Preference for Curvature: A Historical and Conceptual Framework

That people find curved contours and lines more pleasurable than straight ones is a recurrent observation in the aesthetic literature. Although such observation has been tested sporadically throughout the history of scientific psychology, only during the last decade has it been the object of systematic research. Recent studies lend support to the idea that human preference for curved contours is biologically determined. However, it has also been argued that this preference is a cultural phenomenon. In this article, we review the available evidence, together with different attempts to explain the nature of preference for curvature: sensoriomotor-based and valuation-based approaches. We also argue that the lack of a unifying framework and clearly defined concepts might be undermining our efforts towards a better understanding of the nature of preference for curvature. Finally, we point to a series of unresolved matters as the starting point to further develop a consistent research program.This study was funded by research grants FFI2010-20759 and FFI2013-43270-P from the Spanish Government—Ministerio de Economía y Competitividad (http://www.mineco.gob.es). GG-P was supported by the grant BES-2011-047441.Peer reviewedPeer Reviewe

El impacto de la exposición adicional mediante AICLE sobre la producción oral en inglés

Abstract: This study aims at testing the effectiveness of additional CLIL (Content and Language Integrated Learning) exposure on the oral production of secondary school learners of English as a Foreign Language. CLIL learners, who had received a 30% increase in exposure by means of using English as a vehicular language, were compared to mainstream English students in a story-telling task. Analyses indicated that CLIL learners? productions were holistically perceived to exhibit better fluency, lexis and grammar while no differences were found as regards content and pronunciation. Besides, although Non-CLIL learners? productions were larger in quantity and longer in time, CLIL learners produced denser and more fluent narrations, as attested by their higher number of different words over total number of words, of words over turn, and of utterances over turn. Additionally, CLIL learners resorted to their first language to a lesser extent and demanded fewer vocabulary clarifications. Our findings thus go along with previous research which has revealed advantages of additional CLIL exposure on oral English productionResumen: Este estudio investiga la efectividad de la exposición adicional mediante AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Extranjera) sobre la producción oral de los estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera en Educación Secundaria. Los estudiantes AICLE, que habían recibido un incremento de un 30% de exposición por medio del uso del inglés como lengua vehicular, fueron comparados con estudiantes convencionales de inglés en una tarea de narración oral. Los análisis holisticos indicaron que las producciones de los estudiantes AICLE mostraban una mejor fluidez, gramática y vocabulario mientras que no se encontraron diferencias con respecto al contenido y la pronunciación. Además, aunque las producciones de los estudiantes convencionales eran más extensas en cantidad y más largas en el tiempo, los estudiantes AICLE produjeron unas narraciones más fluidas y más densas, como se deriva de su número más alto de palabras diferentes sobre el número total de palabras, de palabras por turno y de frases por turno. Por otro lado, los estudiantes AICLE recurrieron a su primera lengua en menor medida y solicitaron menos aclaraciones léxicas. Nuestros resultados, por tanto, están en consonancia con los de las investigaciones previas que han revelado las ventajas de la exposición adicional mediante AICLE en la producción oral en inglés.This research was funded by the Spanish Ministry of Science (MICINN, FFI2009-10264) and by the Basque Government (UFI 11/06; Language and Speech - Grupo Consolidado de Investigación de Excelencia- Sistema Universitario Vasco)

Raising Perceptual Phonemic Awareness in the EFL Classroom

ABSTRACT: This study examined the impact of phonetic training on English lexical schwa vowel in primary school learners (aged 12) of English as a foreign language in Spain. Students’ perceptual awareness on the occurrence of schwa in unstressed position in English was tested in three groups: i) a group which underwent auditory discrimination and identification practice, ii) a group which underwent listen‐and‐repeat practice, iii) a control group with native exposure. The first two groups could consistently identify full vowels as incorrect in post‐ test. Few differences in perceptual awareness as a function of position of the unstressed vowel in the word (pre vs. post‐tonic) were found. Word familiarity was found to affect pre‐test performance but to be hindered after treatments. Results acknowledge the positive impact of controlled phonetic training on L2 sound perceptual awareness in classroom settings and contribute to the development of L2 pronunciation teaching and learning.The research was supported by the following research grants: UFil 1/06 from the University of the Basque Country (UPV/EHU); IT-311-10 from the Basque Govemment and FFI2009-10264 and FFI2012-31597-DIACEX by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MINECO)

Explicit phonetic instruction vs. implicit attention to native exposure: Phonological awareness of English schwa in CLIL

