Simulating Brazils tax-benefit system using Brahms, the Brazilian household microsimulation model

Despite raising an amount of taxes that represents nearly 37% of the countrys GDP and spending over half of this revenue on social programmes, the Brazilian government has not been able to significantly alleviate inequality and poverty. A number of studies have shown evidence that, to a great extent, this situation is due to the inadequate targeting of public expenditures. The distributive impact of the financing of these expenditures, however, has received less attention. This paper investigates the combined impact of taxes and government cash transfers on the distribution of income among Brazilian households and compares Brazils redistributive performance with that of some countries with a similar tax burden.Apesar de arrecadar um montante de tributos equivalente a cerca de 37% do PIB e gastar mais da metade desta receita em programas sociais, o governo brasileiro não tem sido capaz de aliviar significativamente o problema da desigualdade e da pobreza. Alguns estudos têm mostrado evidência de que esta situação é, em grande parte, devida à inadequada focalização dos gastos públicos. Entretanto, o impacto distributivo do financiamento desses gastos tem recebido menos atenção. O presente trabalho investiga o impacto conjunto dos tributos e transferências monetárias governamentais sobre a distribuição de renda entre os domicílios brasileiros e compara o Brasil com alguns outros países com carga tributária semelhante

Crescimento e produção de povoamentos de teca em diferentes espaçamentos

The objective of this work was to evaluate the growth and yield of teak (Tectona grandis) stands at different spacing and in different soil classes. Twelve spacing were evaluated in an Inceptisol and Oxisol, in plots with an area of 1,505 or 1,548 m2, arranged in a completely randomized design with nine replicates. The teak trees were measured at 26, 42, 50, and 78 months of age. Total tree height was less affected by spacing. Mean square diameter was greater in wider spacing, whereas basal area and total volume with bark were greater in closer spacing. An increase in volume with bark per tree was observed with the increase of useful area per plant. For teak trees, growth stagnation happens earlier, the growth rate is higher in closer spacing, and the plants grow more in the Inceptisol than in the Oxisol.O objetivo deste trabalho foi avaliar o crescimento e a produção de povoamentos de teca (Tectona grandis) em diferentes espaçamentos e classes de solo. Foram avaliados 12 espaçamentos em Cambissolo e Latossolo, dispostos em parcelas com área de 1.505 ou 1.548 m2, em delineamento inteiramente casualizado, com nove repetições. As plantas de teca foram medidas aos 26, 42, 50 e 78 meses de idade. A altura total das árvores foi menos influenciada pelos espaçamentos. O diâmetro quadrático médio foi superior nos maiores espaçamentos, enquanto a área basal e o volume total com casca foram superiores nos espaçamentos mais adensados. Observou-se aumento do volume com casca por árvore com o aumento da área útil por planta. Em teca, a estagnação do crescimento ocorre mais cedo, a taxa de crescimento é maior nos espaçamentos mais adensados e as plantas crescem mais em Cambissolo do que em Latossolo

MULTIPROPRIEDADE IMOBILIÁRIA: CONCEITO AINDA EM ELABORAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO

A multipropriedade imobiliária tem como intento possibilitar o compartilhamento de um bem imóvel espaçotemporalmente, tendo em vista o seu melhor aproveitamento econômico, ensejando dimensão no mercado imobiliário e turístico brasileiro. Aponta, então, como um instrumento de desenvolvimento social e econômico para o País, sem, contudo, ter amparo legal no ordenamento jurídico brasileiro. É, portanto, imprescindível um estudo sobre as peculiaridades do instituto, a fim de esclarecer, especialmente, sua natureza jurídica. Para tanto, abrange-se a evolução do conceito da multipropriedade, desde sua origem até os projetos de leis, ora em tramitação no Congresso Nacional, que parecem tender ao direito real

