Literatura e Ensino: Entrevista com José Augusto Cardoso Bernardes

JOSÉ AUGUSTO CARDOSO BERNARDES (1958) é Professor Catedrático  na Faculdade de Letras de Coimbra e membro do Centro de Literatura Portuguesa. Foi codiretor de Biblos. Enciclopédia Verbo das Literaturas de Língua Portuguesa (1995-2005). É Diretor da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra (desde 2011), e consultor para o Programa Língua Portuguesa da Fundação Calouste Gulbenkian (desde 2013). Foi Membro do Conselho Nacional de Educação, entre 2011 e 2016.De entre as obras que publicou, destacam-se: O Bucolismo Português (1988), Sátira e Lirismo em Gil Vicente (1996), História Crítica da Literatura Portuguesa: Humanismo e Renascimento (1999), Revisões de Gil Vicente (2003),  A Literatura no Ensino Secundário (2004), Miguel Torga e a melancolia de Portugal (2006),  Gil Vicente (2008), A Literatura e o Ensino de Português (2013), A Biblioteca da Universidade. Permanência e metamorfoses (2015), Camões nos prelos de Portugal e da Europa, 1563-2000 (2015).Para além de ter publicado estudos sobre Gil Vicente e Luís de Camões, como foi visto, vem se dedicando aos problemas da investigação e do ensino das Humanidades, tema dessa entrevista

ENTREVISTA MARGARIDA CALAFATE RIBEIRO E ROBERTO VECCHI, AUTORES DA ANTOLOGIA DA MEMÓRIA POÉTICA DA GUERRA COLONIAL

Elaborada ao mesmo tempo que o projeto de investigação “Os Filhosda Guerra Colonial: pós-memória e representações”, desenvolvidono Centro de Estudos Sociais, Laboratório Associado da Universidadede Coimbra, a Antologia Poética da Guerra Colonial (2011)2 organizadapor Margarida Calafate Ribeiro e Roberto Vecchi reflete o amplo alcanceda investigação realizada, seja em relação às questões pragmáticas (recolhade textos em arquivos vários, sobretudo os militares), seja no quediz respeito ao exercício crítico. Uma rápida leitura da Antologia demonstraque a par dos autores canônicos (Manoel Alegre, Jorge de Sena,Fiama Hasse Pais Brandrão, entre outros), havia ainda um amplo corpuspor revelar e, como demonstra a seleção de textos inseridos, poucoinexplorados como é, aliás, o momento pós-colonial

As múlitplas identidades de Timor Lorosa’e : língua, literatura e cultura

Analisamos a relação entre língua, cultura e literatura timorenses, tendo como foco as múltiplas identidades presentes na sociedade timorense e a sua plurilinguística. O país vem buscando, desde a restauração da independência, em 2001, construir aquilo que tem chamado de “identidade nacional”, a partir da eleição de línguas oficias, da implementação de uma estrutura estatal, da abertura para a entrada do capital intencional e do surgimento da autoria timorense em língua portuguesa

Uma Análise da Teologia da Libertação através das Teorias da Transformação Social: entre teoria e prática

Resumo: discute-se neste artigo os resultados de uma pesquisa de mestrado sobre a teologia da libertação, analisada desde as teorias da transformação social. A pesquisa foi elaborada a partir das teorias de Max Weber e Karl Mannheim, tomando como foco as relações entre a Teologia da Libertação, enquanto movimento de mudança social, e sua prática religiosa e doutrinária. O estudo envolveu a observação participativa em duas comunidades ligadas à Teologia da Libertação, uma na Itália (Roma) e outra no Brasil (São Félix do Araguaia), a análise de cartas pastorais, ícones e textos literários dos seus fundadores, e a forma pela qual tais documentos e textos motivam outros discursos e práticas que consolidam as comunidades. Palavras-chave: Mudança social. Teologia da Libertação. Weber. Mannheim

Apresentação

Temos o gosto de apresentar o número especial da Revista Polifonia, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), dedicada à publicação dos trabalhos apresentados no II Encontro Internacional e VIII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste - Gelco 2017, realizado no Campus Universitário do Araguaia/Universidade Federal de Mato Grosso, em agosto de 2017.Dada a quantidade de artigos submetidos, apreciados e aprovados, o número 39 precisou ser dividido em dois volumes, 39.1 e 39.2.Dessa forma, temos um número de 15 artigos que refletem a fertilidade dos campos de estudos literários, abordando áreas como Análise do Discurso, Sociolinguística, Metáfora, Literaturas Africanas, Estudos Intermídias, Escritas de Si e Autobiografia, Línguas Indígenas, Bioloínguistica, entre outras linhas de investigação. Considerando que a presente proposta era recobrir a diversidade das pesquisas literárias desenvolvidas pelo Grupo de Estudos Literários do Centro-Oeste (GELCO)

