposite effects of Zinc on these P2X receptors. It was not possible to determine whether both effects were concentration dependent, yet the inhibitory effect was mediated by competitive antagonism and was concentration dependent. The potentiating effect appears to be mediated by allosteric changes induced by Zinc on P2X myenteric channels, which is more frequently observed in myenteric neurons with low zinc concentrations. In P2X2-1 and P2X2-2 variants, the inhibitory effect is more common than in P2X myenteric channels. However, in the variants, the potentiatory effect is of equal magnitude as the inhibitory effect. Inhibitory and potentiatory effects are likely mediated by different binding sites that appear to be present on both P2X2 variants. In conclusion, in myenteric native P2X receptors, Zinc has quantitatively different pharmacological effects compared to those observed on homomeric channels: P2X2-1 and P2X2-2. Potentiatory and inhibitory Zinc effects upon these receptors are mediated by two different binding sites. All our data suggest that myenteric P2X receptors have a more complex pharmacology than those of the recombinant P2X2 receptors, which is likely related to other subunits known to be expressed in myenteric neurons. Because these dual effects occur at Zinc physiological concentrations, we suggest that they could be involved in physiological and pathological processes.

CONSTRUYENDO ESPACIOS PARA PROMOVER LA LECTURA: GALEA LITERARIA (Building spaces to promote reading: literary galea)

ResumenEl desarrollo de capacidades en el ser humano, es un tema relevante en el entorno en el que nos movemos actualmente. Por ello, desde las instituciones de educación se ha teniendo en cuenta la importancia de crear nuevos espacios de aprendizaje para superar las deficiencias en materia de generación de habilidades en los estudiantes. En el presente documento se presenta el proceso de creación e implementación de un Club de lectura liderado por los estudiantes del Laboratorio Galea de la Universidad Industrial de Santander, para potenciar el desarrollo de las habilidades de lectura en los estudiantes.El desarrollo de club de lectura está basado en la metodología del seminario alemán. En el documento se presentan los roles de los participantes y los objetivos a cumplir, las etapas de ejecución y sus respectivas acciones, así como el desarrollo de cuatro sesiones.Palabras claves: Capacidades; metodologías de enseñanza; lectura; Laboratorio Galea. AbstractThe development of capabilities in the human being is a relevant issue in the environment in which we are currently moving. For this reason, educational institutions have taken into account the importance of creating new learning spaces to overcome the deficiencies in the generation of skills in students. This document presents the process of creation and implementation of a Reading Club led by students of the Galea Laboratory of the Industrial University of Santander, to promote the development of reading skills in students. The development of the reading club is based on the methodology of the German seminar. The document presents the roles of the participants and the objectives to be achieved, the stages of execution and their respective actions, as well as the development of four sessions.Key words: Capabilities; teaching methodologies; reading; Galea Laboratory

Implementación prospectiva del principio de impartialidad dentro del procedimiento disciplinario

En la actualidad el proceso disciplinario está fundamentado en el sistema inquisitivo y por lo tanto no posee el principio acusatorio en el cual se presenta la separación de acusación y juzgamiento, ya que el encargado de realizar estas dos funciones es un solo funcionario. Lo anterior queda evidenciado en la práctica con la inexacta calificación de las faltas y las excesivas sanciones impuestas por parte del funcionario que lleva a cabo todas las etapas del proceso, como puede observarse en el fallo proferido en contra del actual Alcalde de Bogotá Gustavo Petro. En aras de garantizar un adecuado procedimiento para los disciplinados la propuesta de la presente investigación es analizar si es posible implementar el principio de impartialidad dentro del derecho disciplinario, concepto que no ha tenido un amplio desarrollo dentro del campo del derecho dejando como consecuencia su inaplicabilidad.At present the disciplinary process is based on the inquisitive system and therefore does not possess the accusatory principle in which the separation of accusation and judgment is presented, since the person in charge of performing these two functions is a single official. This is evidenced in practice with the inaccurate qualification of the faults and excessive sanctions imposed by the official who carries out all stages of the process, as can be seen in the ruling against the current Mayor of Bogotá Gustavo Petro. In order to guarantee an adequate procedure for the disciplined the proposal of the present investigation is to analyze if it is possible to implement the principle of severity within the disciplinary law, a concept that has not had a wide development within the field of the law, leaving as a consequence its inapplicability

