Módulos de Weyl truncados via módulos de Chari-Venkatesh e produtos de fusão

Orientador: Moura, Adriano Adrega deTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matemática Estatística e Computação CientíficaResumo: Estudamos propriedades estruturais de módulos de Weyl truncados. Dados uma álgebra de Lie simples g e um peso integral dominante \lambda , o módulo de Weyl local graduado W(\lambda ) é o objeto universal na categoria dos módulos de dimensão finita graduados de peso máximo para a ágebra de correntes g[t]= g \otimes C[t]. Para cada inteiro positivo N, o quociente W_N(\lambda ) de W(\lambda ) pelo submódulo gerado pela ação do ideal g \otimes t^NC[t] sobre o vetor de peso máximo é chamado um módulo de Weyl truncado. Ele satisfaz a mesma propriedade universal de W(\lambda ) quando visto como um módulo para a correspondente álgebra de correntes truncada g[t]_N= g \otimes \frac{ C[t]}{t^NC[t]}. Chari-Fourier-Sagaki conjecturaram que se N \leq |\lambda |, W_N(\lambda) deve ser isomorfo a um produto de fusão de certos módulos irredutíveis. Nosso principal resultado prova essa conjectura quando \lambda é um múltiplo de um peso minúsculo e g é de tipo ADE. Também damos um passo adiante para provar a conjectura para múltiplos de um peso fundamental "pequeno" que não é minúsculo provando que o módulo de Weyl truncado correspondente é isomorfo ao quociente de um produto de fusão de módulos de Kirillov-Reshetikhin por uma simples relação. Uma parte importante da demonstração de nosso resultado principal é dedicada a provar que qualquer módulo de Weyl truncado é isomorfo a um módulo de Chari-Venkatesh com a correspondente família de partições explicitamente descrita. Este fato é o segundo resultado principal deste trabalho e nos leva a novos resultados no caso g = {sl}_2 relacionados a bandeiras de Demazure e cadeias de inclusões de Módulos de Weyl truncadosAbstract: We study structural properties of truncated Weyl modules. Given a simple Lie algebra g and a dominant integral weight \lambda, the graded local Weyl module W(\lambda) is the universal finite-dimensional graded highest-weight module for the current algebra g[t]= g\otimes C[t]. For each positive integer N, the quotient W_N(\lambda) of W(\lambda) by the submodule generated by the action of the ideal g\otimes t^NC[t] on the highest-weight vector is called a truncated Weyl module. It satisfies the same universal property as W(\lambda) when regarded as a module for the corresponding truncated current algebra g[t]_N=g \otimes \frac{C[t]}{t^NC[t]}. Chari-Fourier-Sagaki conjectured that if N\leq |\lambda|, W_N(\lambda) should be isomorphic to the fusion product of certain irreducible modules. Our main result proves this conjecture when \lambda is a multiple of a minuscule weight and g is simply laced. We also take a further step towards proving the conjecture for multiples of a ''small'' fundamental weight which is not minuscule by proving that the corresponding truncated Weyl module is isomorphic to the quotient of a fusion product of Kirillov-Reshetikhin modules by a very simple relation. One important part of the proof of our main result, and the second main result of this work, is a proof that any truncated Weyl module is isomorphic to a Chari-Venkatesh module and explicitly describes the corresponding family of partitions. This leads to further results in the case that g={sl}_2 related to Demazure flags and chains of inclusions of truncated Weyl modulesDoutoradoMatematicaDoutor em Matemática140768/2016-5CNPQCAPE

Influence of Degradation on the Charge Transport and Recombination Dynamics of Organic Solar Cells

Organic photovoltaic technology presents itself as a viable and cost-effective re-newable energy. However, efficiency must be further increased if its commercialization is to succeed. As such, the main focus of this thesis is on the transport and recombination dynamics of photo-generated charges, which are key for increasing solar cell efficiency. An understanding of the relationship between characteristic device parameters such as fill factor (FF), open-circuit voltage (VOC) and short-circuit current (JSC) to material proper-ities such as electron and hole mobilities (μn and μp), active layer thickness and the bimo-lecular recombination coefficient (k2), will be developed. The degradation (85ºC in dark-ness for 1000h) of organic solar cells, made with proprietary materials from Heliatek GmbH, is studied through the use of basic (current density – voltage (JV) curve, external quantum efficiency (EQE) spectrum) and transient solar cell characterization techniques (Transient photovoltage (TPV), Suns-VOC, open-circuit corrected charge extraction (OT-RACE), space charge limited current (SCLC)), performed at the Dresden Integrated Cen-ter for Applied Physics and Photonic Materials. Results indicate that the reduction in solar cell efficiency upon aging of the devices is mostly due to a decrease in FF, itself caused primarily by a mobility reduction and parasitic resistances. In an attempt to slow down degradation, the addition of a 5nm protective layer is also studied. While this layer de-creases the FF slightly, a slower degradation of JSC and FF outweights this initial loss in FF

