Resistencias y conflictos socioambientales en Tandil. Un estudio de caso

 In the last few decades the "environmental issue" has been transformed in a matter of public interest. Its inscription in the discourses and practices of a great diversity of social actors and the strong presence of the subject matter in the cultural, economic, and political debates makes it possible to interpret its place in the public agenda. Also, as the social-environmental conflicts in Latin America grow, many social resistances rise that question the hegemonic narratives of the developmental discourse and their implications in subsidiary policies. In this context, this article reflects on the social-environmental conflict that has emerged in a middle-sized city of Argentina about the use, management and occupation of a natural resource, where different actors confront in an arena with plural meanings and practices. At the same time, it highlight how the conflict has been re-signified and has acquired new edges in the light of political and economic interests that gravitate in the environmental management. All these reflections are based on anthropological research carried forward between 2009 and 2011 in the city of Tandil, a province of Buenos Aires, from an ethnographic perspective. En las últimas décadas la "cuestión ambiental" se ha transformado en un tema de interés público. Su inscripción en los discursos y prácticas de una gran diversidad de actores sociales y la fuerte presencia de la temática en los debates políticos, económicos y culturales permite interpretar su lugar en la agenda pública. Asimismo, en sintonía con el crecimiento de los conflictos socioambientales en América Latina, se van gestando diversas resistencias sociales que ponen en cuestionamiento las narrativas hegemónicas del discurso desarrollista y sus implicaciones en las políticas subsidiarias. En este contexto, el presente artículo reflexiona sobre el conflicto socioambiental surgido en una ciudad media de la Argentina en torno al uso, gestión y ocupación de un recurso natural, donde diversos actores se enfrentan en una arena de plurales significados y prácticas. Al mismo tiempo, se pone de manifiesto cómo el conflicto se fue resignificando y adquiriendo nuevas aristas a la luz de los intereses políticos y económicos que gravitan en el manejo del medio ambiente. La totalidad de estas reflexiones se enmarcan en la investigación antropológica llevada adelante entre los años 2009 y 2011 en la ciudad de Tandil, Provincia de Buenos Aires, desde una perspectiva etnográfica

Mononchid nematodes from Spain : Iotonchus parageminus sp. n. and its relationships with I. geminus Heyns and Lagerwey, 1965 and I. rinae Coetzee, 1967

#Iotonchus parageminus$sp. n. est décrit et illustré à partir de spécimens provenant de zones non cultivées du sud de l'Espagne. Il est caractérisé par : une taille moyenne (1,73-2,43 mm), un corps mince (a=35-53), une région labiale séparée par une constriction, une cavité buccale mesurant 18-27 x 27-40 um, une dent dorsale dont l'apex est situé à 25-39$ et le #ductus ejaculatorius ayant l'aspect d'une large bande circulaire, la région ventrale du mâle non constrictée au niveau du commencement de la ligne des suppléments, des glandes éjaculatrices disposées en tandem, des spicules longs de 53-67 um, des pièces-guides à extrémités fourchues, 9 à 13 suppléments ventro-médians, une queue conique à extrémité arrondie et filières à ouverture subterminale. Des analyses univariées et en composantes principales basées sur les données morphométriques des femelles et des mâles ont été utilisées pour tester les différences expliquant la séparation de #I. parageminus sp. n. d'avec les espèces les plus proches. (Résumé d'auteur