Abstract: The present study aims at determining whether instruction in the form of explicit phonetic training and of implicit exposure to native input impacted Content and Language Integrated Learning (CLIL) students? phonological awareness of the occurrence of English schwa in unstressed syllables of content words (bacon). Four intact CLIL groups were administered a perception task immediately before and after an intervention period of one month in which two groups underwent explicit instruction on the incidence of reduced vowels versus full vowels in English disyllabic words while another group was exposed to native input in their CLIL sessions. A fourth CLIL group with neither explicit intervention nor native teacher input served as control group. All four groups tended to judge both schwas and full vowels as correct in the pre-test, indicating that they were not knowledgeable of the general pattern of vowel reduction occurrence in unstressed syllables in English prior to intervention. In the post-test, the three experimental groups significantly improved their ability to identify full vowels as incorrect, the groups receiving explicit instruction exhibiting higher gains than the group which was implicitly exposed to native input.This article was supported by the University of the Basque Coutry (UPV/EHU) (IT904-16), and Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MINECO) (FFI2009-10264)

Proyecto de plantación y puesta en riego con tecnología solar fotovoltaica de 10 ha de Aloe Vera y Stevia en la finca "La Portuguesa" perteneciente al término municipal de Dos Hermanas (Sevilla)

El presente trabajo se enmarca en la finca “La Portuguesa”, que se encuentra entre el término municipal de Dos Hermanas y el de Alcalá de Guadaira (Sevilla). Se accede a la finca continuando por la calle del cerro Blanco, incorporándose a la antigua carretera Dos Hermanas-Utrera (SE-426). A 0,5 km desde la salida de Dos Hermanas. Hasta el momento en la finca se ha llevado una explotación de cultivos tradicionales en extensivo, como el trigo y el girasol. Cultivos que por lo general poseen bajo coste y rentabilidad. Los cuales tienen una gran dependencia en inputs, y que causan un gran impacto sobre el medio ambiente, debido al manejo que ha de llevarse sobre ellos. Es por eso que este proyecto busca incorporar en parte de la finca cultivos novedosos, como el Aloe Vera y la Stevia, que están adquiriendo cada vez más importancia. Para ello se ha recurrido a la implementación de nuevas tecnologías y técnicas de cultivo como es el riego solar. Basando pues el sistema de riego en la utilización de energía renovable y llevando un manejo regido por los principios de la agricultura ecológica, que permita así reducir los impactos sobre el medio ambiente, buscando también un incremento del beneficio económico obtenido en la finca por parte del propietario. El proyecto acomete las siguientes acciones en la finca: · Planificación de la plantación de cultivo de aloe vera y stevia. Se han tenido en cuenta las características edafoclimáticas de la finca, así como la experiencia aportada en otras zonas similares donde se ha optado por estos cultivos. Se ha buscado combinar una rápida entrada en producción, con la obtención de una alta calidad del producto. Se ha intentado optimizar la rentabilidad considerando la opción de mecanización parcial de la explotación. El diseño se ha basado en el cierre de ciclos de nutrientes en el suelo mediante el uso de cubiertas vegetales, entre otras técnicas de manejo. Basándose en métodos de agricultura ecológica. · Puesta en riego del cultivo. A partir del agua disponible en el pozo ubicado en la finca se ha diseñado un sistema de riego localizado, accionado por paneles fotovoltaicos para la nueva plantación. Se ha tenido en cuenta la orografía del terreno, la calidad y disponibilidad del agua de la finca, las necesidades del cultivo y las características del suelo, buscando siempre optimizar y dimensionar una instalación versátil. · Dimensionado de estructura portadora de paneles solares. Se ha dimensionado para el proyecto una estructura de aluminio que portará los paneles solares. · Construcción de una caseta que aloje el sistema de riego. Se ha especificado la construcción de una pequeña caseta en la que se ubicará el equipo de riego, cuadros de válvulas y equipo de fertirriego. · Electrificación. Se ha definido la electrificación de las nuevas instalaciones en la finca y comprobado que estas satisfagan los requisitos de la instalación. Tanto el dimensionado de las placas para obtener la energía para el riego, como el cableado necesario. Por otra parte, se ha elaborado un análisis de la viabilidad económica del proyecto, donde se han estudiado la inversión realizada, así como los costes y beneficios esperados durante la vida del proyecto. Concluyéndose finalmente en la viabilidad y rentabilidad de este. Por último, se han elaborado los planos pertinentes para la definición del proyecto, tanto generales como de detalle, así como la elaboración del presupuesto estimativo del coste de realización del proyecto, atendiendo a las mediciones y costes expresados.Universidad de Sevilla. Grado en Ingeniería Agrícol