Desempenho da triagem rápida realizada por enfermeiros na porta de emergência

Objetivo: comparar o desempenho da triagem rápida realizada pelos enfermeiros na porta de emergência e do Sistema Manchester de Classificação de Risco (SMCR) na identificação do nível de prioridade de atendimento dos pacientes de demanda espontânea e predição de variáveis relacionadas à internação hospitalar. Método: estudo transversal realizado em um Pronto Socorro (PS) de hospital universitário em São Paulo. Os níveis de prioridade estabelecidos na triagem rápida realizada pelos enfermeiros foram alta prioridade (pacientes de demanda espontânea direcionados à sala de emergência) ou baixa prioridade (aqueles encaminhados ao fluxo habitual da instituição). Medidas de acurácia diagnóstica foram calculadas para avaliar o desempenho dos índices. Resultados: dos 173 pacientes (52,0% sexo feminino; idade média 60,4±21,2 anos) avaliados, observou-se que a triagem rápida foi mais inclusiva para alta prioridade e apresentou melhor sensibilidade e pior especificidade do que o SMCR. A probabilidade de pacientes não graves serem admitidos na observação da emergência foi menor pela triagem rápida. Para a predição das outras variáveis, os sistemas apresentaram resultados insatisfatórios. Conclusão: os enfermeiros superestimaram a classificação de pacientes como alta prioridade e a triagem rápida obteve melhor desempenho que o SMCR na predição de admissão na sala de observação do PS.Objective: to compare the performance of the rapid triage conducted by nurses at the emergency entrance and of the Manchester Triage System (MTS) in identifying the priority level of care for patients with spontaneous demand and predicting variables related to hospitalization. Method: a cross-sectional study carried out in an Emergency Department (ED) of a university hospital in São Paulo. The priority levels established in the rapid triage performed by nurses were high priority (patients of spontaneous demand directed to the emergency room) or low priority (those referred to the institution’s usual flow). Diagnostic accuracy measures were calculated to assess the performance of the indexes. Results: of the 173 patients (52.0% female, with mean age of 60.4 ± 21.2 years old) evaluated, it was observed that rapid triage was more inclusive for high priority and had better sensitivity and worse specificity than the MTS. The probability of non-severe patients being admitted to the emergency observation unit was lower due to the rapid triage. For the prediction of the other variables, the systems presented unsatisfactory results. Conclusion: the nurses overestimated the classification of patients as high priority, and rapid triage performed better than MTS in predicting admission to the emergency observation unit.Objetivo: comparar el desempeño del triaje rápido realizado por el personal de enfermería en la puerta de emergencias y del Manchester Triage System (MTS) al identificar el nivel de prioridad de atención a los pacientes de demanda espontánea y la predicción de las variables relacionadas con la internación. Método: estudio transversal realizado en un Servicio de Emergencias (SE) de un hospital universitario de São Paulo. Los niveles de prioridad establecidos en el triaje rápido realizado por los enfermeros fueron de alta prioridad (pacientes de demanda espontánea dirigidos a la sala de emergencias) o de baja prioridad (los remitidos al flujo habitual de la institución). Se calcularon medidas de exactitud diagnóstica para evaluar el desempeño de los índices. Resultados: de los 173 pacientes (52,0% mujeres; edad promedio 60,4±21,2 años) evaluados, se observó que el triaje rápido fue más inclusivo en casos de alta prioridad y presentó mejor sensibilidad y peor especificidad que el MTS. La probabilidad de que los pacientes no graves fueran admitidos en el área de observación del servicio de emergencias fue menor gracias al procedimiento de triaje rápido. En cuanto a la predicción de las demás variables, los sistemas presentaron resultados no satisfactorios. Conclusión: los enfermeros sobrestimaron la clasificación de los pacientes como alta prioridad y el triaje rápido obtuvo un mejor desempeño que el MTS para predecir el ingreso en la sala de observación del SE

Focusing on a specific segment of the private education system: low-cost private schools

