Por que a girafa tem o pescoço comprido? limites e possibilidades de trabalho com materiais de divulgação científica em uma aula de ciências das séries iniciais

Este trabalho trata da compreensão dos limites e possibilidades do trabalho com materiais de divulgação científica nas séries iniciais. Para tanto, foi analisado um episódio em que as crianças, depois de ver um vídeo e ler um texto sobre evolução comentam sobre as ideias expressas nesses materiais. A perspectiva teórico-metodológica de análise inspira-se nas teorias de Bakhtin acerca da interação verbal e na análise microgenética. A análise desse episódio evidenciou que cada material de divulgação científica apresenta limites e possibilidades para as situações de ensino em sala de aula. O filme e o texto ressaltam aspectos diferentes do conceito de evolução que são apropriados pelas crianças. Observa-se que o confronto entre as linguagens promovem o desenvolvimento das ideias das crianças sobre um conceito científico

Does post-editing increase usability? A study with Brazilian Portuguese as Target Language

It is often assumed that raw MT output requires post-editing if it is to be used for more than gisting purposes. However, we know little about how end users engage with raw machine translated text or postedited text, or how usable this text is, in particular if users have to follow instruc- tions and act on them. The research project described here measures the usability of raw machine translated text for Brazilian Portuguese as a target language and compares that with a post-edited version of the text. Two groups of 9 users each used either the raw MT or the post-edited version and carried out tasks using a PC-based security product. Usability was measured using an eye tracker and cognitive, temporal and pragmatic measures of usability, and satisfaction was measured using a post-task questionnaire. Results indicate that post-editing significantly increases the usability of machine translated text

PERFIL E PRÁTICA DOCENTE DAS PROFESSORAS QUE ENSINAM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Este trabalho apresenta um levantamento do perfil e prática das professoras dos iniciais do Ensino Fundamental que ensinam ciências na Rede Municipal de Ensino da cidade de Mariana-MG. A coleta de dados foi realizada por meio de aplicação de questionários distribuídos a 55 professoras de escolas públicas. A análise dos resultados mostrou que apesar da grande maioria das professoras possuírem curso superior e, portanto terem frequentado disciplinas metodológicas sobre o ensino de ciências, essas disciplinas não influenciam suas práticas. Conclui-se que embora as professoras não neguem a importância das aulas de ciências esse conhecimento não possui o mesmo status das aulas de português e matemática. As aulas com atividades experimentais não se constituem como parte do cotidiano das práticas pedagógicas dessas professoras embora não neguem a importância das mesmas

A Bioética Social como ferramenta contra o trabalho em condições análogas a de escravo

A escravidão, no Brasil, existiu na época em que o país era colônia portuguesa, e sua abolição caminhou por um processo lento e gradual, culminando na Lei Áurea, que a extinguiu por completo. Contudo, atualmente, a sociedade enfrenta uma situação em que o trabalhador é colocado em condição análoga à escravidão. Com a falta de empregos, a população mais carente, sem qualificação profissional, acaba se sujeitando às exigências dos patrões, que desrespeitam os dispositivos legais e ferem a dignidade da pessoa humana, protegida pela Constituição Federal de 19881. Muitos trabalhadores inseridos nessa situação sequer percebem que estão sendo explorados, acreditando que as condições oferecidas são legais e adequadas. São submetidos a trabalhos forçados ou jornadas exaustivas, e a condições degradantes de trabalho, restrição de sua locomoção e retenção no local de trabalho, que é crime tipificado pelo artigo 149, do Código Penal Brasileiro2. Nessa situação, o trabalhador perde, além de sua dignidade, sua autonomia, e torna-se vulnerável, sujeito aos abusos do empregador, que se aproveita de sua posição superior para obter força de trabalho, muitas vezes em troca apenas de subsistência, ou seja, comida e abrigo

Traceability statement for the determination of total chromium fraction in serpentine soils by atomic absorption spectrometry

The purpose of this work is to contribute for the metrological traceability statement of chemical measurements. Traceability statement for total chromium mass fraction in serpentine soils was developed. Accordingly, the quantity values requiring a high degree of control are calibration and quality control standard solutions, matrix certified reference material and the calibration curve model fit

Reading Ci?ncia Hoje das Crian?as : the magazine?s usage modes and ownershipin classroom.

