Estudo probabilístico da durabilidade das estruturas de concreto armado em ambiente marítimo

Vários modelos de durabilidade do concreto armado em ambiente marítimo utilizam o método de Monte Carlo sem considerar a influência do grau de saturação. O objetivo deste trabalho é realizar uma análise probabilística da durabilidade dessas estruturas situadas em ambiente marítimo, utilizando o método de Monte Carlo, baseado na segunda lei de Fick, e considerando a influência do grau de saturação. Diversos parâmetros envolvidos nesse modelo são na realidade variáveis aleatórias, sendo que neste estudo admitiu-se apenas o grau de saturação sob esta condição. Depois de realizadas inúmeras simulações de Monte Carlo, é feita uma análise estatística dos resultados obtidos. Através desta análise é possível determinar o valor esperado da vida útil da estrutura, sua variância e a probabilidade de ser a vida útil inferior a um determinado valor especificado em projeto

Aneurisma Dissecante de Aorta: A importância do diagnóstico precoce. Revisão de Literatura e Relato de Caso Dissecting aortic aneurysm: the importance of the early diagnostic. Literature review and reported case.

Os autores fizeram uma revisão de literatura, enfatizando aspectos semiológicos e histológicos, sendo este último o ponto essencial para o entendimento sobre a dissecção aórtica. Abordam, também, aspectos patológicos da doença, incluindo sua definição, classificação e etiologia, suas principais manifestações clínicas, o manejo clínico inicial e tratamento cirúrgico. Concomitantemente, relata-se um caso clínico oriundo do SPA do Hospital SAMER, em Resende no estado do Rio de Janeiro

Sistematização do Ensino Médico Francês The systematization of the Medical Teaching in France

Os autores discutem o ensino médico na França descrevendo os critérios de admissão e conclusão do curso médico, normatizados pelo Conselho Nacional da Ordem dos Médicos (CNOM). Avalia o papel do médico e do diploma no mercado de trabalho da França moderna

Evaluation of Alternative Halo Ring Positions in Children Using Tomography

OBJECTIVES: The halo ring can be applied in children, through skeletal traction or a halo vest device, to treat many cervical spine pathologies, including traumatic injuries and pathologies related to deformities. However, the procedure is associated with various complications, such as infection, pin loosening, and respiratory and neurological problems. Although widely studied in adults, the best pin insertion site in children and the correlations of pin insertion sites with outcomes and complications have not been completely elucidated. This study aimed to determine alternative pin placement sites based on a morphological analysis of the infant skull by computerized tomography (CT). METHODS: An analytical-descriptive study was performed using 50 CT scans from children. The Wilcoxon and Friedman tests were used. RESULTS: A linear and directly proportional relation was found between cranial thickness and patient age. The average thicknesses of the anterior points across all ages analyzed ranged from 4.16 mm to 4.98 mm. The thicknesses of the posterior points varied from 3.94 mm to 4.27 mm. Within each age range, points 1 cm above the standard insertion sites had thicknesses similar to those of the standard sites, and points 2 cm above the standard insertion sites had thicknesses greater than those of the standard sites. CONCLUSIONS: The cranial thickness at all points increases linearly with age. Points 1 and 2 cm above the standard insertion sites are viable alternatives for the placement of halo pins. Preoperative CT can aid in choosing the best positioning sites for pins in the skull

A Importância da Chegada da Família Real Portuguesa para o Ensino Médico e a Medicina Brasileira

Quase três séculos se passaram sem que houvesse qualquer desenvolvimento na prática médica na maior colônia portuguesa. Esse comportamento era proposital para impedir a autonomia do território colonial. Com a fuga da família real para o Brasil em 1808, por motivos políticos, houve necessidade de executar profundas mudanças nesse contexto. Os autores deste trabalho fazem uma revisão bibliográfica procurando enfatizar a importância dessas modificações ocorridas para o ensino médico e da medicina brasileira

Effects of exercise on physical and mental health, and cognitive and brain functions in schizophrenia: clinical and experimental evidence

Exercise promotes several health benefits, such as cardiovascular, musculoskeletal and cardiorespiratory improvements. It is believed that the practice of exercise in individuals with psychiatric disorders, e.g. schizophrenia, can cause significant changes. Schizophrenic patients have problematic lifestyle habits compared with general population; this may cause a high mortality rate, mainly caused by cardiovascular and metabolic diseases. Thus, the aim of this study is to investigate changes in physical and mental health, cognitive and brain functioning due to the practice of exercise in patients with schizophrenia. Although still little is known about the benefits of exercise on mental health, cognitive and brain functioning of schizophrenic patients, exercise training has been shown to be a beneficial intervention in the control and reduction of disease severity. Type of training, form of execution, duration and intensity need to be better studied as the effects on physical and mental health, cognition and brain activity depend exclusively of interconnected factors, such as the combination of exercise and medication. However, one should understand that exercise is not only an effective nondrug alternative, but also acts as a supporting linking up interventions to promote improvements in process performance optimization. In general, the positive effects on mental health, cognition and brain activity as a result of an exercise program are quite evident. Few studies have been published correlating effects of exercise in patients with schizophrenia, but there is increasing evidence that positive and negative symptoms can be improved. Therefore, it is important that further studies be undertaken to expand the knowledge of physical exercise on mental health in people with schizophrenia, as well as its dose-response and the most effective type of exercise

SÉCULO XXI: UMA NOVA ERA PARA A EDUCAÇÃO XXI CENTURY: A NEW AGE TO EDUCATION

Após um longo período de espera chegamos ao tão desejado século XXI, uma nova era é consolidada, a era das tecnologias da informação e da comunicação. De acordo com Gutierrez, o atual contexto sócio, político econômico e cultural, globalizado e informatizado é caracterizado pela abertura, interatividade e complexidade, portanto, os processos pedagógicos devem ser igualmente abertos, dinâmicos e criativos. Pois bem, o espaço de comunicação e cooperação das redes telemáticas é sem dúvida, o ambiente que parece ter sido criado sob medida, como prolongamento das relações face-a-face, que amplia e enriquece o mundo das relações em sociedade. Portanto, em lugar da oposição entre rede e ser, a educação pode ser o elo que vai construir a historia do encontro de pessoas, sujeitos responsáveis pela elaboração de seu próprio conhecimento. A palavra técnica é de origem grega tictein, que tem como significado - criar – conceber - produzir - dar à luz. E nesta sociedade de informação estamos reaprendendo a conhecer e integrar o ser humano no uso dos diferentes meios tecnológicos. Sabe-se que vivemos na era do imperativo tecnológico, submetemo-nos a cada nova exigência da tecnologia e a escola como instituição educacional está presente nessas mudanças, mas em operação tartaruga, mesmo tendo consciência da importância de uma inovação, as tecnologias oferecem muitas possibilidades que podem trazer benefícios para educadores e educandos, basta para isso, o educador estar preparado para explorar tais recursos da melhor maneira possível, fazendo com que os alunos usufruam também dessas possibilidades em um ambiente em que as relações interpessoais são estruturadas em rede, ou seja, não há uma relação hierárquica vertical