Perception and production training effects on production of English lexical schwa by young Spanish learners

Phonetic training has been found to expedite aural and oral abilities in the L2. While considerable research has been conducted on the effects of perception training on production and of production training on perception, fewer studies have addressed them as separate training regimes in the same experimental setting outside laboratory conditions. This paper examined the effects of two training procedures (one based on production tasks and one based on perception tasks) on the production of English lexical schwa by young Spanish learners in their intact EFL classrooms. Both trained groups exhibited significant gains in the post-test and a slight advantage of the production-based trained group was observed. Learners? orosensory awareness, self-perception, and self-feedback were actions included in this protocol which may have contributed to such advantage. Our results demonstrate that guided pronunciation training protocols can be successful in the classroom with young learners to boost production skills

Estado social y medio ambiente

Los dos últimos años de la segunda década del siglo XXI han supuesto, sin lugar a duda, la vuelta a la agenda institucional y política de la preocupación por la protección del medio ambiente. En este contexto global favorable, desde el Derecho hemos de impulsar estudios académicos y propuestas para que se implementen los instrumentos jurídicos y organizativos a fin de seguir avanzando en dicha necesaria protección, con la imprescindible implicación de la ciudadanía. En este trabajo el autor hace un repaso del contexto global de la protección del medio ambiente, aterrizando en nuestra arquitectura constitucional sobre la materia, enmarcando la protección del medio ambiente como un contenido esencial de la fórmula constitucional Estado social y democrático de derecho. Pretende ser una aportación académica a la necesaria concienciación e implicación ciudadana

The constitutional protection of the environment. Implication of the citizenship in the care of the community environmental good