Este trabalho trata dos modos de uso e apropria??o da revista Ci?ncia Hoje das Crian?as em uma turma de s?ries iniciais do Ensino Fundamental. A perspectiva te?rico-metodol?gica de an?lise inspira-se nas concep??es de Bakhtin e Vygotsky acerca da intera??o verbal e na ?mem?ria pedag?gica? sobre os acontecimentos de sala de aula. As an?lises apontam que o uso da revista Ci?ncia Hoje das Crian?as em sala de aula faz circular a linguagem de divulga??o cient?fica. Ressalta-se, a import?ncia da revista nas aulas de Ci?ncias dado o n?vel de envolvimento das crian?as e da professora, a aprendizagem de conte?dos de ci?ncias e a qualidade da participa??o de todos durante a experi?ncia pedag?gica com o peri?dico. Entretanto, essa postura n?o ? constru?da espontaneamente e est? relacionada, entre outras coisas, ao acesso ? revista na sala de aula e ? forma como as atividades de ensino foram conduzidas pela professora.This work deals with usage modes and magazine ownership of Ci?ncia Hoje das Crian?as in an elementary school?s early grade class. Theoretical and methodological perspective analysis are inspired by Bakhtin and Vygotsky?s conceptions of verbal interaction and ?educational memory? in classroom events. The analysis indicates that using Ci?ncia Hoje das Crian?as in classroom helps circulate science communication language. It emphasizes the magazine?s importance in Science classes, given the level of involvement of children and teacher, learning scientific content and the quality of participation of all during pedagogical experience with the publication. However, this attitude is not built spontaneously and is related, among other things, to the access of the magazine in class and how the activities were conducted by the teacher

A flexibilização das relações de trabalho da enfermagem no Hospital Universitário da Universidade Federal do Espírito Santo (1988-1998)

Estudo sobre a flexibilização das relações de trabalho em saúde e seus desdobramentos sobre o trabalho da enfermagem em um hospital universitário na delimitação temporal de 1988 a 1998. As transformações que ocorreram no mundo de trabalho na sociedade capitalista incluindo o processo de globalização e reestruturação produtiva desencadearam a flexibilização das relações de trabalho. No Brasil a Emenda Constitucional 19/98 flexibiliza a forma de vinculo na Administração Pública e, associada a outras medidas de enxugamento de gastos e ajuste do quadro de pessoal, adotadas pela reforma do Estado de 90 afetaram de maneira estrutural o serviço público e a saúde impulsionando o processo de terceirização da mão de obra como solução para a reposição da força de trabalho, inclusive nos hospitais universitários que vivenciam nas duas ultima décadas um período de crise. Tendo como objetivo descrever sobre o trabalho na dinâmica do capitalismo, contextualizar a flexibilização das relações de trabalho e suas repercussões para o serviço público a partir da reforma do Estado de 90 focalizando os hospitais universitários, foi utilizada a metodologia da história oral temática para realização desse estudo histórico de cunho social que, através da análise dos depoimentos orais buscou compreender a percepção do corpo social da enfermagem de um hospital universitário sobre o significado da flexibilização das relações de trabalho, sendo identificado que esse processo consubstanciado principalmente pela terceirização, praticada para a reposição dos trabalhadores, acarretou desestruturação e descontinuidade dos serviços prestados, rotatividade de profissionais, dificuldades na gestão pela convivência em um mesmo ambiente organizacional de diferentes vínculos, salários e vantagens, com prejuízos para a instituição em suas funções de assistência e ensino e, principalmente para os trabalhadores que são afetados pela desproteção social e pela precarização do trabalho. Apontada como medida de solução pelo Governo Federal surge a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares que assume a administração dos hospitais universitários com uma nova proposta de gestão, mas que ainda se apresenta como uma incógnita para a força de trabalho da instituição traduzindo-se em uma motivação para novos estudos. Palavras-chave: Trabalho. História da Enfermagem. Reforma do estado. HospitalA study on the flexibilisation of labour relationships in Health, and its consequences on the nursing work in a university hospital between the years of 1988 and 1998. Describing labour in the dynamics of capitalism, it contextualises the flexibilisation of labour relationships and its repercussions on the public service since the 1990 State Reform, concentrating on the university hospitals. The methodology of thematic oral history is adopted, resulting in a social historical study, with the analysis of oral testimonials being used to comprehend the perception by the social body of the nurse staff of a university hospital, of the meaning of the flexibilisation of labour relationships; the conclusion is that this process, embodied mainly by the outsourcing used for replacement of workers, has resulted in disruption and discontinuity of the services held by the hospital, in staff turnover, and in difficulties of administration due to the coexistence within the same organisational environment of different bonds, wages and advantages, causing losses to the institution’s functions of assistance, teaching, and mostly to the workers which are affected by social insecurity and the deterioration of the working conditions. The Brazilian Company for Healthcare Services, which assumes administration of the university hospitals with a new proposal of management, is identified as a still unknown alternative for the institution’s workforce, thus providing motivation for new studies

O jornalismo literário como subsídio para a compreensão da Geografia do Livro na literatura brasileira: o flanar machadiano pelas redações do século XIX