Com base nos dados do censo escolar do Inep/MEC, este artigo parte da constatação empírica de que, no Brasil da última década, temos assistido a uma expansão contínua da matrícula na escola particular no nível da educação básica, fenômeno que, ao que tudo indica, estaria relacionado com a melhoria das condições econômicas de uma parcela das classes populares no país. No entanto, a literatura sociológica se volta principalmente para aquele segmento da rede privada de ensino que acolhe majoritariamente uma clientela formada pelas elites e pelas frações mais favorecidas das classes médias, desconhecendo a heterogeneidade interna existente no universo mais amplo das instituições privadas, notadamente aquelas que oferecem mensalidades de custo mais baixo e que, portanto, recrutam famílias provenientes de estratos sociais menos abastados. O objetivo da pesquisa foi dar os primeiros passos no sentido de conhecer as características desse segmento da rede particular de ensino. Para tanto, foram investigados dois estabelecimentos de ensino privados da cidade de Contagem, em Minas Gerais. A seleção das escolas foi feita a partir da mensalidade cobrada. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram a observação direta do funcionamento do estabelecimento e a entrevista semiestruturada com profissionais da escola e com famílias usuárias. Os resultados evidenciaram a existência de algumas características comuns aos dois casos investigados, a saber: origem e gestão familiares; estrutura física e patrimônio material e pedagógico restritos; recursos humanos marcados pela multifuncionalidade; cuidados especiais com a disciplina e segurança dos alunos; proximidade na interação família-escola.Based on the school census data of Inep/MEC, this article focuses on empirical finding that, over the last decade in Brazil, a continuous expansion of enrollment has been seen in private schools of basic education. Evidence has shown that this phenomenon is related to the improvement of economic conditions of certain part of Brazilian low-income classes. However, sociological literature has been looking mainly at a clientele composed by the elites and wealthier fractions of middle-classes, ignoring the internal heterogeneity of the broader sector of private institutions, especially those which offer low-cost tuitions therefore attracting families from lower-income fractions. The objective of the research was to take the first steps to understand the characteristics of this private education segment. To do so, we investigated two private schools in the city of Contagem, Minas Gerais. We selected the schools based on the tuition value. The research instruments were the direct observation of the school and semi-structured interviews with school professionals and families. The results have shown some shared characteristics of the two cases investigated: origin and family management; limited facilities and material and pedagogical assets; human resources engaged in multitasking; special care with students’ discipline and safety; close family-school interaction

Efeito da aplicação de cádmio sobre o teor de nutrientes em mudas de cedro (Cedrela fissilis Vell.).

With the objective of verifying the effect of the cadmium application on the nutrients content in cedro seedlings an experiment was installed in the greenhouse of the Department of the Soil Science of the Federal University of Lavras. The experiment followed a statistical delineation of randomized blocks, where the seedlings were cultivated in Clark's nutrient solution and submitted to the increasing levels of Cd: 0, 22, 44, 88 and 132 mM, using as source the cadmium chloride. After 60 days of display to the heavy metal, the plants were picked up and separated in root, stem and leaf. These parts of the plants were analyzed with relationship to the Cd, macro, and micronutrients content. The results showed that for the macronutrients it had an increase in the contents of P, S and Ca; practically no effect on the content of K was observed and the Mg content presented answer differentiated with the plant part. For the micronutrients, there was observed that it had on increase in the content of Cu and Fe and reduction in the content of Mn and Zn in the root; in the stem it had an increase in the content of Cu and Zn and reduction in the content of Fe and Mn, while in the leaf it had increase in the content of Fe and reduction in the content of Cu, Mn and Zn. The Cd content in the parts of the seedlings has increased with the dose of the applied heavy metal.Com o objetivo de verificar o efeito da aplicação de cádmio sobre o teor de nutrientes em mudas de cedro, foi instalado um experimento em casa de vegetação do Departamento de Ciência do Solo da Universidade Federal de Lavras. O experimento seguiu um delineamento estatístico de blocos ao acaso, sendo que as mudas foram cultivadas em solução nutritiva de Clark e submetidas a doses crescentes de Cd: 0, 22, 44, 88 e 132 mM, usando como fonte o cloreto de cádmio. Após 60 dias de exposição ao metal pesado, as plantas foram colhidas e separadas em raiz, caule e folha as quais foram analisadas quanto ao teor de Cd, de macro e de micronutrientes. Os resultados mostraram que para os macronutrientes houve um aumento no teor de P, S e Ca, praticamente não houve efeito sobre o teor de K e o teor de Mg apresentaram resposta diferenciada com a parte da planta. Para os micronutrientes, observou-se que, na raiz, houve aumento no teor de Cu e Fe e redução no teor de Mn e Zn; no caule, houve aumento no teor de Cu e Zn e redução no teor de Fe e Mn, enquanto na folha, houve aumento no teor de Fe e redução no teor de Cu, Mn e Zn. O teor de Cd nas diferentes partes das mudas  foi crescente com a dose do metal pesado aplicada

