NCAA and Title IX Compliance

This paper explores the impact of Title IX on 4-year, public, NCAA athletic programs from 2003 to 2018. This study employs a panel data probit model to analyze how enrollment, athletic participation, revenues, expenses, and the presence of football effect institutions probability of compliance with specific requirements of Title IX

FORCEnet an analysis of the Trident Warrior 2003 exercise

Since the country has moved into the Information Age, the military forces have been moving towards network based operations. The rapid expansion of the internet and information technology (IT) has led to the emerging theory of Network- Centric Warfare (NCW). The Naval Services instantiation of NCW is FORCEnet. "FORCEnet is the "glue" that binds together Sea Strike, Sea Shield, and Sea Basing. It is the operational construct and architectural framework for naval warfare in the Information Age, integrating warriors, sensors, command and control, platforms, and weapons into a networked, distributed combat force. FORCEnet will provide the architecture to increase substantially combat capabilities through aligned and integrated systems, functions, and missions. Sea Power 21 is a comprehensive attempt to address the ramifications of the Information Age revolution. The framework of the Sea Power 21 vision is composed of the following elements: Sea Basing, Sea Shield and Sea Strike. The enabler of this vision or the "glue" that holds it all together is FORCEnet. FORCEnet is "the operational construct and architectural framework of naval warfare in the information age that integrates Warriors, sensors, networks, command and control, platforms, and weapons into a networked, distributed combat force that is scaleable across all levels of conflict from seabed to space and sea to land." The Trident Warrior 03 exercise was then developed as a means to measure its success and to acquire data from which future exercises can be measured against. FORCEnet is still in its infancy and many people have different views on what exactly it is and how it should be implemented to achieve those goals. The intent of this thesis was not to answer those questions per se, but provide a realistic analysis of what worked during the TW03 exercise and what did not. This should provide a baseline for further Trident Warrior exercises so as to avoid the same mistakes in the future. The military has a ways to go before it can fully realize a truly networked-centric armed forces, but TW03 was the beginning and the lessons learned from it will pay dividends in realizing that fully networked goal.http://archive.org/details/forcenetnnalysis109451392Major, United States Marine CorpsApproved for public release; distribution is unlimited

RELACIÓN ENTRE EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO DE LA PATOLOGÍA PULPAR EN DIENTES DECIDUOS DE PACIENTES NIÑOS QUE ACUDIERON A LA CLÍNICA ESTOMATOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO EN EL AÑO 2017

El presente estudio de investigación denominado: relación entre el diagnóstico y el tratamiento de la patología pulpar realizado en dientes deciduos de pacientes que acudieron a la Clínica Estomatológica de la Universidad de Huánuco durante el año 2017, que tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre el diagnóstico de la patología pulpar y el tratamiento realizado por los alumnos, en pacientes niños que acudieron a la clínica estomatológica de la universidad de Huánuco durante el año 2017.Se trabajó con una muestra de 58 historias clínicas efectivas, así como 58 alumnos tratantes de IX – X ciclo, ambas muestras tomadas según los criterios de inclusión y exclusión, obteniéndose como resultados: que la pulpitis irreversible es el diagnóstico pulpar más frecuente con 124 (38%), seguido de la necrosis pulpar 104 (31,9%) y en menor frecuencia la pulpitis reversible 98 (30,1%), así mismo, encontramos que el tratamiento más frecuente fue la exodóncia 123 (37,7%), seguido de las pulpectomias 89 (27,3%), en ligera menor frecuencia las pulpotomias 82(25,2%), en menor frecuencia se realizaron las restauraciones 31(9,5%), además que se aplicó sellante dental a una pieza dental, llegando a la conclusión que: Existe relación estadística entre el tratamiento realizado por los alumnos y el diagnóstico brindado a las piezas dentarias de los pacientes en la Clínica del Niño de la Universidad de Huánuco y que no existe relación estadística entre el tratamiento realizado por los alumnos y la edad respectivas de cada paciente.Tesi

Sanción errónea en los delitos de lesiones graves de seguida de muerte por jueces penales de Huancavelica durante 2016

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo el de describir la administración de justicia ejercida por los jueces penales durante el periodo del 2016, específicamente en la aplicación de “Sanción errónea en los delitos graves seguidas de muerte” en la jurisdicción de Huancavelica”, habiendo tomado como problema general: ¿Por qué la sanción errónea en los delitos de lesiones graves de seguida de muerte en su aplicación por jueces penales de Huancavelica, durante año 2016?; siendo su objetivo general: Describir porque existe la sanción errónea de la pena en los delitos de lesiones graves de seguida de muerte por los Jueces Penales y la Sala Penal de Huancavelica, durante el año 2016.; habiéndose determinar la hipótesis general: La falta de una correcta interpretación por jueces penales genera una sanción errónea de la pena en los delitos de lesiones graves de seguida de muerte por los jueces penales y la Sala Penal de Huancavelica, durante el año 2016, por lo que se propone una alta capacitación a los operadores de justicia de forma que garanticen una labor eficiente y calificada en su función de representantes del órgano jurisdiccional en la Provincia de Huancavelica

