A Formação docente em Geografia e a perspectiva de formação continuada

The teacher training is not something instantaneous, but something in continuous construction. In this context, this article analyzes the relationship between training and teaching practice on the school floor, given the difficulties faced and the importance of continuing education in the teaching and learning process. For this, bibliographical readings were made in order to build a previous notion about the importance of continuing education; later, the teaching experience at the Municipal School Professora Maria do Carmo Moura was visualized; and finally, the construction of a project with social impact, entitled “What are you hungry for?” was considered. This enabled teacher-student interaction, giving students the opportunity to express their needs and discuss their problems in the school community, considering possible causes and solutions.  La formación docente no es algo instantáneo, sino algo en continua construcción. En este contexto, este artículo analiza la relación entre la formación y la práctica docente en el piso escolar, dadas las dificultades enfrentadas y la importancia de la formación continua en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello se realizaron lecturas bibliográficas con el fin de construir una noción previa sobre la importancia de la educación continua; luego, se visualizó la experiencia docente en la Escuela Municipal Professora Maria do Carmo Moura; y finalmente, se planteó la construcción de un proyecto con impacto social, titulado “¿De qué tienes hambre?”. Esto permitió la interacción docente-estudiante, dando a los estudiantes la oportunidad de expresar sus necesidades y discutir sus problemas en la comunidad escolar, considerando posibles causas y soluciones.A formação docente não é algo instantâneo, mas algo em contínua construção. Neste contexto, o presente artigo analisa a relação entre formação e prática docente no chão da escola, diante das dificuldades enfrentadas e da importância da educação continuada no processo de ensino e aprendizagem. Para isso, foram feitas leituras bibliográficas visando construir previa noção sobre a importância da educação continuada; posteriormente foi visualizada a experiência docente na Escola Municipal Professora Maria do Carmo Moura; e por fim, foi pensado a construção de um projeto com impacto social, intitulado “Você tem fome do quê?”. Esse possibilitou interação professor-alunos, dando oportunidade de os alunos externarem suas carências e debaterem seus problemas na comunidade escolar, considerando possíveis causas e soluções

Aquisição da linguagem: os bebês e o aprendizado heurístico com livros digitais

We approach the text heuristic learning babies through interaction, the dynamics of the twenty-first century and its technology. Discuss the child's idea in early childhood, which rose from an adult little to the design of a single being unique features and neurobiological development than any age group, as scientific studies have contributed in building this concept throughout history, and also the importance of literature in the lives of babies, exploring the possibilities of using digital book format as a potential educational resource to develop skills and abilities in the digital natives.Este trabalho, fruto de pesquisa exploratória com bebês em ambiente escolar planejado, tece considerações acerca da aprendizagem heurística e autônoma de crianças na primeira infância, por meio da interatividade e constante desequilibração e adaptação no contexto dinâmico do século XXI e de todas as suas inovações tecnológicas. Num primeiro momento, discutiremos a ideia de criança na primeira infância, que passou de um pequeno adulto à concepção de um ser único de características exclusivas e desenvolvimento neurobiológico superior a qualquer faixa etária. Discutiremos, também, como os estudos científicos contribuíram na construção dessa concepção no decorrer da história, especialmente no que tange às concepções pedagógicas de infância vigentes nas últimas quatro décadas. Abordaremos, ainda, a importância da literatura na vida dos bebês, explorando as possibilidades de uso do formato de livro digital como potencial recurso pedagógico para desenvolver competências e habilidades nos nativos digitais, esses considerados como os já nascidos em contato com tecnologias mais avançadas, tais como computador, celulares e games, por exemplo. A pesquisa evidenciou que há desafios e possibilidades na utilização de livros digitais com bebês como recurso pedagógico, se configurando como uma prática pedagógica inovadora no Brasil. Tais práticas promovem um aprendizado heurístico que incrementa a aquisição da linguagem, sob todas as suas formas. Para chegar aos resultados evidenciados nas discussões e produção de dados, foi realizada pesquisa de campo com quinze bebês entre 6 a 24 meses de idade. As crianças compunham um grupo denominado Berçário I, atendidas em uma creche situada em bairro de classe popular na cidade de Guarapari, estado do Espírito Santo. Os dados produzidos foram analisados com enfoque qualitativo, tendo como procedimentos metodológicos a observação participante e o registro do trabalho pedagógico em diários de campo. Das análises resulta nossa afirmação quanto à importância de articulação das novas tecnologias ao trabalho docente do século XXI, entretecendo práticas pedagógicas tradicionais a novas tecnologias e recursos pedagógicos, com destaque para a proposição de que sejam produzidos conteúdos digitais literários voltados para bebês. Constatou-se, no transcurso do trabalho de campo e na revisão de literatura, que o material pedagógico dessa modalidade, disponível nos repositórios de objetos de aprendizagem no idioma materno dos sujeitos da pesquisa e adequados à sua faixa etária, são limitados e escassos