Metodología para la evaluación interna de una cadena de valor

The objective is to design a methodology for the internal assessment of a value chain. The methodology includes a type of quantitative research, a deductive research method and a type of explanatory study. Regarding the results, the methodology designed for the internal assessment focuses on Michael Porter's value chain scheme with its main activities and support activities in a matrix that allows describing and weighing the relationship of each main activity with each support activity. The proposed matrix locates the 5 main activities on the vertical axis and the 4 support activities on the horizontal axis; distributing 100 % among the 9 activities as follows: a percentage higher than 50 % for the 5 main activities because they are the central part of a value chain and the remaining percentage for support activities because without them the main activities would not be supported. In conclusion, the design of the proposed methodology for the value chain’s internal assessment lets to identify strong main and support activities as competitiveness advantages or weak activities for improving, thus, as the relations among these activities.El objetivo es diseñar una metodología para la evaluación interna de una cadena de valor. La metodología comprende un tipo de investigación cuantitativo, un método de investigación deductivo y un tipo de estudio explicativo. Sobre los resultados, la metodología diseñada para la evaluación interna se enfoca en el esquema de cadena de valor de Michael Porter con sus actividades principales y actividades de apoyo cruzadas en una matriz que permite describir y ponderar la relación de cada actividad principal con cada actividad de apoyo. La matriz propuesta ubica las 5 actividades principales en el eje vertical y a las 4 actividades de apoyo se ubica en el eje horizontal; distribuyendo el 100 % entre las 9 actividades de la siguiente manera: un porcentaje superior al 50 % para las 5 actividades principales por ser la parte central de una cadena de valor y el porcentaje restante para las actividades de apoyo porque sin ellas las actividades principales no estarían soportadas. En conclusión, el diseño de la metodología propuesta para la evaluación interna de la cadena de valor permite identificar actividades principales y de apoyo fuertes como ventajas competitivas o por mejorar como falencias, así como relaciones entre ellas

Factores que determinan la dinámica de las empresas familiares y su reto con la internacionalización

The main objective consists on presenting the factors which determine the dynamics of family businesses and their challenge with the internationalization. In relation to the method used in the article, it is descriptive and documental, using data bases as ProQuest and specialized bibliographic sources. In the results and the conclusions achieved, the family businesses use to grow slower, they require to professionalize their activities, the creation of management councils linking external staff to the family, the offspring succession preparation may guarantee the succeed in the generational transfer of the family; in relation to the internationalization, there is a great opportunity so that family businesses may achieve to extend their scope, access in new markets, increase incomes, diversify risk, carry out strategic alliances, get knowledge and technology transferences and take over the challenges of the internationalization.El objetivo principal del artículo es presentar los factores que determinan la dinámica de las empresas familiares y su reto con la internacionalización. En cuanto al método utilizado en el artículo, es de tipo descriptivo y documental, haciendo uso de bases de datos como ProQuest y fuentes bibliográficas especializadas. En los resultados y las conclusiones se obtiene que las empresas familiares suelen crecer más lento, requieren de la profesionalización de sus actividades, la creación de consejos de administración con la vinculación de personal externo a la familia, preparar el relevo generacional puede garantizar el éxito en el traspaso generacional de la empresa; en cuanto a la internacionalización, se constituye en una gran oportunidad para que las empresas familiares logren ampliar su alcance, acceder a más mercados, aumentar ingresos, diversificar el riesgo, realizar alianzas estratégicas, obtener transferencia de conocimiento y tecnologías y asumir los retos que conlleva la internacionalización