Elaboración y aplicación de módulos electrónicos de potencia con su respectivo manual de prácticas para el laboratorio de ingeniería eléctrica, para la enseñanza de los alumnos de la unidad académica de ciencias de la ingeniería y aplicadas de la Universidad Técnica de Cotopaxi

The project has as aim to develop and implement power Electronic Modules in the laboratory of Electrical Engineering of the Technical University of Cotopaxi, the same which will help to the academic training of students of the technical careers of the institution. Electronic Power Modules are divided into three themes are: Practice Transistors, practice of SCR and practice of diodes so as to enable students to do internships and complement the knowledge acquired in the classroom, so that in this way both teachers and students can visualize in real time the forms and magnitudes of electrical waves. The rising tide of the power electronic has allowed that these devices to be used in industrial, commercial and residential processes, being this an important matter in the technical courses that the university offers.La investigación tiene como finalidad elaborar e implementar Módulos Electrónicos de Potencia básica en el laboratorio de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Técnica de Cotopaxi, los mismos que ayudarán a la formación académica de los estudiantes de las carreras técnicas de la Institución. Los Módulos Electrónicos de Potencia están distribuidos en tres temas que son: Práctica de Transistores, práctica de SCR y práctica de Diodos de tal forma que permitan a los estudiantes realizar prácticas y complementar los conocimientos adquiridos en el aula, para que de esta manera tanto docentes como estudiantes puedan visualizar en tiempo real las formas y magnitudes de las ondas eléctricas. El creciente avance de la Electrónica de Potencia ha permitido que estos dispositivos sean utilizados en procesos industriales, comerciales y residenciales, siendo ésta una materia importante en las carreras técnicas que la Universidad Oferta

INFLUENCIA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL AULA

The present research seeks to describe the impact that the didactic tools and strategies of the graduates of the Bachelor's Degree in Basic Education with emphasis in Mathematics, Humanities and Spanish Language of CREAD Duitama have had, from their academic training at the normal and upetecist schools to their teaching work. Twenty graduates of the Socha and Soatá teacher training colleges who are currently working in educational institutions were surveyed. The contribution of the curricula of the complementary cycles worked from the normal schools and the program in the teacher training of the last two years was analyzed; the influence of the use of didactic tools and strategies in the classroom by the graduates of the program was identified, valuing the contribution from the didactic contribution. Consequently, the generation of reflections is proposed, by means of an online questionnaire based on the implementation of teaching tools, strategies and techniques that promote significant learning. The type of research is descriptive research, as dependent variables are the didactic strategies in the classroom, as independent variables the curriculum of the teacher training program, the didactic tools and strategies, and the training in teaching competencies. The research demonstrates the importance of the use of strategies and tools, not only in physical but also in digital media in the teaching and learning process in the classroom, seen as mediating, motivating and energizing elements for the exercise of the teaching work. It can be concluded that this research demonstrates the positive impact that the degree has and that results in the contribution to the improvement of the educational quality, from the follow-up carried out from the analysis of the results, on the preparation in the different areas of the formative process.La presente investigación persigue describir el impacto que las herramientas y estrategias didácticas de los egresados de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua castellana del CREAD Duitama ha tenido, desde la formación académica normalista y upetecista hasta su labor docente. Se encuestó a 20 licenciados de las escuelas normales de Socha y Soatá egresados de la licenciatura que están laborando actualmente en instituciones educativas. Se analizó el aporte de los planes de estudio de los ciclos complementarios trabajados desde las escuelas normales y del programa en la formación docente de los últimos dos años; se identificó la influencia del uso de las herramientas y estrategias didácticas en el aula por parte de los egresados del programa, valorando la contribución desde el aporte didáctico. Consecuentemente, se plantea la generación de reflexiones, por medio de un cuestionario en línea basado en la implementación de herramientas, estrategias y técnicas de enseñanza que promueven aprendizajes significativos. El tipo de investigación es investigación descriptiva, como variables dependientes se encuentran las estrategias didácticas en el aula, como variables independientes el plan de estudios del programa de formación de maestros, las herramientas y estrategias didácticas, y la formación en competencias docentes. La investigación demuestra la importancia que cobra el uso de estrategias y herramientas, no solo en medio físico sino también digital en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula, vistos como elementos mediadores, motivadores y dinamizadores para el ejercicio de la labor docente. Se puede concluir que esta investigación demuestra el impacto positivo que tiene la licenciatura y que redunda en el aporte al mejoramiento de la calidad educativa, a partir del seguimiento realizado desde el análisis de los resultados, sobre la preparación en las diferentes áreas del proceso formativo

Sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional para aumentar la productividad en la empresa Inversiones Generales del Mar, Chimbote 2019

La presente investigación “Sistema de seguridad y salud ocupacional para aumentar la productividad en la empresa Inversiones Generales del Mar S.A.C”, ubicada en el distrito de Chimbote. Tuvo como objetivo desarrollar un sistema de seguridad y salud ocupacional de manera que se reduzca la tasa de accidentabilidad en el trabajo para aumentar la productividad, el estudio corresponde a un diseño experimental, de la categoría pre experimental del tipo aplicado. Se dispuso como población a todas las áreas de la empresa y como muestra al área de producción de la empresa Inversiones Generales del Mar S.A.C. Para conocer el diagnostico situacional de la empresa se realizó un check list y un cuestionario en materia de seguridad, encontrando que la empresa contaba con nivel de seguridad bajo representado en un 19%, también se describió las actividades de producción de conserva, las cuales fueron registradas en el diagrama de análisis de proceso. Se aplicó una política de seguridad, mapa de riesgo, matriz de identificación de riesgos y peligros y medidas de control, programa de capacitaciones, charla de 5 minutos antes de las actividades, programa de limpieza, entrega de EPPs. Seguidamente se aplicó un check list después de la implementación dando como un resultado un 85% de nivel de seguridad. De esta manera se disminuyó la accidentabilidad desde un 6.58 en el periodo del 2018 hasta un 2.02 para el presente. La productividad mejoro en un 9% en el periodo del 2019, mejorando de esta forma el cumplimiento de los objetivos de la empresa. Se llegó a la conclusión que, realizando una gestión de seguridad y salud ocupacional, se logra aumentar la productividad debido a que se aprovecha al máximo el tiempo de producción, beneficiando directamente al incremento de la productividad de la empresa Inversiones Generales del Mar, S.A.C

Nutritional status and weight gain in Peruvian pregnant women, 2009-2010

Introducción: El estado nutricional materno pregestacional y la ganancia de peso durante el embarazo influyen en las condiciones maternas y perinatales e incrementan el riesgo de peso bajo al nacer, parto prematuro y la mortalidad materna perinatal. Objetivos: Describir el estado nutricional y la ganancia de peso de las gestantes que residen en los hogares peruanos. Diseño: Estudio observacional y transversal. Lugar: Instituto Nacional de Salud, Lima, Perú. Participantes: Gestantes que residen en los hogares peruanos. Intervenciones: La muestra fue probabilística, estratificada, multietápica e independiente en cada departamento del Perú, durante los años 2009 y 2010. De la muestra de 22 640 viviendas se incluyó 552 gestantes que aceptaron participar y se excluyó a las gestantes con discapacidad física que impidiera realizar la antropometría. Las mediciones antropométricas se hicieron según metodología internacional, el estado nutricional se obtuvo mediante el IMC pregestacional y la ganancia de peso se calculó según el Instituto de Medicina de los EE UU. Principales medidas de resultados: Estado nutricional y ganancia de peso de la gestante. Resultados: Se encontró que 1,4% de las gestantes iniciaron el embarazo con peso bajo, 34,9% con peso normal, 47% con sobrepeso y 16,8% con obesidad. Durante el embarazo, 59,1% de las gestantes tuvieron ganancia de peso insuficiente, 20% adecuada y 20,9% excesiva. La mayoría de las gestantes con sobrepeso y obesidad vivían en la zona urbana y no fueron pobres. Conclusiones: Más de la mitad de las gestantes que residen en los hogares peruanos iniciaron el embarazo con exceso de peso (sobrepeso u obesidad) y la mayoría de las gestantes tuvieron insuficiente ganancia de peso durante el embarazo.Introduction: Pregestational maternal nutritional status and weight gain during pregnancy affect maternal and perinatal conditions and increases the risk of low birth weight, preterm birth and perinatal maternal mortality. Objectives: To determine nutritional status and weight gain of Peruvian pregnant women. Design: Cross-sectional observational study conducted during 2009-2010 in Peru. Setting: National Institutes of Health, Lima, Peru Participants: Pregnant women residing in Peruvian households. Interventions: The sample was probabilistic, stratified, multistage and independent in each department. From the sample of 22 640 households 552 pregnant women were included. Anthropometric measurements were performed according to international methodology. Nutritional status and weight gain during pregnancy were obtained by using pre-pregnancy bone mass index according to the Institute of Medicine of USA. Main outcome measures: Nutritional status and weight gain during pregnancy. Results: It was found that 1.4% of pregnant women began pregnancy underweight, 34.9% had normal weight, 47% were overweight and 16.8% had obesity. During pregnancy 59.1% showed low weight gain, 20% normal weight gain and 20.9 % excessive weight gain. More pregnant women were overweight and obese, lived in urban areas and were not poor. Conclusions: More than half of Peruvian pregnant women began pregnancy overweight or obese and most had insufficient weight gain during pregnancy