Contribuições e conexões no Pibid matemática da UEM: refletindo sobre as ações em escolas parceiras

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Esse trabalho apresenta um breve panorama do subprojeto PIBID/Matemática desenvolvido no Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá. Apresentaremos um relato histórico desde que o PIBID foi implantado, em sua primeira edição, até o momento atual, com a finalidade de promover reflexões e conexões sobre as ações que foram e que estão sendo implementadas. Objetivamos também promover indicações de novas frentes de trabalho diante do quadro apresentado nas escolas parceiras atuais em que o PIBID/MAT da UEM está sendo desenvolvido e da importância que o projeto proporciona aos acadêmicos envolvidos tendo uma experiência direta com o ambiente escola

Removal of diethyltoluamide, paracetamol, caffeine and triclosan from natural water by photo-Fenton process using powdered zero-valent iron

The removal of four pharmaceuticals and personal care products (PPCPs), namely diethyltoluamide (DEET), paracetamol (PAR), caffeine (CAF) and triclosan (TCS) (at a spiked concentration of 25 μg/L), from natural water using the photo (UVC)-Fenton (powdered zero-valent iron, pZVI) process was investigated. The results show that a molar ratio of H2O2/pZVI of 2.0, pZVI concentration of 22.4 mg/L and pH of 3.0 maximised the removal of the target compounds at 71.1%, 100%, 64.2% and 87.1%, for DEET, PAR, CAF and TCS, respectively, after 30 min in Fenton (pZVI) process. When this process was coupled with UVC radiation, 29.6%, 80.3%, 3.1% and 88.4% of DEET, PAR, CAF and TCS, respectively, were removed within the first minute, and 99.0%, 100%, 99.5% and 100%, respectively, were removed after 30 min. The pseudo first-order kinetic model best fitted the degradation data of DEET, PAR and CAF (1–20 min); and because 80% of TCS and PAR degraded within the first minutes, it is suggested to explore the kinetics during the initial period. Characterisations of pZVI after the photo-Fenton (pZVI) process indicated the corrosion of the surface of iron powder and the presence of iron oxides and iron hydroxides. Lower removals of nitrate (35–50%), phosphate (<35%) and total organic carbon (TOC, <18%) were observed, which may be attributed to the small H2O2/pZVI dosage used. Results of this investigation show that the photo-Fenton (pZVI) process has potential for efficient and cost-effective removal of PPCPs

O DIREITO CONQUISTADO NO DIA A DIA: A EDUCAÇÃO JURÍDICA POPULAR NAS OCUPAÇÕES URBANAS EM SANTARÉM-PA

Com base nos marcos teóricos da assessoria jurídica popular, que promovam o acesso à justiça, a educaçãoem Direitos Humanos e a defesa dos direitos de comunidades pobres, movimentos sociais, povos indígenas equilombolas, proporcionando espaços de estudo crítico sobre direitos e cidadania, o NAJUP CABANO tem por objetivogeral a integração entre a universidade e sociedade, por meio da promoção de atividades em ensino, pesquisa eextensão. Um dos objetivos deste trabalho versa capacitar lideranças comunitárias mediante o uso de instrumentosjurídicos, políticos e sociais que possam auxiliá-los na luta pela garantia de seus direitos, em especial, o direito àcidade e o direito à moradia adequada. Foram feitas atividades extensionistas em parceria com o grupo de pesquisa“O Direito à Cidade em Santarém-PA (UFOPA)” e o Projeto de Extensão “Espaços Transversais: Perspectivas em MeioAmbiente”, além da oferta do curso “O Direito Conquistado no Dia a Dia”, realizado na Ocupação Vista Alegre do Juá,localizada às margens da Rodovia Engenheiro Fernando Guilhon, a qual residem atualmente mais de 3 mil famílias,sendo o terreno objeto de disputas judiciais entre os ocupantes e uma empresa que reivindica a propriedade doterreno. As atividades do trabalho proporcionaram o debate crítico sobre o direito à moradia e o direito à cidade, acapacitação e participação dos colaboradores, da comunidade acadêmica e sociedade em geral por intermédio daorganização de eventos e ações extensivas, e o mapeamento de outras ocupações urbanas na cidade de Santarém,PA. Palavras-chave: direito à cidade; direito à moradia; NAJUP CABANO; ocupações urbanas; o direito conquistado no diaa dia