Communication Research, the Geopolitics of Knowledge and Publishing in High-Impact Journals: The Chronicle of a commodification process foretold

The reforms in higher education that have been introduced on a global scale in recent years have gone hand in glove with the progressive imposition of scientific journal impact factors, all of which points to the rise of academic capitalism and digital labour in universities that is increasingly subject to the logic of the market. A diachronic analysis of this process allows for talking about, paraphrasing Gabriel García Márquez, the chronicle of a commodification process foretold. More than twenty years ago it was clear what was going to happen, but not how it was going to unfold. Accordingly, this article reconstructs that process, comparing the Spanish case with global trends and highlighting the crucial role that governmental agencies like the National Agency for Quality Assessment and Accreditation and specific evaluation tools like the publication of scientific papers in high-impact journals have played in it. In this analysis, Wallerstein’s core-periphery relations and the concept of commodity fetishism, as addressed by Walter Benjamin, prove to be especially useful. The main research question posed in this article is as follows: What does the process of the commodification of communication research look like in Spain?Proyecto de investigación de la AEI “Comunicación Solidaria Digital. Análisis de los imaginarios, los discursos y las prácticas comunicativas de las ONGD en el horizonte de la Agenda 2030” PID2019-106632GB-I00 / AEI /10.13039/501100011033. IP: Víctor Manuel Marí Sáez. Universidad de Cádi

Intervenção com Famílias e Estratégias de Empoderamento: Programa de Prevenção de Tensões e Conflitos Familiares

Relatório de Estágio para o Mestrado em Política SocialOs conflitos no seio da família têm resultado em diversas consequências, tanto para seus membros como para a comunidade geral, como por exemplo, as implicações no desenvolvimento das relações familiares que, consequentemente, aumentam os desafios bloqueando os membros de enfrentar situações externas ao sistema e limitam suas capacidades. Quando o conflito resulta em rutura conjugal coloca todo o sistema em situação de vulnerabilidade, em casos extremos, leva a violência. Dado a urgência em criar respostas direcionada a minimizar a vulnerabilidade familiar e social, apoiamos na premissa da família como pilar da sociedade e nas suas relações sustentáveis como um contributo a produtividade e sucesso da nação, desenvolvemos esse projeto ancorado na vertente preventiva da política social, com o intuito de prevenir tensões e conflitos familiares e reduzir suas vulnerabilidades. Nesse sentido, elaboramos o projeto a partir do estágio realizado na Divisão de Ação Social da Câmara Municipal de Albufeira (DAS-CMA), onde implementamos uma intervenção através da mediação transformativa dirigidas aos moradores da habitação social do concelho, com o objetivo de prevenir conflitos, mudar os hábitos de vida e reduzir as situações de vulnerabilidade. Foram dinamizadas sessões de sensibilização para empoderar, dar formas sustentáveis de relação e informações de qualidade sobre as funções do sistema familiar. Igualmente transmitimos a estratégia num workshop com os técnicos como medida de qualificação dos serviços.Conflicts within the family have resulted in several consequences, both for its members and for the general community, for example, the implications for the development of family relationships which, consequently, increase the challenges blocking members from facing situations external to the system and limit their capacities. When conflicts result in marital disruption, it puts the whole system in a situation of vulnerability, in extreme cases, leads in violence. Given the urgency to create responses aimed at family and social vulnerability, based on the premise of the family as a pillar of society and its sustainable relationships as a contribution to the nation's productivity and success. We built this project based on the preventive aspect of social policy, which aims to prevent family tensions and conflicts, to reduce vulnerability. The project presented was carried out from the internship in the Social Action Division of the he Municipal Council of Albufeira (DAS-CMA). It consisted of an intervention through transformative mediation, aimed at residents of social housing in the municipality, with the aim of preventing conflicts, changing life habits and reducing situations of vulnerability. Awareness-raising sessions were held to empower, to give sustainable forms of relationships, and quality information about functions of family system. We also transmitted the strategy in a workshop with the technicians as a measure of service qualification.N/

Demonstração do valor adicionado : remuneração de capital de terceiros e distribuição de dividendos e juros sobre capital próprio