Este trabajo de tesis doctoral, que tiene por objeto esencialmente la protección que el valor medio ambiente tiene en nuestro sistema constitucional, se estructura en cuatro capítulos que contextualizan dicha protección y que aportan elementos de aplicación concreta en el ámbito local y en las prácticas ciudadanas. Sus cuatro grandes bloques temáticos se inician con uno inicial que aborda el estudio de los aspectos internacionales de la protección del medio ambiente, que incluye la protección del medio ambiente a nivel universal, en particular las cumbres internacionales de Naciones Unidas sobre medio ambiente, desde la primera de 1992 hasta las celebradas en 2019 Nueva York y Madrid. Este capítulo primero también se centra en la Unión Europea, en sus diferentes programas de acción de los últimos cuarenta años, abordando también los últimos avances, en particular, la nueva normativa de la Unión Europea frente al cambio climático, o el Pacto Verde Europeo, uno de los ejes estratégicos de la nueva Comisión Europea para el período político 2019-2024. Por último, este capítulo inicial aborda la protección constitucional del medio ambiente en algunos Estados iberoamericanos (Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, México, Nicaragua, Paraguay, Uruguay y Venezuela), y la importante Encíclica del Papa Francisco Laudado Si, de 2015, Sobre el Cuidado de la Casa Común. La parte central de la tesis doctoral se dedica al tratamiento que la constitución española de 1978 otorga al medio ambiente. Desde aspectos conceptuales previos, hasta la protección del medio ambiente como objetivo constitucional, pasando por el establecimiento normativo de sanciones penales derivadas de la protección constitucional del medio ambiente, la naturaleza de la protección del medio ambiente en nuestra Constitución o la obligación constitucional de conservar el medio ambiente como contenido del Estado social, con varias propuestas de reforma constitucional. También se aborda en esta parte central el reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autónomas de la materia medio ambiente, las competencias del Estado Español en materia ambiental, descendiendo a cuestiones concretas como la organización administrativa estatal, el Ministerio para la Transición Ecológica, así como instrumentos de planificación política como el Plan Nacional Integrado de Energía y Clima 2021-2030. En la parte final de este capítulo segundo se abordan cuestiones como las competencias de las Comunidades Autónomas en medio ambiente, la jurisprudencia del Tribunal Constitucional en relación la protección del medio ambiente, o el enfoque multinivel en la protección del medio ambiente, con un epígrafe dedicado al papel de los Ayuntamientos. El capítulo tercero se dedica a la protección del medio ambiente en la Comunidad Autónoma de Andalucía. En concreto, se abordan cuestiones como la protección del medio ambiente en el Estatuto de Autonomía para Andalucía, las competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia ambiental, normativa andaluza ambiental de desarrollo en materia de prevención y control ambiental, sobre calidad ambiental, sobre gestión del agua o la nueva ley andaluza frente al cambio climático, así como la organización política-administrativa de la gestión ambiental en Andalucía. Y en cuarto lugar, se aborda la parte experimental de la tesis doctoral, derivada de una amplia experiencia profesional, institucional, académica y ciudadana del autor en relación al objeto temático de la tesis doctoral. Bajo la denominación de “ciudadanía, participación y medio ambiente”, se tratan cuestiones como el bien común medioambiental, la implicación de la ciudadanía en la protección del medio ambiente, las iniciativas ciudadanas en la ciudad de Córdoba en defensa del patrimonio común, la participación ciudadana en la gestión del medio ambiente, el movimiento universal de la juventud en defensa del medio ambiente (acción global los viernes por el futuro), ecofeminismo, o la cooperación del poder local con la ciudadanía en la aplicación de políticas concretas de protección del medio ambiente. En la parte final de este esencial capítulo de la tesis doctoral se incorpora la experiencia de la ciudad de Córdoba en la protección del medio ambiente, en particular la experiencia en la gestión de los residuos urbanos en la Ciudad de Córdoba en la que el autor estuvo vinculado durante varios años como responsable de gestión municipal, la labor educativa del Instituto Municipal de Gestión Medioambiental de Córdoba, la iniciativa ciudadana por el Parque Natural Sierra Morena de Córdoba o el foro ciudadano por el derecho a la ciudad, iniciativas ciudadanas en las que el autor ha participado activa y directamente. Entre las conclusiones del trabajo, destacan algunas de reforma constitucional, otras de acciones públicas concretas, ya sean legislativas o de implementación de políticas públicas, así como de impulso desde la sociedad civil de iniciativas ciudadanas de cuidado del bien común medio ambiental. En la última de las conclusiones, la trigésima, el autor plantea la oportunidad de que, en este final de década del siglo XXI, pudiera surgir el “Estado ecologista”, como una profundización y especial compromiso del Estado social. La estructura estatal, como organización racional del poder político, que empezó siendo un Estado liberal de Derecho, que evolucionó hacia el Estado democrático y, finalmente, pensando en el bienestar material general, llegó a ser un Estado social en el siglo XX, quizá en la tercera década del presente siglo, esa estructura política Estado ha de pensar en el entorno de vida que nos rodea, con carácter transversal y prioritario, y convertirse así, en una cuarta dimensión, en un “Estado ecologista”. La tesis incluye, finalmente, un anexo documental con los hechos históricos 1901-2019 sobre movilidad urbana y cambio climático a nivel global, en España y en Córdoba, otro con datos básicos del medio ambiente en Andalucía, un tercero con normativa ambiental de Andalucía, otro con normativa ambiental de España, y uno final con modelos de escritos a la Administración en temas ambientales, así como un amplio apartado de bibliografía y de fuentes de información electrónicas.This doctoral thesis work, which essentially aims at the protection that the environmental value has in our constitutional system, is structured in four chapters that contextualize said protection and that provide elements of concrete application at the local level and in citizen practices. Its four major thematic blocks begin with an initial one that addresses the study of international aspects of environmental protection, which includes the protection of the environment at a universal level, in particular the United Nations international summits on the environment, from the first of 1992 until those held in 2019 New York and Madrid. This first chapter also focuses on the European Union, in its different action programs of the last forty years, also addressing the latest developments, in particular, the new European Union regulations on climate change, or the European Green Pact, One of the strategic axes of the new European Commission for the 2019-2024 political period. Finally, this initial chapter deals with the constitutional protection of the environment in some Latin American states (Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, Mexico, Nicaragua, Paraguay, Uruguay and Venezuela), and the important Encyclical of Pope Francisco Laudado Si, of 2015, About the Care of the Common House. The central part of the doctoral thesis is dedicated to the treatment that the Spanish constitution of 1978 gives to the environment. From previous conceptual aspects, to the protection of the environment as a constitutional objective, through the normative establishment of penal sanctions derived from the constitutional protection of the environment, the nature of the protection of the environment in our Constitution or the constitutional obligation to preserve the environment as content of the social State, with several proposals for constitutional reform In this central part, the competence distribution between the State and the Autonomous Communities of the environment, the competences of the Spanish State in environmental matters, descending to specific issues such as the state administrative organization, the Ministry for Ecological Transition, as well as as instruments of political planning such as the National Integrated Energy and Climate Plan 2021-2030. In the final part of this second chapter, issues such as the competences of the Autonomous Communities in the environment, the jurisprudence of the Constitutional Court in relation to the protection of the environment, or the multilevel approach to environmental protection are addressed, with a dedicated heading to the role of the Town Halls The third chapter is dedicated to the protection of the environment in the Autonomous Community of Andalusia. Specifically, issues such as environmental protection are addressed in the Statute of Autonomy for Andalusia, the competences of the Autonomous Community of Andalusia in environmental matters, Andalusian environmental regulations for environmental prevention and control, on environmental quality, on water management or the new Andalusian law against climate change, as well as the politicaladministrative organization of environmental management in Andalusia. And fourthly, the experimental part of the doctoral thesis is approached, derived from a broad professional, institutional, academic and citizen experience of the author in relation to the thematic object of the doctoral thesis. Under the name of "citizenship, participation and environment", issues such as the common environmental good, the involvement of citizens in the protection of the environment, citizen initiatives in the city of Córdoba in defense of the common heritage, participation are discussed citizen in environmental management, the universal youth movement in defense of the environment (global action on Friday for the future), ecofeminism, or the cooperation of local power with citizens in the application of concrete environmental protection policies environment. In the final part of this essential chapter of the doctoral thesis, the experience of the city of Córdoba is incorporated into the protection of the environment, in particular the experience in the management of urban waste in the City of Córdoba in which the author was linked for several years as responsible for municipal management, the educational work of the Municipal Institute of Environmental Management of Córdoba, the citizen initiative for the Sierra Morena Natural Park of Córdoba or the citizen forum for the right to the city, citizen initiatives in which the Author has participated actively and directly. Among the conclusions of the work, some of the constitutional reform, others of concrete public actions, whether legislative or the implementation of public policies, as well as the promotion from civil society of citizen initiatives for the care of the common environmental good stand out. In the last of the conclusions, the thirtieth, the author raises the opportunity that, in this end of the decade of the 21st century, the “Ecological State” could emerge, as a deepening and special commitment of the social State. The state structure, as a rational organization of political power, which began as a liberal State of Law, which evolved into the democratic State and, finally, thinking about general material welfare, became a social State in the twentieth century, perhaps in In the third decade of the present century, that political structure of the State must think about the environment of life that surrounds us, with a transversal and priority nature, and thus become, in a fourth dimension, an "Ecological State". The thesis includes, finally, a documentary annex with the historical events 1901-2019 on urban mobility and climate change at a global level, in Spain and in Córdoba, another with basic data of the environment in Andalusia, a third with environmental regulations of Andalusia, another with environmental regulations in Spain, and a final one with written models to the Administration on environmental issues, as well as a large section of bibliography and electronic sources of information