MEMÓRIA E DIÁSPORA NA OBRA CRÓNICA DE UMA TRAVESSIA, DE LUÍS CARDOSO

O estudo das literaturas de países recém-independentes vem se consolidando nas pesquisas científicas, por tornar públicos escritores que pertencem ao ambiente cultural e literário das nações em processo de  descoloniza, entre as quais se encontra Timor-Leste. Possuindo uma escritura que aloca na ficção travessias, guerras, relações sociais e culturais como representantes da sua identidade, memória e diáspora. Luís Cardoso é um dos maiores representantes da literatura timorense, pois através de suas obras há uma retomada e valorização do processo cultural, social e literário daquele país. O objetivo geral desse artigo é desenvolver uma  análise crítica da obra Crónica de Uma Travessia,de Luís Cardoso, a partir da noção de memória e diáspora, tendo como pano de fundo parte da historicidade do país. Para os objetivos específicos, a ênfase foi dada em aspectos estruturais,  com destaque para o narrador dispórico cardosiano e sua constituição para a narrativa contemporânea. O marco teórico esteve baseado nas contribuições de Brah (2001), Walter (2009 Pereira (2006), Mata (2011), Dalcastagnè (2012) e Barbosa (2013)

Apresentação

Temos o gosto de apresentar o número especial da Revista Polifonia, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), dedicada à publicação dos trabalhos apresentados no II Encontro Internacional e VIII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste - Gelco 2017, realizado no Campus Universitário do Araguaia/Universidade Federal de Mato Grosso, em agosto de 2017.Dada a quantidade de artigos submetidos, apreciados e aprovados, o número 39 precisou ser dividido em dois volumes, 39.1 e 39.2.Dessa forma, temos um número de 15 artigos que refletem a fertilidade dos campos de estudos literários, abordando áreas como Análise do Discurso, Sociolinguística, Metáfora, Literaturas Africanas, Estudos Intermídias, Escritas de Si e Autobiografia, Línguas Indígenas, Biolinguística, entre outras linhas de investigação. Considerando que a presente proposta era recobrir a diversidade das pesquisas literárias desenvolvidas pelo Grupo de Estudos Literários do Centro-Oeste (GELCO)

ENTREVISTA COM GIAN LUIGI DE ROSA

O professor e tradutor italiano Gian Luigi De Rosa possui doutorado em “Culture e Istituzioni dei paesi di lingue iberiche” pela Universidade L’Orientale de Nápoles, em 2004.  Diretor da Unisalento Summer School of Audiovisual Translation e da Cátedra Camões “Manoel de Oliveira da Universidade del Salento”, é autor de livros e ensaios sobre língua e linguística do português, literatura portuguesa e brasileira e tradução audiovisual e intersemiótica.Traduziu autores contemporâneos de nossa literatura, como Moacir C. Lopes, Zélia Gattai, Marcelino Freire, Adriana Lisboa, Luiz Ruffato entre outros. Em meio aos seus trabalhos está a tradução do romance “Estive em Lisboa e pensei em você”, de Luiz Ruffato, e a legendagem de muitos filmes brasileiros e portugueses.Autor de Mondi Doppiati (2012), dentre outros livros, Gian Luigi De Rosa trabalha, atualmente, como professor de Língua e Tradução Portuguesa e Brasileira nas Universidades del Salento, em Lecce.Sua atividade de pesquisa mais recente é direcionada para duas vertentes específicas: o policentrismo linguístico, através da análise de corpora textual e literária, e a utilização da tradução audiovisual no ensino de português (L2)

Paulina Chiziane: construção-desconstrução de Moçambique

A narrativa de Paulina Chiziane descreve o estatuto da mulher em uma sociedade africana patriarcal, a moçambicana. Analisamos, neste estudo, os romances Balada de Amor ao Vento (1990), Niketche, Uma História de Poligamia (2002) e O Alegre Canto da Perdiz (2008) identifiando como Paulina Chiziane veicula a perspectiva feminina no contexto da desconstrução-construção de Moçambique, ou seja, como as identidades femininas e nacionais se relacionam no contexto pós-colonial. Ambivalência e dialogia são duas das características principais

Knowledge in motion at the Municipal Library of Juína - MT

In this article we examine the project “Art, Reading and Culture, a beautiful mixture”, which takes place at the Profª. Maria Santana Municipal Library, in Juína-MT. The project has received national and international recognition by means of participation in events and awards. The aim is to analyze the role of the actions developed for the democratization of knowledge and the concept of reading that underlies the project. To carry out this study, we conducted an interview with the creator of the project, and the actions developed in it. With this focus, we go through the function of libraries and the concepts of literacy, having Pereira (2009), as well as Scribner and Cole (1981) as guidelines for the theoretical framework of this study.  Neste artigo, examinamos o projeto “Arte, Leitura e Cultura, uma bela mistura”, sediado na Biblioteca Municipal Profa. Maria Santana, em Juína – MT. O projeto tem recebido reconhecimento nacional e internacional por meio da participação em eventos e de premiações. Visa-se analisar o papel das ações desenvolvidas para a democratização de conhecimentos e a concepção de leitura que subjaz ao projeto analisado. Para a realização desta análise, entrevistamos a idealizadora do projeto e as ações desenvolvidas. Com foco, perpassamos a função das bibliotecas e o conceito de letramento, segundo Pereira (2009), Scribner e Cole (1981) utilizados como norteadores para o balizamento teórico deste estudo