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2014.A Demonstração do Valor Adicionado proporciona aos usuários, informações relativas à riqueza criada pela entidade em determinado período e a forma como estas foram distribuídas entre os fatores de produção. A distribuição do lucro é a informação essencial para a análise do investidor quanto ao retorno do seu investimento na entidade. O presente trabalho tem como objetivo verificar e comparar a participação de acionistas e terceiros onerosos (juros) na distribuição da riqueza gerada pelas empresas listadas nos diferentes níveis de governança corporativa da BM&FBOVESPA, no período de 2011 a 2013. Foi realizada uma análise estatística comparativa entre as médias da distribuição dos níveis segredados por setor de atuação. A amostra é composta por 53 empresas selecionadas por conveniência dos níveis 1, 2 e Novo Mercado. Os resultados mostram que não existem diferenças significativas entre a distribuição de riquezas aos acionistas nos setores analisados. A pesquisa busca avançar nos estudos de governança corporativa, partindo do pressuposto que as empresas enquadradas em níveis maiores de governança, remuneram mais seus acionistas que terceiros onerosos

Cultura corporal e movimento: dança na educação física escolar

Introdução: O ser humano, desde suas origens, produziu cultura. Sua história é uma história de cultura, na medida em que tudo o que faz está inserido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. Cultura corporal, cultura de movimento, cultura corporal de movimento, seja qual fosse o rótulo, tais entendimentos consolidaram a ruptura entre natureza e cultura, oriunda das Ciências Humanas (e em parte da Filosofia), no interior da Educação Física. A dança é entendida como uma das formas mais antigas de manifestação da expressão corporal humana, traduzindo a manifestação de um povo, sua emoção e comunicação. Quando se fala e se pensa a dança é comum a questão: de que dança se fala e se pensa? Objetivo: contribuir para a elaboração de uma abordagem pedagógica das danças, buscando expandir conhecimentos sobre suas diversas modalidades e dimensões. Material e Métodos: foram selecionados por meio de busca eletrônica, artigos em revistas, livros e teses. Revisão da Literatura: o ser humano é fruto da cultura, logo, não podemos imaginar um corpo natural. Portanto, qualquer adjetivo que se associe ao corpo é fruto de uma dinâmica cultural particular, permitindo assim, que o homem chegasse ao estágio aluai de desenvolvimento devido a um processo cultural de apropriação de comportamentos e atitudes que, inclusive, foram transformando o seu componente biológico, o que não é possível desvincular o homem da cultura. A riqueza e multiplicidade fazem da dança uma atividade plural. Não há uma identidade universal, quando se trata do corpo que dança. O corpo é um lugar agregador de símbolos, sensações, percepções, subjetividades e impressões que são únicas, cada qual diferente um do outro, que se expressa dentro de uma determinada cultura. Se o corpo é expressão da cultura, a dança também o é, assim como a cultura é formada pela singularidade desses corpos que dançam. Valorizando a Dança como uma experiência que permite encontrar a si próprio e encontrar o outro a partir das múltiplas formas de se movimentar, a proposta da Dança no contexto escolar vem como uma forma diferenciada de falar sobre o que nos constitui. Considerações Finais: Não é possível falar em dança e não se falar ao mesmo tempo em cultura, corpo e movimento. Por ser uma de suas principais características a identificação da estrutura corporal e a formação de uma imagem corporal, a dança possui características, valores e finalidades eminentemente educativas.Introduction: the human being, from its origins, produced culture. His story is a story of culture, in that all it does is set in a cultural context, producing and reproducing culture. body culture, movement culture, culture of body motion, which was the label, such understandings consolidated the break between nature and culture, originating from the Humanities (and part of Philosophy), within the Physical Education. Dance is understood as one of the oldest forms of manifestation of human body language, translating the expression of a people, their emotion and communication. When you talk and think dancing is common question: what dance you talk and think? Objective: contribute to the development of an educational approach to dance, seeking to expand knowledge about its diverse forms and dimensions. Material and Methods: They were selected through electronic search, magazine articles, books and theses. Literature Review: the human being is the result of culture, so we can not imagine a natural body. Therefore, any adjective that joins the body is the result of a particular cultural dynamics, thus allowing the man came to aluai stage of development due to a cultural process of appropriation of behaviors and attitudes that were even turning your biological component , which it is not possible to separate the man of culture. The richness and multiplicity make dance a plural activity. There is no universal identity when it comes to the dancing body. The body is an aggregator place symbols, feelings, perceptions, impressions and subjectivities that are unique, each different from one another, which is expressed within a particular culture. If the body is an expression of culture, dance is also, as the culture is formed by the uniqueness of these bodies dancing. Valuing Dance as an experience that allows you to find yourself and find the other from the multiple ways to move the proposal of dance in the school context comes as a different way of talking about what constitutes us. Conclusions: You can not talk about dance and not talk at the same time in culture, body and movement. For being one of its main characteristics to identify the body structure and the formation of a body image, the dance has characteristics eminently educational values and purposes