Activation of autophagy by FOXO3 regulates redox homeostasis during osteogenic differentiation

Bone remodeling is a continuous physiological process that requires constant generation of new osteoblasts from mesenchymal stem cells (MSCs). Differentiation of MSCs to osteoblast requires a metabolic switch from glycolysis to increased mitochondrial respiration to ensure the sufficient energy supply to complete this process. As a consequence of this increased mitochondrial metabolism, the levels of endogenous reactive oxygen species (ROS) rise. In the current study we analyzed the role of forkhead box O3 (FOXO3) in the control of ROS levels in human MSCs (hMSCs) during osteogenic differentiation. Treatment of hMSCs with H2O2 induced FOXO3 phosphorylation at Ser294 and nuclear translocation. This ROS-mediated activation of FOXO3 was dependent on mitogen-activated protein kinase 8 (MAPK8/JNK) activity. Upon FOXO3 downregulation, osteoblastic differentiation was impaired and hMSCs lost their ability to control elevated ROS levels. Our results also demonstrate that in response to elevated ROS levels, FOXO3 induces autophagy in hMSCs. In line with this, impairment of autophagy by autophagy-related 7 (ATG7) knockdown resulted in a reduced capacity of hMSCs to regulate elevated ROS levels, together with a reduced osteoblast differentiation. Taken together our findings are consistent with a model where in hMSCs, FOXO3 is required to induce autophagy and thereby reduce elevated ROS levels resulting from the increased mitochondrial respiration during osteoblast differentiation. These new molecular insights provide an important contribution to our better understanding of bone physiology