Brain Abscess

Magnetic Resonance Imaging (MRI) in cerebral abscess, as with most other forms of intracranial inflammatory or infectious diseases, is a powerful though largely nonspecific diagnostic tool. This unit presents a variant of a previously published standard imaging protocol, to include gadolinium‐enhanced sequences for imaging of these patients. Several optional sequences, including diffusion (dMRI), perfusion (pMRI), and spectroscopic (MRS) sequences are outlined that can be employed should patient tolerance allow and if specific clinical situations require further clarification. The parameters given in this unit are derived from experience at 1.5 T and may need to be altered slightly depending on the field strength available and the specific equipment manufacturer.Peer Reviewedhttps://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/145392/1/cpmia0401.pd

CNS Involvement in Hemophagocytic Lymphohistiocytosis: CT and MR Findings

Hemophagocytic lymphohistiocytosis (HLH) is a rare disorder that is characterized by proliferation of benign histiocytes, and this commonly involves the liver, spleen, lymph nodes, bone marrow and central nervous system (CNS). We report here on the CT and MR imaging findings in a case of CNS HLH that showed multiple ring enhancing masses mimicking abscess or another mass on the CT and MR imaging

Congenital azygos pseudocontinuity with right lower intercostal vein

We report the case of a neonate born at 384/7 weeks of gestation with median birth weight and size and in the 75th percentile for head circumference. Routine pregnancy follow up allowed the antenatal discovery of azygos continuation with absence of the inferior vena cava

Malignant transformation of an abdominal inflammatory myofibroblastic tumor with distant metastases in a child

Inflammatory myofibroblastic tumors (IMT) are lesions that mostly affect young adults and children. The tumor is made up of myofibroblasts and a mixed inflammatory infiltrate and rarely undergoes malignant transformation. We present a case of a 13-year-old boy with a pelvic mass diagnosed as IMT which underwent malignant transformation and metastasised to the liver. We report the ultrasound, computed tomography (CT) and magnetic resonance (MR) findings of this rare disorder

Current state of MRI of the fetal brain in utero.

In this article we provide an overview of fetal brain development, describe the range of more common fetal neuropathology, and discuss the relevance of in utero MR (iuMR). Although ultrasonography remains the mainstay of fetal brain imaging, iuMR imaging is both feasible and safe, but presents several challenges. We discuss those challenges, the techniques employed to overcome them, and new approaches that may extend the clinical applicability of fetal iuMR

Ecriture et tapisseries au XVIIe siècle

Desprechins Anne. Ecriture et tapisseries au XVIIe siècle. In: Littératures classiques, n°28, automne 1996. Le style au XVIIe siècle. pp. 43-57

Les représentations mentales en psychologie : chez les étudiants de Bac PSP et le public

L’objectif de notre recherche exploratoire est de pouvoir appréhender, investiguer, cerner des conceptions, idées et représentations mentales chez les étudiants et le public. Pour ce faire nous avons réaliser des entretiens semi-directifs se basant sur plusieurs thématiques dont la psychologie générale, la nature du psychologue, l’expérience en général et l’expérience en psychologie. Avant cela, nous avions parcouru la littérature existante. Celle-ci nous a fourni des éléments théoriques afin de comprendre ce que sont ces représentations erronées ou partiellement fausses (misconceptions). Nous avons ensuite abordé le concept du scepticisme, notamment vis à vis du statut scientifique, duquel découle les théories intuitives et par conséquent des misconceptions. Enfin, nous avons proposé, via la littérature, des éléments pour comprendre comment se forme l’expertise chez le professionnel. Les résultats nous ont permis de confirmer certaines éléments attendus tels que le réductionnisme et l’illusion de compréhension de la part du public et ce envers la psychologie. Nous avons également constaté une remise en question du statut scientifique de la psychologie. Ce dernier point nous amenant à découvrir que le public déconsidère la formation en psychologie d’une part, tout en la rehaussant, d’autre part, en instaurant une forme d’obligation de guérison de troubles graves de la part du psychologue. Du coté des étudiants, les résultats nous ont apporté des éléments non attendus comme la division de la psychologie en deux sous-domaines : recherche et clinique. De cette considération émane alors des conceptions simplifiées, voire erronées, par rapport aux rôles des différents professionnels de la psychologie. Malgré ces résultats, la profession garde une forme de prestige aux yeux des étudiants qui la considèrent comme une base pour pouvoir prétendre accéder, ensuite, à l’expertise. Concernant cette dernière, en psychologie, les étudiants conçoivent en partie la spécificité de l’expert mais ne savent que difficilement en détailler les raisons pour lesquelles l’on ferait davantage appel à un psychologue expérimenté plutôt qu’à un psychologue en « général ».Master [120] en sciences psychologiques, Université catholique de Louvain, 2016La diffusion de ce mémoire n'est pas autorisée par l'institutio