El presente artículo tiene como objetivo defender que la actuación de los literatos brasileños en la prensa, periodo este denominado como periodismo literario, fue fundamental para la consolidación de la literatura nacional, buscando comprender los periódicos y revistas del siglo XIX, en el ámbito de la Geografía del Libro, como precursores y facilitadores de la edición de libros de las obras de la literatura brasileña. Por fin, anhelamos mapear la geografía de las crónicas de Machado de Assis, muchas veces olvidadas o coadyuvantes con relación a los romances, a través del tránsito machadiano pelas revistas y periódicos cariocas.The paper aims to defend that Brazilian´s literati´s work in the press, a period known as literary journalism, was fundamental for the national literature´s consolidation, seeking to understand 19th century newspapers and magazines in the scope Geographies of the Book, as precursors and enablers Brazilian literature books edition. Finally, we aim to map the geography of the Machado de Assis chronicles, often forgotten or coadjuvantes in relation to the novels, through Machado traffic by the magazines and newspapers of Rio de Janeiro.O presente artigo tem como objetivo defender que a atuação dos literatos brasileiros na imprensa, período este denominado como jornalismo literário, foi fundamental para a consolidação da literatura nacional, buscando compreender os jornais e revistas do século XIX, no âmbito da Geografia do Livro, como precursores e viabilizadores da edição de livros das obras da literatura brasileira. Por fim, almejamos mapear a geografia das crônicas de Machado de Assis, muitas vezes esquecidas ou coadjuvantes em relação aos romances, mediante o trânsito machadiano pelas revistas e jornais cariocas

DIÁLOGOS ENTRE GEOGRAFIA E LITERATURA: A CIDADE DO RIO DE JANEIRO ATRAVÉS DA CRÔNICA MACHADIANA

Desde sua institucionalização no final do século XIX, a Geografia esteve vinculada à ideia de ser uma ciência que “pegava emprestado” conteúdos de outras áreas do conhecimento, mostrando-se um campo plural e aberto a intercâmbios diversos, versatilidade essa que serviu, inclusive, de base para críticas à sua legitimidade enquanto ciência. Diante de tantas interações possíveis ao longo da história do pensamento geográfico, a interface entre Geografia e Literatura tem se apresentado como uma frutífera senda, na qual a literatura tem sido apropriada pela Geografia através de uma miríade de abordagens. O presente artigo foi motivado pela seguinte pergunta: “os estudos que relacionam Geografia e Literatura constituem um campo novo? ” A fim de responder a esse questionamento, o artigo objetiva apresentar em sua primeira seção algumas abordagens possíveis nos estudos em Geografia e Literatura, contextualizando o florescimento do campo na Geografia brasileira. Destacando o interesse pelas cidades na literatura e verificando afinidades entre literatura e a Geografia Humanista, a segunda seção tem como objetivo explorar uma crônica escrita por Machado de Assis na imprensa carioca. Entendendo que nessas publicações Machado expõe sua afeição, pertencimento e bem-querência com porções espaciais da cidade do Rio de Janeiro, temos o lugar, ideia esta advinda da noção fenomenológica do mundo vivido e traduzida pela Geografia Humanista como tal

Teaching profile and practice of teachers teaching sciences in the initial series.

Este trabalho tem como objetivo apresentar o perfil e as atividades valorizadas pelas professoras que ensinam ci?ncias nos anos iniciais do ensino fundamental na cidade de Mariana-MG. A coleta de dados foi realizada por meio da aplica??o de question?rios distribu?dos a 55 professoras de escolas p?blicas. A an?lise dos resultados mostrou que, apesar da grande maioria das professoras possuir curso superior e, portanto, ter frequentado disciplinas metodol?gicas sobre o ensino de ci?ncias, o curso n?o influenciou suas pr?ticas. Conclui-se que, embora as professoras n?o neguem a import?ncia das aulas de Ci?ncias, esse conhecimento n?o possui o mesmo status das aulas de portugu?s e matem?tica. Para as professoras pesquisadas, atividades experimentais como as realizadas nas aulas de Ci?ncias n?o se constituem parte do cotidiano de suas pr?ticas pedag?gicas, embora n?o neguem a import?ncia dessa disciplina.This paper aims to present the profile and activities valued by teachers who teach science in the early years of elementary school in the city of Mariana-MG. Data collection was performed by applying questionnaires distributed to 55 teachers from public schools. The analysis of the results showed that, although the vast majority of the teachers had a college degree and, therefore, attended methodological disciplines about science teaching, the course did not influence their practices. It is concluded that although the teachers do not deny the importance of science classes, this knowledge does not have the same status as Portuguese and math classes. For the teachers researched, experimental activities such as those performed in science classes are not part of the daily routine of their pedagogical practices, although they do not deny the importance of this discipline