Hábitos de automedicación en estudiantes universitarios

La automedicación es una práctica altamente extendida en la sociedad actual que, aunque puede ser peligrosa debido a la aparición de reacciones adversas o de interacciones medicamentosas, puede ser considerada como una ventaja si se realiza de forma responsable. Los estudiantes de la salud, especialmente de Farmacia, son los más indicados para conocer todas las repercusiones que pudiera tener y son los encargados de concienciar a la sociedad para que sea llevada a cabo de una forma adecuada. En este trabajo se expone un estudio prospectivo realizado a través de encuestas online entre los estudiantes de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla mediante el cual se pretende conocer sus conductas de automedicación y el conocimiento que poseen sobre dicho tema. El resultado de las 215 encuestas correspondientes a alumnos con una edad de 22 ± 3 años fue analizado globalmente, diferenciándose en algunos apartados por el sexo o la profesión de los padres. La conclusión final fue que el 93% de los estudiantes del Grado en Farmacia de la Universidad de Sevilla se automedican al menos una vez por trimestre, siendo el grupo farmacológico más consumido los antiinflamatorios no esteroideos (AINEs) y el motivo principal paliar trastornos como el dolor de cabeza (84,5%) o el resfriado común (66%). Además, gracias a los conocimientos adquiridos durante el Grado, los estudiantes son conscientes de las implicaciones de la automedicación, en especial de la aparición de cepas resistentes con el uso inadecuado de antibióticos, por lo que se puede afirmar que cuando terminen los estudios serán profesionales capacitados para difundir entre la población unas prácticas adecuadas de automedicación responsableUniversidad de Sevilla. Grado en Farmaci

Neurophysiological correlates underlying social behavioural adjustment of conformity