Gravidez Ectópica Abdominal Primária Precoce Rota: Relato de Caso Ectopic Abdominal Primary Precocious Route Pregnancy: a Report of Case

A gravidez abdominal é um tipo de gravidez ectópica e constitui um evento extremamente raro, cursando com elevada morbimortalidade materna e perinatal. Esse estudo trata-se de um relato de caso ocorrido em Volta Redonda-RJ, com uma paciente de 20 anos de idade, em que o diagnóstico só foi confirmado após realização de ultra-sonografia transvaginal e dosagem do hormônio gonadotrofina coriônica. Nesse caso, foi necessário, também, realização de Culdocentese, já que se tratava da confirmação de uma gravidez ectópica rota e  laparotomia, com exploração da cavidade abdominal, onde foi encontrada implantação do ovo no epiplon. Realizou-se a exérese cirúrgica da peça e a mesma foi enviada para exame histopatológico, diagnosticando que essa gravidez ectópica abdominal se tratava do tipo primária

Valor econômico de uso recreativo do Parque Nacional de Brasília

The environmental valuation is an important tool for the decision making in environmental management but it still needs applications in different contexts, enabling the consolidation of its different methodological approaches. Thus, the present study aimed to estimate the economic value of the recreational use of Brasília National Park in the capital of Brazil, Brasília, and to determine the price-demand elasticity of visitors who are resident in the Federal District. It was used the zonal approach of the travel cost method, for this purpose, questionnaires were applied within the park, from February to March of 2020, in order to obtain information on the travel costs, the number of visits and the socioeconomic data of resident visitors of the Federal District. Then, through regression analysis characteristic of the travel cost method, the economic value of the park is obtained. The economic value of the recreational use of Brasília National Park was BRL 137,667,504.14/year, with a 95% confidence interval between BRL 55,762,205.7 to BRL 219,552,680.9/year. It was found that demand for visits by park visitors residing in the Brazilian capital was elastic due to the zonal approach, an increase in the entrance price negatively affected the well-being of park users, which reduced the frequency of visits and also the recreational value of the park. The relevance of this information demonstrates that there is a potential economic value of direct use of Brasília National Park.A valoração ambiental é uma ferramenta importante para a tomada de decisão na gestão ambiental, porém, ainda carece de aplicações em contextos diversos, viabilizando a consolidação das suas diferentes abordagens metodológicas. Desse modo, o presente estudo objetivou estimar o valor econômico de uso recreativo do Parque Nacional de Brasília, capital do Brasil, e determinar a elasticidade preço-demanda dos visitantes residentes no Distrito Federal. Utilizou-se a abordagem zonal do método do custo de viagem. Para tanto, foram aplicados questionários dentro do parque nos meses de fevereiro e março de 2020 com o intuito de obter informações sobre custo de viagem, quantidade de visitas e dados socioeconômicos dos visitantes residentes no Distrito Federal. Em seguida, por meio de análise de regressão característica do método do custo de viagem, obteve-se o valor econômico do parque. O valor econômico de uso recreativo do Parque Nacional de Brasília foi de R$137.667.504,14/ano, com intervalo de confiança a 95$ 55.762.205,7 a R$ 219.552.680,9/ano. Verificou-se, pela abordagem zonal, que a demanda por visitas dos residentes na capital brasileira foi elástica, pois um aumento no preço do ingresso afetou negativamente o bem-estar dos usuários do parque, reduzindo a frequência de visitas e o valor recreativo do parque. A relevância dessas informações demonstrou que existe um potencial valor econômico de uso direto do Parque Nacional de Brasília