Lendo o mundo nas aulas de educação física no ensino médio: por uma ecologia de saberes contra-hegemônicos sobre as práticas corporais e o corpo

OBJECTIVE: To report a political-pedagogical experience that expanded the reading of the world of high school students about the counter-hegemonic knowledge produced about body and body practices during physical education classes. METHODS: An educational experience was reported with students from the 1st year of the electronics course integrated with high school at the Federal Institute of São Paulo - Campus SP, between the months of august and december of the year 2020. the class has approximately 40 students and the curriculum is consisting of two weekly physical education. RESULTS: The students carried out a critical reading of the world about the social, political, economic, historical, biological and physiological counter-hegemonic knowledge that is related to body and body practices, produced by scientific literature and social movements, during the classes of the curricular component. CONCLUSION: By making a dialogue between the concepts of world reading and the ecology of counter-hegemonic knowledge, produced by Paulo Freire and Boaventura de Sousa Santos, we come to defend that the social function of Physical Education classes is related to the critical reading of the world of knowledge produced on dances, fights, sports, gymnastics, games and the relationship of society with the body, by groups that were marginalized in the capitalist system.OBJETIVO: Relatar uma experiência político-pedagógica que ampliou a leitura de mundo dos estudantes do Ensino Médio sobre os conhecimentos contra-hegemônicos produzidos sobre as práticas corporais e o corpo durante as aulas de Educação Física. MÉTODOS: Foi relatada uma experiência educativa com estudantes do 1º ano do curso de Eletrônica integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo – Campus SP, entre os meses de agosto e dezembro de 2020. A turma possui aproximadamente 40 alunos e o currículo é constituído por duas aulas semanais de Educação Física. RESULTADOS: Os estudantes realizaram uma leitura crítica do mundo sobre os saberes contra-hegemônicos sociais, políticos, econômicos, históricos, biológicos e fisiológicos que se relacionam com as práticas corporais e o corpo, produzidos pela literatura científica e movimentos sociais, durante as aulas do componente curricular. CONCLUSÃO: Ao fazer um diálogo entre os conceitos de leitura de mundo e ecologia de saberes contra-hegemônicos, produzidos por Paulo Freire e Boaventura de Sousa Santos, passamos a defender que a função social das aulas de educação física está relacionada com a leitura crítica do mundo dos saberes produzidos sobre as danças, lutas, esportes, ginásticas, jogos, brincadeiras e a relação da sociedade com o corpo, pelos grupos que foram marginalizados no sistema capitalista

O APRENDIZADO ATRAVÉS DO PROGRAMA DE MONITORIA NA DISCIPLINA DE CÁLCULO II - 34

Com os crescentes acréscimos quantitativos de discentes inseridos nos ambientes universitários nos últimos anos, a demanda por profissionais do ensino se intensificou de forma proporcional, todavia, na prática isto não se realizou. Neste contexto, a falta de profissionais do ensino nos IES (Institutos de Ensino Superior), pode ser contornado através dos programas de monitorias. Para tanto, a aproximação do nível de escolaridade dos monitores com os discentes participantes contribui no aprendizado de ambas as partes, tanto para o monitor com o aprofundamento da matéria, quanto para o aluno matriculado na disciplina que pode ter mais liberdade para tirar suas dúvidas sobre o conteúdo. Desta forma, a disciplina de Cálculo requer que o discente pratique bastante as técnicas matemáticas para que estas fiquem fixadas e que não haja dificuldade na aplicação desta faculdade, sendo assim, a resolução de exercícios foi a principal metodologia adotada para o desenvolvimento da disciplina, com acréscimos de atividades de revisão para as principais avaliações e o incentivo dos alunos a exporem suas questões no quadro diante da turma para que os mesmos pudessem perder a timidez em apresentações de conteúdo. Portanto, com a execução da monitoria, o índice de reprovação de alunos foi considerado regular em relação ao índice de reprovação de alunos que não participavam da monitoria, concluído assim que este programa contribuiu para o total de aprovação na disciplina de Cálculo II