[eng] Conformity is the act of changing one’s behaviour to adjust to other human beings. It is a crucial social adaptation that happens when people cooperate, where one sacrifices their own perception, expectations, or beliefs to reach convergence with another person. The aim of the present study was to increase the understanding of the neurophysiological underpinnings regarding the social behavioural adjustment of conformity. We start by introducing cooperation and how it is ingrained in human behaviour. Then we explore the different processes that the brain requires for the social behavioural adjustment of conformity. To engage in this social adaptation, a person needs a self-referenced learning mechanism based on a predictive model that helps them track the prediction errors from unexpected events. Also, the brain uses its monitoring and control systems to encode different value functions used in action selection. The use of different learning models in neuroscience, such as reinforcement learning (RL) algorithms, has been a success story identifying learning systems by means of the mapped activity of different regions in the brain. Importantly, experimental paradigms which has been used to study conformity have not been based in a social interaction setting and, hence, the results, cannot be used to explain an inherently social phenomenon. The main goal of the present thesis is to study the neurophysiological mechanisms underlying the social behavioural adjustment of conformity and its modulation with repeated interaction. To reach this goal, we have first designed a new experimental task where conformity appears spontaneously between two persons and in a reiterative way. This design exposes learning acquisition processes, which require iterative loops, as well as other cognitive control mechanisms such as feedback processing, value-based decision making and attention. The first study shows that people who previously cooperate increase their level of convergence and report a significantly more satisfying overall experience. In addition, participants learning on their counterparts’ behaviour can be explained using a RL algorithm as opposed to when they do not have previously cooperated. In the second study, we have studied the event-related potentials (ERP) and oscillatory power underlying conformity. ERP results show different levels of cognitive engagement that are associated to distinct levels of conformity. Also, time-frequency analysis shows evidence in theta, alpha and beta related to different functions such as cognitive control, attention and, also, reward processing, supporting the idea that convergence between dyads acts as a social reward. Finally, in the third study, we explored the intra- and inter- oscillatory connectivity between electrodes related to behavioural convergence. In intra-brain oscillatory connectivity coherence, we have found two different dynamics related to attention and executive functions in alpha. Also, we have found that the learning about peer’s behaviour as computed using a RL is mediated by theta oscillatory connectivity. Consequently, combined evidence from Study 2 and Study 3 suggests that both cognitive control and learning computations happening in the social behavioural adaptation of conformity are signalled in theta frequency band. The present work is one of the first studies describing, with credible evidence, that conformity, when this occurs willingly and spontaneously rather than induced, engages different brain activity underlying reward-guided learning, cognitive control, and attention.[spa] La conformidad es el acto de cambiar el comportamiento de uno a favor de ajustarnos a otros seres humanos. Se trata de una adaptación crucial que ocurre cuando la gente coopera, donde uno sacrifica su propia percepción, expectativas o creencias en aras de conseguir una convergencia con la otra persona. El objetivo del presente estudio ha sido tratar de aportar a la comprensión de las estructuras neurofisiológicas que soportan un ajuste social como el de la conformidad. En la primera parte de esta tesis comenzamos hablando de la cooperación y lo profundamente arraigada que está en nuestro comportamiento. Más tarde exploramos diferentes procesos que el cerebro requiere en el ajuste social de la conformidad. Así pues, para involucrarse en esta adaptación social, una persona requiere de un mecanismo de aprendizaje auto-referenciado basado en un modelo predictivo que le ayude a seguir el rastro de los errores de predicción que acompañan a los eventos inesperados. Además, el cerebro usa sus sistemas de control y predicción para codificar diferentes funciones de valor usadas en la selección de acción. El uso de diferentes modelos de aprendizaje en neurociencia, como los algoritmos de aprendizaje por refuerzo (RL), han sido una historia de éxito a la hora de identificar los sistemas de aprendizaje a través del mapeo de la actividad de diferentes regiones del cerebro. Es importante destacar que los paradigmas experimentales que se han usado para estudiar la conformidad no se han basado en entornos de interacción social y que, por lo tanto, sus resultados no pueden usarse para explicar un fenómeno inherentemente social. El objetivo principal de la presente tesis es el estudio de los mecanismos neurofisiológicos que fundamentan el comportamiento de ajuste social de la conformidad y su modulación con la interacción repetida. Para alcanzar este objetivo, primero hemos diseñado una nueva tarea experimental en la que la conformidad aparece de forma espontánea entre dos personas y, además, de forma reiterativa. Este diseño permite exponer tanto los procesos de adquisición del aprendizaje, que requieren de ciclos iterativos, así como otros mecanismos de control cognitivo tales como el procesamiento de la retroalimentación, las tomas de decisiones basadas en procesos valorativos y la atención. El primer estudio nos muestra que la gente que coopera previamente incrementa sus niveles de convergencia y reportan significativamente una experiencia generalmente más satisfactoria en el experimento. Adicionalmente, un modelo de RL nos explica que los participantes tratan de aprender del comportamiento de sus parejas en mayor medida si estos han cooperado previamente. En el segundo estudio, hemos estudiado los potenciales relacionados con eventos (ERP) y el poder de las oscilaciones que sustentan la conformidad. Los estudios de ERP muestran diferentes niveles de implicación cognitiva asociados con diferentes niveles de conformidad. Además, los análisis de tiempo-frecuencia muestran evidencia en theta, alfa y beta relacionados con diferentes funciones como el control cognitivo, la atención, y, también, el procesamiento de la recompensa, apoyando la idea de que la convergencia entre díadas actúa como una recompensa social. Finalmente, en el tercer estudio, exploramos la conectividad oscilatoria intra e inter entre electrodos que se pudieran relacionar con la conducta de convergencia. A propósito de la conectividad oscilatoria coherente intra, hemos hallado dos dinámicas relacionadas con la atención y las funciones ejecutivas en alfa. Asimismo, hemos encontrado que el aprendizaje de la conducta de la pareja computada a través de RL está mediada a través de la conectividad oscilatoria de theta. Consecuentemente, la evidencia combinada entre el estudio 2 y el estudio 3 sugiere que conjuntamente el control cognitivo y las computaciones de aprendizaje que ocurren en la conducta de adaptación social de la conformidad están relacionadas con la actividad de la banda de frecuencia theta. Este trabajo constituye uno de los primeros estudios que describen, con evidencia creíble, que la conformidad, cuando ocurre voluntaria y espontáneamente a diferencia cuando esta es inducida, involucra actividad del cerebro que se fundamenta en el aprendizaje guiado por reforzamiento, el control cognitivo y la atención